創(chuàng)新思維與方法酈全民華東師范大學哲學系、知識與行動研究中心1創(chuàng)新思維與方法酈全民主要內容1.創(chuàng)新思維及其基本條件創(chuàng)新思維的起點和過程

創(chuàng)新思維與基本推理4.創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力

2主要內容1.創(chuàng)新思維及其基本條件2——創(chuàng)新思維及其基本條件何謂創(chuàng)新思維1）創(chuàng)新：產(chǎn)生新東西2）思維：心智的思想過程

3）創(chuàng)新思維：心智產(chǎn)生新東西的思想過程

--以問題為中心3——創(chuàng)新思維及其基本條件何謂創(chuàng)新思維32.創(chuàng)新與傳承的關系

1)傳承是創(chuàng)新的前提

2）創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的超越42.創(chuàng)新與傳承的關系43.創(chuàng)新思維與技術創(chuàng)造

1）技術的本質——是一個創(chuàng)造和運用符號的過程，構成技術的知識是心智所“寫成”的一個個程序。

2）兩條基本進路

a基于經(jīng)驗

b基于科學

3）對創(chuàng)新思維的要求不同

--理論思維的作用

53.創(chuàng)新思維與技術創(chuàng)造54.創(chuàng)新思維的實現(xiàn)條件

1）個人：知識和能力

2）社會：文化等因素64.創(chuàng)新思維的實現(xiàn)條件6--創(chuàng)新思維的起點和過程1.正確提問和形成問題

a.何謂問題？

--所知的與想知的之間的差異

b.在一定的背景知識下提出，避免模棱兩可

c.研究的起點2.創(chuàng)新思維的原動力好奇與質疑：例：“夜空為什么是黑的”

---奧爾勃斯（Olbers,1758-1840）佯謬7--創(chuàng)新思維的起點和過程1.正確提問和形成問題7

3.打破固定觀念

例：九點連線和六人過河問題

4.

正確選擇問題和求解問題

1）、課題和選題的基本步驟

a.課題：用科學或技術的術語表達的一個或一組問題。

b.選題的基本步驟

-發(fā)現(xiàn)或搜尋課題

-資料調研和進行試探性的實驗

-課題論證

-課題決策

882)選題的基本原則

a.需要性原則—體現(xiàn)—目的科學：內—科學自身發(fā)展的需要，外—社會需要。技術：社會需要b創(chuàng)造性原則—體現(xiàn)—價值科學：“只有第一”。技術：具有局域性。首創(chuàng)和模仿

92)選題的基本原則9c.科學性原則—體現(xiàn)—根據(jù)

遵循基本的科學規(guī)律

d.可行性原則

客觀條件主觀條件問題：為何常常由“可行”變?yōu)椴豢尚校?/p>

10c.科學性原則—體現(xiàn)—根據(jù)103)求解問題

a.問題的分解

分析或還原的方法例:“什么因素影響計算的速度？”

b.問題的轉移

-舊問題解決引起新問題-轉換提問的角度113)求解問題11--創(chuàng)新思維與基本推理一.推理與技術創(chuàng)新

問題：知識通過什么方法而增加？（1）從非命題材料到新命題。（2）從一束已知的命題得出新命題。

考慮（2）12--創(chuàng)新思維與基本推理12二.演繹推理與歸納推理1、演繹推理

1）演繹推理：如果前提真，那么結論也真。研究前提與結論之間的推演或后承關系—數(shù)理邏輯。

2）特點（1）保真性或必然性。（2）某種意義上說不提供新知識。說明

13二.演繹推理與歸納推理1、演繹推理133）、作用（1）科學闡述和論證。（2）制定規(guī)劃和行動決策。說明：經(jīng)驗對于推理的影響例：“所有一面是字母A的卡片，它的背面就有數(shù)7”

