非連續(xù)性文本閱讀一知識(shí)點(diǎn)專練

鮮/知識(shí)詳解

（一）信息的篩選、辨析、概括：信息的篩選、辨析、概括指的是從文本（如圖表、廣告、

說(shuō)明書、地圖等）中快速找出與問(wèn)題相關(guān)的關(guān)鍵信息，忽略無(wú)關(guān)內(nèi)容。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行辨

析，甄別正確與錯(cuò)誤的信息，按照題干要求進(jìn)行概括總結(jié)，并正確書寫。

（二）建議、看法、啟示：在閱讀文本后，根據(jù)題目要求針對(duì)文本反映的問(wèn)題，提出可行的

解決方法、行動(dòng)方案，或者表達(dá)個(gè)人對(duì)文本內(nèi)容的觀點(diǎn)、憑借，從文本總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、啟示。

（三）拓展與運(yùn)用：能夠結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際或其他知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。將文本中

的知識(shí)或方法應(yīng)用到具體情境中解決問(wèn)題。是考查學(xué)生知識(shí)遷移能力和實(shí)際問(wèn)題解決能力的

高階題型。

考點(diǎn)1:信息的篩選、辨析、概括（易錯(cuò)點(diǎn)）

劃重.三,考前指導(dǎo)

（一）思路點(diǎn)撥

解答此類題目時(shí)，一定是要認(rèn)真審題，圈畫關(guān)鍵信息，避免遺漏、錯(cuò)漏。另外，要仔細(xì)閱讀

文段乃至圖片的每一個(gè)字，如圖表、廣告、地圖等的信息可能隱藏在角落（如圖例、注腳、

小字說(shuō)明）

（二）?？碱}型

1、選擇題：根據(jù)圖文內(nèi)容選擇正確或錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

2、填空題：根據(jù)圖文內(nèi)容，對(duì)題干給出的句段中挖空部分進(jìn)行填空。

3、直接篩選、概括：根據(jù)題干要求，從圖文、文段直接篩選、概括相應(yīng)內(nèi)容。

（三）答題技巧

試卷第1頁(yè)，共18頁(yè)

1.在問(wèn)題中圈畫關(guān)鍵詞，回到材料快速匹配

2.解答選擇題的時(shí)候，要將選項(xiàng)與原文一一核對(duì)，尤其關(guān)鍵數(shù)字、時(shí)間、因果關(guān)系等信息,

要確保和原文信息一致。

3.警惕絕對(duì)化表述：如“全部”“一定”“最”（需原文有明確依據(jù)）。

4.切忌“張冠李戴"，把材料A的信息用在材料B上。

5.嚴(yán)格按照材料用詞表述。材料說(shuō)“可能有效”，答題就不要寫“一定有效，避免添加個(gè)人想

象，注意用詞嚴(yán)謹(jǐn)。

，，習(xí)題訓(xùn)練

非連續(xù)性文本閱讀。

下面是對(duì)不同學(xué)段學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉時(shí)的科學(xué)性所作的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查搜集到的相

關(guān)數(shù)據(jù)完成練習(xí)。

體育鍛煉的科學(xué)性調(diào)查表

活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)后的整理

做了無(wú)所謂不需要做了無(wú)所謂沒(méi)有

小學(xué)36.3%34%29.7%30%25%45%

初中38.9%33%28.1%40%22%38%

高中50.3%24%25.7%49%15%36%

1.注重活動(dòng)前的準(zhǔn)備人數(shù)比例較大的是（）

A.小學(xué)B.初中C.高中D.以上都不是

2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.小學(xué)生中進(jìn)行體育活動(dòng)后的整理的比例比高中生的少

B.體育活動(dòng)后的整理是需要的

C.體育活動(dòng)前不需要做準(zhǔn)備

D.高中生進(jìn)行體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備的比例最多

3.閱讀。

試卷第2頁(yè)，共18頁(yè)

文段

①除夕夜，家家戶戶都要團(tuán)聚在一起，吃一頓豐盛的年夜飯。北方人喜歡吃餃子過(guò)年，

南方人喜歡吃豐餐盛宴慶祝春節(jié)。在我們福建，許多地方都有做年糕的習(xí)俗。過(guò)年吃一塊年

糕，預(yù)示來(lái)年一切都“高”，歲數(shù)高了一歲，對(duì)事物的理解能力也高了，家庭的運(yùn)氣也高了，

財(cái)運(yùn)滾滾來(lái)。年糕，“年高”也。在莆田，家家還做一種叫作“紅團(tuán)”的民間食品。用糯米

粉做皮，用綠豆或糯米拌砂糖做餡兒，然后在朝上的一面涂抹上紅色，蒸熟后，紅艷光鮮,

香甜糯軟，預(yù)示著來(lái)年紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓，家庭幸福美滿。閩南地區(qū)有一種用豆腐皮裹餡

兒的食品，叫作“果根”。餡兒是用尊養(yǎng)、豆面、花生、豬肉等絞成泥做成的。閩北地區(qū)吃

年糕、芋餃、燒賣、冬果等小吃，喝冬酒，吃臘肉、板鴨等。

（選自《圍爐團(tuán)聚》，有刪改）

文段二

①我于是猛地想起今天是一個(gè)特別的日子。記憶中這個(gè)日子在老外婆手里是從凌晨三

點(diǎn)開始的。凌晨三點(diǎn)外婆就赤著腳下床，然后開始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。

②今天是臘月二十九。是圍爐的日子，迎新送舊的日子。

③在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大

的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的"炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿

洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺(tái)布。然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯。

④夜幕降臨時(shí)，大家便團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前。外婆開始禱告,舅舅們開始祝酒，小孩子

們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。

⑤媽媽和老外公開始悠悠揚(yáng)揚(yáng)地哼起鄉(xiāng)劇來(lái)。

⑥于是，除夕喈里啪啦大笑著走來(lái)，又喈里啪啦大笑著離去。

（選自斯妤《除夕》，有改動(dòng)）

（1）兩篇短文都介紹了除夕的美食和習(xí)俗，請(qǐng)完成表格。

文段美食寓意

年糕(1)

一

紅團(tuán)(2)

二年糕、（3）_________、（4）

（2）結(jié)合兩篇短文中畫“”的句子可知，南方“圍爐”的意義是（）

試卷第3頁(yè)，共18頁(yè)

A.大家圍坐在爐火旁烤火。

B.大家圍坐在一張桌子旁說(shuō)話。

C.大家團(tuán)聚在一起慶祝節(jié)日。

(3)文段二介紹了作者閩南老家的除夕夜，主要寫了年飯前的忙碌和吃年飯時(shí)的悠閑兩方面

的內(nèi)容，其中詳寫的是，略寫的是；文段一寫了過(guò)

年的美食和習(xí)俗，其中詳寫的是，略寫的是。

4.閱讀和欣賞。

選文一

①元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出

幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅

樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任

何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在

燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧

綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。

②孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。

家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。

大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。

(節(jié)選自老舍《北京的春節(jié)》)

選文二

吃完年夜飯，長(zhǎng)輩還要給晚輩發(fā)壓歲錢。壓歲錢是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩平安度歲的祝福，其象

征意義遠(yuǎn)超實(shí)際價(jià)值。年夜飯后，各家都要閉門守歲。全家人圍在火爐旁，拉家常，談天說(shuō)

