我的奇思妙想第一課時第二課時我的奇思妙想第一課時第二課時你有過哪些奇思妙想？說一說你有過哪些奇思妙想？說一說會飛的汽車會飛的汽車奇特的鞋子奇特的鞋子幫助醫(yī)生做手術(shù)的機(jī)器人幫助醫(yī)生做手術(shù)的機(jī)器人能提供人體所有營養(yǎng)的營養(yǎng)水能提供人體所有營養(yǎng)的營養(yǎng)水

奇思妙想就是對于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新的思路。什么是奇思妙想？

我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新創(chuàng)意、新思路。審題指導(dǎo)第一課時奇思妙想就是對于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！

介紹一種發(fā)明，寫清楚這種發(fā)明的樣子和功能。習(xí)作內(nèi)容你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的聯(lián)想和想象。會飛的木屋水上行走鞋會變大變小的書包萬果樹飛向藍(lán)天的烏龜未來空間學(xué)校在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目這些奇思妙想離不開想象，你知道如何運用想象嗎？這些奇思妙想離不開想象，你知道如何運用想象嗎？

想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現(xiàn)實為依據(jù)。想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情琥珀由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在泥沙里，逐漸變成化石（琥珀）“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著……”想象到“它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎”。想象回顧課文琥珀由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，在原有事物的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想象，進(jìn)行拆散，重新組合，增加新的元素，賦予多重功能，創(chuàng)造出新的對人類有益的東西。想象的要求想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，以現(xiàn)語段示例

交通機(jī)器人胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。按紅色按鈕可以選擇陸地上的交通工具，按綠色按鈕可以選擇空中的交通工具。

當(dāng)你想出門旅游時，你只要按一下紅色的按鈕，再選擇“旅游車”，它會立刻變成一輛旅游用具齊全的旅游車供你使用。星期天去購物，騎自行車方便，你按一下紅色的按鈕，再選擇自行車，一輛輕便的自行車就出現(xiàn)在了你面前。當(dāng)你想翱翔藍(lán)天時，按一下綠色的按鈕中的“飛機(jī)”模式，一架飛機(jī)就出現(xiàn)了。想到外太空去，選擇“宇宙飛船”模式就好了。語段示例交通機(jī)器人胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色有了以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的想象，你知道怎樣去介紹自己的發(fā)明嗎？有了以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的想象，你知道怎樣去介紹自己的發(fā)納米技術(shù)就在我們身邊1.什么是納米技術(shù)（定義）2.納米技術(shù)就在我們身邊。

（應(yīng)用）3.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

（影響）按照邏輯順序?qū)哟畏置鞯亟榻B了納米技術(shù)回顧課文納米技術(shù)就在我們身邊1.什么是納米技術(shù)（定義）回顧課文你也來按照一定的順序來寫一寫你要發(fā)明的東西吧！開頭：交代想發(fā)明的東西是什么。中間:分兩部分寫。

第一部分寫發(fā)明的東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等；第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結(jié)構(gòu)用總分結(jié)構(gòu)，即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料把功能寫具體。結(jié)尾:表達(dá)早一點發(fā)明出想發(fā)明的東西的愿望。你也來按照一定的順序來寫一寫你要發(fā)明的東西吧！開頭：交代想發(fā)下面讓我們來一起看看書中“會飛的木屋”給出的提示。下面讓我們來一起看看書中“會飛的木屋”給出的提示。會飛的木屋會飛的木屋你來根據(jù)上面的提示，也來寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！你來根據(jù)上面的提示，也來寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！水上行走鞋發(fā)明的原理神奇功能由蛇怪蜥蜴聯(lián)想到水上行走鞋；對鞋的功能進(jìn)行了想象。

能在水面上疾走如飛。鞋子有紅、綠、藍(lán)三個按鈕。紅色按鈕可以使人浮在水面上。藍(lán)色按鈕可以噴氣使人加速。綠色按鈕可以使鞋子無限充氣。水上行走鞋發(fā)明的原理神奇功能由蛇怪蜥蜴聯(lián)想到水上行走會變大變小的書包由電腦程序控制電子設(shè)備、授課、作業(yè)等功能根據(jù)電腦的功能進(jìn)行聯(lián)想和想象。具有手提電腦的外形。按下功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)、攝像機(jī)、照像機(jī)、游戲機(jī)等。書包有課程和作業(yè)，并能評改。書包還能遠(yuǎn)程授課。會變大變小的書包由電腦程序控制電子設(shè)備、授課、作業(yè)等功能關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我想寫未來的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機(jī)想到發(fā)明一個綜合功能的汽車；然后展開想象，根據(jù)需求，汽車可隨時入海、升空，靈活而方便。我想寫未來的房子，我由能源危機(jī)想到發(fā)明高科技房子，房子會根據(jù)你的思維需求呈現(xiàn)各種家具。我想寫機(jī)器人管家，我會將日常生活所需都交給機(jī)器人管家來做，突出高科技帶給人的便利。我想寫未來的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機(jī)想到發(fā)明寫作提綱

想要介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱想要介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好構(gòu)1.我想發(fā)明的東西是什么?2.想象這個發(fā)明要符合什么要求？3.它什么樣子的？4.它具有怎樣的功能？5.如何結(jié)尾？習(xí)作提綱要求自擬題目寫出奇思妙想。1.我想發(fā)明的東西是什么?習(xí)作提綱要求自擬題目寫出奇思妙想。26概括房子的特點奇特的房子具體介紹表達(dá)感想外形位置主要功能其他功能大家都想住進(jìn)這樣的房子美觀、節(jié)能、方便概括房子的特點奇特的房子具體介紹表達(dá)感想外形大家都想住進(jìn)這樣27發(fā)明原因水上行走鞋強(qiáng)大功能回到現(xiàn)實可以使人浮在水上可以加速行走可以不斷充氣原來是一個夢想，但我更努力學(xué)習(xí)了由蛇怪蜥蜴想到發(fā)明水上行走鞋發(fā)明原因水上行走鞋強(qiáng)大功能回到現(xiàn)實可以使人浮在水上原來是一個28手提電腦外形會變大變小的書包功能強(qiáng)大總結(jié)全文課本作業(yè)等都由硬盤裝載；打開課本就能收聽課程，及時做作業(yè)；書包可直接遠(yuǎn)程授課。呼吁高科技時代的到來科技化、智能化，由電腦程序控制手提電腦外形會變大變小的書包功能強(qiáng)大總結(jié)全文課本作業(yè)等都由硬29快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。奇特的房子

我想發(fā)明的一種奇特的房子，美觀、節(jié)能、方便。奇特房子的外形各不相同。每個人都可以根據(jù)自己的想法選擇自己喜歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的選擇飛船宮殿，有的要求把例文賞析文章開門見山交代我想發(fā)明的東西和特點，引出下文。第二課時奇特的房子我想發(fā)明的一種奇特的房子，美觀、節(jié)能、方便房子建成正方形的，還有的要求建成橢圓形的。最為奇特的有的要求把房子設(shè)計成自己喜歡的東西的形狀，如南瓜狀、琵琶狀、靴子狀……用排比句把“奇特的房子外形各不相同”的特點，寫得全面又具體。房子建成正方形的，還有的要求建成橢圓形的。最為奇特的有的要求奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大樹上，還有的飄在空中，還有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象不見了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪狀的藝術(shù)品一樣的房子，但它們又各自獨立。因為他們都巧妙地避開對方，以便從大自然中獲取需要的能量。排比句介紹房子建的地方很多。奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建

