第二章第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系預(yù)案預(yù)標(biāo)調(diào)點(diǎn)調(diào)。預(yù)容一、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較1、體液調(diào)節(jié)CO2等過(guò)式。2較較目神經(jīng)調(diào)節(jié)（節(jié)舉 例手射甲腺激素用徑應(yīng)度用圍用間二神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)1的節(jié)_蒸，內(nèi)。（4）溫調(diào)節(jié)中樞： 。三、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：節(jié)的一個(gè)如的。提惑有中點(diǎn) 惑容探案習(xí)標(biāo)1。2系3。4、舉例說(shuō)明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)。5。1節(jié)與。學(xué)程一節(jié)調(diào)較神經(jīng)調(diào)節(jié)的其？以？什產(chǎn)樣？分不表究和例的1.不論是在炎熱的的境中體溫種恒定有什么意

較目 經(jīng)節(jié)用徑應(yīng)度用圍用間

液節(jié)液節(jié)協(xié)調(diào)節(jié)境冷定這？2.一個(gè)物體溫度的高低取決于什么？人的體溫高低又取決于什么？3.人體通過(guò)什么途徑產(chǎn)生熱量？通過(guò)什么途徑散失熱量？4.寒冷的環(huán)境中，要維持體溫的恒定，產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化？散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變?nèi)缪拙常?.在上課們接一素能冷下機(jī)熱加什激？6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢？如何進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的？7.在這個(gè)實(shí)例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的？8.人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎？哪些情況下可能導(dǎo)致體溫失恒？如果環(huán)境溫，能？9.請(qǐng)根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖解釋極地和高溫車間工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的？這種調(diào)??？10.人體每天都要從飲食中獲得水和各種無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)又要通過(guò)多種途徑排出一定的水和無(wú)機(jī)鹽時(shí)已學(xué)過(guò)水量里什？11.關(guān)于抗利尿激素的功能，我們?cè)诘?節(jié)練習(xí)的題目中接觸過(guò)了，還記得它的作用嗎？：衡節(jié)示圖：水鹽成：1.大家水衡圖展析，分兩學(xué)明飲足飲的體和衡。2.在這個(gè)中腦了節(jié)為腺體節(jié)學(xué)較2，系。.?。三反總結(jié)(四)當(dāng)堂檢測(cè)1．下列關(guān)于高等動(dòng)體液調(diào)節(jié)的敘述中

較目 經(jīng)節(jié)用徑

液節(jié)物和人神經(jīng)調(diào)節(jié)和錯(cuò)誤的是（ ） 應(yīng)度A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體B．神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范C．體液調(diào)節(jié)速度D．神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)

用圍用間互系

液調(diào)節(jié)相互影響圍較廣較 慢間短暫2．人體神經(jīng)節(jié) （ ）A．作用慢而久C．作用快而久

B但短D持短3、高不的，以取輔治施降體下哪施不確的A量C位

（ ）B巾D．適當(dāng)撤被4是 （ ）A、大量飲水，則抗利尿激素分泌增加則尿增加

B、渴覺(jué)中樞興奮同時(shí)抗利尿激素分泌減少尿少5于 （ ）A層C腦

B腦D腦后習(xí)提高.興維通過(guò)外化生 （ ）A荷 場(chǎng) 流勢(shì).經(jīng)是（ 完的A觸 體 C膜 膜.決的是（ ）A激小C樞目

性性4.在1維興奮。如下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生其中確的是5.調(diào)膚為 （ ）A．受器 B．效應(yīng)器C器D．協(xié)調(diào)中樞6是 （ ）A”B位C膜D．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一神突37人（ ）A腦區(qū)語(yǔ)C．區(qū)域 丘腦8是 ( )突與間隙C的9.基是

B信號(hào)D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元興奮是同步的，沒(méi)有延擱（ ）A．灰質(zhì) 質(zhì) C元 突.是 （ ）成動(dòng)