地，一直聊到五更天明，迎來(lái)新歲。人們?cè)诔σ酝ㄏ幻碌男问绞睾蛐履辏@種形式叫作

“守歲，，。守歲的習(xí)俗在中國(guó)有近2000年的歷史，其目的是祈求長(zhǎng)命。如今這種習(xí)俗仍然普

遍流行。

(節(jié)選自夏瑾《春節(jié)：一幅生動(dòng)的年俗長(zhǎng)卷》)

(1)梳理選文一中元宵節(jié)的習(xí)俗，完成下面的思維導(dǎo)圖，并作答。

試卷第4頁(yè)，共18頁(yè)

⑵兩篇選文中提到的除夕和元宵節(jié)的習(xí)俗有()

①剪窗花②守歲③看花燈④包餃子

⑤放花炮⑥吃元宵⑦發(fā)壓歲錢

A.②③④⑤⑥B.①②④⑤⑦

C.②③⑤⑥⑦D.①③⑤⑥⑦

(3)選文二詳寫了守歲。作者是怎樣將守歲寫具體的？

閱讀非連續(xù)性文本。

垃圾分類

在“垃圾分類我先行”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們收集了以下材料：

材料一垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類。可回收垃圾包括廢紙、塑料、

玻璃、屬和織物等。不可回收垃圾包括廚余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。

材料二進(jìn)行垃圾分類可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備的使用，從而降低處理成本，

減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等方面的效益。

材料三班級(jí)成員在學(xué)校附近的幾個(gè)社區(qū)以“你認(rèn)為什么是垃圾分類的障礙”為題展

開問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果是：34.8%的人認(rèn)為是設(shè)施不全，無(wú)法進(jìn)行分類投放；30.9%的人認(rèn)為是人

們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)；13.42%的人表示不知道該如何分類；13.29%的人覺(jué)得是因?yàn)槿藗儗?duì)垃圾分

類回收的益處不了解；3.15%的人覺(jué)得垃圾分類麻煩；2.31%的人是出于對(duì)職能部門不信任,

認(rèn)為將來(lái)還會(huì)將所有垃圾又合在一起，現(xiàn)在分了也白分；還有2.13%的人認(rèn)為此舉沒(méi)有意義。

材料四垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地資源，又避免了填埋或

焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。

5.同學(xué)們收集到的材料主要涉及、、這三方面內(nèi)

容。其中材料二和材料可以整合成一則材料，因?yàn)閛

6.下面這些生活垃圾應(yīng)該怎么分類？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入相應(yīng)的字母。

試卷第5頁(yè)，共18頁(yè)

①魚骨頭②飲料瓶③廢節(jié)能燈管④摔破的碗

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|8|MMM

（）（）（）（）

7.為了便于匯報(bào)交流，請(qǐng)你用表格或統(tǒng)計(jì)圖的方式整理材料三問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。

8.閱讀材料，完成練習(xí)。

革命者李大釗

材料一①1927年4月6日，李大釗等60余人被逮捕。在獄中的22天，敵人對(duì)他進(jìn)

行了多次秘密審訊，百般折磨，但李大釗始終大義凜然，沒(méi)有泄露黨的任何機(jī)密。

②1927年4月28日上午10時(shí)，軍閥張作霖在帝國(guó)主義的支持下，秘密組織所謂特別

法庭，突然開庭判決：對(duì)李大釗等20位革命者立即處以絞刑。

③在刑場(chǎng)上，李大釗第一個(gè)從容地走上絞刑臺(tái)，兇殘卑鄙的敵人為了折磨李大釗竟絞

了他3次，李大釗獻(xiàn)出了他還不足38歲的寶貴生命。

材料二人生的目的，在發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展生命必須犧牲生命的時(shí)候。

因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華。絕美的風(fēng)景，多在奇險(xiǎn)

的山川。絕壯的音樂(lè)，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。

（李大釗）

材料三為了讓你們不再流離失所，為了讓中國(guó)的老百姓過(guò)上富裕幸福的生活，為了

讓窮人不再受欺負(fù)，人人都能當(dāng)家做主，為了人人都受教育，少有所教，老有所依，為了中

華民富國(guó)強(qiáng)，為了民族再造復(fù)興，我愿意奮斗終生！

（摘自《覺(jué)醒年代》李大釗誓詞）

材料四李大釗同志是一位真正的革命者，他的偉大人格和崇高風(fēng)范，將永載中國(guó)共

試卷第6頁(yè)，共18頁(yè)

產(chǎn)黨和中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的史冊(cè)。

（習(xí)近平）

（1）讀材料一，從李大釗受到“百般折磨”卻始終“大義凜然”中，我們可以體會(huì)到他

的;從“第一個(gè)”“從容”等詞語(yǔ)中，我們可以感受到他

的精神。

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.材料一中，“兇殘卑鄙的敵人為了折磨李大釗竟絞了他3次”中的“竟”字，突出了敵人這

一行為的異常殘暴，體現(xiàn)了對(duì)敵人的譴責(zé)與憎惡。

B.材料二中畫線的句子表明李大釗認(rèn)為只有為國(guó)犧牲，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

C.材料三中李大釗的誓詞表明了他愿意為革命事業(yè)奮斗終生的堅(jiān)定信念。

D.材料四中，習(xí)近平總書記的話高度贊揚(yáng)了李大釗的精神品質(zhì)和他對(duì)革命的貢獻(xiàn)。

（3）讀完材料后，同桌張華向你請(qǐng)教：為什么習(xí)近平總書記說(shuō)“李大釗同志是一位真正的革命

者”？請(qǐng)你結(jié)合以上材料，幫助他解決疑惑。

（4）下面最能體現(xiàn)革命者李大釗同志精神品質(zhì)的詩(shī)句是（）

A.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C.洛陽(yáng)親友如相間，一片冰心在玉壺。D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

考點(diǎn)2：建議、看法、啟示（難點(diǎn)）

里蔓曲考前指導(dǎo)

（-）思路點(diǎn)撥

解答此類題時(shí)，要注意不能脫離材料空談個(gè)人感受，所有觀點(diǎn)需從文本中找到依據(jù)。慎用“絕

對(duì),，“一定,,等詞，除非文本明確支持。因此，解答此類題目的關(guān)鍵，在于正確理解文本的基

礎(chǔ)之上，再通過(guò)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際進(jìn)行解答。

（二）?？碱}型

1.根據(jù)文本談看法或評(píng)價(jià)：針對(duì)某一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶ɑ驅(qū)υu(píng)價(jià)文中某一行為、現(xiàn)象。

2.提建議：針對(duì)文本出現(xiàn)的現(xiàn)象提出建議

3.談啟示：文本告訴我們什么道理或給我們帶來(lái)什么啟示

（三）答題技巧

1.看法、評(píng)價(jià)題

試卷第7頁(yè)，共18頁(yè)

①三步法：

引材料：引用原文關(guān)鍵句（如“材料中提到……）。

亮觀點(diǎn)：明確贊同/反對(duì)/中立。

析原因：分點(diǎn)說(shuō)明理由（如“首先……其次……”）。

②答題模板：我認(rèn)為……（觀點(diǎn)），因?yàn)椴牧现刑岬健ㄒ罁?jù)）。此外，……（補(bǔ)充理

由）。

2.提建議

①角色代入法：需符合題干給出的身份特征。

②先概括后建議：先概括材料中的問(wèn)題再針對(duì)問(wèn)題提建議

③答題模板：用“誰(shuí)+做什么+怎么做”的模板解答

3.談啟示

①先通讀全文，抓取文本關(guān)鍵人物及其言行舉止

②分析關(guān)鍵人物言行舉止及其在文本中的結(jié)局

③根據(jù)結(jié)局進(jìn)行分析

④答題模板：“要……”"不應(yīng)……”“只有……才能……

4.注意：

①看法、評(píng)價(jià)類的題目，解答時(shí)要做到有理有據(jù)，既要有觀點(diǎn)，也要有依據(jù)。

②提建議需要細(xì)化，不能太空太泛。

瞽◎

習(xí)題訓(xùn)練

9.非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】

中國(guó)的母親節(jié)