奇特的房子的功能超級齊全。人們的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂、旅游，一套房子全能解決。比如，你想學(xué)習(xí)，可以看書或看視頻，還可以通過視頻和有關(guān)專家互動，最為神奇的是你可以親身體驗各種技能：做飯、開車、演講，都有專用的材料和場景供你實際操練。再比如你想外出旅游，開啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意，很快就把你送到想去的地方。通過舉例介紹房子的功能。奇特的房子的功能超級齊全。人們的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房子還會隱身，住在我發(fā)明的房子里安全極了。

我發(fā)明的房子奇特吧！我想你一定和我一樣現(xiàn)在就想住進(jìn)這樣的房子吧！

結(jié)尾照應(yīng)開頭，表達(dá)了自己的感想。介紹房子的其他功能。更多例文一更多例文二奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房1.抓住重點，突出特點作者大膽想象，寫自己想要發(fā)明的奇特房子，并按順序詳寫樣子和功能，抓住了重點，突出了特點。2.聯(lián)系實際，大膽想象作者的房子在形狀、功能上有很多特色之處，這些特色都是為解決現(xiàn)實問題而生的，符合實際。3.理清思路，清楚表達(dá)作者先介紹外形，然后介紹建造地點，最后是房子功能。由外而內(nèi)，思路清晰，表達(dá)清楚。【優(yōu)點借鑒】1.抓住重點，突出特點作者大膽想象，寫自己想要發(fā)明的奇特房子下面請和同桌交換作文，根據(jù)“評價標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。

要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。下面請和同桌交換作文，根據(jù)“評價標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：寫明要發(fā)明的東西是什么。以現(xiàn)實為依據(jù)進(jìn)行豐富想象。清晰介紹自己發(fā)明的物品模樣。寫出這個發(fā)明的功能。評價標(biāo)準(zhǔn)沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。評價標(biāo)準(zhǔn)于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射到一個營養(yǎng)豐富的濃縮小球里，我的發(fā)明就完成了。數(shù)據(jù)顯示，這種小球能飛快促進(jìn)和完善人們的新陳代謝功能！問題分析發(fā)明的過程不夠細(xì)致，功能上的說明有些空泛。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射到一個營養(yǎng)豐富的濃縮小球里，我把這個圓圓的、重一微克的小球往科學(xué)電子測量器上一放，呀，簡直超出我的想象！數(shù)據(jù)顯示，這種小球能飛快促進(jìn)和完善人們的新陳代謝功能！我欣喜地帶上小球進(jìn)了醫(yī)院，給一位生命垂危的老人吃了，想不到，老人一下子變得精神抖擻、神采奕奕了。寫出了驗證發(fā)明的過程，讓自己的發(fā)明的可信度提高了不少。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射技巧總結(jié)可以從科幻小說電影中獲取靈感?？梢詫ΜF(xiàn)有物品進(jìn)行功能升級。寫作時可聯(lián)系實際，寫明發(fā)明緣由。在功能介紹上要分多個方面。技巧總結(jié)可以從科幻小說電影中獲取靈感。水上行走鞋有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛，卻不會掉進(jìn)水里。這種蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常長，我想這大概是它在奔跑時用來保持平衡吧。不過這種蜥蜴怎么會“輕功水上漂”的呢？我終于在網(wǎng)上找到了答案。提出蛇怪蜥蜴，吸引讀者閱讀興趣。水上行走鞋有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥原來，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長著類似葉子的褶皺。在陸地上行走時，它會收起褶皺；一旦遇到危險逃進(jìn)水里時，他就把褶皺張開，使腳掌面積變得非常大，而且腳掌接觸到水面時會產(chǎn)生大量的氣泡，就像一層“空氣墊”支撐著蜥蜴的身體，這樣蜥蜴踩到水面上時就不會沉下去了。交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。原來，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長著類似葉子的褶皺。在陸我突發(fā)奇想，如果我發(fā)明上“一雙水上行走鞋”，那么我也可以玩“輕功水上漂”了！鞋子是由橡膠做成的，很輕便，它的外形和普通鞋子有些不同，因為鞋子的外側(cè)有三個按鈕，紅、綠、藍(lán)。紅色按鈕只要按一下，鞋底便可以擴(kuò)大，并且里面充滿空氣，人就可以浮在水面上了。如果要關(guān)閉這個模式，只要再按一下綠色按鈕，它便會又變回原來的樣子，在陸地上走時并不會出現(xiàn)任何異樣。略寫鞋子的外形。我突發(fā)奇想，如果我發(fā)明上“一雙水上行走鞋”，那么我也要是你覺得在水面上走太慢了，就可以按下藍(lán)色按鈕，鞋子后面就會伸出兩個小小的噴氣加速筒。它能夠噴出大量氣體，不用擔(dān)心氣墊內(nèi)的空氣會漏光，它能大幅度吸進(jìn)、排出、吸進(jìn)、排出……直到你按下綠色按鈕為止。怎么樣，我的水上行走鞋厲不厲害？將來長大后我一定會發(fā)明出這樣的鞋子，給大家的生活帶來快捷和便利。詳寫鞋子的功能。結(jié)尾表達(dá)情感。要是你覺得在水面上走太慢了，就可以按下藍(lán)色按鈕，鞋子

點評：小作者根據(jù)蛇怪蜥蜴的秘密進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)明一雙水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上漂浮，還能根據(jù)需要噴氣加速前行，而且還能不斷充氣，通過小作者巧妙的想象，讓文章充滿趣味。點評：小作者根據(jù)蛇怪蜥蜴的秘密進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)明一雙水上會變大變小的書包

未來的書包是什么樣的呢？就應(yīng)是高科技的、智能化的書包，它完全由電腦程序控制，能夠自由變大變小，也能夠根據(jù)主人需要不斷變換內(nèi)存和用途。如果你學(xué)習(xí)疲勞了，只有點擊書包上面的各種功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)、攝像機(jī)、照像機(jī)、游戲機(jī)等，你就能夠隨心所欲的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。開門見山，直入主題。書包具有娛樂的功能。會變大變小的書包未來的書包是什么樣的呢？就應(yīng)是高科技未來的書包，它不再裝紙質(zhì)的書了，這種高科技的書包就像一個手提電腦，所有的教科書都裝入了硬盤。每學(xué)期開學(xué)，我們根據(jù)教學(xué)安排編織一個程序，隨后就能夠高枕無憂了，只要每一天上課打開書包，書包的顯示屏上就會出現(xiàn)當(dāng)天要學(xué)的引進(jìn)課文和要做的作業(yè)，第二天又能自由更換。書包具有教科書和作業(yè)的功能。未來的書包，它不再裝紙質(zhì)的書了，這種高科技的書包就像老師布置完作業(yè)，我們只需要打開電腦書包，點擊“作業(yè)”，當(dāng)天要做的作業(yè)就顯示屏幕上。我們用書包上的手寫板，或者鼠標(biāo)點擊就能夠答題了。老師也無需改作業(yè)，因為我們每做一道，如果是正確的，就會自動得一個“Yes”，如果是錯的，就會自動得到一個“No”，并提示再答一次，如果還是答錯，就會給出正確答案，并告訴你：還需努力喲。書包具有自動批改作業(yè)的功能。老師布置完作業(yè)，我們只需要打開電腦書包，點擊“作業(yè)”