????143）、作用142、歸納推理

1）歸納推理：從個別或特殊的前提推出一般的結論。

2）分類（1）枚舉歸納：完全和不完全（2）統(tǒng)計歸納（3）確證歸納：H蘊含E

（證據(jù)表明）E真

H獲得確證

152、歸納推理153）、歸納問題和歸納原理（1）歸納問題：從個別推出的一般結論是否可靠？這種推理方式的合理性能得到證明嗎？休謨（2）歸納原理；如果大量的A在各種各樣的條件下被觀察到，而且如果所有這些被觀察到的A都無例外地具有性質B，那么所有的A都有性質B。證明的不可能性：羅素的歸納主義火雞。

163）、歸納問題和歸納原理163、歸納是增加新知識方法

1）邏輯學家與科學家的區(qū)別

2）歸納包含猜測的成分

3）不保真，但具有實用的有效性例；哥德巴赫猜想，通過歸納而得到：

6=3+38=3+510=3+712=5+720=3+1730=13+17

命題：任何一個既不是素數(shù)也不是素數(shù)平方的偶數(shù)，是兩個奇素數(shù)之和。173、歸納是增加新知識方法17三、因果推理（穆勒五法）1、關于因果聯(lián)系

1）何謂因果聯(lián)系：由先行現(xiàn)象引起后繼現(xiàn)象的一種聯(lián)系。

2）說明：（1）時序與因果聯(lián)系：先因后果，但并非先后相繼的現(xiàn)象都有因果聯(lián)系。（2）因果聯(lián)系的復雜性18三、因果推理（穆勒五法）1、關于因果聯(lián)系182、探求因果聯(lián)系的基本方法（穆勒五法）

1）求同法（1）基本內容；在不同場合下考察到被研究的對象，如果這些不同場合里只有一個共同的先行現(xiàn)象，那么該先行現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。

192、探求因果聯(lián)系的基本方法19（2）符號表示：

ABCaABDa

ACDaAa說明：篩選20（2）符號表示：202）差異法（1）基本內容：如果被研究的現(xiàn)象在第一個場合出現(xiàn)，在第二個場合不出現(xiàn)，這兩個場合只有某一個現(xiàn)象不同，那么這個現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。（2）符號表示：

ABCa

BCaAa

說明：以實驗為基礎的方法212）差異法213）求同差異并用法（1）基本內容：如果在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個場合中都存在一個共同的先行現(xiàn)象，而在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的幾個場合中都沒有這個先行現(xiàn)象，那么該先行現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。223）求同差異并用法22（2）符號表示：

ABCa

ABDaBCD?a

CDE?aAa

說明：考慮了正反兩方面。

23（2）符號表示：234）共變法（1）基本內容：如果某種現(xiàn)象發(fā)生變化時，另一種現(xiàn)象也發(fā)生變化，那么前一現(xiàn)象是后一現(xiàn)象的原因。（2）符號表示：

A1BCa1A2BCa2---------------------AnBCanAa

說明：測量儀器的基礎244）共變法245）剩余法（1）基本內容：如果已知被研究的某一復雜現(xiàn)象是由另一復雜原因引起的，那么把其中確認因果的部分減去，所余部分也有因果聯(lián)系。（2）符號表示：CBAcbaCc

BbAa說明：發(fā)現(xiàn)隱因子255）剩余法25四、類比推理1、類比推理及其基本特征

1）類比推理：由兩個事物在某些方面的相似來推斷它們在其他方面也相似。說明；從特殊到特殊

2）基本特征（1）涉及兩個情況（事物），新情況叫靶（T），已知的相似情況叫基（B）。（2）相似是類比推理的基礎。（3）多步構成的認知過程：聯(lián)想、求精、匹配和轉換。26四、類比推理1、類比推理及其基本特征262、類比推理的基本模式