①這兩天在街上看到很多人在給5月12日的母親節(jié)做準(zhǔn)備，其實(shí)他們都弄錯(cuò)了：每

年5月第二個(gè)星期天，那是人家美國(guó)人的母親節(jié)，并不是咱們中國(guó)自己的。

②世界上有70多個(gè)國(guó)家都有自己母親節(jié)，而且時(shí)間都不一樣；還有一些國(guó)家，比如

丹麥、芬蘭、意大利，還會(huì)在不同月份慶祝自己的母親節(jié)。作為一個(gè)有著5000多年文明的

中華民族，我們肯定有自己的母親節(jié)。我們?cè)趺茨苋ミ^(guò)別人的母親節(jié)呢？

③那么我們的母親節(jié)又是哪一天呢？關(guān)于中國(guó)母親節(jié)，有以下四種說(shuō)法：

試卷第8頁(yè)，共18頁(yè)

④第一種說(shuō)法，是農(nóng)歷的四月初二，這一天是孟母的誕辰日。縱觀中國(guó)歷史長(zhǎng)河，如

果要頒一個(gè)“最佳母親獎(jiǎng)”的話，那么孟子的母親侃（zh汕g）氏無(wú)疑是最有實(shí)力是問(wèn)鼎冠

軍的人。把孟母誕辰日作為中國(guó)人的母親節(jié)，有特別的意義。第二種說(shuō)法，是農(nóng)歷的六月初

六。這一天，是嫖（固）祖與黃帝成婚的日子。黃帝和嫖祖是中華民族的人文始祖。在民間

有一句諺語(yǔ)：“六月六，子女給娘掂塊肉?！边@種習(xí)俗在中國(guó)是自古以來(lái)就有，說(shuō)明這一天

是咱們子女孝順母親、感恩母親的一天。所以自古以來(lái)，這一天就被定為是中國(guó)的母親節(jié)。

第三種說(shuō)法，是農(nóng)歷的七月十八——西王母的誕辰日。西王母是我們?nèi)A夏兒女共同的母親,

被稱之為叫長(zhǎng)壽之母、和平之母、團(tuán)圓之母、自然之母、藝術(shù)之母和東方美神，所以早有人

將西王母的誕辰日定為華夏母親節(jié)。第四種說(shuō)法，是農(nóng)歷的九月十五——女娟造人日。這種

說(shuō)法是在2013年在第五屆海峽兩岸西王母女性文化研討會(huì)上提出來(lái)的。

⑤以上無(wú)論是哪一天，都蘊(yùn)含著中華民族的優(yōu)秀文化和民族精神，都可以作為中國(guó)人

的母親節(jié)。當(dāng)然，孝順母親是中華民族的傳統(tǒng)美德，并不是說(shuō)非要等到哪一天才懂得去感恩

母親。我們平時(shí)有時(shí)間要多陪陪母親，多幫著母親做做家務(wù)，這就是對(duì)母親的感恩！

【材料二】對(duì)169位年輕人給母親過(guò)節(jié)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

人

年輕人給母親過(guò)節(jié)的方式

數(shù)

微信朋友圈曬文字、秀照片52

微信上發(fā)過(guò)節(jié)紅包21

買禮物送給媽媽38

陪伴媽媽過(guò)節(jié)58

【材料三】母親節(jié)某商家的宣傳海報(bào)

（1）針對(duì)材料二顯示的年輕人給母親過(guò)節(jié)的方式，聯(lián)系材料一，并引用本學(xué)期學(xué)過(guò)的一句關(guān)

試卷第9頁(yè)，共18頁(yè)

于“及時(shí)行孝”的古語(yǔ)名言加以論證，說(shuō)一說(shuō)我們最應(yīng)該提倡用什么方式過(guò)母親節(jié)?

（2）有華人建議把農(nóng)歷三月初三軒轅黃帝誕辰日定為中國(guó)的圣誕節(jié)、父親節(jié)，把六月初六定

為中國(guó)的母親節(jié)。你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合材料一以及你對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，說(shuō)說(shuō)你的看法。

閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

近期，勝利小學(xué)要開展“保護(hù)母親河——黃河”的主題活動(dòng)。六年級(jí)（2）班的同學(xué)

們積極搜集、查閱資料，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。以下是第一小組搜集的資料。

資料一（王宇同學(xué)搜集）：

①黃河發(fā)源于巴顏喀拉山，其干流全長(zhǎng)5464千米，流域面積75萬(wàn)多平方千米，黃河

流經(jīng)黃土高原時(shí)，夾帶了大量的泥沙。

②黃河是我國(guó)北方唯一穿越干旱、半干旱地區(qū)的大河，寧夏就置身于干旱的沙漠之地，

充沛的水源、肥沃的泥沙，黃河讓這片不毛之地在荒漠中形成了“塞上江南”的奇景。千百

年來(lái)，寧夏因黃河而生，因黃河而興，寧夏人的心中飽含著對(duì)黃河的感恩之情。

來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)

資料二（李超同學(xué)搜集）：

①考古學(xué)家在黃河流域發(fā)現(xiàn)了古器紋盆（6000年前）、魚鉤魚叉（7000年前）、骨針

（30000年前）等文物，他們研究發(fā)現(xiàn)，這些文物最早出現(xiàn)于原始人時(shí)代。這些文物的出土，

證明了中華民族的祖先很早以前就在黃河流域定居生活了。

來(lái)源：《中國(guó)地理雜志》

②2019年8月，習(xí)近平總書記來(lái)到甘肅省蘭州市黃河治理蘭鐵泵站項(xiàng)目點(diǎn)視察，他語(yǔ)

重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我曾經(jīng)講過(guò)，長(zhǎng)江病了，而且病得還不輕。今天我要說(shuō)，黃河一直以來(lái)也是

體弱多病，水患頻繁?！睂?duì)于母親河的治理，習(xí)近平總書記一直非常關(guān)注。

來(lái)源：央視新聞

資料三（趙明同學(xué)搜集）：

①黃河是中國(guó)歷史上決口、改道最多的河流。由于泥沙多，中游植被被破壞，水土流

失嚴(yán)重。北宋初年，隨著泥沙沉積，黃河下游河道逐漸淤高，成為地上河。據(jù)歷史記載，2000

多年中，黃河下游決口泛濫1500多次，受災(zāi)死亡人員無(wú)數(shù)。

②黃河流域有小浪底水電站、龍羊峽水電站、拉西瓦水電站等多個(gè)水電站。2019年拉

西瓦水電站年發(fā)電量突破百億千瓦時(shí)大關(guān)。這些水電站是國(guó)家電力資源最重要的保障，節(jié)能、

試卷第10頁(yè)，共18頁(yè)

