三年級信息技術(shù)下冊 玩飛機(jī)說課稿 華中師大版_第1頁
三年級信息技術(shù)下冊 玩飛機(jī)說課稿 華中師大版_第2頁
三年級信息技術(shù)下冊 玩飛機(jī)說課稿 華中師大版_第3頁
三年級信息技術(shù)下冊 玩飛機(jī)說課稿 華中師大版_第4頁
三年級信息技術(shù)下冊 玩飛機(jī)說課稿 華中師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級信息技術(shù)下冊玩飛機(jī)說課稿華中師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)三年級信息技術(shù)下冊玩飛機(jī)說課稿華中師大版課程基本信息1.課程名稱:三年級信息技術(shù)下冊《玩飛機(jī)》

2.教學(xué)年級和班級:三年級一班

3.授課時間:2022年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù):1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過《玩飛機(jī)》這一活動,學(xué)生將學(xué)會使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行簡單編程,鍛煉邏輯思維和問題解決能力。同時,通過合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)意設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力,提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.掌握Scratch軟件的基本操作,包括角色和舞臺的設(shè)置、事件與動作的編程。

2.設(shè)計(jì)簡單的飛行路徑,實(shí)現(xiàn)飛機(jī)的基本飛行功能。

難點(diǎn):

1.理解并應(yīng)用事件與動作編程邏輯,實(shí)現(xiàn)飛機(jī)的動態(tài)效果。

2.創(chuàng)意設(shè)計(jì)飛行路徑,使飛機(jī)運(yùn)動更加復(fù)雜有趣。

解決辦法與突破策略:

1.通過示范和步驟分解,逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握Scratch軟件的基本操作。

2.通過小組討論和互助,讓學(xué)生在實(shí)踐過程中共同解決問題,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.設(shè)計(jì)階梯式練習(xí),從簡單到復(fù)雜,逐步提高學(xué)生的編程能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。

4.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,鼓勵嘗試不同的編程邏輯,提高解決問題的靈活性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.講授法:結(jié)合Scratch軟件的界面和功能,進(jìn)行系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生快速了解軟件操作。

2.實(shí)驗(yàn)法:通過實(shí)際操作,讓學(xué)生親身體驗(yàn)編程過程,培養(yǎng)實(shí)踐能力。

3.討論法:鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論編程思路,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

教學(xué)手段:

1.多媒體設(shè)備:利用PPT展示Scratch軟件界面和編程步驟,直觀教學(xué)。

2.教學(xué)軟件:運(yùn)用Scratch軟件進(jìn)行實(shí)時操作演示,讓學(xué)生直觀感受編程效果。

3.互動平臺:通過在線平臺,實(shí)現(xiàn)師生互動,及時解答學(xué)生在編程過程中遇到的問題。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動:

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如Scratch軟件的基本操作指南、飛機(jī)編程的簡單示例等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞Scratch編程中的基本邏輯和事件響應(yīng),設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,如“如何讓飛機(jī)在點(diǎn)擊后移動?”、“如何使飛機(jī)在屏幕上飛行?”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動:

自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解Scratch軟件的基本操作和編程邏輯。

思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

幫助學(xué)生提前了解Scratch編程的基本概念,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動:

導(dǎo)入新課:通過展示飛機(jī)飛行的視頻或圖片,引出本節(jié)課的主題《玩飛機(jī)》,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解Scratch中的事件、動作和角色等基本編程概念,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動:設(shè)計(jì)小組合作編程,讓學(xué)生在小組中共同完成飛機(jī)的程序設(shè)計(jì)。

學(xué)生活動:

聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動:積極參與小組討論,共同解決問題,完成飛機(jī)的編程。

教學(xué)方法/手段/資源:

講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解Scratch編程的基本概念。

實(shí)踐活動法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握編程技能。

合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的:

幫助學(xué)生深入理解Scratch編程的邏輯,掌握編程技能。

通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

布置作業(yè):布置設(shè)計(jì)更復(fù)雜飛行路徑的編程任務(wù),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源:提供與Scratch編程相關(guān)的拓展資源,如編程書籍、在線教程等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的編程作業(yè),嘗試設(shè)計(jì)更復(fù)雜的飛機(jī)飛行路徑。

拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,學(xué)習(xí)更多編程技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

教學(xué)方法/手段/資源:

自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的編程知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

a.編程語言基礎(chǔ):介紹Python、JavaScript等編程語言的基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生了解編程的基本概念和語法結(jié)構(gòu)。

b.編程工具與平臺:介紹Scratch、ScratchJr、C等編程工具和平臺,讓學(xué)生了解不同編程環(huán)境的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

c.編程案例:收集整理各類編程案例,如游戲、動畫、實(shí)用工具等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的編程視野。

d.編程競賽:介紹國內(nèi)外編程競賽,如NOIP(全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽)、GoogleCodeJam等,鼓勵學(xué)生參與競賽,提升編程能力。

e.編程文化:介紹編程領(lǐng)域的名人故事、歷史背景等,讓學(xué)生了解編程文化的魅力,激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