電腦書包還能實施遠(yuǎn)程教學(xué)，這樣我們就大可不必為選校而苦惱了，因為我們能夠透過網(wǎng)絡(luò)去到任何一個學(xué)校，聆聽不一樣學(xué)校的教學(xué)，我們能夠把最好的老師請來為自我輔導(dǎo)，到那時，每一個學(xué)生都將成為最優(yōu)秀的學(xué)生。具有遠(yuǎn)程教學(xué)的功能。電腦書包還能實施遠(yuǎn)程教學(xué)，這樣我們就大可不必為選校而點評：小作者用聯(lián)想和想象的方法，根據(jù)電腦的功能和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，想象未來書包的強(qiáng)大功能。小作者娓娓道來，讀來合情合理，也引發(fā)了讀者的思考。點評：小作者用聯(lián)想和想象的方法，根據(jù)電腦的功能和學(xué)生

習(xí)作：我的奇思妙想RJ

四年級下冊習(xí)作：我的奇思妙想RJ四年級下冊部編版四年級語文下冊習(xí)作《我的奇思妙想》課件54生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！習(xí)作內(nèi)容會飛的木屋會水上行走鞋會變大變小的書包生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想55本次習(xí)作以“我的奇思妙想”為主題，要求我們能夠結(jié)合生活實際展開豐富合理的想象，寫自己想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？習(xí)作要求本次習(xí)作以“我的奇思妙想”為主題，要求我們能夠結(jié)合生活實56會飛的木屋，水上行走鞋，會變大變小的書包，保姆機(jī)器人，多功能課桌，海陸空汽車……它們雖然樣子不同，功能不同，但各有各的神奇之處，并且對身心健康都是有益的，都能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。1.審題習(xí)作指導(dǎo)會飛的木屋，水上行走鞋，會變大變小的書包，保姆機(jī)器人，多功57你最想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？確定好內(nèi)容之后，可以仿照書上的例子，先畫一畫想發(fā)明的東西，再根據(jù)提示寫下來。2.選材和構(gòu)思你最想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？確定好內(nèi)容之后，58部編版四年級語文下冊習(xí)作《我的奇思妙想》課件59要想寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時要抓住所發(fā)明的東西的“神奇”之處來寫。我們應(yīng)如何寫清楚自己的奇思妙想？可以從我們的衣食住行這些方面來選擇！1.你想發(fā)明的物品名稱。2.它的外形（包括形狀、色彩、大小等）。3.它特有功能、用途。我們應(yīng)從哪些方面去寫呢？要想寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時60我們要按什么順序去寫呢？在寫外形時要按照一定的順序，這些順勢可以是從上到下、從外到內(nèi)、從整體到部分等等。1.寫外形，按順序。寫的時候可以運用我們學(xué)過的說明方法，語言要準(zhǔn)確，同時還要注意用好表示順序的詞語。習(xí)作技法我們要按什么順序去寫呢？在寫外形時要按照一定的順序，這些順勢612.寫功能，抓神奇。如何寫出它的功能呢？通過生活中所熟知的物品入手，抓住特點，大膽的想象它的神奇用途和或功能。想象要合理，不能天馬行空、不合邏輯的亂想。適當(dāng)?shù)挠靡恍┬揶o方法，讓文章語言充滿趣味。2.寫功能，抓神奇。如何寫出它的功能呢？通過生活中所熟知的物62常用的說明方法有以下幾種：1.列數(shù)字。在說明文中常常會運用列數(shù)字的方法，提高說明的準(zhǔn)確性。如，被說明事物有多長、多高、多重，可以用具體的數(shù)字來說明。2.舉例子。在說明文中，運用舉例子的說明方法，可以將被說明的事物說得具體明晰、通俗易懂。如，在介紹多功能課桌的作用的時候，就可以采用舉例子的方法，當(dāng)你坐姿不正確的時候，課桌會發(fā)出警告。3.作比較。把陌生的事物和熟悉的事物進(jìn)行比較，能夠使陌生事物所具備的特征更加清晰。如把多功能課桌和普通課桌作比較，更能體現(xiàn)多功能課桌具備的特點。描寫時可以運用哪些說明方法呢？常用的說明方法有以下幾種：描寫時可以運用哪些說明方法呢？63多功能課桌樣子功能和普通課桌一樣糾正坐姿發(fā)出警告多種樂器的功能有電腦功能佳作引路多功能課桌樣子功能和普通課桌一樣糾正坐姿發(fā)出警告多種樂器的功64我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌”。