養(yǎng)殖、發(fā)電，作用太大了！

來(lái)源：《中國(guó)歷史地理概論》

10.小組交流時(shí)，有同學(xué)提出，李超同學(xué)搜集的資料中的第①自然段與活動(dòng)主題沒(méi)有聯(lián)系,

建議刪掉。你同意嗎？寫出理由。

11.張老師聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，建議可以結(jié)合活動(dòng)主題再搜集一些資料，你認(rèn)為可以增加哪

一方面的資料？請(qǐng)選擇序號(hào)并說(shuō)明理由。

①黃河流域地質(zhì)地貌的演變

②有關(guān)黃河的詩(shī)歌、民謠和傳說(shuō)

③新中國(guó)成立以來(lái)黃河治理取得的成就

④水利專家對(duì)于黃河治理的看法

我選擇：—

理由：___________________________________________

非連續(xù)性文本。

①眼睛是獲得外界信息的重要窗口，信息的85%是通過(guò)眼睛獲得的，影響視力的眼病

中近視占第一位，近年來(lái)，近視的發(fā)病有低齡化趨勢(shì)，兒童中近視的患病率在逐年增高.近

視成為影響國(guó)民身體素質(zhì)的最常見(jiàn)眼病，近視不僅僅是視力差，還可引起視網(wǎng)膜脫離、青光

眼等嚴(yán)重并發(fā)癥而導(dǎo)致失明，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人.因

此青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。

②近視發(fā)生的原因包括遺傳因素和環(huán)境因素，青少年患近視大多數(shù)是由環(huán)境因素引起

的，即用眼過(guò)度和用眼習(xí)慣不良.用眼過(guò)度是青少年近視發(fā)病率上升的主要因素，每天學(xué)習(xí)

時(shí)間長(zhǎng)、睡眠時(shí)間短，課外作業(yè)多、課外活動(dòng)時(shí)間少，收看電視和玩電腦游戲等都加重了眼

睛的負(fù)擔(dān).尤其在寒暑假期間，由于父母的管束少，有些孩子毫無(wú)節(jié)制地看電視、玩電腦,

使得寒暑假成為近視的高發(fā)時(shí)期.不良的用眼習(xí)慣包括用眼過(guò)近，在動(dòng)蕩的車廂內(nèi)閱讀，邊

走邊讀，在陽(yáng)光直射或昏暗的光線下閱讀，躺在床上閱讀等，都會(huì)誘發(fā)近視。

③近視的防治重在預(yù)防，在生活中看書寫字時(shí)姿勢(shì)要端正，光線要充足.坐車或行走

的時(shí)候不要看書，不要躺著看書.讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺1分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌

肉.課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操，通過(guò)按摩眼睛四周的穴位以增強(qiáng)眼睛的血液循環(huán)，改善視

神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，達(dá)到解除眼疲勞的目的，勞逸結(jié)合，睡眠充足，控制看電視和上網(wǎng)的時(shí)間，避免

試卷第11頁(yè)，共18頁(yè)

眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)，在飲食方面應(yīng)盡量少吃甜食，多吃富含維生素的食品，主要有蛋、

奶、魚、肉、動(dòng)物肝臟和新鮮的蔬菜、水果，如果患了近視，應(yīng)定期作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指

導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

12.結(jié)合短文內(nèi)容，判斷小明一家人的看法以及做法是否正確，并說(shuō)明理由。

①小明爸爸說(shuō)：“近視眼是無(wú)法預(yù)防的，因?yàn)樾『⒒冀暥际歉改高z傳的?！毙∶靼职终f(shuō)的

話（）因?yàn)開________________________

②小明媽媽說(shuō)：“放假期間，小明不能長(zhǎng)時(shí)間看電視、打游戲，要多參加戶外運(yùn)動(dòng)，這樣對(duì)

保護(hù)視力有好處。”小明媽媽說(shuō)的話（）因?yàn)?/p>

13.期末臨近，學(xué)習(xí)十分緊張，小芳的視力開始下降，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容給她提出三條建議。

學(xué)習(xí)航天英雄

錢學(xué)森，我國(guó)航天事業(yè)奠基人、國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家、兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。走

近他，你會(huì)學(xué)到很多——

材料一：

走近錢學(xué)森（節(jié)選）

葉永烈

（一）

①1933年，22歲的錢學(xué)森在國(guó)立交通大學(xué)機(jī)械系讀三年級(jí)，金患（que）教授講授

水力學(xué)。6月23日，進(jìn)行水力學(xué)考試。按照當(dāng)時(shí)交通大學(xué)的規(guī)矩，考試之后，老師在試卷

上用紅筆打上“或者“X”，然后在下一堂課發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生?？?，知道什么題答對(duì)、

什么題答錯(cuò)。這試卷再還給老師，老師在試卷右上角的分?jǐn)?shù)欄里用紅筆寫上分?jǐn)?shù)。

②錢學(xué)森一看金意教授發(fā)下的試卷上，全部都打“J”，意味著這次穩(wěn)拿100分?？?/p>

是，錢學(xué)森細(xì)細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的錯(cuò)誤：在一道公式推導(dǎo)的最后一步，把“Ns”寫成了

“N”。于是錢學(xué)森立即舉手，說(shuō)明自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)要求老師扣分。金意教授一看，果真如

此，于是給了錢學(xué)森96分。

（二）

（一次導(dǎo)彈發(fā)射失敗之后）

③錢學(xué)森急急從北京乘專機(jī)趕往酒泉基地。他的內(nèi)心承受的壓力之大，可想而知。但

是，一到現(xiàn)場(chǎng)，錢學(xué)森鎮(zhèn)定地給大家打氣，他深知他的一舉一動(dòng)都會(huì)影響整個(gè)研制隊(duì)伍的士

試卷第12頁(yè)，共18頁(yè)

氣。

④錢學(xué)森一派大將風(fēng)度，他說(shuō)：“同志們，不就是一次失敗嗎？今天它掉下來(lái)，明天

我們將把它射上去，沒(méi)有什么了不起的。當(dāng)年，我在美國(guó)的時(shí)候，寫一篇很重要的論文，寫

成的只有幾頁(yè)，可是我寫的底稿，卻裝滿一個(gè)柜子。到底失敗了多少次，我自己都數(shù)不清了。

如果失敗了就哭鼻子，鬧情緒，恐怕就沒(méi)有后來(lái)的成功了。”

⑤錢學(xué)森還說(shuō)：“科學(xué)實(shí)驗(yàn)嘛，如果每一次都保證成功，又何必試驗(yàn)?zāi)?？那就制造?/p>

來(lái)直接拿去用好了。我說(shuō)，我們不要怕失敗，失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再重來(lái)。經(jīng)過(guò)挫折和

失敗，會(huì)使我們長(zhǎng)才干，變得更加聰明。取得成功，對(duì)我們是鍛煉；遭受失敗，同樣可以使

我們得到鍛煉，而這種鍛煉則更為重要，更為寶貴?！?/p>

⑥錢學(xué)森的講話重振了導(dǎo)彈研制人員的士氣。

材料二：

①1949年10月1日，新中國(guó)在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森

和十幾位在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說(shuō)：“每逢佳節(jié)倍思

親?！彼麄円贿呝p月，一邊互訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國(guó)誕生后的第一

個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景，感到格外興奮。

②此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)

為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：”祖國(guó)剛解放，要錢沒(méi)錢,

要設(shè)備沒(méi)設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們?nèi)找古瓮?/p>

的，就是祖國(guó)能夠從黑暗走向光明，現(xiàn)在這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們

