第頁共頁大班下學期教學方案(8篇)大班下學期教學方案篇一本冊教材進一步加大改革力度，從選編課文到設計聯(lián)絡，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計，又有新的打破。本冊共有課文32篇，其中精讀課文有8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大局部。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后又要求認識和要求學會的繩子，還有課后練習題；略讀課文前有一段連接語，既將前后的課文連接起來，有提示略讀課文的學習要求和方法。在局部課文的練習題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了8個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活，表達時代特點，蘊含教育價值。培養(yǎng)良好的學習習慣，認識各種鋼筆、毛筆，懂得鋼筆、毛筆的執(zhí)筆方法和考前須知，養(yǎng)成認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣，初步理解“文房四寶”的有關知識，懂得毛筆字的性款，培養(yǎng)正確使用、保護毛筆和注意整潔的良好習慣。1、學習習慣〔1〕繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學慣用品的習慣。〔2〕繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣?！?〕繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣?！?〕培養(yǎng)勤，主動識字的習慣?！?〕培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。〔6〕培養(yǎng)自主預習復習，認真完成作業(yè)的習慣。2、漢語拼音〔1〕繼續(xù)穩(wěn)固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話?！?〕能熟記《漢語拼音字母表》。3、識字寫字〔1〕準確認讀374個生字?！?〕能按筆順正確書寫、默寫生字248個，能按字的構造把字寫端正、寫勻稱。4、口語交際〔1〕能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述根本內容。能講述課文所寫的故事。〔2〕能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完好、連接的話。〔3〕能就所聽所讀的內容，用普通話答復下列問題，做到語句完好，意思連接。〔4〕愿意與別人進展口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5、閱讀〔1〕繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文?！?〕繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理解的地方提出疑問?！?〕能聯(lián)絡語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。〔4〕能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、習作〔1〕留心周圍的事物，開場學習習作，樂于書面表達。大班下學期教學方案篇二1、重視以學生的已有經歷知識和生活經歷為根底，提供學生熟悉的詳細情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)絡實際的內容，為學生理解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。4、重視引導學生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習。5、把握教學要求，促進學生開展適當改良評價學生的方法。二年級〔50〕班學生58名，通過一年的學習，大局部學生們都養(yǎng)成了一定的學習習慣,根本知識、技能方面根本上已經到達了學習的目的。對于動手操作、需要合作完成的學習內容都比擬感興趣。但仍有個別學生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不認真，甚至有懶作業(yè)的行為，學習習慣和學習態(tài)度都不太好。在本學期中必須進展積極引導。本班優(yōu)秀學生數(shù)不多，差生的面較廣。在這兩個層次上需要今后賦予更多的愛心，并加強輔導。1．知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數(shù)相乘。2．使學生知道圖形的邊，初步認識四邊形、五邊形和六邊形，感受圖形的變換。3．理解除法的意義，并能用1—6的乘法口訣求商。4．初步建立兩個計量單位：1厘米與1米的長度概念。5．認識鐘表：形成1時、1分、1秒的概念，認讀鐘面上的時間。6．學會用方塊圖表示數(shù)據。7．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。8．通過理論活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡。本冊的教學內容如下：1．數(shù)與代數(shù)：乘法的含義、乘法口訣、乘法豎式、除法的含義、用乘法口訣求商，除法豎式、求幾個一樣加數(shù)和的簡單實際問題、平均分有關的簡單實際問題，時、分、秒的認識。2．認識圖形：四邊形、五邊形和六邊形等圖形的直觀認識。線段的直觀認識，常用的長度單位：厘米、米，用尺子量線段和物體的長度。用“第幾排第幾個”的方式描繪物體的位置：南、北、西、東等方向的認識，從前、后、左、右觀察物體。3．統(tǒng)計與概率：用方塊圖搜集和描繪數(shù)據，簡單文件發(fā)生確實定性和不確定性。4．理論與綜合應用：快樂的假日活動、有趣的七巧板、量一量、算一算、田園風光。教學重點：純熟地用1-9的乘法口訣口算表內乘除法。教學難點：用所學的知識解決實際問題。1．筆算教學與解決問題教學有機結合。使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的才能，形成應用意識。2．提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的開展。讓學生在各種探究性的操作活動中，通過觀察、猜想、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征，并借助圖形表象進展推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。3．表內乘法教學表達知識的形成，加強教學過程的探究性。首先，集中安排表內乘法的教學。乘法口訣仍采用小九九。讓學生在理解乘法含義的根底上掌握乘法口訣。第二，在關注學生生活經歷的根底上加強了教學過程的探究性，表達知識形成的過程。第三，根據學生的已有經歷和知識根底，調整乘法口訣的教學順序。