.掃地教學(xué)目標(biāo)：1.把握正確的掃地步驟和方法。2.學(xué)會(huì)打掃教室，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。3.體驗(yàn)集體勞動(dòng)的歡快，情愿為集體和同學(xué)服務(wù)，逐步形成集體觀念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：把握掃地的正確方法，有序打掃地面。教學(xué)難點(diǎn)：墻角、墻邊等角落的清掃，將垃圾全部掃入簸箕。教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：掃把、簸箕、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1.用視頻播放高班級(jí)同學(xué)分工合作打掃教室的場(chǎng)景和打掃衛(wèi)生結(jié)束后同學(xué)在窗明幾凈的教室上課的情景。2.同學(xué)觀看并說(shuō)說(shuō)觀看后的感受、想法。3.要有潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要經(jīng)常打掃。今日，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)掃地。（板書(shū)：掃地）二、生疏工具1.呈現(xiàn)掃把、簸箕的圖片。2.請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)掃把和簸箕各部分的名稱。三、探究學(xué)習(xí)1.請(qǐng)一位同學(xué)上合掃地，其他同學(xué)觀看這位同學(xué)在掃地的過(guò)程中哪些地方做得好，哪些地方做得不好。2.爭(zhēng)辯溝通。老師示范掃地的方法：①拿掃把。一只手握住掃把的把端，另一只手握在掃把下方，身體要向前傾。②掃地。握住掃把柄下端的手用力大一些，上端的手用力小一點(diǎn)，掃把在腳的前方，貼著地面，有挨次地掃。3.分組練習(xí)打掃教室。4.分組爭(zhēng)辯：掃地前要做哪些預(yù)備？按什么挨次掃地？如何掃墻角、墻邊、桌腳？怎樣將垃圾掃到簸箕里？5.同學(xué)分組嘗試練習(xí)，老師將各組的掃地狀況拍攝下來(lái)。6.溝通評(píng)價(jià)：視頻播放各組的掃地狀況，并請(qǐng)每組派一位代表說(shuō)說(shuō)別的組在掃地時(shí)哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。7.老師將同學(xué)的溝通閱歷歸納總結(jié)為以下幾點(diǎn)：翻椅子，有序掃，桌腳、墻角掃潔凈，四周垃圾掃一堆，全部掃進(jìn)簸箕中。做值日，要盡職，教室潔凈靠大家。（板書(shū)：翻椅子有序掃入簸箕）8.分組再練習(xí)。(各組把沒(méi)有打掃潔凈的地方再重新打掃千凈）9.結(jié)束整理：地掃潔凈了，還需要做哪些工作呢？10.總結(jié)：①倒垃圾：②放椅子：③排桌椅；④整理“衛(wèi)生角”（衛(wèi)生工具擺放整齊)。（板書(shū)：倒垃圾放椅子排桌椅做整理）比一比，賽一賽，看看哪組桌椅排得最整齊。四、拓展創(chuàng)新1.呈現(xiàn)幾種不同材質(zhì)的掃把的圖片，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)它們各適合打掃什么地方2.呈現(xiàn)幾種掃地機(jī)器的因片，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)它們的名稱。3.讓我們的教室變得潔凈又秀麗，還有哪些事情是我們自己可以做的呢？2.拖地教學(xué)目標(biāo)：1.了解拖把的使用方法。2.能獨(dú)立拖地。3.留意校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，寵愛(ài)勞動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：把握拖把的使用方法，能獨(dú)立拖地。2.難點(diǎn)：拖把的使用方法。教學(xué)預(yù)備：1.老師制作課件、視頻。2.材料及工具：拖把、拖把桶、掃帚、簸箕、刷子。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師情景談話導(dǎo)入：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，要保持教室、走廊地面的清潔和衛(wèi)生，拖地是我們需要學(xué)習(xí)和把握的一項(xiàng)重要技能。