.成的4些高中生物答題技巧：選擇題做題的速度不宜過(guò)快對(duì)于沒(méi)有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。（1（2）讀完所有的選項(xiàng)：一是防止遺漏，一是進(jìn)一步驗(yàn)證所選答案。（3定的試題重新檢查。（4擇21個(gè)共126卡，可能會(huì)因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。高中生物答題技巧：圖表題1、借助示意圖這一截體，能讓學(xué)生更深刻的理解某些生物學(xué)原理，同時(shí)可以有效地考查學(xué)生識(shí)圖、分析和綜合等方面的能力因此解答此類題目時(shí)要注意:(1)首先要讀懂題干文字要充分利用題干文字給予的提示和說(shuō)明;(2)要仔細(xì)審讀圖示中的各個(gè)細(xì)節(jié)部分包括圖示標(biāo)題計(jì)量單位示線及標(biāo)注;(3)學(xué)基本概念和基本原理回答問(wèn)題。2、表格是標(biāo)書(shū)生物學(xué)內(nèi)容的常用方式，它具有信息密集、比較性和條理性強(qiáng)的特點(diǎn)。在解答此類是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述對(duì)象或范圍，包括看清題干的文字說(shuō)明，看清表格5;(2);(3)值、最大值、最小值、處理頻率的高或低的數(shù)值等，有時(shí)可對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，如作圖等，以便使結(jié)果更加清晰。高中生物答題技巧：簡(jiǎn)答類大題(1)文字信息遷移題：解題時(shí)要認(rèn)真閱讀材料，針對(duì)材料提出的設(shè)問(wèn)認(rèn)真推敲，把握有效信息，找出真實(shí)內(nèi)涵，揭示材料與設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。答題時(shí)要緊扣題意，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，要點(diǎn)全面。(2)曲線信息遷移題：解題時(shí)要通過(guò)閱讀和分析圖像，正確識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)和析線，理解圖像中所表達(dá)的生物學(xué)內(nèi)涵，將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息，最終遷移到新情境中去回答問(wèn)題。(3)延;件;三要運(yùn)用已有生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析，以獲得準(zhǔn)確答案。(4)點(diǎn);表格中列舉的數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位的比較找到解決問(wèn)題的突破口;最后分析原因解答此類試題的關(guān)鍵在于分析表格中已存在的文字信息利用設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵語(yǔ)句，搜索相應(yīng)的信息，提取問(wèn)題的答案。些高中生物答題技巧：選擇題6做題的速度不宜過(guò)快對(duì)于沒(méi)有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。（1（2（3定的試題重新檢查。（4擇21個(gè)共126卡，可能會(huì)因?yàn)樾募痹斐傻木o張導(dǎo)致涂卡出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。高中生物答題技巧：圖表題1、借助示意圖這一截體，能讓學(xué)生更深刻的理解某些生物學(xué)原理，同時(shí)可以有效地考查學(xué)生識(shí)圖、分析和綜合等方面的能力因此解答此類題目時(shí)要注意:(1)首先要讀懂題干文字要充分利用題干文字給予的提示和說(shuō)明;(2)要仔細(xì)審讀圖示中的各個(gè)細(xì)節(jié)部分包括圖示標(biāo)題計(jì)量單位指示線及標(biāo)注;(3)學(xué)基本概念和基本原理回答問(wèn)題。2、表格是標(biāo)書(shū)生物學(xué)內(nèi)容的常用方式，它具有信息密集、比較性和條理性強(qiáng)的特點(diǎn)。在解答此類是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述對(duì)象或范圍，包括看清題干的文字說(shuō)明，看清表格;(2)擇的注意表格中的相關(guān)內(nèi)容;(3)值、最大值、最小值、處理頻率的高或低的數(shù)值等，有時(shí)可對(duì)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，如作圖等，以便使結(jié)果更加清晰。高中生物答題技巧：簡(jiǎn)答類大題(1)文字信息遷移題：解題時(shí)要認(rèn)真閱讀材料，針對(duì)材料提出的設(shè)問(wèn)認(rèn)真推敲，把握有效信息，找出真實(shí)內(nèi)涵，揭示材料與設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。答題時(shí)要緊扣題意，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，要點(diǎn)全面。(2)曲線信息遷移題：解題時(shí)要通過(guò)閱讀和分析圖像，正確識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)和析線，理解圖像中所表達(dá)的生物學(xué)內(nèi)涵，將提取的有效信息轉(zhuǎn)換為可利用的信息，最終