第四，教學每局部乘法口訣時都將所有相關的乘法算式排列在口訣表的兩邊，既便于學生理解一句口訣可以用于計算兩個乘法算式，也自然地浸透了乘法的交換律。同時，安排形式多樣、生動有趣的記憶口訣的活動和練習。第五，用乘法解決問題的教學浸透于掌握乘法口訣的教學過程中。4．結合有關教學內容加強估計意識與才能的培養(yǎng)。不僅在計算教學中安排相應的估算教學內容，而且注意將估計作為一種重要的思想方法教給學生，并且注意結合其他數(shù)學知識的教學進展浸透與培養(yǎng)。．5．注重表達探究性的學習過程，培養(yǎng)學生探究和創(chuàng)新的意識。注意從學生的已有知識和經歷出發(fā)，利用各種學習內容為學生提供充分的數(shù)學探究活動以及交流的時機，讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經歷的同時，逐步形成探究數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識。6．有步驟地浸透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維才能。讓學生通過觀察、操作、實驗、猜想讓學生通過觀察、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練，逐步形成有順序地、全面地考慮問題的意識，同時培養(yǎng)他們探究數(shù)學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。通過本期教學，本班學生數(shù)學成績力爭到達及格率100％。教學內容課時認識乘法〔4課時〕乘法口訣一〔18課時〕認識圖形〔5課時〕認識除法〔8課時〕口訣求商〔一〕〔6課時〕厘米和米〔6課時〕位置與方向〔5課時〕乘法口訣與口訣求商〔二〕〔20課時〕時，分，秒〔5課時〕觀察物體〔3課時〕統(tǒng)計與可能性〔5課時〕期末復習大班下學期教學方案篇三本學年，學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目的，以施行素質教育為主題，以進步教學質量為中心，以“關注課堂教學，進步課堂教學質量”為工作重點，以施行科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“創(chuàng)新意識，質量意識，效勞意識和效率意識”，狠抓教學常規(guī)管理，深化開展校本教研活動，更新老師教學觀念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力進步教學質量。1.努力實現(xiàn)xx省義務教育學校辦學根本標準，根本實現(xiàn)義務教育初步平衡。2.實現(xiàn)學校校園校舍、儀器設備、圖書、公用經費、師資隊伍和教育教學管理等平衡開展。3.堅持內涵開展，強化質量意識，將學生的全面開展、成長成才作為出發(fā)點和立足點，強化學校的持續(xù)開展。4.加大經費投入，改善設施設備、老師補充、老師交流、老師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立符合學校開展的考評體系。5、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色。6、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的引領、示范作用。本學期學校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務：1、加大投資力度，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學設施配套，努力創(chuàng)立“美麗鄉(xiāng)村學校”，力爭將9月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學?！爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功!2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育教學常規(guī)》，按照課程方案的要求開全課程，開足課時，教學進度適中，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天有1小時以上體育活動，每學年舉辦一次運動會。經常開展課外藝術活動，每學年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動，豐富師生課余生活。4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資，鼓勵師生積極參加，培養(yǎng)綜合才能，開闊視野。5、學生綜合素質評價在學校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課老師參加，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n老師負責。6、建立比擬完善的校本教研、科研和校本培訓制度，健全老師集體備課、聽課、評課制度，促進老師專業(yè)開展，進步教育教學質量。7、實行平安工作校長負責制，有專人負責平安工作。學校設施、消防、用電、衛(wèi)生等平安管理制度健全，學期期初、期末組織平安檢查兩次，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類平安隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的平安教育，培養(yǎng)師生自救自護才能。8、師資隊伍：按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革施行意見的通知》規(guī)定，我校仍然屬于缺編單位。本學期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗老師等方式，滿足教育教學和老師離崗退休的需要;實行教職工工作考核制度，完善教職工鼓勵機制;保證老師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。9、標準辦學行為，實在減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境，建立有利于素質教育施行的評價機制，做好義務教育的交接工作。10、每個教學班裝備一名任課老師做副班主任，輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任老師和家長的聯(lián)絡制度。11、把德育工作放在首位。在學校各項教育教學活動中有針對性地進展思想、品德、紀律、法制、行為標準養(yǎng)成、心理安康等方面教育;并充分利用走廊文化對學生進展?jié)撘颇亟概c熏陶;落實教職工德育工作職責，發(fā)揮老師的表率作用;在“黨的群眾道路教育活動”中，充分發(fā)揮黨員干部的先進性，建立與學生家庭、社會相結合的德育工作網絡。大班下學期教學方案篇四短暫的寒假完畢了，新的學期開場了，我?guī)е┰S沖動和一絲緊張來到了學校。作為一名剛剛上崗的新老師，我不知道這一學期學校會給我安排什么工作，也不知道這些工作對自己來說壓力如何，能否優(yōu)秀完成。但我知道，一名老師想要成長，是一定要親自摸爬滾打進展一番探究的。