B1

，T1（已知基中的B1

和靶中的T1）

B1

T1（B1

相似于T1）

B1~B2（基中的B1

相關于B2）

B2（已知基中的B2）

T2

（T2

B2）

（推斷靶有相似于B2的T2

）說明；（1）或然推理，（2）如何提高結論的可信度。

272、類比推理的基本模式273、類比推理的作用和局限

1）作用（1）提出科學假說的重要途徑（2）作出創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的有效方法（3）進行科學闡述和證明的輔助工具

2）局限：結論不一定可靠283、類比推理的作用和局限284、類比思考法—從構造或形象上相似的東西求得啟示。

1）從其他的物品和方法中獲得啟示

2）大自然是豐富的思想寶庫例：“思考啟開罐裝的可樂或啤酒蓋子”294、類比思考法—從構造或形象上相似的東29關鍵詞：“喀吧一聲”找可以類比的東西：植物—如鳳仙花的種子動物—如文蛤無生命的現(xiàn)象—如火山口30關鍵詞：“喀吧一聲”30--創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力1.聯(lián)想與想象力的培養(yǎng)1）何謂聯(lián)想—是使不同事物在概念上相接近，并從中引出有效結論的思維形式。簡言之，在大腦中，從一事物想到另一事物。31--創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力1.聯(lián)想與想象力的培養(yǎng)31

2）聯(lián)想形成的基本途徑（1）相似聯(lián)想—大腦接受某種刺激后自然地想到同這一刺激相似的“東西”。（2）對比聯(lián)想—大腦想起與外來刺激完全相反的“東西”。（3）接近聯(lián)想—大腦想起在時空上與外來刺激有關的“東西”。

3）學會有效地運用聯(lián)想32322、直覺

1）何謂直覺—指人的主觀意識對客觀事物及其關系的直接理解或認識，其最重要的特點是獲得的直接性。

2）直覺的基本特征（1）非邏輯思維（2）依賴“智力圖像”某種程度抽象的、模式化了的“形象”（3）漸進性的中斷—飛躍332、直覺333）直覺的基本類型（1）直覺的判別體現(xiàn)思維的洞察力，與經(jīng)驗有關。（2）直覺的想象外界所提供的信息不充分，體現(xiàn)創(chuàng)造性的想象力343）直覺的基本類型343、靈感

1）何謂靈感—偶爾閃現(xiàn)的新想法（或新洞察）。說明：靈感是人在創(chuàng)造性活動中出現(xiàn)的一種復雜的心理現(xiàn)象。

2）靈感的特點（1）創(chuàng)造性活動的產(chǎn)物和升華353、靈感35王國維：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

36王國維：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，36（2）需要一定的誘因（3）產(chǎn)生突如其來（4）稍縱即逝（5）在良好的精神狀態(tài)下產(chǎn)生（6）伴隨著情緒的高漲

3）如何捕捉靈感（1）積極開展創(chuàng)造性活動37（2）需要一定的誘因37（2）抓住靈感出現(xiàn)的時機（3）愉快的心情（4）參加討論（5）擺脫習慣性思維的束縛38（2）抓住靈感出現(xiàn)的時機38