今日就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何拖地，為班級(jí)、校內(nèi)環(huán)境的潔凈和舒適獻(xiàn)一份力吧。師板書(shū)課題。二、學(xué)習(xí)拖地的方法1.師播放提前錄制的視頻或用課件依次出示拖地的方法、步驟圖片。師逐步操作演示。同學(xué)觀看。2.師提問(wèn)：怎樣拖地呢？（1）生小組內(nèi)溝通共享。（2）生跟老師學(xué)習(xí)拖地的方法：（師依次板書(shū)在黑板上）。?拖把的使用方法小拖把，雙手拿，左邊拖，右邊擦，拖完里邊拖外邊，教室、走廊潔凈啦！?拖地的方法、步驟①用掃帚將地面打掃潔凈。②往拖把桶中接適量自來(lái)水。③將拖把放在桶中浸透，再放入脫水籃，下壓拖把桿，將水分瀝干。提示：盡量把拖把中的水分瀝干不要把地上弄得處處是水。④左右移動(dòng)拖把拖地，邊拖邊漸漸后退。⑤假如地面有難以拖掉的污漬，可以用刷子刷潔凈。⑥將臟拖把在拖把桶中涮洗潔凈，瀝干水分，再拖一遍地。地面基本沒(méi)有污漬，地就拖完了。⑦將拖把清洗潔凈，拖把桶中的污水倒掉。把工具放回衛(wèi)生角擺放整齊。提示：后退時(shí)要當(dāng)心身后，留意安全。污水要倒入水槽不能隨處亂倒。假如污水中混有固體垃圾，要把它們單獨(dú)倒進(jìn)垃圾桶中。3.同學(xué)依據(jù)上述方法獨(dú)立拖地。4.小組內(nèi)溝通拖地的方法。三、成果齊共享1.呈現(xiàn)一下：通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，你會(huì)拖地了嗎?請(qǐng)老師或同學(xué)為你拍張拖地時(shí)的照片，貼在教室展覽框里。2.生小組內(nèi)溝通、呈現(xiàn)勞動(dòng)收獲。四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)師出示勞動(dòng)評(píng)價(jià)表，講解評(píng)價(jià)方法。1.同學(xué)先自我評(píng)價(jià)，以3星為最佳。然后，同桌相互評(píng)價(jià)。2.老師或家長(zhǎng)為同學(xué)評(píng)價(jià)。3.比一比，看看自己的評(píng)價(jià)和同學(xué)、老師的評(píng)價(jià)是否全都。再比較一下，看看自己哪個(gè)方面做的最好，哪個(gè)方面做得最差。找出差的緣由，為今后改進(jìn)供應(yīng)方向。五、共享勞動(dòng)體會(huì)1.師：在學(xué)習(xí)拖地的過(guò)程中，你還有哪些心得和體會(huì)，和同學(xué)們溝通一下吧!2.生小組內(nèi)溝通。六、拓展園地1.師：拖把有很多樣式，比如海綿拖把、平板拖把等。不同的拖把，有不同的使用技巧。除了下面這些，大家還知道哪些樣式的拖把呢？師出示不同樣式的拖把圖，生觀看學(xué)習(xí)。①海綿拖把在浸泡、清洗之后，只要向上提拉拖把上的拉桿，就能將海綿中的水?dāng)D干。②在清洗平板拖把時(shí)，需要將拖布取下來(lái)，搓洗、擰干再安裝回拖把上。2.生課后回家實(shí)踐。3.長(zhǎng)草娃娃教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)潔了解紙粘土的用法，教育同學(xué)學(xué)會(huì)使用紙粘土捏出娃娃，并嘗試捏出各種造型。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生氣勃勃。讓我們一起做一個(gè)長(zhǎng)草娃娃，把春天帶回家吧！二、探究學(xué)習(xí)1.看一看，說(shuō)一說(shuō)：這個(gè)長(zhǎng)草娃娃是由哪幾部分組成的？2.制作長(zhǎng)草娃娃需要哪些工具和材料呢？三、實(shí)踐體驗(yàn)1.觀看捏娃娃的步驟，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一步一步捏娃娃。2.溝通說(shuō)一說(shuō)捏娃娃的方法。3.動(dòng)動(dòng)手，用紙粘土捏出娃娃。4.紙粘土徹底干透后，放入草籽包，澆點(diǎn)水。5.了解種子萌發(fā)的條件。四、溝通評(píng)議1.相互評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的娃娃最好看。2.依據(jù)自評(píng)和互評(píng)的結(jié)果在空格內(nèi)填上優(yōu)秀、良好或還需努力。