有禮有節(jié)德才兼?zhèn)溆卸Y有節(jié)德才兼?zhèn)?子曰：“不學(xué)禮，無以立”，在我國自古代兩千多年的傳統(tǒng)文化就注重禮儀，在當今社會，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。子曰：“不學(xué)禮，無以立”，在我國自古代兩千多年的傳統(tǒng)文化就注禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)為什么要學(xué)禮儀學(xué)生禮儀知多少禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)為什么要學(xué)禮儀學(xué)生禮儀知多少禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)壹禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)壹內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來，就是禮儀。2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì)一種尊重內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表禮貌禮節(jié)儀表儀式是言語、動作上的表現(xiàn)。在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：升旗儀式、頒獎儀式等。禮貌禮節(jié)儀表儀式是言語、動作上的表現(xiàn)。在人際交往中所慣用的形貳為什么要學(xué)禮儀貳為什么要學(xué)禮儀對個體

不學(xué)禮，無以立使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度。對社會塑造組織形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風尚和生活習(xí)慣的反映。對個體不學(xué)禮，無以立對社會塑造組織形象事例一口痰“吐掉”一項合同

中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡……兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我．．．．．．啟示：行為習(xí)慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。文明禮儀是塑造個人形象的重要工具！事例一口痰“吐掉”一項合同中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準叁學(xué)生禮儀知多少叁學(xué)生禮儀知多少第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀1.出入學(xué)校大門

（1）在學(xué)校見到老師都要主動問好。這不僅表現(xiàn)了對老師的尊敬，也表現(xiàn)了自身的素養(yǎng)。（2）進出校門要佩戴相關(guān)證件，這是學(xué)校的標志，應(yīng)該堅持佩戴。（3）進入校區(qū)要嚴守紀律，不攬腰搭肩，不互相追逐打鬧，高聲喧嘩。（4）遇到同學(xué)要主動問好，虛心接受門衛(wèi)與值日同學(xué)的檢查指正與督促。（5）放學(xué)回家要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧。第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀1.出入學(xué)校大門

2.進出老師辦公室

（1）不要唐突造訪。進入老師辦公室要先敲門，然后喊報告，在得到老師的同意之后，才能進入辦公室。

（2）不能隨便亂翻東西。亂翻老師的東西，這是對老師的不尊重、不禮貌，是不道德的行為，也是侵犯他人隱私的行為。（3）不要大聲說話。在教師辦公室里說話要輕聲輕語，盡量保持安靜。離開辦公室的時候，輕聲的把門帶上，并有禮貌的離開。第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀2.進出老師辦公室第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀

3.課外交往禮儀

1．課堂禮儀（1）課前做好上課準備，準備好相應(yīng)的課堂用品，按時進教室等待老師上課。

（2）課上遵守課堂紀律，積極舉手發(fā)言，態(tài)度端正，聲音洪亮。

2．課間禮儀（1）課間休息時不得在教室里打鬧。

（2）課間言行舉止要注意文明，嚴禁追逐打鬧，大聲喊叫。（3）課間在走廊等地遇到老師時，主動給老師讓路，并點頭示意說：“老師好?！保?）課間上廁所時應(yīng)注意形象，遵守秩序，不可大聲喧嘩，不在廁所墻壁上亂涂亂劃。

（5）課間要抓緊時間做好下節(jié)課的準備工作，如書籍、文具的準備，知識的熱身等。3.課外交往禮儀1．課堂禮儀2．課間禮儀第二節(jié)、同學(xué)交往禮儀

1.同學(xué)之間要平等待人，相互友愛，互相幫助。2．同學(xué)之間借用東西時，做到有借有還，不能自說自話，拿了就用。3．同學(xué)相處要自尊自愛，不要熱衷于接受他人的饋贈。4．同學(xué)之間談話要注意禮貌用語，態(tài)度要謙虛，真誠。第二節(jié)、同學(xué)交往禮儀第三節(jié)、校園與公共空間

1．校園與教室（1）愛護校園的花草樹木。（2）愛護校園的體育設(shè)施。（3）愛惜教學(xué)設(shè)備。（4）講究衛(wèi)生保護環(huán)境。（5）語言舉止要文明。（6）愛護桌椅，維護班級紀律和環(huán)境。第三節(jié)、校園與公共空間1．校園與教室

2.食堂里的基本禮儀。（1）依次排隊，并及時幫助有困難的同學(xué)。（2）尊重炊事人員，聽從各位值班老師的指揮和安排。（3）珍惜糧食，吃多少打多少，可以先打少一些，不夠再加。（4）保持安靜，吃飯不語，不交頭接耳。（5）講究衛(wèi)生。骨頭、菜屑放一處，飯后一起倒在指定的地方。2.食堂里的基本禮儀。

3.升降旗儀式

升降國旗和奏國歌是對國旗和國歌的尊重，是對我們祖國的尊重。作為中國學(xué)生，我們每人都應(yīng)懂得尊重和熱愛國旗和國歌。在升降國旗和奏國歌時，同學(xué)們應(yīng)做到如下幾點：

（1）參加升降國旗儀式時要注意儀表規(guī)范，儀態(tài)莊重，穿著干凈。（2）隊列要整齊、自覺維持良好有序的秩序。（3）升降旗時所有在場人員要端正肅立。要面向國旗，并行注目禮或少先隊禮。（4）升降國旗時要保持安靜。切忌喧嘩，走動、嘻鬧，東張西望等。