大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?/p>

14.“取得成功，對(duì)我們是鍛煉；遭受失敗，而這種鍛煉則更為重要，更為寶貴?！卞X學(xué)森

的這番話給你什么啟示？請(qǐng)你聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。

15.材料二中為什么要寫留學(xué)生的話？請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

16.閱讀下列兩段話，完成文題。

【甲】有好奇心的人，凡事總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，總想探個(gè)究竟。他們從來(lái)不滿足于事物

的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給

人們帶來(lái)一個(gè)旖旎的新世界?；ㄩ_花謝，草長(zhǎng)鶯飛，在常人看來(lái)不過(guò)是一些自然現(xiàn)象，竺可

試卷第13頁(yè)，共18頁(yè)

楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語(yǔ)言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識(shí)。稻田里長(zhǎng)

了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來(lái)扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出

耐旱的雜交水稻。古往今來(lái)所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。

——《好奇》節(jié)選

【乙】有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一

個(gè)真理。

縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、

司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成

“！”，找到真理。

讀了上面兩段話，你有什么啟示？請(qǐng)寫出你所得到的一種啟示。

17.非連續(xù)性閱讀。

【材料一】全世界共有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，總?cè)丝诩s為65億。1949年，我國(guó)人口

為5.4億，到2013年則增長(zhǎng)為13億多，我國(guó)人口約占世界人口的20%

【材料二】我國(guó)人均耕地面積很少，只占世界人均耕地面積的三分之一左右。我國(guó)是

嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源人均占有量很低。

【材料三】人在一生中，需要各種各樣的資源。如水、空氣、土地、動(dòng)植物資源、能

源等。人們?yōu)楂@取這些資源，毀林開荒、開墾草原、圍湖造田，結(jié)果造成水土流失和氣候失

調(diào)，洪水、干旱等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

【材料四】黃土高原原來(lái)有茫茫的森林和無(wú)邊的草原，非常適合人類居住。如今黃土

高原的許多地方已經(jīng)變成了溝壑縱橫的荒木禿林。

(1)材料三講述了人類為了獲取資源，做了哪些不應(yīng)該做的事？

(2)材料四給了你什么啟示?

考點(diǎn)3：拓展與運(yùn)用

劃重點(diǎn)/考前指導(dǎo)

(-)思路點(diǎn)撥

解答此類題時(shí)，要記住所有延伸必須源于材料關(guān)鍵信息。即所有的拓展，觀點(diǎn)都必須源于文

本，但又能延伸到生活之中，延伸到文本之外。

試卷第14頁(yè)，共18頁(yè)

（三）?？碱}型

1.生活場(chǎng)景的應(yīng)用：文本的某種現(xiàn)象、觀點(diǎn)、行為在生活中如何應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)方案：為社區(qū)、班級(jí)、家庭設(shè)計(jì)一套方案。

3.領(lǐng)域拓展：文本中的某種行為、現(xiàn)象或者方法能否運(yùn)用到其他領(lǐng)域。

（三）答題技巧

1.生活應(yīng)用

①定位知識(shí)：摘取材料中的關(guān)鍵方法

②場(chǎng)景適配：根據(jù)新情境調(diào)整細(xì)節(jié)

2.方案設(shè)計(jì)

①要素齊全：包含時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、方式

②數(shù)據(jù)支撐：直接引用材料數(shù)據(jù)

③可視化呈現(xiàn)：可用表格形式

3.領(lǐng)域拓展

先提取本質(zhì)特征后尋找相似之處，最后清楚書寫。

18.非連續(xù)性文本閱讀。

中國(guó)茶

材料一：

中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，是最早發(fā)現(xiàn)、種植和利用茶葉的國(guó)家。上古時(shí)期，中國(guó)的先民們就

發(fā)現(xiàn)茶并發(fā)現(xiàn)了茶具有療疾的作用。陸羽《茶經(jīng)》說(shuō)：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞?dòng)隰斍f

公?！边@說(shuō)明，在中國(guó)茶被發(fā)現(xiàn)和利用已經(jīng)有數(shù)千年的歷史了。漢字里“茶”字的前身“茶”

最早見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》中有記載：“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。

這里的“茶”指的就是茶。

材料二：

在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，我國(guó)歷代茶人富有創(chuàng)造性地開發(fā)了各種各樣的茶類，外加

茶區(qū)分布廣泛，茶樹品種繁多，制茶工藝不斷革新，形成了豐富多彩的茶類。根據(jù)茶加工方

法的不同，將茶分為綠茶、紅茶、青茶、黑茶、白茶、黃茶六類。這六大茶類被稱為基本茶

類。其中，綠茶是我國(guó)產(chǎn)量最多的一類茶葉，具有“清湯綠葉”的特點(diǎn)。我國(guó)18個(gè)產(chǎn)茶省

試卷第15頁(yè)，共18頁(yè)

都生產(chǎn)綠茶，綠茶花色品種之多居世界榜首，每年出口數(shù)萬(wàn)噸，占世界茶葉市場(chǎng)綠茶貿(mào)易

量的70%左右。

材料三：

最保健的飲料

茶葉在中國(guó)發(fā)展史上最開始是以藥用為主。茶能生津止渴、消熱解暑、利尿解毒、益

思提神、消除疲勞、增強(qiáng)免疫力、延緩衰老、降血脂、降血壓、消食解膩、減肥健美。

現(xiàn)代中國(guó)人則普遍以飲茶來(lái)達(dá)到一定的保健作用。

日常生活的伴侶

中國(guó)人常說(shuō)：“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”。茶成為普通飲品后，無(wú)論什么場(chǎng)合,

無(wú)論什么時(shí)間，都可以喝茶。茶已成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚谋匦杵贰?/p>

最文明的飲料

通過(guò)品茶活動(dòng)，使人達(dá)到一種平靜和諧的心靈境界，它可以陶冶個(gè)人性情，培養(yǎng)高雅

情趣，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，有助于社會(huì)風(fēng)氣的改良，茶葉無(wú)愧于“最文明的飲料”的稱號(hào)。

最“中國(guó)”的飲料

茶是中國(guó)最具民族特色的飲品，茶葉又被稱為神奇的東方樹葉。在全世界，“茶”已

成為中國(guó)的代名詞之一。中國(guó)人把茶喝成了文化，把茶喝出了特色。世界各國(guó)人民從中國(guó)引

進(jìn)了茶，學(xué)習(xí)茶文化，茶也成了中華民族的驕傲。

材料四：

中國(guó)人習(xí)慣用茶表示禮，也把茶作為禮的一個(gè)重要內(nèi)容。1.茶具清潔?？腿诉M(jìn)屋后,

先讓座，后備茶。泡茶之前，一定要把茶具洗干凈，在沖茶、倒茶之前最好用開水燙一下茶

壺、茶杯。這樣，既講究衛(wèi)生，又顯得彬彬有禮。2.茶水適量。斟茶時(shí)只斟七分即可，暗

示“七分茶三分情”之意。3.奉茶得法。雙手端茶奉上，遞給客人的同時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)您喝

茶”。奉茶的順序也有講究：一般為先客后主，先女后男，先長(zhǎng)后幼。4.添茶及時(shí)。隨時(shí)注

意客人杯子里的茶水，及時(shí)添加。要先給客人添茶，最后再給自己添。

（以上材料取材于《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教本一中國(guó)茶》，有改動(dòng)）