五、拓展創(chuàng)新參照上圖，嘗試做其他造型的長(zhǎng)草娃娃。4.發(fā)豆芽教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)發(fā)豆芽活動(dòng)，讓同學(xué)了解生活中的相關(guān)學(xué)問(wèn)，運(yùn)用多種途徑查詢和收集相關(guān)資料。2.能運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法記錄和描述豆芽的生長(zhǎng)狀況，培育同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的力量。教學(xué)預(yù)備：老師收集相關(guān)資料，并先做一次試驗(yàn)。同學(xué)分組預(yù)備黃豆、綠豆各50g，以及發(fā)豆芽的器皿。教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，揭示課題1.同學(xué)們，你們知道豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？你自己發(fā)過(guò)豆芽嗎?2.同學(xué)依據(jù)查詢的資料和詢問(wèn)科學(xué)老師得到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行溝通。3.依據(jù)同學(xué)的溝通，提出：我們也來(lái)試一試發(fā)豆芽。揭示課題：發(fā)豆芽。二、爭(zhēng)辯溝通，得出活動(dòng)步驟1.提問(wèn)：發(fā)豆芽要做哪些預(yù)備？怎樣記錄發(fā)豆芽的過(guò)程呢？對(duì)最終的記錄如何分析呢？結(jié)合同學(xué)的溝通，得出本次活動(dòng)的主要步驟：調(diào)查與收集；發(fā)制與記錄；整理與分析；推想與應(yīng)用。2.同學(xué)結(jié)合教材了解4個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)做什么，并在全班溝通。老師重點(diǎn)提問(wèn)：發(fā)豆芽的統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)什么好？為什么？如何計(jì)算發(fā)豆芽的盈利狀況？三、同學(xué)分組活動(dòng)1.老師演示發(fā)豆芽的過(guò)程。2.老師提出要求：（1）發(fā)豆芽活動(dòng)要做的事情比較多，我們要分組進(jìn)行，每組5個(gè)人。（2）為了便利觀看與記錄，我們都將豆芽統(tǒng)一放在教室里進(jìn)行觀看，每天每個(gè)組在固定時(shí)間進(jìn)行澆水。3.各組同學(xué)進(jìn)行發(fā)豆芽試驗(yàn)。時(shí)間大約是6天。老師對(duì)各組試驗(yàn)的狀況進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)各組的記錄進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)督促與檢查。各組在發(fā)豆芽完成后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，制作好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖表，寫(xiě)好分析總結(jié)。四、小組溝通，感受價(jià)值溝通發(fā)豆芽的具體做法和留意事項(xiàng)。五、觀看、記錄、分析1.觀看豆芽的生長(zhǎng)狀況。（大約6天時(shí)間）2.記錄豆芽的生長(zhǎng)狀況。（每天進(jìn)行記錄）3.把豆芽的生長(zhǎng)狀況制成統(tǒng)計(jì)圖表。4.分析統(tǒng)計(jì)圖表，寫(xiě)好總結(jié)。六、總結(jié)反思小組結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖匯報(bào)豆芽生長(zhǎng)狀況，說(shuō)說(shuō)在發(fā)豆芽活動(dòng)中的收獲。5.青蛙涼帽教學(xué)目標(biāo)：1.能正確識(shí)別卡片上的符號(hào)——谷線。2.能看懂制作步驟，并依據(jù)圖例和說(shuō)明學(xué)會(huì)制作“青蛙涼帽”。3.學(xué)會(huì)合作，在小組合作活動(dòng)中體驗(yàn)成功制作的樂(lè)趣，培育同學(xué)的動(dòng)手力量和合作力量。教學(xué)重難點(diǎn)：谷線的劃痕折疊。教學(xué)預(yù)備：課件、青蛙涼帽成品、折曲線練習(xí)紙、青蛙涼帽材料紙、剪刀、雙面膠、工字釘?shù)?。第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1.課前播放《小青蛙》兒童歌曲。2.師：寵愛(ài)這首歌嗎？歌里唱得是和誰(shuí)有關(guān)的呀？你知道什么季節(jié)有青蛙？