2.拓展建議:

a.基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí):

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,學(xué)習(xí)編程語言的基礎(chǔ)知識,如數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)等。

-引導(dǎo)學(xué)生通過在線教程或編程書籍,了解編程語言的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。

b.編程實(shí)踐:

-鼓勵學(xué)生利用Scratch等編程工具,完成簡單的編程任務(wù),如設(shè)計(jì)小游戲、制作動畫等。

-組織學(xué)生參加編程比賽,提升編程能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

c.拓展學(xué)習(xí):

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注編程領(lǐng)域的最新動態(tài),如新技術(shù)、新工具等。

-鼓勵學(xué)生參與開源項(xiàng)目,提升編程技能和解決問題的能力。

d.編程文化:

-組織學(xué)生觀看編程相關(guān)的電影、紀(jì)錄片,了解編程領(lǐng)域的名人故事。

-邀請編程領(lǐng)域的專家或從業(yè)者,為學(xué)生分享編程經(jīng)驗(yàn)和心得。

e.團(tuán)隊(duì)合作與交流:

-鼓勵學(xué)生組建編程團(tuán)隊(duì),共同完成編程項(xiàng)目,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-組織學(xué)生參加編程沙龍、講座等活動,與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

a.編程語言基礎(chǔ):

-介紹Python的基礎(chǔ)語法和常用庫,如NumPy、Pandas等,幫助學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析、人工智能等領(lǐng)域的編程應(yīng)用。

-介紹JavaScript的基本語法和DOM操作,讓學(xué)生了解前端開發(fā)的基本技能。

b.編程工具與平臺:

-介紹Eclipse、VisualStudioCode等集成開發(fā)環(huán)境(IDE),幫助學(xué)生提高編程效率。

-介紹GitHub、GitLab等版本控制系統(tǒng),讓學(xué)生了解代碼管理和協(xié)作開發(fā)的重要性。

c.編程案例:

-收集整理各類編程案例,如迷宮游戲、貪吃蛇游戲、在線聊天室等,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)編程。

-介紹編程社區(qū),如StackOverflow、CSDN等,讓學(xué)生了解編程領(lǐng)域的熱門話題和技術(shù)動態(tài)。

d.編程競賽:

-介紹NOIP、ACMICPC等國內(nèi)外編程競賽,鼓勵學(xué)生積極參與,提升編程能力。

-介紹編程比賽培訓(xùn)課程,如算法競賽、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)競賽等,為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。

e.編程文化:

-介紹編程領(lǐng)域的名人故事,如比爾·蓋茨、史蒂夫·喬布斯等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

-介紹編程歷史,如第一臺計(jì)算機(jī)的誕生、編程語言的演變等,讓學(xué)生了解編程的起源和發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué):在《玩飛機(jī)》這節(jié)課中,我嘗試通過引入實(shí)際生活中的飛行場景,如飛機(jī)起飛、降落等,讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)編程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作:注重學(xué)生在課堂上的實(shí)踐操作,通過小組合作,讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)編程,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施(二)存在主要問題

1.教學(xué)組織方面:在課堂活動中,部分學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)樗麄儗幊痰呐d趣不足或者對操作不夠熟練。這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異,提供個性化的指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法方面:雖然我采用了情境教學(xué)和實(shí)踐操作的方法,但在講解編程邏輯時,可能過于注重理論講解,導(dǎo)致一些學(xué)生難以理解。今后,我需要更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過更多的實(shí)例和游戲化教學(xué)來提高學(xué)生的理解能力。

3.教學(xué)評價(jià)方面:評價(jià)方式較為單一,主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。今后,我將嘗試多元化的評價(jià)方式,如學(xué)生自評、互評和過程性評價(jià),以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施(三)改進(jìn)措施

1.個性化教學(xué):針對學(xué)生的個體差異,設(shè)計(jì)不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù),讓每個學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時,通過課后輔導(dǎo)和個別指導(dǎo),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

2.理論與實(shí)踐結(jié)合:在講解編程邏輯時,結(jié)合實(shí)際案例,通過游戲化教學(xué)和互動式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握編程知識。

3.多元化評價(jià):采用學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式,全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時,鼓勵學(xué)生參與評價(jià)過程,提高他們的自我反思和自我管理能力。

4.加強(qiáng)教學(xué)反思:定期進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整教學(xué)策略。通過參加教師培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀課程等方式,不斷提升自己的教學(xué)水平。

5.拓展課外資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料,拓寬他們的知識面。同時,鼓勵學(xué)生參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論