4.技術發(fā)明的一般模式

1）假說演繹法（猜測——試錯）理想的科學研究程序是：（1）形成和提出科學問題（2）提出試探性的解題答案，即形成假說。（3）通過演繹論證對假說進行檢驗394.技術發(fā)明的一般模式392）愛因斯坦的“探索性的演繹法”理論導出命題直接經(jīng)驗的體現(xiàn)402）愛因斯坦的“探索性的演繹法”40科學中思維的自由創(chuàng)造要受到兩個條件的制約：（1）理論要與經(jīng)驗事實相符合（心理上）（2）理論本身必須是自洽的，并且應當具有盡可能大的簡單性。41科學中思維的自由創(chuàng)造要受到兩個條件413）、技術發(fā)明也是通過“猜測-試錯”實現(xiàn)423）、技術發(fā)明也是通過“猜測-試錯”實現(xiàn)42生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。12月-2212月-22Saturday,December24,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。16:21:1716:21:1716:2112/24/20224:21:17PM做一枚螺絲釘，那里需要那里上。12月-2216:21:1716:21Dec-2224-Dec-22日復一日的努力只為成就美好的明天。16:21:1716:21:1716:21Saturday,December24,2022安全放在第一位，防微杜漸。12月-2212月-2216:21:1716:21:17December24,2022加強自身建設，增強個人的休養(yǎng)。2022年12月24日4:21下午12月-2212月-22精益求精，追求卓越，因為相信而偉大。24十二月20224:21:17下午16:21:1712月-22讓自己更加強大，更加專業(yè)，這才能讓自己更好。十二月224:21下午12月-2216:21December24,2022這些年的努力就為了得到相應的回報。2022/12/2416:21:1716:21:1724December2022科學，你是國力的靈魂；同時又是社會發(fā)展的標志。4:21:17下午4:21下午16:21:1712月-22每天都是美好的一天，新的一天開啟。12月-2212月-2216:2116:21:1716:21:17Dec-22相信命運，讓自己成長，慢慢的長大。2022/12/2416:21:17Saturday,December24,2022愛情，親情，友情，讓人無法割舍。12月-222022/12/2416:21:1712月-22謝謝大家！生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。12月-2212月-22創(chuàng)新思維與方法酈全民華東師范大學哲學系、知識與行動研究中心44創(chuàng)新思維與方法酈全民主要內容1.創(chuàng)新思維及其基本條件創(chuàng)新思維的起點和過程

創(chuàng)新思維與基本推理4.創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力

45主要內容1.創(chuàng)新思維及其基本條件2——創(chuàng)新思維及其基本條件何謂創(chuàng)新思維1）創(chuàng)新：產(chǎn)生新東西2）思維：心智的思想過程

3）創(chuàng)新思維：心智產(chǎn)生新東西的思想過程

--以問題為中心46——創(chuàng)新思維及其基本條件何謂創(chuàng)新思維32.創(chuàng)新與傳承的關系

1)傳承是創(chuàng)新的前提

2）創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的超越472.創(chuàng)新與傳承的關系43.創(chuàng)新思維與技術創(chuàng)造

1）技術的本質——是一個創(chuàng)造和運用符號的過程，構成技術的知識是心智所“寫成”的一個個程序。

2）兩條基本進路

a基于經(jīng)驗

b基于科學

3）對創(chuàng)新思維的要求不同

--理論思維的作用

483.創(chuàng)新思維與技術創(chuàng)造54.創(chuàng)新思維的實現(xiàn)條件

1）個人：知識和能力

2）社會：文化等因素494.創(chuàng)新思維的實現(xiàn)條件6--創(chuàng)新思維的起點和過程1.正確提問和形成問題

a.何謂問題？

--所知的與想知的之間的差異

b.在一定的背景知識下提出，避免模棱兩可

c.研究的起點2.創(chuàng)新思維的原動力好奇與質疑：例：“夜空為什么是黑的”

---奧爾勃斯（Olbers,1758-1840）佯謬50--創(chuàng)新思維的起點和過程1.正確提問和形成問題7

3.打破固定觀念

例：九點連線和六人過河問題

4.

正確選擇問題和求解問題

1）、課題和選題的基本步驟

a.課題：用科學或技術的術語表達的一個或一組問題。

b.選題的基本步驟

-發(fā)現(xiàn)或搜尋課題

-資料調研和進行試探性的實驗

-課題論證

-課題決策

5182)選題的基本原則

a.需要性原則—體現(xiàn)—目的科學：內—科學自身發(fā)展的需要，外—社會需要。技術：社會需要b創(chuàng)造性原則—體現(xiàn)—價值科學：“只有第一”。技術：具有局域性。首創(chuàng)和模仿