夏天到，知了叫，火紅太陽(yáng)當(dāng)頭照。

樹(shù)葉茂密長(zhǎng)得好，蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飄，池塘青蛙呱呱叫。3.揭題：夏天，烈日當(dāng)頭，曬得都不想出門(mén)。假如有一頂青蛙涼帽，那該多好?。ǔ鍪緵雒保┛梢哉趽趺土业年?yáng)光，也可以帶給自己一片涼爽。今日這節(jié)課讓我們一起來(lái)做一頂青蛙涼帽吧?。ò遒N課題）二、觀看材料，探究學(xué)習(xí)1.師：這是我們做青蛙涼帽的主要材料，我們一起先來(lái)觀看一下。圍帶——小伴侶，對(duì)比一下老師的涼帽，看看這兩條是做什么的？是的，所以它的名稱就叫“圍帶”。頂帶——這一條呢？在頂上的，我們就稱它為“頂帶”。加長(zhǎng)帶——那這些有什么用呢？對(duì)，這是調(diào)整我們圍帶和頂帶的，所以是“加長(zhǎng)帶”。2.問(wèn)：拿到材料我首先要干什么？（剪下來(lái)）沿著什么剪？說(shuō)明：材料紙的黑色實(shí)線是剪切線。問(wèn)：除了剪切線，你還觀看到不同的線嗎？眼睛下方的一條弧線，是什么線呢？在材料紙上找一找，有沒(méi)有說(shuō)明？這條折疊線你會(huì)折嗎？3.師：要制作成一個(gè)青蛙涼帽，首先要把這條弧線折好。老師供應(yīng)應(yīng)大家每人一張練習(xí)紙，我們先來(lái)練練手。（出示課件）問(wèn)：你還需要什么掛念？（供應(yīng)圖例、示范演示）師：現(xiàn)在你會(huì)學(xué)著做了嗎？不過(guò)小青蛙要提示大家：使用釘子要當(dāng)心哦?。ǔ鍪荆?.同學(xué)練習(xí)，播放音樂(lè)。音樂(lè)停，活動(dòng)停。三、小組合作，實(shí)踐體驗(yàn)1.師：青蛙涼帽到底怎么做的呢？我們先來(lái)看看視頻。（播放視頻）2.問(wèn)：第一步先要做什么？（剪部件）接下來(lái)呢？（折眼睛）老師把這兩步的制作步驟拍下來(lái)了，現(xiàn)在憑借觀看視頻的印象和這幾張圖例，你會(huì)制作嗎？要求：小伴侶制作時(shí)，小青蛙又有提示啦！聲音輕輕；多看多學(xué)；留意安全！3.問(wèn)：在剪部件的過(guò)程中有沒(méi)有遇到難題呢？是呀眼睛的地方特殊難剪，我們?cè)賮?lái)看一下視頻中怎么做的？（播放）4.同學(xué)制作——剪部件、折眼睛。5.師：這些都預(yù)備好了，下面我們就要調(diào)整帽檐，加長(zhǎng)圍帶和頂帶了。我們?cè)賮?lái)看一看下面的制作步驟。（播放）6.同學(xué)制作——彎曲帽檐，粘貼圍帶和頂帶。作品完成時(shí)，提示：小青蛙又有提示啰，圍帶和頂帶也可以用訂書(shū)機(jī)固定哦！其次課時(shí)一、實(shí)踐體驗(yàn)1.觀看剪紙步驟，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一步一步剪。2.溝通說(shuō)一說(shuō)剪紙、折紙方法。3.動(dòng)動(dòng)手，完成秀麗的青蛙涼帽并試戴。二、溝通評(píng)議戴上自己的青蛙涼帽，和同學(xué)一起合個(gè)影吧。三、拓展創(chuàng)新參照?qǐng)D，嘗試制作其他樣式的涼帽。6.樹(shù)葉書(shū)簽教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)潔了解書(shū)簽的種類(lèi)及觀賞價(jià)值,教育同學(xué)學(xué)會(huì)用樹(shù)葉制作書(shū)簽。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小伴侶，秋天盡林盡然,五彩繽紛。讓我們做幾張樹(shù)葉書(shū)簽,把秋色添入書(shū)香!板書(shū)“樹(shù)葉書(shū)簽”二、探究學(xué)習(xí)看一看，說(shuō)一說(shuō)：制作樹(shù)葉書(shū)簽需要哪些工具和材料。三、實(shí)踐體驗(yàn)1.觀看樹(shù)葉，構(gòu)思并設(shè)計(jì)圖樣。