與普通課桌不同，我的“多功能課桌”用透明的玻璃板做桌面，沒有抽屜。你可別小看這張“簡單”的課桌，它蘊藏著“無窮的力量”上課時，我們常常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)彎腰弓背趴在桌子上看書，等老師發(fā)現(xiàn)了，大聲提醒才能改多功能課桌佳作在線：開門見山地引出了“我”想發(fā)明的東西—“多功能課桌”。運用作比較的說明方法，把“多功能課桌”和普通課桌進(jìn)行比較，既寫出了它的樣子，又突出了“多功能課桌”的特點——蘊藏著“無窮的力量”。我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌65變坐姿。有了多功能課桌，一旦你坐姿不正確，自動顯示儀立刻就會顯示出七個大字“你的姿勢不正確”！這樣就能讓同學(xué)們及時糾正坐姿，及早預(yù)防近視和駝背。如果在上課時，你不認(rèn)真聽講或開小差，它就會發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)，安心聽講。如果你上課偷偷吃東西，課桌的“鼻子”聞見味道，它就會提醒你“不要在上課時吃東西”。上變坐姿。有了多功能課桌，一旦你坐姿不正確，自動顯示儀立刻就會66音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”兩個字，它就會出現(xiàn)很多按鈕，出現(xiàn)音樂課上用的器材名單，如果老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個神奇的課桌就會變成鋼琴。而上電腦課時，你只要一寫“電腦”，這個課桌就又變成一臺筆記本電腦了。有人一定會問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌運用舉例子的說明方法，寫出了多功能課桌的多種功能：根據(jù)情況發(fā)出警告、變成學(xué)生需要的樂器、電腦等。音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”兩個字，它就會出現(xiàn)很多按鈕，67子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10噸以上的重量，即使全班同學(xué)擠在一張多功能課桌上，它也安然無恙。我的“多功能課桌”若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護(hù)森林。怎么樣，這個發(fā)明不錯吧！運用列數(shù)字的說明方法，說明了多功能課桌的結(jié)實和堅固?？偨Y(jié)全文，“多功能課桌”若能廣泛應(yīng)用，還能節(jié)約木材、保護(hù)森林。子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10噸以上的重量68本文作者大膽地發(fā)揮想象，抓住“多功能課桌”的樣子和功能，運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，語言準(zhǔn)確、生動。總評：本文作者大膽地發(fā)揮想象，抓住“多功能課桌”的樣子和功能，運用69Thankyou!Thankyou!習(xí)作：我的奇思妙想課后練習(xí)習(xí)作：我的奇思妙想課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)電子“五官”人們常說：狗的鼻子最靈?？墒强茖W(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。有的電子鼻能嗅出夾在包裹中的爆炸物的氣味，防止意外的發(fā)生；有的電子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的氣味，不管毒品販子偽裝得多么巧妙，也別想從電子鼻下蒙混過關(guān)。這些電子鼻在車站、機(jī)場、碼頭認(rèn)真地履行著職責(zé)，也有人稱它們?yōu)殡娮庸?。一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)電子“五官”72還有一種電子鼻是專為診斷疾病而設(shè)計的。健康的人呼出的氣體是清新無味的，患病的人呼出的氣體則帶有各種不同的氣味?？茖W(xué)家和醫(yī)生合作，將各類病人呼出的氣體收集起來，進(jìn)行分析，匯編成圖，病人只要對著電子鼻吹一口氣，電子鼻根據(jù)氣味，馬上就能判斷出病人體內(nèi)什么地方出了毛病。這樣就省去了不少檢查、化驗帶來的麻煩。這種電子鼻也可稱作電子醫(yī)生呢！還有一種電子鼻是專為診斷疾病而設(shè)計的。健康的人呼出的氣體是清73電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各種味道。在食品廠里，它能檢驗配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在污水處理廠，它負(fù)責(zé)化驗處理后的水是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。有些東西，我們?nèi)说纳囝^還真不敢嘗呢！你知道聲吶嗎？聲吶是利用聲波進(jìn)行定位和測距的技術(shù)。也就是說，用“聽”的方法來確定要找的東西在什么電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦74地方，離自己有多遠(yuǎn)。電子耳發(fā)出聲音信號或者聲吶脈沖，然后對反射回來的信號進(jìn)行分析、判斷，就能知道水中哪兒有潛艇，哪兒有水雷，等等。最先進(jìn)的聲吶系統(tǒng)甚至能探測到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸彈或別的東西。冰海沉船“泰坦尼克”號就是用聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的。通過天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微鏡，我們能夠看到分子、原子的活動情地方，離自己有多遠(yuǎn)。電子耳發(fā)出聲音信號或者聲吶脈沖，然后對反75況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到人或動物身體里面的情況和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。這些電子眼協(xié)助我們探索宏觀、微觀世界的無窮奧秘。(有刪改)況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到人或動物身體761．下列情況可以讓電子“五官”中的誰來幫忙？選一選。(1)化驗處理后的水是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 ()(2)探測海底淤泥中是否有炸彈。()(3)人或動物身體里面的情況和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。()(4)包裹中是否有毒品或爆炸物。()BCDA1．下列情況可以讓電子“五官”中的誰來幫忙？選一選。(1)化772.說說下列句子運用了什么說明方法。(1)可是科學(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。()(2)冰海沉船“泰坦尼克”號就是用聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的。

()(3)通過天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體。

()作比較舉例子列數(shù)字2.說說下列句子運用了什么說明方法。作比較舉例子列數(shù)字783.讀了這篇短文，你有什么感受？__________________________________________________________________________________________________示例：現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真發(fā)達(dá)！3.讀了這篇短文，你有什么感受？示例：現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真發(fā)達(dá)！79(二)到月球上織網(wǎng)（節(jié)選）月到中秋分外明，中秋之夜，一輪明月高掛在天幕上，晚風(fēng)送來一陣陣醉人的花香。當(dāng)人們踏著銀色的月光，品嘗著美味的月餅，在花前月下漫步之時，抬頭仰望那輪明月，有人會突發(fā)奇想：未來人類能夠到月球上去上因特網(wǎng)嗎？目前，因特網(wǎng)已經(jīng)把整個地球都包羅在內(nèi)了。然而，未來人類在月球上建成人類基地之時，月球上也能建立電(二)到月球上織網(wǎng)（節(jié)選）80腦網(wǎng)絡(luò)嗎？月球上的網(wǎng)絡(luò)能和地球上的因特網(wǎng)連接嗎？這的確是有趣的問題。據(jù)歐洲宇航局的預(yù)測報告顯示，月球上引力小，并且月球上的礦藏很豐富，很有開采價值，因此，月球在未來的200年內(nèi)將成為太陽系的科學(xué)研究中心和工業(yè)中心。目前，美國和日本等國家的科學(xué)家正在為未來向月球移民和開發(fā)月球而進(jìn)行科學(xué)試驗，準(zhǔn)備在2030年建成月球人類基地。腦網(wǎng)絡(luò)嗎？月球上的網(wǎng)絡(luò)能和地球上的因特網(wǎng)連接嗎？這的確是有趣81為此，通信學(xué)家們也正在為建立未來的月球電腦網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作，以便在將來月球人類基地建成之時，月球網(wǎng)絡(luò)能夠肩負(fù)起月球通信以及月球與地球之間的“月—地通信”的重任。（有改動）為此，通信學(xué)家們也正在為建立未來的月球電腦網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行各種準(zhǔn)備821.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)文中的“奇想”是指：_________________________________(2)“到月球上織網(wǎng)”中的“網(wǎng)”指的是_________，它的作用是__________________________________________________________________________________________________________未來人類能夠到月球上去上因特網(wǎng)嗎？因特網(wǎng)肩負(fù)起月球通信以及月球與地球之間的“月—地通信”的重任。1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。未來人類能夠到月球上去上因特網(wǎng)嗎？因特832.下列說法符合文章意思的一項是（）A.為建立未來的月球電腦網(wǎng)絡(luò)而進(jìn)行各種準(zhǔn)備工作的還有通信學(xué)家們。B.目前，美國和日本等國家的科學(xué)家正在為未來向月球移民和開發(fā)月球而進(jìn)行科學(xué)試驗，并成功地建成了月球人類基地。A2.下列說法符合文章意思的一項是（）A84二、習(xí)作指導(dǎo)1．審題：根據(jù)習(xí)作要求，本次習(xí)作的內(nèi)容可以寫（）A.我想變成的一個人。B.我想發(fā)明的一個神奇的東西。C.我發(fā)明過的一個神奇的東西。D.我見過的一個神奇的東西。B二、習(xí)作指導(dǎo)1．審題：根據(jù)習(xí)作要求，本次習(xí)作的內(nèi)容可以寫（852.選材：下面可以成為本次習(xí)作材料的有（）（多選）A.魯班是怎樣根據(jù)鋸齒草發(fā)明鋸子的故事。B.我新買了一個小鬧鐘，它有很多神奇的功能。C.看到同學(xué)們每天背著很重的書包時，我就想發(fā)明一個能變輕的書包。D.雨天，愛運動的爸爸無法出門，我要給他發(fā)明一個懸浮式隱形雨傘。CD2.選材：下面可以成為本次習(xí)作材料的有（）（多選）CD863.思路：填一填，理清自己本次習(xí)作的思路。題目：______________________________________________(1)開篇緊扣題目：介紹我要發(fā)明的東西，以及要發(fā)明它的原因。我會這樣寫：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：百變書包升入四年級之后，每天上學(xué)要背的書越來越多，父母心疼我，我自己也覺得特別辛苦。所以我想發(fā)明一個神奇的書包——可以自由地縮小和放大。3.思路：填一填，理清自己本次習(xí)作的思路。示例：百變書包87(2)中間先按一定順序介紹它的具體樣子，如顏色、形狀等；再寫它具有的奇特功能，如自動報警、根據(jù)語音指令進(jìn)行變化等。關(guān)于樣子的介紹：先寫__________________________________________________________________________，再寫________________________________________________________________________________________________。