體育學期教學方案大班下學期教學方案篇五引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，如今我深化的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！敝邪嘞聦W期工作方案新學期的準備工作已就緒，為了更好的進展本學期個人工作，本人以園內指定的目的為方向，根據中班組指定的方案為目的，以中班幼兒的年齡特點及需要為根底，特制定了個人工作方案如下：以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，進步自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。1、全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每個幼兒的身心開展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氣氛。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作才能進展強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比方舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)絡。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們老師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，老師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的嚴密聯(lián)絡與溝通。1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2、課堂活動紀律(2)我班有個別幼兒，生活自理才能開展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗，促進他們生活自理才能的進步。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、答復下列問題時要舉手、并學會尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護班級物品。2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定汲取教訓、總結經歷，爭取獲得進步：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經歷運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法，促進幼兒開展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷探究問題、解決問題、總結經歷這樣才能讓自己進步。1。加強與家長的直接聯(lián)絡，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)絡方式，讓每一個家長多走近孩子、理解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，那么采取交流、家園聯(lián)絡冊聯(lián)絡的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地理解孩子的情況。有了目的工作才不會迷失方向，才具有進步和開展的意義，所以本學期我根據自己的情況制定了以下目的：及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情效勞。大班下學期教學方案篇六以省市教育的文件指導思想為主，結合學校教科室的工作思路，結合新課標理念，認真貫徹執(zhí)行學校20xx學年第一學期教學工作會議精神，以務實的態(tài)度，以同課異構教研的方式，通過集體備課、教學研討、優(yōu)秀老師引領形式，繼續(xù)貫徹落實上級教育行政部門和業(yè)務主管單位關于〈備課管理〉校本培訓方案，實在加強疑難問題解決專題研究的理論和理論工作，標準老師的教學工作，努力進步學生的語文素養(yǎng)，全面提升老師業(yè)務才能，有效推進課堂教學改革，使教研工作不斷向著標準化、常態(tài)化、課題化、系列化的方向開展。〔一〕努力促使組內成員成為讀書型、教研型的老師所謂“活到老，學到老”，作為一名人民老師，作為一名培育祖國將來棟梁的小學語文老師，承載著中華民族的.傳統(tǒng)文化和教育新時代的新思維的重要任務，更應該通過書籍溫故民族文化，學習新知識，并不斷與時俱進，更應該通過實際鍛煉和不斷地教學研究來加強自身的素養(yǎng)和先進的教學思想和教學技能，努力使組內的每一位老師成為一名讀書型、教研型的優(yōu)秀老師。〔二〕自覺地高效率地有意義地完成校教學常規(guī)任務及老師專業(yè)開展培訓任務(一〕全員讀書交流1.開學初期，組織組內老師繼續(xù)認真學習《20xx年版語文新課程標準》，深化領會其精神，重視語文教學的新理念，并且通過自己對新課標的理解，運用到日常教學工作當中，根據新課標，正確評價師生的教與學。2.充分利用業(yè)余學習時間，組織我組的語文老師閱讀有關語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍，并且是要抓重點學習并進展交流，認真學習語文教學的新思路和新做法，親密關注小學高年段的學生的心理變化。我組語文老師推薦閱讀的各類刊物有：《小學語文教學》《教學與管理》；推薦閱讀的書籍有:《語文老師的專業(yè)素養(yǎng)》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天，我們怎樣做班主任》《教學勇氣—漫步老師》。我組每位成員必須在每學期完成至少4篇的學習筆記，并在學期中開展一次全員讀書交流會議?！捕?舉行同課異構等教研培訓活動這一學年度，我組將根據我校教科室的教研要求，初定于第10周進展同組成員同課異構的教研活動，我組有小學高段五六年級段的語文老師，其中五年級有3位老師，六年級有2位老師，分年段進展不同老師的同課不同構思的教學活動。除了開課活動，我組將催促各位成員參加省平臺短期培訓以及縣教學相關活動。〔三)定期檢查教學常規(guī)為了確保各位老師在教學過程中充分地發(fā)揮教學技能和教學方法，根據學校的教學要求，我組將進展4次教學常規(guī)檢查。方案如下：第3周第一次常規(guī)檢查教學方案和教學進度第9周第二次常規(guī)檢查期中前的備課本中教學目的、重難點、教學步驟、教學反思第16周第三次常規(guī)檢查作業(yè)本修改情況作文修改情況第20周第四次常規(guī)檢查備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本為了更好更及時地完成這學期的教研活動，我組懇請校領導和其他組老師監(jiān)視管理，同時我們也會秉承以學生為本的思想認真負責地完成教學教研工作。