姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A．宛如(wǎn)

畸形(qí)

教誨(huì)

深惡痛疾(wù)B．差勁(chà)

拙劣(zhuō)

似是(sì)

數(shù)見不鮮(shù)C．廣袤(mào)

無垠(gēn)

掩飾(shì)

誠惶誠恐(huáng)D．熒光(yíng)

窒息(zhì)

瀝青(lì)

小心翼翼(yì)2、下列各組詞語書寫無誤的一項是（

）A．北宋時期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴格界線，出現(xiàn)空前的繁榮局面。B．作品描繪了京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。C．船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握蒿盤索。D．畫面細節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動，皆細智入微。3、下面各句中成語使用恰當?shù)囊豁棧?/p>

）A．一過春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了；偌大一個村莊只落得萬人空巷，好不清冷。B．南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。C．對貧困地區(qū)，大家又是捐錢又是捐物，真是無微不至。D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。4、下列句中沒有語病的一項是（

）A．近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場，迎戰(zhàn)北京國安。B．備受關(guān)注的2016年全國小型電動車測試大賽5月25日在山東德州舉行，有近50家左右的電動車生產(chǎn)企業(yè)參賽。C．在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示：希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。D．新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、將下面的古詩默寫完整。

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

_________？_________。

_________，_________。

_________，_________。

此中有真意，欲辨已忘言。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀文言文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】下山二里，循舊路，向五老峰。漢陽、五老，俱廬南面之山，如兩角相向，而犁頭尖界于中，退于后，故兩峰相望甚近。自漢陽計之，且三十里。余始至嶺角，望峰頂坦夷，莫詳五老面目。及至峰頂，風高水絕，寂無居者。因遍歷五老峰，始知是山之陰，一岡連屬；陽則山從絕頂平剖，列為五枝，憑空下墜者萬仞，外無重岡疊嶂之蔽，際目視野甚寬。然彼此相望，則五峰排列自掩，一覽不能兼收；惟登一峰，則兩旁無底。峰峰各奇不稍讓，真雄曠之極觀也?。ü?jié)選自徐霞客《游廬山日記》）1．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（

）A．山川之美

俱廬南面之山

天之驕子

不毛之地B．未復(fù)有能與其奇者

一覽不能兼收

嫉賢妒能

難能可貴C．實是欲界之仙都

始知是山之陰

實事求是

物是人非D．自康樂以來

則五峰排列自掩

泰然自若

妄自菲薄2．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項是(

)

【甲】曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

翻譯：清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥雜亂的鳴叫聲。

理解：此句描寫動景，為畫面增添了靈動感，突出了猿、鳥鳴叫聲的不和諧。

【乙】自漢陽計之，且三十里。

翻譯：從漢陽開始計算路程，將近三十里。

理解：寫出了到達五老峰路途遙遠，無近路可抄，為下文描寫五老峰做鋪墊。

3．甲乙兩文都寫到了山。甲文中陶弘景通過“高峰入云，清流見底”“兩岸石壁，五色交輝”等語句突出了山_______特點；而乙文中徐霞客則通過“憑空下墜者萬仞”“兩旁無底”等語句突出了山_______特點。甲乙兩文分別用“_______”和“_______”表達了作者對所寫景物的贊美之情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）根據(jù)《紅星照耀中國》的材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣亠埵怯蓛蓚€態(tài)度冷淡的孩子侍候的，確切地說是由他們端來的，他們穿著大了好幾號的制服，戴著紅軍八角帽，帽舌很長，不斷掉下來遮住他們的眼睛。他們最初不高興地看著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個孩子的友善的微笑。這使我膽子大了一些，他從我身邊走過時，我就招呼他：“喂，給我們拿點冷水來?！雹谀莻€孩子壓根兒不理我。幾分鐘后，我又招呼另外一個孩子，結(jié)果也是一樣。③這時我發(fā)現(xiàn)戴著厚玻璃近視眼鏡的交通處長李克農(nóng)在笑我。他扯扯我的袖子，對我說：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。這里什么人都是同志。這些孩子是少年先鋒隊員，他們是革命者，所以自愿到這里來幫忙。他們不是傭仆。他們是未來的紅軍戰(zhàn)士?！雹苷眠@個時候，冷水來了。⑤“謝謝你——同志！”我道歉說。⑥那個少年先鋒隊員大膽地看著我?！安灰o，”他說，“你不用為了這樣一件事情感謝一個同志！”【材料二】①在路上的最后一天，我們在一個青翠的山谷中間的一個村子里歇腳吃中飯，所有的孩子們都來看他們頭一次看到的洋鬼子。我決定考他們一下。②“什么叫共產(chǎn)黨員？”我問道。③“共產(chǎn)黨員是幫助紅軍打白匪和國民黨的人，”一個十歲左右的孩子開腔道。④“還有呢？”⑤“他幫助我們打地主和資本家！”⑥“那么什么叫資本家呢？”這個問題可難住了一個孩子，可是另外一個孩子回答說：“資本家自己不干活，卻讓別人給他干活?！边@個答復(fù)也許過分簡單化了，不過我繼續(xù)問：⑦“這里有地主和資本家嗎？⑧“沒有！”他們都齊聲叫道，“他們都逃跑了?、帷疤优芰?？怕什么？⑩“怕我們的紅軍！”?“我們的”軍隊，一個農(nóng)村孩子說“他的”軍隊？顯然，這不是中國，但是，如果不是中國，又是什么國家呢？我覺得這是不可信的。誰把這一切教給他們的呢？?我后來看到紅色中國的教科書和遇到圣誕老人徐特立時，終于知道了是誰教給他們的。徐特立曾經(jīng)擔任過湖南一所師范學(xué)校的校長，現(xiàn)在是蘇維埃教育人民委員。?事實上，那天下午我就要見到他，那是在我們這個小小的旅隊走下最后的一個山坡，踏進紅色中國臨時首都的時候?！静牧先竣僭谔K區(qū)，少年先鋒隊員的任務(wù)之一，是在后方檢查過路旅客看他們有沒有路條。他們十分堅決地執(zhí)行這項任務(wù)，把沒有路條的旅客帶到當?shù)靥K維埃去盤問。彭德懷告訴我，他有一次被幾個少先隊員喝令站住，要看他的路條，否則就要逮捕他。②“但是我就是彭德懷，”他說，“這些路條都是我開的?！雹邸澳闶侵炜偹玖钗覀円膊还?，”小鬼們不相信地說，“你得有個路條?！彼麄兘腥藖碓鲈?，于是有幾個孩子從田里跑來。④彭德懷只好寫了路條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。1．小麥對材料一中的畫線句表示欣賞，將自己的賞析寫下來。

2．海濤不能理解材料二中賓語“紅軍”前為什么要加定語“我們的”，你為他說明。

3．彭德懷對“紅小鬼”的態(tài)度怎樣？請你結(jié)合原著的一個情節(jié)對小麥說明。

4．你根據(jù)三則材料的共同點擬一個標題，并結(jié)合三則材料寫出理由。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成文后小題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1．詩歌首聯(lián)寫詩人春之所見，其中“________”字寫出了怵目驚心之景，“________”字寫出了滿目凄然之景，“抵萬金”運用___