書包正常狀態(tài)下的樣子以及放大或縮小后的樣子正常狀態(tài)下書包的內(nèi)部構(gòu)造以及放大或縮小后發(fā)生的變化(2)中間先按一定順序介紹它的具體樣子，如顏色、形狀等；再寫88關(guān)于功能的介紹：我會介紹______個功能，分別是________________________________________________________。(3)結(jié)尾點題：對我的發(fā)明做小結(jié)，可以表達(dá)期待，也可以總結(jié)經(jīng)驗。我會這樣寫：________________________________________________________________________________________2放大的功能和縮小的功能這樣的書包你是不是也想擁有一個呢？那快來找我吧！關(guān)于功能的介紹：我會介紹______個功能，分別是_____89我的奇思妙想第一課時第二課時我的奇思妙想第一課時第二課時你有過哪些奇思妙想？說一說你有過哪些奇思妙想？說一說會飛的汽車會飛的汽車奇特的鞋子奇特的鞋子幫助醫(yī)生做手術(shù)的機(jī)器人幫助醫(yī)生做手術(shù)的機(jī)器人能提供人體所有營養(yǎng)的營養(yǎng)水能提供人體所有營養(yǎng)的營養(yǎng)水

奇思妙想就是對于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新的思路。什么是奇思妙想？

我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新創(chuàng)意、新思路。審題指導(dǎo)第一課時奇思妙想就是對于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！

介紹一種發(fā)明，寫清楚這種發(fā)明的樣子和功能。習(xí)作內(nèi)容你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的聯(lián)想和想象。會飛的木屋水上行走鞋會變大變小的書包萬果樹飛向藍(lán)天的烏龜未來空間學(xué)校在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目這些奇思妙想離不開想象，你知道如何運用想象嗎？這些奇思妙想離不開想象，你知道如何運用想象嗎？

想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現(xiàn)實為依據(jù)。想象：是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情琥珀由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在泥沙里，逐漸變成化石（琥珀）“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著……”想象到“它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎”。想象回顧課文琥珀由在海灘發(fā)現(xiàn)琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，在原有事物的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想象，進(jìn)行拆散，重新組合，增加新的元素，賦予多重功能，創(chuàng)造出新的對人類有益的東西。想象的要求想象源于生活，又高于生活。所以，想象要聯(lián)系實際，以現(xiàn)語段示例

交通機(jī)器人胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。按紅色按鈕可以選擇陸地上的交通工具，按綠色按鈕可以選擇空中的交通工具。

當(dāng)你想出門旅游時，你只要按一下紅色的按鈕，再選擇“旅游車”，它會立刻變成一輛旅游用具齊全的旅游車供你使用。星期天去購物，騎自行車方便，你按一下紅色的按鈕，再選擇自行車，一輛輕便的自行車就出現(xiàn)在了你面前。當(dāng)你想翱翔藍(lán)天時，按一下綠色的按鈕中的“飛機(jī)”模式，一架飛機(jī)就出現(xiàn)了。想到外太空去，選擇“宇宙飛船”模式就好了。語段示例交通機(jī)器人胸前有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色有了以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的想象，你知道怎樣去介紹自己的發(fā)明嗎？有了以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的想象，你知道怎樣去介紹自己的發(fā)納米技術(shù)就在我們身邊1.什么是納米技術(shù)（定義）2.納米技術(shù)就在我們身邊。

（應(yīng)用）3.納米技術(shù)可以讓人們更加健康。

（影響）按照邏輯順序?qū)哟畏置鞯亟榻B了納米技術(shù)回顧課文納米技術(shù)就在我們身邊1.什么是納米技術(shù)（定義）回顧課文你也來按照一定的順序來寫一寫你要發(fā)明的東西吧！開頭：交代想發(fā)明的東西是什么。中間:分兩部分寫。

第一部分寫發(fā)明的東西的樣子：形狀、顏色、大小、高低、材料等；第二部分寫功能。一個功能寫一段，段的結(jié)構(gòu)用總分結(jié)構(gòu)，即先用一句話概括功能，寫在段的開頭，做中心句，接著圍繞中心句選材料把功能寫具體。結(jié)尾:表達(dá)早一點發(fā)明出想發(fā)明的東西的愿望。你也來按照一定的順序來寫一寫你要發(fā)明的東西吧！開頭：交代想發(fā)下面讓我們來一起看看書中“會飛的木屋”給出的提示。下面讓我們來一起看看書中“會飛的木屋”給出的提示。會飛的木屋會飛的木屋你來根據(jù)上面的提示，也來寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！你來根據(jù)上面的提示，也來寫寫自己想寫的內(nèi)容吧！水上行走鞋發(fā)明的原理神奇功能由蛇怪蜥蜴聯(lián)想到水上行走鞋；對鞋的功能進(jìn)行了想象。

能在水面上疾走如飛。鞋子有紅、綠、藍(lán)三個按鈕。紅色按鈕可以使人浮在水面上。藍(lán)色按鈕可以噴氣使人加速。綠色按鈕可以使鞋子無限充氣。水上行走鞋發(fā)明的原理神奇功能由蛇怪蜥蜴聯(lián)想到水上行走會變大變小的書包由電腦程序控制電子設(shè)備、授課、作業(yè)等功能根據(jù)電腦的功能進(jìn)行聯(lián)想和想象。具有手提電腦的外形。按下功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)、攝像機(jī)、照像機(jī)、游戲機(jī)等。書包有課程和作業(yè)，并能評改。書包還能遠(yuǎn)程授課。會變大變小的書包由電腦程序控制電子設(shè)備、授課、作業(yè)等功能關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我想寫未來的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機(jī)想到發(fā)明一個綜合功能的汽車；然后展開想象，根據(jù)需求，汽車可隨時入海、升空，靈活而方便。我想寫未來的房子，我由能源危機(jī)想到發(fā)明高科技房子，房子會根據(jù)你的思維需求呈現(xiàn)各種家具。我想寫機(jī)器人管家，我會將日常生活所需都交給機(jī)器人管家來做，突出高科技帶給人的便利。我想寫未來的汽車，我由現(xiàn)在的汽車、輪船、飛機(jī)想到發(fā)明寫作提綱