522)選題的基本原則9c.科學性原則—體現(xiàn)—根據(jù)

遵循基本的科學規(guī)律

d.可行性原則

客觀條件主觀條件問題：為何常常由“可行”變?yōu)椴豢尚校?/p>

53c.科學性原則—體現(xiàn)—根據(jù)103)求解問題

a.問題的分解

分析或還原的方法例:“什么因素影響計算的速度？”

b.問題的轉移

-舊問題解決引起新問題-轉換提問的角度543)求解問題11--創(chuàng)新思維與基本推理一.推理與技術創(chuàng)新

問題：知識通過什么方法而增加？（1）從非命題材料到新命題。（2）從一束已知的命題得出新命題。

考慮（2）55--創(chuàng)新思維與基本推理12二.演繹推理與歸納推理1、演繹推理

1）演繹推理：如果前提真，那么結論也真。研究前提與結論之間的推演或后承關系—數(shù)理邏輯。

2）特點（1）保真性或必然性。（2）某種意義上說不提供新知識。說明

56二.演繹推理與歸納推理1、演繹推理133）、作用（1）科學闡述和論證。（2）制定規(guī)劃和行動決策。說明：經(jīng)驗對于推理的影響例：“所有一面是字母A的卡片，它的背面就有數(shù)7”

????573）、作用142、歸納推理

1）歸納推理：從個別或特殊的前提推出一般的結論。

2）分類（1）枚舉歸納：完全和不完全（2）統(tǒng)計歸納（3）確證歸納：H蘊含E

（證據(jù)表明）E真

H獲得確證

582、歸納推理153）、歸納問題和歸納原理（1）歸納問題：從個別推出的一般結論是否可靠？這種推理方式的合理性能得到證明嗎？休謨（2）歸納原理；如果大量的A在各種各樣的條件下被觀察到，而且如果所有這些被觀察到的A都無例外地具有性質B，那么所有的A都有性質B。證明的不可能性：羅素的歸納主義火雞。

593）、歸納問題和歸納原理163、歸納是增加新知識方法

1）邏輯學家與科學家的區(qū)別

2）歸納包含猜測的成分

3）不保真，但具有實用的有效性例；哥德巴赫猜想，通過歸納而得到：

6=3+38=3+510=3+712=5+720=3+1730=13+17

命題：任何一個既不是素數(shù)也不是素數(shù)平方的偶數(shù)，是兩個奇素數(shù)之和。603、歸納是增加新知識方法17三、因果推理（穆勒五法）1、關于因果聯(lián)系

1）何謂因果聯(lián)系：由先行現(xiàn)象引起后繼現(xiàn)象的一種聯(lián)系。

2）說明：（1）時序與因果聯(lián)系：先因后果，但并非先后相繼的現(xiàn)象都有因果聯(lián)系。（2）因果聯(lián)系的復雜性61三、因果推理（穆勒五法）1、關于因果聯(lián)系182、探求因果聯(lián)系的基本方法（穆勒五法）

1）求同法（1）基本內容；在不同場合下考察到被研究的對象，如果這些不同場合里只有一個共同的先行現(xiàn)象，那么該先行現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。

622、探求因果聯(lián)系的基本方法19（2）符號表示：

ABCaABDa

ACDaAa說明：篩選63（2）符號表示：202）差異法（1）基本內容：如果被研究的現(xiàn)象在第一個場合出現(xiàn)，在第二個場合不出現(xiàn)，這兩個場合只有某一個現(xiàn)象不同，那么這個現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。（2）符號表示：

ABCa

BCaAa

說明：以實驗為基礎的方法642）差異法213）求同差異并用法（1）基本內容：如果在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個場合中都存在一個共同的先行現(xiàn)象，而在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的幾個場合中都沒有這個先行現(xiàn)象，那么該先行現(xiàn)象是被研究現(xiàn)象的原因。653）求同差異并用法22（2）符號表示：