陳叔叔和張阿姨到家里做客，爸爸把招待客人喝茶的任務(wù)交給了小麗，如果你是小麗，你會(huì)

怎么做？請(qǐng)根據(jù)材料四的內(nèi)容，寫出你的做法。

斟茶時(shí)：_________________________________________________________

奉茶時(shí)：_________________________________________________________

添茶時(shí)：_________________________________________________________

試卷第16頁(yè)，共18頁(yè)

19.閱讀下面的材料，完成下列各題。

【材料一】根據(jù)中國(guó)人民銀行統(tǒng)計(jì)，截至2023年底，我國(guó)移動(dòng)支付普及率達(dá)86%?，F(xiàn)

實(shí)里，很多孩子可能只在過(guò)年時(shí)見(jiàn)過(guò)100元一張的壓歲錢，平時(shí)見(jiàn)到其他面額紙幣的機(jī)會(huì)則

更少。

【材料二】武漢市某小學(xué)，一年級(jí)數(shù)學(xué)老師馬欣怡正在上《認(rèn)識(shí)人民幣》一課。她請(qǐng)

同學(xué)們說(shuō)說(shuō)用人民幣湊出“3元6角”的組合方式。有學(xué)生回答："先給一張3元，再給一

張6角。”

【材料三】家住武昌的劉姍，兒子正在讀一年級(jí)。前不久，她問(wèn)兒子：“假如你有兩

張20元紙幣，你怎么去商店買一個(gè)30元的東西？”兒子說(shuō)：“可以先給老板一張20元，

再把另一張20元撕一半，湊個(gè)30元?！?/p>

【材料四】一家長(zhǎng)李薇告訴記者，女兒快上小學(xué)時(shí)迷上了“抽盲盒”，有一次女兒要

她一口氣買100個(gè)盲盒玩具。她跟女兒說(shuō)：“不能一下就買100個(gè)，那樣?jì)寢尩腻X就花沒(méi)

了?！迸畠簠s覺(jué)得很奇怪：“錢怎么會(huì)‘花沒(méi)’呢？錢不就在手機(jī)里嗎？刷一刷就又有

了！”

【材料五】《窮爸爸富爸爸》中有句話：“如果你不教孩子金錢的知識(shí)，將來(lái)有其他

人會(huì)取代你。這個(gè)人也許是債主，也許是奸商，也許是警察，也許是騙子……”

讀了以上材料，你認(rèn)為要讓孩子認(rèn)識(shí)錢、會(huì)花錢，現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？不這樣做對(duì)孩子

成長(zhǎng)有什么危害？請(qǐng)你跟家長(zhǎng)交流一下。

20.閱讀下列文章，回答問(wèn)題。

藥物說(shuō)明書

【藥物名稱】康健速效膠囊

【適應(yīng)癥】感冒引起的鼻塞、咽喉痛、頭痛發(fā)熱等

【用法與用量】開水送服，一日三次，成年人每次四粒，兒童每次兩粒，老年人遵醫(yī)

囑。

【注意事項(xiàng)】①服用本品后避免開車和飲酒。②孕（yiin）婦不宜使用。③服藥3天

癥狀無(wú)緩解，應(yīng)去醫(yī)院就診。

【有效期】三年

假如家中有人感冒了，你找到了這盒康健速效膠囊（備注：該藥品的包裝盒上標(biāo)明生產(chǎn)日期

試卷第17頁(yè)，共18頁(yè)

是2018年3月9日），你會(huì)給病人服用嗎？請(qǐng)說(shuō)理由：

閱讀“84消毒液”說(shuō)明書，按要求作答。

【適用范圍】

用于飯店、賓館、醫(yī)院和家庭中被一般細(xì)菌污染的物品及肝炎病菌污染物品的消毒,

以及餐飲用具的消毒。

【注意事項(xiàng)】

本品為外用消毒劑，必須稀釋后使用，不得內(nèi)服。

本品對(duì)金屬制品有腐蝕作用，對(duì)棉紡織品有漂白脫色的作用。

如不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚接觸，請(qǐng)用清水沖洗并就醫(yī)。

密封、避光、避熱，置于陰涼處保存。

產(chǎn)品有效期為一年。（生產(chǎn)日期：2022年5月1日）

21.奶奶把一瓶“84消毒液”從屋里搬到通風(fēng)朝陽(yáng)的陽(yáng)臺(tái)上。這樣做對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

22.今年6月15日，媽媽拿出這瓶“84消毒液”，想用來(lái)洗餐飲用具，你看見(jiàn)后會(huì)對(duì)她說(shuō)些

什么？

23.閱讀題

根據(jù)下面的文字材料，為“999感冒靈顆?！睂懸粋€(gè)小說(shuō)明書。

999感冒靈顆粒是由華潤(rùn)三九醫(yī)藥股份有限公司推出。本藥由三叉苦、全盞、銀盤野菊花、

崗梅等配制而成。此藥解熱鎮(zhèn)痛。用于感冒引起的頭痛、發(fā)熱、鼻塞、流涕、咽痛。忌煙、

酒及辛辣、生冷、油膩食物。兒童。年老休弱者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。開水沖服，一次10

克（1袋），一日3次。999感冒靈顆粒使用說(shuō)明書

［主要成分］:__________________________

［功能主治］:__________________________

［用法用量］:__________________________

［注意事項(xiàng)］:__________________________

試卷第18頁(yè)，共18頁(yè)

1.C2.C

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇非連續(xù)性文本閱讀以表格形式呈現(xiàn)了不同學(xué)段學(xué)生體育鍛煉科學(xué)性的調(diào)查數(shù)據(jù),

結(jié)構(gòu)清晰、數(shù)據(jù)直觀。文本特點(diǎn)突出：1.采用對(duì)比式結(jié)構(gòu)，橫向比較小學(xué)/初中/高中三個(gè)學(xué)

段；2.縱向區(qū)分“活動(dòng)前準(zhǔn)備”和“活動(dòng)后整理”兩個(gè)維度；3.數(shù)據(jù)呈現(xiàn)規(guī)范，百分比精確到

小數(shù)點(diǎn)后一位。作為調(diào)查類實(shí)用文本，其價(jià)值在于：通過(guò)客觀數(shù)據(jù)反映學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的學(xué)段

差異，隱含對(duì)科學(xué)鍛煉意識(shí)的倡導(dǎo)，符合新課標(biāo)“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的要求。表格+選擇題的形式,

既考查信息提取能力，又滲透健康教育理念。

1.本題考查材料內(nèi)容理解。

觀察表格中“活動(dòng)前的準(zhǔn)備——做了”這一列數(shù)據(jù)，小學(xué)為36.3%,初中為38.9%,高中為50.3%。

50.3%最大，即高中生中注重活動(dòng)前準(zhǔn)備的人數(shù)比例較大。

故選Co

2.本題考查材料內(nèi)容理解。

A.結(jié)合表格“活動(dòng)后的整理-做了"一列，小學(xué)生比例是30%,高中生比例是49%,30%<

49%,所以小學(xué)生中進(jìn)行體育活動(dòng)后的整理的比例比高中生少，該選項(xiàng)正確。

B.從體育鍛煉科學(xué)性角度，活動(dòng)后整理能幫助身體恢復(fù)、緩解疲勞等，是有必要的，該選

項(xiàng)正確。

C.體育活動(dòng)前做準(zhǔn)備能熱身、避免受傷等，是很有必要的，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.由表格“活動(dòng)前的準(zhǔn)備-做了”一列數(shù)據(jù)可知，高中50.3%,初中38.9%,小學(xué)36.3%,高