想要介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱想要介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好構(gòu)1.我想發(fā)明的東西是什么?2.想象這個發(fā)明要符合什么要求？3.它什么樣子的？4.它具有怎樣的功能？5.如何結(jié)尾？習(xí)作提綱要求自擬題目寫出奇思妙想。1.我想發(fā)明的東西是什么?習(xí)作提綱要求自擬題目寫出奇思妙想。115概括房子的特點奇特的房子具體介紹表達(dá)感想外形位置主要功能其他功能大家都想住進(jìn)這樣的房子美觀、節(jié)能、方便概括房子的特點奇特的房子具體介紹表達(dá)感想外形大家都想住進(jìn)這樣116發(fā)明原因水上行走鞋強(qiáng)大功能回到現(xiàn)實可以使人浮在水上可以加速行走可以不斷充氣原來是一個夢想，但我更努力學(xué)習(xí)了由蛇怪蜥蜴想到發(fā)明水上行走鞋發(fā)明原因水上行走鞋強(qiáng)大功能回到現(xiàn)實可以使人浮在水上原來是一個117手提電腦外形會變大變小的書包功能強(qiáng)大總結(jié)全文課本作業(yè)等都由硬盤裝載；打開課本就能收聽課程，及時做作業(yè)；書包可直接遠(yuǎn)程授課。呼吁高科技時代的到來科技化、智能化，由電腦程序控制手提電腦外形會變大變小的書包功能強(qiáng)大總結(jié)全文課本作業(yè)等都由硬118快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。寫好之后，和同桌交換一下，看看誰寫的最好。奇特的房子

我想發(fā)明的一種奇特的房子，美觀、節(jié)能、方便。奇特房子的外形各不相同。每個人都可以根據(jù)自己的想法選擇自己喜歡的房子。有的選擇花朵城堡，有的選擇飛船宮殿，有的要求把例文賞析文章開門見山交代我想發(fā)明的東西和特點，引出下文。第二課時奇特的房子我想發(fā)明的一種奇特的房子，美觀、節(jié)能、方便房子建成正方形的，還有的要求建成橢圓形的。最為奇特的有的要求把房子設(shè)計成自己喜歡的東西的形狀，如南瓜狀、琵琶狀、靴子狀……用排比句把“奇特的房子外形各不相同”的特點，寫得全面又具體。房子建成正方形的，還有的要求建成橢圓形的。最為奇特的有的要求奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建在大樹上，還有的飄在空中，還有的建在地下和水底呢。地面上高樓林立的景象不見了，放眼望去我們眼里看到的到處是奇形怪狀的藝術(shù)品一樣的房子，但它們又各自獨立。因為他們都巧妙地避開對方，以便從大自然中獲取需要的能量。排比句介紹房子建的地方很多。奇特的房子建的地方也各不相同。有的建在地面上，有的建

奇特的房子的功能超級齊全。人們的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂、旅游，一套房子全能解決。比如，你想學(xué)習(xí)，可以看書或看視頻，還可以通過視頻和有關(guān)專家互動，最為神奇的是你可以親身體驗各種技能：做飯、開車、演講，都有專用的材料和場景供你實際操練。再比如你想外出旅游，開啟旅游功能，房子或跑或飛，隨你心意，很快就把你送到想去的地方。通過舉例介紹房子的功能。奇特的房子的功能超級齊全。人們的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房子還會隱身，住在我發(fā)明的房子里安全極了。

我發(fā)明的房子奇特吧！我想你一定和我一樣現(xiàn)在就想住進(jìn)這樣的房子吧！

結(jié)尾照應(yīng)開頭，表達(dá)了自己的感想。介紹房子的其他功能。更多例文一更多例文二奇特的房子還可以變大變小，移動更是隨心所欲。對了，房1.抓住重點，突出特點作者大膽想象，寫自己想要發(fā)明的奇特房子，并按順序詳寫樣子和功能，抓住了重點，突出了特點。2.聯(lián)系實際，大膽想象作者的房子在形狀、功能上有很多特色之處，這些特色都是為解決現(xiàn)實問題而生的，符合實際。3.理清思路，清楚表達(dá)作者先介紹外形，然后介紹建造地點，最后是房子功能。由外而內(nèi)，思路清晰，表達(dá)清楚?！緝?yōu)點借鑒】1.抓住重點，突出特點作者大膽想象，寫自己想要發(fā)明的奇特房子下面請和同桌交換作文，根據(jù)“評價標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。

要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。下面請和同桌交換作文，根據(jù)“評價標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：寫明要發(fā)明的東西是什么。以現(xiàn)實為依據(jù)進(jìn)行豐富想象。清晰介紹自己發(fā)明的物品模樣。寫出這個發(fā)明的功能。評價標(biāo)準(zhǔn)沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。評價標(biāo)準(zhǔn)于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射到一個營養(yǎng)豐富的濃縮小球里，我的發(fā)明就完成了。數(shù)據(jù)顯示，這種小球能飛快促進(jìn)和完善人們的新陳代謝功能！問題分析發(fā)明的過程不夠細(xì)致，功能上的說明有些空泛。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射到一個營養(yǎng)豐富的濃縮小球里，我把這個圓圓的、重一微克的小球往科學(xué)電子測量器上一放，呀，簡直超出我的想象！數(shù)據(jù)顯示，這種小球能飛快促進(jìn)和完善人們的新陳代謝功能！我欣喜地帶上小球進(jìn)了醫(yī)院，給一位生命垂危的老人吃了，想不到，老人一下子變得精神抖擻、神采奕奕了。寫出了驗證發(fā)明的過程，讓自己的發(fā)明的可信度提高了不少。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。于是，我從動、植物中提煉出幾種成分，經(jīng)過搭配后又注射技巧總結(jié)可以從科幻小說電影中獲取靈感?？梢詫ΜF(xiàn)有物品進(jìn)行功能升級。寫作時可聯(lián)系實際，寫明發(fā)明緣由。在功能介紹上要分多個方面。技巧總結(jié)可以從科幻小說電影中獲取靈感。水上行走鞋有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛，卻不會掉進(jìn)水里。這種蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常長，我想這大概是它在奔跑時用來保持平衡吧。不過這種蜥蜴怎么會“輕功水上漂”的呢？我終于在網(wǎng)上找到了答案。提出蛇怪蜥蜴，吸引讀者閱讀興趣。水上行走鞋有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥原來，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長著類似葉子的褶皺。在陸地上行走時，它會收起褶皺；一旦遇到危險逃進(jìn)水里時，他就把褶皺張開，使腳掌面積變得非常大，而且腳掌接觸到水面時會產(chǎn)生大量的氣泡，就像一層“空氣墊”支撐著蜥蜴的身體，這樣蜥蜴踩到水面上時就不會沉下去了。交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。原來，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長著類似葉子的褶皺。在陸我突發(fā)奇想，如果我發(fā)明上“一雙水上行走鞋”，那么我也可以玩“輕功水上漂”了！鞋子是由橡膠做成的，很輕便，它的外形和普通鞋子有些不同，因為鞋子的外側(cè)有三個按鈕，紅、綠、藍(lán)。紅色按鈕只要按一下，鞋底便可以擴(kuò)大，并且里面充滿空氣，人就可以浮在水面上了。如果要關(guān)閉這個模式，只要再按一下綠色按鈕，它便會又變回原來的樣子，在陸地上走時并不會出現(xiàn)任何異樣。略寫鞋子的外形。我突發(fā)奇想，如果我發(fā)明上“一雙水上行走鞋”，那么我也要是你覺得在水面上走太慢了，就可以按下藍(lán)色按鈕，鞋子后面就會伸出兩個小小的噴氣加速筒。它能夠噴出大量氣體，不用擔(dān)心氣墊內(nèi)的空氣會漏光，它能大幅度吸進(jìn)、排出、吸進(jìn)、排出……直到你按下綠色按鈕為止。怎么樣，我的水上行走鞋厲不厲害？將來長大后我一定會發(fā)明出這樣的鞋子，給大家的生活帶來快捷和便利。詳寫鞋子的功能。結(jié)尾表達(dá)情感。要是你覺得在水面上走太慢了，就可以按下藍(lán)色按鈕，鞋子

