Unit7Internationalcharities-studyskills教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語八年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Internationalcharities-studyskills教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語八年級(jí)下冊設(shè)計(jì)意圖嗨，同學(xué)們！今天咱們來學(xué)習(xí)“Unit7Internationalcharities-studyskills”這一課。這節(jié)課，咱們不僅得學(xué)會(huì)如何關(guān)愛他人，還得掌握一些學(xué)習(xí)小技巧哦！??咱們會(huì)通過一些有趣的例子和活動(dòng)，一起來探討國際慈善事業(yè)的重要性，同時(shí)也會(huì)教你們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣、更高效！????準(zhǔn)備好了嗎？咱們一起開啟這場學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和人文關(guān)懷，提升他們的跨文化交流能力和批判性思維。通過學(xué)習(xí)國際慈善事業(yè)，學(xué)生將增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)策略，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，了解一些基本的慈善機(jī)構(gòu)和國際援助項(xiàng)目。他們能夠閱讀和理解簡單的英文文章，對(duì)國際事務(wù)有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)國際慈善事業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意了解不同國家和文化中的慈善活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論和實(shí)踐活動(dòng)來提高英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過小組合作學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更喜歡獨(dú)立研究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀國際慈善事業(yè)的相關(guān)材料時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到生詞和復(fù)雜句型，這可能會(huì)影響他們的理解。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，將抽象的慈善理念與實(shí)際操作相結(jié)合可能會(huì)感到困難。此外，由于慈善事業(yè)涉及不同文化背景，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間去適應(yīng)和理解不同文化中的慈善行為。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解國際慈善事業(yè)的歷史和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生理解其重要性和影響。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行小組討論，促進(jìn)批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.案例分析法：通過分析真實(shí)的慈善案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示國際慈善機(jī)構(gòu)的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線慈善機(jī)構(gòu)網(wǎng)站和視頻，拓寬學(xué)生視野。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與模擬慈善活動(dòng)，如義賣、捐款等，提升實(shí)踐能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：首先，我會(huì)以輕松愉快的氛圍引入新課，通過提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道什么是國際慈善事業(yè)嗎？你們有沒有聽說過一些國際慈善機(jī)構(gòu)？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們會(huì)分享自己了解的國際慈善機(jī)構(gòu)和相關(guān)故事，我為他們提供正面的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師角色：接下來，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，提出問題：“這篇課文主要講述了什么？為什么選擇這個(gè)主題？”

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們通過閱讀課文，總結(jié)出課文主要講述了國際慈善事業(yè)的重要性以及一些著名的國際慈善機(jī)構(gòu)。我為他們的回答點(diǎn)贊，并進(jìn)一步解釋為什么選擇這個(gè)主題。

三、課文細(xì)節(jié)分析

1.老師角色：我將引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如：“課文提到了哪些著名的國際慈善機(jī)構(gòu)？它們分別做了哪些貢獻(xiàn)？”

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們通過閱讀課文，找出關(guān)鍵信息，如：“聯(lián)合國兒童基金會(huì)”、“世界衛(wèi)生組織”等慈善機(jī)構(gòu)及其貢獻(xiàn)。我為他們的細(xì)心和準(zhǔn)確性表示肯定。

四、討論與分享

1.老師角色：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對(duì)于國際慈善事業(yè)的看法和感悟。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們在小組內(nèi)積極討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。我為他們的熱情參與和深入思考感到高興。

五、案例分析與角色扮演

1.老師角色：我選擇一個(gè)典型的國際慈善案例，讓學(xué)生們進(jìn)行角色扮演，模擬慈善機(jī)構(gòu)的運(yùn)作過程。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，如“慈善機(jī)構(gòu)工作人員”、“受助者”等，通過互動(dòng)和合作，加深對(duì)慈善事業(yè)的理解。

六、總結(jié)與反思

1.老師角色：在課程接近尾聲時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思，提出問題：“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)國際慈善事業(yè)有什么新的認(rèn)識(shí)？”

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們回顧課程內(nèi)容，總結(jié)自己的收獲，并分享自己的感悟。

七、布置作業(yè)

1.老師角色：最后，我會(huì)布置作業(yè)，讓學(xué)生們進(jìn)一步拓展知識(shí)，如：“調(diào)查你所在地區(qū)的慈善機(jī)構(gòu)，了解它們的工作和貢獻(xiàn)?！?/p>

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：學(xué)生們根據(jù)作業(yè)要求，進(jìn)行調(diào)查和研究，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《國際慈善事業(yè)的發(fā)展歷程》：這本書詳細(xì)介紹了國際慈善事業(yè)的發(fā)展歷程，包括各個(gè)歷史時(shí)期的重要事件和人物。

-《慈善機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式》：這本書分析了不同類型的慈善機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式，包括資金管理、項(xiàng)目實(shí)施、效果評(píng)估等。

-《世界著名慈善家傳略》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解世界著名慈善家的生平事跡和慈善理念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查找并閱讀關(guān)于國際慈善事業(yè)的新聞報(bào)道，了解當(dāng)前的國際慈善熱點(diǎn)問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)慈善事業(yè)的實(shí)踐過程。

-組織學(xué)生開展小組討論，探討如何將國際慈善理念融入到自己的日常生活中。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-國際慈善事業(yè)的歷史背景和發(fā)展趨勢。

-不同國家和地區(qū)的慈善事業(yè)特點(diǎn)。

-慈善機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式和資金來源。

-慈善項(xiàng)目的策劃與實(shí)施。

-慈善事業(yè)的社會(huì)影響和效果評(píng)估。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)慈善義賣活動(dòng)，將所得款項(xiàng)捐給某慈善機(jī)構(gòu)。

-創(chuàng)作一篇關(guān)于國際慈善事業(yè)的短文，分享自己的觀點(diǎn)和感悟。

-觀看一部關(guān)于慈善事業(yè)的紀(jì)錄片，分析其中的案例和啟示。板書設(shè)計(jì)①國際慈善事業(yè)概述

-慈善事業(yè)定義

-國際慈善事業(yè)的發(fā)展歷程

-國際慈善事業(yè)的重要性

②著名的國際慈善機(jī)構(gòu)

-聯(lián)合國兒童基金會(huì)（UNICEF）

-世界衛(wèi)生組織（WHO）

-無國界醫(yī)生（MédecinsSansFrontières）

③國際慈善事業(yè)的關(guān)鍵要素

-資金籌集與管理

-項(xiàng)目策劃與實(shí)施

-效果評(píng)估與反饋

④學(xué)習(xí)方法與技巧

-案例分析法

-小組討論法

-實(shí)踐活動(dòng)參與

⑤學(xué)生活動(dòng)與作業(yè)

-慈善義賣活動(dòng)策劃

-慈善事業(yè)短文創(chuàng)作

-慈善紀(jì)錄片觀看與分析反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實(shí)踐結(jié)合理論：為了讓學(xué)生更好地理解國際慈善事業(yè)，我引入了一些實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，如模擬慈善義賣，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上仍然較為被動(dòng)，參與討論的積極性不高。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解一些復(fù)雜的概念時(shí)存在困難，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容對(duì)于他們的認(rèn)知水平來說還不夠深入。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)定期進(jìn)行課堂反饋，了解學(xué)生的需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問題，我將重新審視教材，挑選適合學(xué)生認(rèn)