中生進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備的比例最多，該選項(xiàng)正確。

故選C。

3.(1)來(lái)年一切都“高”來(lái)年紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓，家庭幸福美滿“炸棗”

五香腸

⑵C

(3)年飯前的忙碌吃年飯時(shí)的悠閑美食習(xí)俗

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料通過(guò)兩篇短文展現(xiàn)了南方地區(qū)豐富多彩的除夕習(xí)俗。文段一以福建為

例，詳細(xì)介紹了年糕、“紅團(tuán)”等特色美食及其美好寓意，展現(xiàn)了飲食文化中的吉祥象征；文

段二則以閩南家庭為場(chǎng)景，生動(dòng)描繪了從忙碌準(zhǔn)備到溫馨團(tuán)聚的全過(guò)程。兩篇文章都突出了

“圍爐”這一核心意象，既體現(xiàn)了物質(zhì)層面的年節(jié)準(zhǔn)備，又傳遞出精神層面的團(tuán)圓期盼。選文

通過(guò)具體細(xì)節(jié)和生動(dòng)描寫，成功營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍，讓讀者感受到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化

魅力。

答案第1頁(yè)，共17頁(yè)

【詳解】(1)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的提取與概括能力。

結(jié)合文段一“過(guò)年吃一塊年糕，預(yù)示來(lái)年一切都'高'，歲數(shù)高了一歲，對(duì)事物的理解能力也

高了，家庭的運(yùn)氣也高了，財(cái)運(yùn)滾滾來(lái)。年糕，‘年高，也，”可知，年糕的寓意為來(lái)年一切

都“高”。

結(jié)合文段一“在莆田，家家還做一種叫作‘紅團(tuán)’的民間食品。用糯米粉做皮，用綠豆或糯米

拌砂糖做餡兒，然后在朝上的一面涂抹上紅色，蒸熟后，紅艷光鮮，香甜糯軟，預(yù)示著來(lái)年

紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓，家庭幸福美滿?！笨芍t團(tuán)的寓意為來(lái)年紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓，家

庭幸福美滿。

結(jié)合文段二第③自然段“要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的‘炸

棗’，做整盆的五香腸”可知，除了年糕外，另外兩種美食為炸棗、五香腸。

(2)本題主要考查對(duì)句子的理解。

結(jié)合文段一“除夕夜，家家戶戶都要團(tuán)聚在一起，吃一頓豐盛的年夜飯?！笨芍?，這句話明確

指出了除夕夜家家戶戶團(tuán)聚的重要性，以及年夜飯作為團(tuán)聚時(shí)刻的重要活動(dòng)。年夜飯不僅是

一頓飯，更是家人之間情感交流和團(tuán)聚的象征。

結(jié)合文段二第④自然段“夜幕降臨時(shí)，大家便團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前?！笨芍@句話進(jìn)一步描

繪了團(tuán)聚的場(chǎng)景。夜幕的降臨暗示著一天的結(jié)束和新的一年的開始，而團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前則

強(qiáng)調(diào)了家人之間的緊密聯(lián)系和共同慶祝的時(shí)刻。圓桌作為團(tuán)聚的象征，寓意著家人之間的平

等和和諧。

A.“大家圍坐在爐火旁烤火”這個(gè)選項(xiàng)更多地強(qiáng)調(diào)了物理上的取暖行為，與“圍爐”作為節(jié)日

慶祝和團(tuán)聚的象征意義不符。

B.“大家圍坐在一張桌子旁說(shuō)話”雖然涉及了圍坐和交流的元素，但缺乏了對(duì)節(jié)日慶祝和團(tuán)

聚意義的全面體現(xiàn)。它更多地強(qiáng)調(diào)了交流，而忽略了團(tuán)聚和慶祝的核心要素。

C.“大家團(tuán)聚在一起慶祝節(jié)日”這個(gè)選項(xiàng)準(zhǔn)確地捕捉了“圍爐”的核心意義。它涵蓋了家庭成

員的團(tuán)聚、節(jié)日的慶祝以及圍繞美食的情感交流。這與句子中描述的除夕夜團(tuán)聚吃年夜飯和

團(tuán)團(tuán)圍坐在圓桌前的場(chǎng)景高度契合。

故選C。

(3)本題考查對(duì)文章內(nèi)容詳略安排的把握。

仔細(xì)閱讀，文段二中，詳寫的是年飯前的忙碌。結(jié)合文段二第③自然段“要擦桌擦床擦門洗

地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的，炸棗，，做整盆的五

香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺(tái)布”可知，作者詳細(xì)地列舉了年飯前諸多

答案第2頁(yè)，共17頁(yè)

的準(zhǔn)備事項(xiàng)，步驟具體、內(nèi)容豐富。而吃年飯時(shí)的悠閑是略寫的，文中第④自然段“外婆開

始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。”可知，只是簡(jiǎn)單描

述了外婆禱告、舅舅祝酒、小孩吃香腸、長(zhǎng)輩哼鄉(xiāng)劇這些行為，沒(méi)有像年飯前的忙碌那樣詳

細(xì)地展開描述每個(gè)環(huán)節(jié)。

文段一圍繞過(guò)年的美食展開，詳細(xì)介紹了福建不同地區(qū)的美食，如“在我們福建，許多地方

都有做年糕的習(xí)俗。過(guò)年吃一塊年糕，預(yù)示來(lái)年一切都'高'，歲數(shù)高了一歲，對(duì)事物的理解

能力也高了，家庭的運(yùn)氣也高了，財(cái)運(yùn)滾滾來(lái)。年糕，‘年高’也。在莆田，家家還做一種叫

作‘紅團(tuán)’的民間食品。用糯米粉做皮，用綠豆或糯米拌砂糖做餡兒，然后在朝上的一面涂抹

上紅色，蒸熟后，紅艷光鮮，香甜糯軟，預(yù)示著來(lái)年紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓，家庭幸福美滿。

閩南地區(qū)有一種用豆腐皮裹餡兒的食品，叫作‘果根餡兒是用孳養(yǎng)、豆面、花生、豬肉等

絞成泥做成的。閩北地區(qū)吃年糕、芋餃、燒賣、冬果等小吃，喝冬酒，吃臘肉、板鴨等。

所以詳寫的是過(guò)年的美食。而習(xí)俗是略寫的，僅提到“除夕夜，家家戶戶都要團(tuán)聚在一起，

吃一頓豐盛的年夜飯，，這一習(xí)俗，沒(méi)有更多關(guān)于習(xí)俗的細(xì)節(jié)描寫，如年夜飯的儀式等。

4.(1)看花燈

略

吃元宵

⑵C

(3)作者是通過(guò)寫一家人守歲時(shí)的情形、守歲的方式、守歲的歷史和意義這幾個(gè)方面來(lái)把守

歲寫具體的。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章通過(guò)兩篇選文，分別描繪了元宵節(jié)和除夕的傳統(tǒng)習(xí)俗，展現(xiàn)了春節(jié)的

豐富文化內(nèi)涵。選文一以老舍的筆觸，生動(dòng)地描述了元宵節(jié)的熱鬧場(chǎng)景，通過(guò)懸掛各式燈籠、

燃放花炮、吃元宵等習(xí)俗，傳遞出節(jié)日的喜慶與美好。選文二則聚焦于除夕的守歲習(xí)俗，強(qiáng)