點評：小作者根據(jù)蛇怪蜥蜴的秘密進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)明一雙水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上漂浮，還能根據(jù)需要噴氣加速前行，而且還能不斷充氣，通過小作者巧妙的想象，讓文章充滿趣味。點評：小作者根據(jù)蛇怪蜥蜴的秘密進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)明一雙水上會變大變小的書包

未來的書包是什么樣的呢？就應(yīng)是高科技的、智能化的書包，它完全由電腦程序控制，能夠自由變大變小，也能夠根據(jù)主人需要不斷變換內(nèi)存和用途。如果你學(xué)習(xí)疲勞了，只有點擊書包上面的各種功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)、攝像機(jī)、照像機(jī)、游戲機(jī)等，你就能夠隨心所欲的想做什么就做什么，使你得到充分的休息。開門見山，直入主題。書包具有娛樂的功能。會變大變小的書包未來的書包是什么樣的呢？就應(yīng)是高科技未來的書包，它不再裝紙質(zhì)的書了，這種高科技的書包就像一個手提電腦，所有的教科書都裝入了硬盤。每學(xué)期開學(xué)，我們根據(jù)教學(xué)安排編織一個程序，隨后就能夠高枕無憂了，只要每一天上課打開書包，書包的顯示屏上就會出現(xiàn)當(dāng)天要學(xué)的引進(jìn)課文和要做的作業(yè)，第二天又能自由更換。書包具有教科書和作業(yè)的功能。未來的書包，它不再裝紙質(zhì)的書了，這種高科技的書包就像老師布置完作業(yè)，我們只需要打開電腦書包，點擊“作業(yè)”，當(dāng)天要做的作業(yè)就顯示屏幕上。我們用書包上的手寫板，或者鼠標(biāo)點擊就能夠答題了。老師也無需改作業(yè)，因為我們每做一道，如果是正確的，就會自動得一個“Yes”，如果是錯的，就會自動得到一個“No”，并提示再答一次，如果還是答錯，就會給出正確答案，并告訴你：還需努力喲。書包具有自動批改作業(yè)的功能。老師布置完作業(yè)，我們只需要打開電腦書包，點擊“作業(yè)”

電腦書包還能實施遠(yuǎn)程教學(xué)，這樣我們就大可不必為選校而苦惱了，因為我們能夠透過網(wǎng)絡(luò)去到任何一個學(xué)校，聆聽不一樣學(xué)校的教學(xué)，我們能夠把最好的老師請來為自我輔導(dǎo)，到那時，每一個學(xué)生都將成為最優(yōu)秀的學(xué)生。具有遠(yuǎn)程教學(xué)的功能。電腦書包還能實施遠(yuǎn)程教學(xué)，這樣我們就大可不必為選校而點評：小作者用聯(lián)想和想象的方法，根據(jù)電腦的功能和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，想象未來書包的強(qiáng)大功能。小作者娓娓道來，讀來合情合理，也引發(fā)了讀者的思考。點評：小作者用聯(lián)想和想象的方法，根據(jù)電腦的功能和學(xué)生

習(xí)作：我的奇思妙想RJ

四年級下冊習(xí)作：我的奇思妙想RJ四年級下冊部編版四年級語文下冊習(xí)作《我的奇思妙想》課件143生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！習(xí)作內(nèi)容會飛的木屋會水上行走鞋會變大變小的書包生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想144本次習(xí)作以“我的奇思妙想”為主題，要求我們能夠結(jié)合生活實際展開豐富合理的想象，寫自己想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？習(xí)作要求本次習(xí)作以“我的奇思妙想”為主題，要求我們能夠結(jié)合生活實145會飛的木屋，水上行走鞋，會變大變小的書包，保姆機(jī)器人，多功能課桌，海陸空汽車……它們雖然樣子不同，功能不同，但各有各的神奇之處，并且對身心健康都是有益的，都能促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。1.審題習(xí)作指導(dǎo)會飛的木屋，水上行走鞋，會變大變小的書包，保姆機(jī)器人，多功146你最想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？確定好內(nèi)容之后，可以仿照書上的例子，先畫一畫想發(fā)明的東西，再根據(jù)提示寫下來。2.選材和構(gòu)思你最想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？確定好內(nèi)容之后，147部編版四年級語文下冊習(xí)作《我的奇思妙想》課件148要想寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時要抓住所發(fā)明的東西的“神奇”之處來寫。我們應(yīng)如何寫清楚自己的奇思妙想？可以從我們的衣食住行這些方面來選擇！1.你想發(fā)明的物品名稱。2.它的外形（包括形狀、色彩、大小等）。3.它特有功能、用途。我們應(yīng)從哪些方面去寫呢？要想寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時149我們要按什么順序去寫呢？在寫外形時要按照一定的順序，這些順勢可以是從上到下、從外到內(nèi)、從整體到部分等等。1.寫外形，按順序。寫的時候可以運用我們學(xué)過的說明方法，語言要準(zhǔn)確，同時還要注意用好表示順序的詞語。習(xí)作技法我們要按什么順序去寫呢？在寫外形時要按照一定的順序，這些順勢1502.寫功能，抓神奇。如何寫出它的功能呢？通過生活中所熟知的物品入手，抓住特點，大膽的想象它的神奇用途和或功能。想象要合理，不能天馬行空、不合邏輯的亂想。適當(dāng)?shù)挠靡恍┬揶o方法，讓文章語言充滿趣味。2.寫功能，抓神奇。如何寫出它的功能呢？通過生活中所熟知的物151常用的說明方法有以下幾種：1.列數(shù)字。在說明文中常常會運用列數(shù)字的方法，提高說明的準(zhǔn)確性。如，被說明事物有多長、多高、多重，可以用具體的數(shù)字來說明。2.舉例子。在說明文中，運用舉例子的說明方法，可以將被說明的事物說得具體明晰、通俗易懂。如，在介紹多功能課桌的作用的時候，就可以采用舉例子的方法，當(dāng)你坐姿不正確的時候，課桌會發(fā)出警告。3.作比較。把陌生的事物和熟悉的事物進(jìn)行比較，能夠使陌生事物所具備的特征更加清晰。如把多功能課桌和普通課桌作比較，更能體現(xiàn)多功能課桌具備的特點。描寫時可以運用哪些說明方法呢？常用的說明方法有以下幾種：描寫時可以運用哪些說明方法呢？152多功能課桌樣子功能和普通課桌一樣糾正坐姿發(fā)出警告多種樂器的功能有電腦功能佳作引路多功能課桌樣子功能和普通課桌一樣糾正坐姿發(fā)出警告多種樂器的功153我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌”。