3.升降旗儀式當你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！當你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！當你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！請同學(xué)們謹記當你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！請同學(xué)們謹記有禮有節(jié)德才兼?zhèn)溆卸Y有節(jié)德才兼?zhèn)?9子曰：“不學(xué)禮，無以立”，在我國自古代兩千多年的傳統(tǒng)文化就注重禮儀，在當今社會，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。子曰：“不學(xué)禮，無以立”，在我國自古代兩千多年的傳統(tǒng)文化就注禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)為什么要學(xué)禮儀學(xué)生禮儀知多少禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)為什么要學(xué)禮儀學(xué)生禮儀知多少禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)壹禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)壹內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來，就是禮儀。2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì)一種尊重內(nèi)涵1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表禮貌禮節(jié)儀表儀式是言語、動作上的表現(xiàn)。在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。如：升旗儀式、頒獎儀式等。禮貌禮節(jié)儀表儀式是言語、動作上的表現(xiàn)。在人際交往中所慣用的形貳為什么要學(xué)禮儀貳為什么要學(xué)禮儀對個體

不學(xué)禮，無以立使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)衡量個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的尺度。對社會塑造組織形象，提高辦事效率是一個國家文明程度、道德風尚和生活習(xí)慣的反映。對個體不學(xué)禮，無以立對社會塑造組織形象事例一口痰“吐掉”一項合同

中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡……兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我．．．．．．啟示：行為習(xí)慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。文明禮儀是塑造個人形象的重要工具！事例一口痰“吐掉”一項合同中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準叁學(xué)生禮儀知多少叁學(xué)生禮儀知多少第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀1.出入學(xué)校大門

（1）在學(xué)校見到老師都要主動問好。這不僅表現(xiàn)了對老師的尊敬，也表現(xiàn)了自身的素養(yǎng)。（2）進出校門要佩戴相關(guān)證件，這是學(xué)校的標志，應(yīng)該堅持佩戴。（3）進入校區(qū)要嚴守紀律，不攬腰搭肩，不互相追逐打鬧，高聲喧嘩。（4）遇到同學(xué)要主動問好，虛心接受門衛(wèi)與值日同學(xué)的檢查指正與督促。（5）放學(xué)回家要遵守交通規(guī)則，不追逐打鬧。第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀1.出入學(xué)校大門

2.進出老師辦公室

（1）不要唐突造訪。進入老師辦公室要先敲門，然后喊報告，在得到老師的同意之后，才能進入辦公室。

（2）不能隨便亂翻東西。亂翻老師的東西，這是對老師的不尊重、不禮貌，是不道德的行為，也是侵犯他人隱私的行為。（3）不要大聲說話。在教師辦公室里說話要輕聲輕語，盡量保持安靜。離開辦公室的時候，輕聲的把門帶上，并有禮貌的離開。第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀2.進出老師辦公室第一節(jié)、日常交往禮儀-課外交往禮儀

3.課外交往禮儀

1．課堂禮儀（1）課前做好上課準備，準備好相應(yīng)的課堂用品，按時進教室等待老師上課。

（2）課上遵守課堂紀律，積極舉手發(fā)言，態(tài)度端正，聲音洪亮。

2．課間禮儀（1）課間休息時不得在教室里打鬧。

（2）課間言行舉止要注意文明，嚴禁追逐打鬧，大聲喊叫。（3）課間在走廊等地遇到老師時，主動給老師讓路，并點頭示意說：“老師好?！保?）課間上廁所時應(yīng)注意形象，遵守秩序，不可大聲喧嘩，不在廁所墻壁上亂涂亂劃。

（5）課間要抓緊時間做好下節(jié)課的準備工作，如書籍、文具的準備，知識的熱身等。3.課外交往禮儀1．課堂禮儀2．課間禮儀第二節(jié)、同學(xué)交往禮儀

1.同學(xué)之間要平等待人，相互友愛，互相幫助。2．同學(xué)之間借用東西時，做到有借有還，不能自說自話，拿了就用。3．同學(xué)相處要自尊自愛，不要熱衷于接受他人的饋贈。4．同學(xué)之間談話要注意禮貌用語，態(tài)度要謙虛，真誠。第二節(jié)、同學(xué)交往禮儀第三節(jié)、校園與公共空間

1．校園與教室（1）愛護校園的花草樹木。（2）愛護校園的體育設(shè)施。（3）愛惜教學(xué)設(shè)備。（4）講究衛(wèi)生保護環(huán)境。（5）語言舉止要文明。（6）愛護桌椅，維護班級紀律和環(huán)境。第三節(jié)、校園與公共空間1．校園與教室

2.食堂里的基本禮儀。（1）依次排隊，并及時幫助有困難的同學(xué)。（2）尊重炊事人員，聽從各位值班老師的指揮和安排。（3）珍惜糧食，吃多少打多少，可以先打少一些，不夠再加。（4）保持安靜，吃飯不語，不交頭接耳。（5）講究衛(wèi)生。骨頭、菜屑放一處，飯后一起倒在指定的地方。2.食堂里的基本禮儀。

3.升降旗儀式

升降國旗和奏國歌是對國旗和國歌的尊重，是對我們祖國的尊重。作為中國學(xué)生，我們每人都應(yīng)懂得尊重和熱愛國旗和國歌。在升降國旗和奏國歌