2.溝通說(shuō)一說(shuō)各自書(shū)簽的設(shè)計(jì)圖樣。3.動(dòng)動(dòng)手，把修剪好的樹(shù)葉貼在書(shū)簽底板上,讓書(shū)簽變秀麗。四、溝通評(píng)議相互評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做的書(shū)簽更秀麗?五、拓展創(chuàng)新將樹(shù)葉和干花搭配起來(lái),做的書(shū)簽更秀麗!7.沙漏教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)潔了解沙漏的計(jì)時(shí)功能，制作沙漏教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入小伴侶們，有一個(gè)好玩的計(jì)時(shí)器叫做沙漏，沙漏也叫沙鐘，它是依據(jù)沙子從一個(gè)容器漏到另一個(gè)容器的多少來(lái)計(jì)量時(shí)間的。二、探究學(xué)習(xí)看一看，說(shuō)一說(shuō)：圖中的沙漏是由幾個(gè)部分組成的？說(shuō)一說(shuō)，制作沙漏需要哪些材料和工具？三、實(shí)踐體驗(yàn)試一試，做一做1.從材料袋中取出材料紙，剪下各部件。2.用打孔機(jī)在小三角形部件上打孔。3.將透亮?????塑料片壓在主體部件上，沿山線或谷線畫(huà)四邊形。4.沿畫(huà)線剪下四邊形透亮?????塑料片。5.用同樣方法剪出另外5片。6.在主體部件上沿折疊線劃痕。7.沿山線、谷線折疊。8.用雙面膠帶粘貼四邊透亮?????塑料片。8.圍貼容器。其次課時(shí)一、實(shí)踐體驗(yàn)1.粘貼三角形連接片。2.連接上容器和下容器。3.粘貼容器底。4.翻面，裝沙。5.封蓋，完成。思考：上容器中的沙子能全部漏到下容器中嗎？假如不能，有什么影響？你能想出解決問(wèn)題的方法嗎？二、溝通評(píng)議1.玩一玩，說(shuō)一說(shuō)和同學(xué)一起玩一玩，并記錄沙漏中的全部沙子從上容器漏到下容器所用的時(shí)間。2.評(píng)一評(píng)，議一議自評(píng)與互評(píng)三、拓展創(chuàng)新參照?qǐng)D，試著用其他材料做一個(gè)沙漏。四、教學(xué)后記8.不倒翁教學(xué)目標(biāo)：了解不倒翁被推倒后為什么能自己站起來(lái)，制作不倒翁。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入小伴侶們，我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧：“說(shuō)你乖，你真乖，胡子一把像小孩。說(shuō)你乖，你不乖，推你倒下站起來(lái)?！辈虏滤钦l(shuí)？（不倒翁）二、探究學(xué)習(xí)看一看，說(shuō)一說(shuō)：制作這個(gè)不倒翁需要哪些工具和材料？三、實(shí)踐體驗(yàn)試一試，做一做1.取一個(gè)雞蛋，設(shè)法在它較尖一端開(kāi)一個(gè)小口。2.倒出全部蛋液。3.洗凈蛋殼，晾干。4.放入螺母。5.用紙粘土將螺母固定在蛋殼底部。6.蛋殼簡(jiǎn)潔碎，用筆輕輕按。其次課時(shí)一、實(shí)踐體驗(yàn)1.從材料袋中取出材料紙，剪下各部件。2.依據(jù)蛋殼開(kāi)口一端的大小，做帽子。3.將帽子粘貼在蛋殼上。4.粘貼臉部。5.粘貼帽翅。6.畫(huà)好眉毛胡子，粘合帽頂，完成。二、溝通評(píng)議1.玩一玩，比一比將做好的不倒翁放在一起，玩一玩，共享各自的制作閱歷。2.評(píng)一評(píng)，議一議自評(píng)與互評(píng)三、拓展創(chuàng)新觀賞下圖，你能做一個(gè)更有創(chuàng)意的不倒翁嗎？下圖中的物品都是有用的不倒翁，你還能再找出一些嗎？9.小鳥(niǎo)歸巢教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)剪好圓形，簡(jiǎn)潔的了解視覺(jué)暫留現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入小伴侶們，今日我們來(lái)做一個(gè)特殊有意思的玩具吧！二、探究學(xué)習(xí)看一看，試一試：我們做這個(gè)玩具需要哪些工具和材料？三、實(shí)踐體驗(yàn)1.從材料袋中取出材料紙，剪下各部件。2.將鳥(niǎo)巢圖案的紙片壓在粉絲A4紙上，用鉛筆沿它的邊緣描線，再?gòu)姆凵獳4紙上剪下圓形紙片。3.將圓形紙片對(duì)