與普通課桌不同，我的“多功能課桌”用透明的玻璃板做桌面，沒有抽屜。你可別小看這張“簡單”的課桌，它蘊藏著“無窮的力量”上課時，我們常常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)彎腰弓背趴在桌子上看書，等老師發(fā)現(xiàn)了，大聲提醒才能改多功能課桌佳作在線：開門見山地引出了“我”想發(fā)明的東西—“多功能課桌”。運用作比較的說明方法，把“多功能課桌”和普通課桌進(jìn)行比較，既寫出了它的樣子，又突出了“多功能課桌”的特點——蘊藏著“無窮的力量”。我們現(xiàn)在所用的的課桌功能太單一了，我想發(fā)明一種“多功能課桌154變坐姿。有了多功能課桌，一旦你坐姿不正確，自動顯示儀立刻就會顯示出七個大字“你的姿勢不正確”！這樣就能讓同學(xué)們及時糾正坐姿，及早預(yù)防近視和駝背。如果在上課時，你不認(rèn)真聽講或開小差，它就會發(fā)出聲音警告你，讓你好好學(xué)習(xí)，安心聽講。如果你上課偷偷吃東西，課桌的“鼻子”聞見味道，它就會提醒你“不要在上課時吃東西”。上變坐姿。有了多功能課桌，一旦你坐姿不正確，自動顯示儀立刻就會155音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”兩個字，它就會出現(xiàn)很多按鈕，出現(xiàn)音樂課上用的器材名單，如果老師今天要教彈鋼琴，你一按“鋼琴”，這個神奇的課桌就會變成鋼琴。而上電腦課時，你只要一寫“電腦”，這個課桌就又變成一臺筆記本電腦了。有人一定會問，桌子是玻璃做的，萬一壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂天了。告訴你吧，桌運用舉例子的說明方法，寫出了多功能課桌的多種功能：根據(jù)情況發(fā)出警告、變成學(xué)生需要的樂器、電腦等。音樂課了，你在課桌上寫下“音樂”兩個字，它就會出現(xiàn)很多按鈕，156子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10噸以上的重量，即使全班同學(xué)擠在一張多功能課桌上，它也安然無恙。我的“多功能課桌”若能廣泛使用，就能節(jié)約大量的木材資源，保護(hù)森林。怎么樣，這個發(fā)明不錯吧！運用列數(shù)字的說明方法，說明了多功能課桌的結(jié)實和堅固?？偨Y(jié)全文，“多功能課桌”若能廣泛應(yīng)用，還能節(jié)約木材、保護(hù)森林。子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10噸以上的重量157本文作者大膽地發(fā)揮想象，抓住“多功能課桌”的樣子和功能，運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，語言準(zhǔn)確、生動。總評：本文作者大膽地發(fā)揮想象，抓住“多功能課桌”的樣子和功能，運用158Thankyou!Thankyou!習(xí)作：我的奇思妙想課后練習(xí)習(xí)作：我的奇思妙想課后練習(xí)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)電子“五官”人們常說：狗的鼻子最靈?？墒强茖W(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。有的電子鼻能嗅出夾在包裹中的爆炸物的氣味，防止意外的發(fā)生；有的電子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的氣味，不管毒品販子偽裝得多么巧妙，也別想從電子鼻下蒙混過關(guān)。這些電子鼻在車站、機(jī)場、碼頭認(rèn)真地履行著職責(zé)，也有人稱它們?yōu)殡娮庸?。一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)電子“五官”161還有一種電子鼻是專為診斷疾病而設(shè)計的。健康的人呼出的氣體是清新無味的，患病的人呼出的氣體則帶有各種不同的氣味?？茖W(xué)家和醫(yī)生合作，將各類病人呼出的氣體收集起來，進(jìn)行分析，匯編成圖，病人只要對著電子鼻吹一口氣，電子鼻根據(jù)氣味，馬上就能判斷出病人體內(nèi)什么地方出了毛病。這樣就省去了不少檢查、化驗帶來的麻煩。這種電子鼻也可稱作電子醫(yī)生呢！還有一種電子鼻是專為診斷疾病而設(shè)計的。健康的人呼出的氣體是清162電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各種味道。在食品廠里，它能檢驗配料添加得是否合理，還可品嘗出食品的新鮮程度；在污水處理廠，它負(fù)責(zé)化驗處理后的水是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。有些東西，我們?nèi)说纳囝^還真不敢嘗呢！你知道聲吶嗎？聲吶是利用聲波進(jìn)行定位和測距的技術(shù)。也就是說，用“聽”的方法來確定要找的東西在什么電子舌則是一種專門用來品嘗味道的電子裝置，能分辨出酸、甜、苦163地方，離自己有多遠(yuǎn)。電子耳發(fā)出聲音信號或者聲吶脈沖，然后對反射回來的信號進(jìn)行分析、判斷，就能知道水中哪兒有潛艇，哪兒有水雷，等等。最先進(jìn)的聲吶系統(tǒng)甚至能探測到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸彈或別的東西。冰海沉船“泰坦尼克”號就是用聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的。通過天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體；透過電子顯微鏡，我們能夠看到分子、原子的活動情地方，離自己有多遠(yuǎn)。電子耳發(fā)出聲音信號或者聲吶脈沖，然后對反164況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到人或動物身體里面的情況和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。這些電子眼協(xié)助我們探索宏觀、微觀世界的無窮奧秘。(有刪改)況；借助電子掃描、電子衍射儀器，我們甚至能夠看到人或動物身體1651．下列情況可以讓電子“五官”中的誰來幫忙？選一選。(1)化驗處理后的水是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 ()(2)探測海底淤泥中是否有炸彈。()(3)人或動物身體里面的情況和地球內(nèi)部發(fā)生的事情。()(4)包裹中是否有毒品或爆炸物。()BCDA1．下列情況可以讓電子“五官”中的誰來幫忙？選一選。(1)化1662.說說下列句子運用了什么說明方法。(1)可是科學(xué)家制造的電子鼻比狗的鼻子還靈。()(2)冰海沉船“泰坦尼克”號就是用聲吶“聽”到而發(fā)現(xiàn)的。

()(3)通過天文望遠(yuǎn)鏡，我們能夠看到幾百億千米之外的天體。

()作比較