大班下學期教學方案篇七我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體程度上看，開展較平衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的根底上都有進步，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的開展。但也存在著一些問題：個別幼兒承受才能較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧開展，為幼兒進入小學打好根底。(一)安康領域1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、繼續(xù)認識有關平安標志，學習交通規(guī)那么和用水、用火用電的平安知識，具有初步的平安意識和自我保護才能。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學會保護自己，能提醒同伴。6、理解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人承受疾病的預防和治療。7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。8、增強合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅持性。9、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調靈敏，1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探究周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。2、會關心、保護、照料自然角和小園地的動植物。3、初步理解有關人類、動植物、環(huán)境的互相關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。4、能積極探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經歷，會記觀察記錄。5、理解現(xiàn)代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進展制作活動。6、會使用多種工具、材料進展操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比擬觀察的才能。8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探究過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。9、數(shù)學方面的浸透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經歷解決問題，進步幼兒獨立考慮問題的才能。音樂1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與別人交往的快樂。2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種根本動作、模擬動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。4、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、構造適中的進展曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。美術1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描繪生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。3、純熟掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、純熟掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分表達自我創(chuàng)造才能。5、在理解本班幼兒開展情況下,注重幼兒的經歷積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作才能，開展交往才能。6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。2.請家長幫助幼兒理解自己家鄉(xiāng)的特色。3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識理解一些動物的知識。4.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。10、感知如今、過去和將來。認識日歷。11、進一步認識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。12、理解整體與局部、局部與局部之間的關系。會二等分、四等分。13、學習運用貨幣。主題探究活動中開展科學活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設自然觀察角和科學觀察角、數(shù)學活動區(qū)。開展蒙氏數(shù)學的學習和操作游戲活動。利用離園活動時間組織幼兒進展書寫活動、操作數(shù)學材料游戲活動等。1、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美妙的人和事，體會自然和社會生活中的美。喜歡搜集各種具有美感的物品。2、感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化，根據其內容和性質，有表情地進展表演。3、會綜合運用根本舞蹈動作跳較復雜的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈。4、能感受不同性質的音樂作品，能較準確地分辨樂曲的構造。5、理解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。6、能控制、調節(jié)自己的聲音和音調進展準確的演唱，會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。1、能積極參加各種美術活動。2、喜歡欣賞不同的藝術作品(如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日風光、民間藝術作品等)，感受其構圖、色彩、造型的美，體會作品所表現(xiàn)的內容和情緒情感。3、學習從構圖、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品。4、能按自己的意愿構思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內容豐富且有創(chuàng)意。5、認識18種顏色，區(qū)分同種色的深淺。區(qū)分并初步學習根據畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活。音樂活動《朋友越多越快樂》、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》、