調(diào)了壓歲錢的象征意義和家庭團(tuán)聚的溫馨氛圍。兩篇選文通過(guò)細(xì)膩的描寫和具體的細(xì)節(jié)，不

僅讓讀者感受到傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，也體現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻理解和情感寄托。整

體上，文章通過(guò)對(duì)比和補(bǔ)充，全面展示了春節(jié)的多樣習(xí)俗和文化意義。

【詳解】(1)本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合選文一第①自然段詳細(xì)描述了元宵節(jié)大街上處處懸燈結(jié)彩的景象，結(jié)合第①自然段“有

名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈;

有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣“可知，這部分是對(duì)花燈的

數(shù)量、材質(zhì)、圖案等方面的細(xì)致刻畫，所以“看花燈”這部分是詳寫。

答案第3頁(yè)，共17頁(yè)

結(jié)合選文一第②自然段“孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能

有聲有光地玩耍?！笨芍?，只是簡(jiǎn)單提及了放花炮這一習(xí)俗，沒(méi)有展開詳細(xì)描寫，所以放花

炮是略寫。

結(jié)合選文一第②自然段“大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子?！笨芍?，元宵節(jié)

的習(xí)俗還有“吃元宵”，只是簡(jiǎn)單提及了吃元宵這一習(xí)俗，沒(méi)有展開詳細(xì)描寫，所以是略寫。

(2)本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合選文一第①自然段“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色

是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，

觀者就更多。”可知，提到了元宵節(jié)的習(xí)俗為：看花燈。

結(jié)合選文一中第②自然段“孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣

能有聲有光地玩耍。”“大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子?！笨芍岬搅嗽?/p>

宵節(jié)的習(xí)俗為：放花炮和吃元宵。

結(jié)合選文二“吃完年夜飯，長(zhǎng)輩還要給晚輩發(fā)壓歲錢?！薄澳暌癸埡?，各家都要閉門守歲?！笨?/p>

知，提到了除夕的習(xí)俗為：發(fā)壓歲錢和守歲。

綜上,綜合兩篇選文，提到的習(xí)俗有看花燈、放花炮、吃元宵、守歲、發(fā)壓歲錢,即②③⑤⑥⑦O

故選C。

(3)本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合選文二“年夜飯后，各家都要閉門守歲。全家人圍在火爐旁，拉家常，談天說(shuō)地，一直

聊到五更天明，迎來(lái)新歲。人們?cè)诔σ酝ㄏ幻碌男问绞睾蛐履辏@種形式叫作“守歲”。

守歲的習(xí)俗在中國(guó)有近2000年的歷史，其目的是祈求長(zhǎng)命。如今這種習(xí)俗仍然普遍流行?！?/p>

可知，首先點(diǎn)明除夕夜長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)壓歲錢這一守歲相關(guān)行為，并闡述壓歲錢象征平安歲的

意義，賦予守歲文化內(nèi)涵。接著描繪全家人圍坐火爐旁，拉家常、談天說(shuō)地直至五更天迎

接新年的場(chǎng)景，展現(xiàn)出守歲時(shí)溫馨、熱鬧且充滿期待的氛圍。最后提及守歲習(xí)俗近2000年

的歷史，以及祈求長(zhǎng)命這一目的和如今普遍流行的現(xiàn)狀，從時(shí)間維度和習(xí)俗意義層面豐富內(nèi)

容，讓讀者全面、具體地了解守歲這一習(xí)俗。

示例：作者先寫除夕夜長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)壓歲錢及寓意，再描繪全家圍爐拉家常至五更天迎新年

的場(chǎng)景，最后介紹守歲近2000年歷史、祈求長(zhǎng)命的目的和流行現(xiàn)狀，從行為、場(chǎng)景、文化

方面將守歲寫具體。

5.垃圾分類的定義垃圾分類的意義垃圾分類的障礙四它們都提

答案第4頁(yè)，共17頁(yè)

到了垃圾分類的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益6.②①③④

結(jié)果占比

占比設(shè)施不全34.8%

缺乏環(huán)保意識(shí)30.9%

不知道該如何分類13.42%

不了解垃圾分類回收的益處13.29%

覺(jué)得麻煩3.15%

不信任職能部門2.31%

認(rèn)為沒(méi)有意義2.13%

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章圍繞“垃圾分類”主題，通過(guò)四則材料從不同角度展開論述。材料一介

紹了垃圾分類的基本類別，材料二和材料四分別闡述了垃圾分類的效益和處理方式，材料三

則通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查揭示了垃圾分類實(shí)施中的障礙。文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容層次分明，既有理論闡

述，又有實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù)，具有較強(qiáng)的教育意義和實(shí)踐指導(dǎo)性。整體上，文章通過(guò)多維度呈現(xiàn)

垃圾分類的重要性，有助于提升讀者的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。

5.本題考查文章內(nèi)容理解。

材料一介紹了垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類，以及各自包含的種類，即垃圾分

類的類別。

材料二闡述了進(jìn)行垃圾分類在減少處理量、降低成本、節(jié)約資源等方面的效益，即垃圾分類

的益處。

材料三呈現(xiàn)了關(guān)于“你認(rèn)為什么是垃圾分類的障礙”的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，即垃圾分類的障礙。

材料四說(shuō)明垃圾分類既省土地、避免污染，又能變廢為寶。

材料整合：材料二和材料四可以整合，因?yàn)椴牧隙?qiáng)調(diào)垃圾分類在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)方面

的效益，材料四指出垃圾分類后送工廠可節(jié)省土地資源、避免污染、變廢為寶，都在說(shuō)明垃

圾分類的好處。

6.本題考查文章內(nèi)容的概括和理解。

①魚骨頭：屬于廚余垃圾。魚骨頭是日常生活中食用魚類后產(chǎn)生的廢棄物，通常容易腐爛

變質(zhì)，可以通過(guò)堆肥等方式進(jìn)行處理，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料等資源。

②飲料瓶：一般屬于可回收物。飲料瓶多由塑料、玻璃等材質(zhì)制成，這些材質(zhì)經(jīng)過(guò)回收處

理后，可以重新加工成新的塑料制品、玻璃制品等。

答案第5頁(yè)，共17頁(yè)

③廢節(jié)能燈管：屬于有害垃圾。節(jié)能燈管中含有汞等有害物質(zhì)，如果隨意丟棄，汞等有害

物質(zhì)會(huì)進(jìn)入土壤、水體等環(huán)境中，對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康造成危害。

④摔破的碗：通常屬于其他垃圾。摔破的碗一般由陶瓷、瓷質(zhì)等材料制成，這些材料既不

屬于可回收利用的資源，也不屬于有害垃圾和容易腐爛的廚余垃圾，因此歸為其他垃圾進(jìn)行

處理。

結(jié)合圖片可知，圖一是可回收物標(biāo)識(shí),飲料瓶是可回收物。故選②。

結(jié)合圖片可知，圖二是餐廚垃圾標(biāo)識(shí)，魚骨頭屬于廚余垃圾。故選①。

結(jié)合圖片可知，圖三是有害垃圾標(biāo)識(shí)，廢節(jié)能燈管含有有害物質(zhì)，屬于有害垃圾。故選③。

結(jié)合圖片可知，圖四是其他垃圾標(biāo)識(shí)，摔破的碗屬于其他垃圾。故選④。

7.本題考查