ABCa

ABDaBCD?a

CDE?aAa

說明：考慮了正反兩方面。

66（2）符號表示：234）共變法（1）基本內容：如果某種現(xiàn)象發(fā)生變化時，另一種現(xiàn)象也發(fā)生變化，那么前一現(xiàn)象是后一現(xiàn)象的原因。（2）符號表示：

A1BCa1A2BCa2---------------------AnBCanAa

說明：測量儀器的基礎674）共變法245）剩余法（1）基本內容：如果已知被研究的某一復雜現(xiàn)象是由另一復雜原因引起的，那么把其中確認因果的部分減去，所余部分也有因果聯(lián)系。（2）符號表示：CBAcbaCc

BbAa說明：發(fā)現(xiàn)隱因子685）剩余法25四、類比推理1、類比推理及其基本特征

1）類比推理：由兩個事物在某些方面的相似來推斷它們在其他方面也相似。說明；從特殊到特殊

2）基本特征（1）涉及兩個情況（事物），新情況叫靶（T），已知的相似情況叫基（B）。（2）相似是類比推理的基礎。（3）多步構成的認知過程：聯(lián)想、求精、匹配和轉換。69四、類比推理1、類比推理及其基本特征262、類比推理的基本模式

B1

，T1（已知基中的B1

和靶中的T1）

B1

T1（B1

相似于T1）

B1~B2（基中的B1

相關于B2）

B2（已知基中的B2）

T2

（T2

B2）

（推斷靶有相似于B2的T2

）說明；（1）或然推理，（2）如何提高結論的可信度。

702、類比推理的基本模式273、類比推理的作用和局限

1）作用（1）提出科學假說的重要途徑（2）作出創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的有效方法（3）進行科學闡述和證明的輔助工具

2）局限：結論不一定可靠713、類比推理的作用和局限284、類比思考法—從構造或形象上相似的東西求得啟示。

1）從其他的物品和方法中獲得啟示

2）大自然是豐富的思想寶庫例：“思考啟開罐裝的可樂或啤酒蓋子”724、類比思考法—從構造或形象上相似的東29關鍵詞：“喀吧一聲”找可以類比的東西：植物—如鳳仙花的種子動物—如文蛤無生命的現(xiàn)象—如火山口73關鍵詞：“喀吧一聲”30--創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力1.聯(lián)想與想象力的培養(yǎng)1）何謂聯(lián)想—是使不同事物在概念上相接近，并從中引出有效結論的思維形式。簡言之，在大腦中，從一事物想到另一事物。74--創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力1.聯(lián)想與想象力的培養(yǎng)31

2）聯(lián)想形成的基本途徑（1）相似聯(lián)想—大腦接受某種刺激后自然地想到同這一刺激相似的“東西”。（2）對比聯(lián)想—大腦想起與外來刺激完全相反的“東西”。（3）接近聯(lián)想—大腦想起在時空上與外來刺激有關的“東西”。

3）學會有效地運用聯(lián)想75322、直覺

1）何謂直覺—指人的主觀意識對客觀事物及其關系的直接理解或認識，其最重要的特點是獲得的直接性。

2）直覺的基本特征（1）非邏輯思維（2）依賴“智力圖像”某種程度抽象的、模式化了的“形象”（3）漸進性的中斷—飛躍762、直覺333）直覺的基本類型（1）直覺的判別體現(xiàn)思維的洞察力，與經(jīng)驗有關。（2）直覺的想象外界所提供的信息不充分，體現(xiàn)創(chuàng)造性的想象力773）直覺的基本類型343、靈感

1）何謂靈感—偶爾閃現(xiàn)的新想法（或新洞察）。說明：靈感是人在創(chuàng)造性活動中出現(xiàn)的一種復雜的心理現(xiàn)象。

2）靈感的特點（1）創(chuàng)造性活動的產(chǎn)物和升華783、靈感35王國維：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人