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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《悔的邊緣》教學案例收拾《悔的邊緣》教學案例

學習目標：

1、控制故事內(nèi)容并用容易的語言概括。

2、控制小說中人物的心理描寫，體味人物形象。

3、主題樹立人與人之間誠摯相信、和睦相處、樂于向善的情感。

課時安頓：

一課時

教學內(nèi)容及步驟：

一、導入：

廣東小悅悅事件……我們一起來學習劉心武的一篇小小說《悔的邊緣》，相信它會給我們帶來一些思索和啟發(fā)。

二、讀出故事

1、標出不清晰的字詞并想主意解決。

2、本文講述了一件什么事？請用容易的語言概括。

（一位老人熱情地為一位陌生的衰老人帶路引發(fā)一系列碰撞的故事。）

三、分析人物：

(一）圈點法，分組勾勒出文中有關老人和衰老人心理描寫的句子。

用“我從文中__________句，讀出老人（衰老人）是一個_______________人”句式說話。

例：從文中“

（二）學習心理描寫：（修改）

心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想情感活動舉行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。所以，心理描寫也是刻畫人物思想性格的重要手段之一。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐盛而容易的思想感情。試著給本文加一處心理描寫，并說說你想要通過這些心理描寫體現(xiàn)人物什么樣的性格。

四、主題：商議有人說

五、作業(yè)：

1、說一說：陌生人最令你激動的一件事。

２、寫一寫：結合學過的《麥琪的禮物》、《藝術品》等小說，發(fā)揮想象，給本文續(xù)寫一個出人意料的`結局。

六、總結：小悅悅總算因救護無效離開了這個優(yōu)美的世界……冷漠的起源是一小部分不誠信，寒風中的一件暖衣，會讓我們激動一生；冷雨中的一把雨傘，會讓我們銘記一世。其實，對于別人，我們每個人都是一個陌生人。有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

（多

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