秋興八首杜甫秋興八首杜甫1蒹葭（詩經(jīng)）詩歌中的秋天蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄從之，

道阻且長。

溯游從之，

宛在水中央。蒹葭（詩經(jīng)）詩歌中的秋天蒹葭蒼蒼，

白露為霜2觀滄海（曹操）

詩歌中的秋天東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。觀滄海（曹操）

詩歌中的秋天東臨碣石，以觀滄海。3天凈沙.秋思元馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

詩歌中的秋天天凈沙.秋思詩歌中的秋天4

文人對秋的感受秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝．

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵．

文人對秋的感受秋詞

劉禹錫

5教學(xué)三維目標(biāo)【知識與技能】1．了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。

2．了解杜甫七言律詩的藝術(shù)風(fēng)格。

3．背誦并積累名句

4．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和鑒賞詩歌的方法，形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。教學(xué)三維目標(biāo)【知識與技能】6人：杜甫（712—770），字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。原籍襄陽，遷居鞏縣。杜審言之孫。開元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地，寓居長安近十年。及安祿山兵陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官至左拾遺。后棄官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世稱浣花草堂。一度任劍南節(jié)度參軍，檢校工部員外郎，世稱杜工部。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。有《杜工部集》。人：杜甫（712—770），字子美，曾居長安城南少陵以西，自7

765年4月，嚴(yán)武死，乃決計東下回鄉(xiāng)，次年暫寓夔州，迎來創(chuàng)作高峰，或追憶似水年華，或感嘆世事如棋，或借古抒懷，或自傷衰老。

766年作《秋興》。時安史之亂已結(jié)束，但北方軍閥割據(jù)，劍南川西唐朝與吐蕃爭斗不休。正值多事之秋，國家動蕩不安，詩人作客他鄉(xiāng)。765年4月，嚴(yán)武死，乃決計東下回鄉(xiāng)，次年暫寓夔州，迎來8唐太宗永泰元年（765）4月，劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝，杜甫在成都失去了依靠，結(jié)束了五年來漂泊流離的生活，也促使他決計買舟東下，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，把回家的夢想付諸現(xiàn)實。第二年春天，杜甫攜家來到夔州（今重慶奉節(jié)）暫居。在夔州居住的兩年時間，杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰，寫下了四百多首詩，或追憶往昔似水年華，或感嘆時事如棋局反復(fù)，或借古遣懷，或悲傷衰老。本課所選的三首律詩，都是創(chuàng)作于這個時期。唐太宗永泰元年（765）4月，劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝，杜甫在成都9《秋興八首》寫于大歷元年（766）年秋天。當(dāng)時，安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險；另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭也接連不斷?！肚锱d八首》就是再這樣國家仍然動蕩不安、詩人依舊客居他鄉(xiāng)的社會背景下寫成的。當(dāng)是時，杜甫時年五十五歲，在寓居夔州兩個年頭，已處在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常寂寞、抑郁。當(dāng)此秋風(fēng)蕭瑟之時，不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》。題：秋興，因秋感興《秋興八首》寫于大歷元年（766）年秋天。當(dāng)時，安10秋興玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼開涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。秋風(fēng)侵襲凋謝了楓林，巫山巫峽氣象蕭森陰沉。江上驚濤駭浪如涌上青天，塞上風(fēng)云漫卷大地，陰氣沉沉。叢菊已開兩度令人回憶往昔而潸然淚下，孤單的小船永遠(yuǎn)系著游子的心。為趕制冬衣家家正忙著剪裁縫制，暮色中高高的白帝城傳來急匆匆搗衣的聲音。秋興玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼開涌，塞上風(fēng)11精析意象首聯(lián)

共寫了幾種景物意象？分別有什么特點？給人什么感覺？玉露楓樹林巫山巫峽寒冷被寒冷的秋露侵蝕傷殘陰森蕭瑟露冷楓丹，萬物蕭瑟精析意象首聯(lián)共寫了幾種景物意象？12玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落，秋氣蕭森等景象，聯(lián)想到自己功業(yè)無成、無人重用的寂寥一生，如今漂泊淪落，轉(zhuǎn)徙他鄉(xiāng)，這是何等哀傷。所以說，這是借用景物描寫寄寓了詩人老大傷悲、凄苦的情懷。首聯(lián)狀秋季陰森之景，烘托作者低沉心境。玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落13精析意象頷聯(lián)

共寫了幾種景物意象？分別有什么特點？給人什么感覺？江間波濤塞上風(fēng)云巫峽中江水波濤洶涌，大浪連天涌起巫山的風(fēng)云陰沉密布，仿佛接連著地面一語雙關(guān)，暗示著時局的動蕩不安，國家命運光景暗淡，作者心情既翻卷不息又陰沉郁悶精析意象頷聯(lián)共寫了幾種景物意象？14前兩聯(lián)景物描寫運用了什么藝術(shù)手法？有何作用？以景起興融情于景營造了凄清、衰敗、蕭瑟、冷寂又闊大的意境。景中含情，寄托了詩人漂泊無依的愁苦和感時傷世的情懷前兩聯(lián)景物描寫運用了什么藝術(shù)手法？有何作用？以景起興融情15精析意象頸聯(lián)寫了哪些意象？有什么深意？菊淚舟故園暗示作者在這待了兩年花開已兩載，想起兩年未曾回故鄉(xiāng)，不免傷心落淚孤獨的小船系在岸邊作者就像小船，飄零在外，一顆熾熱的心依舊系著故鄉(xiāng)抒發(fā)羈旅之愁，思鄉(xiāng)之苦。精析意象頸聯(lián)寫了哪些意象？有什么深意？菊淚舟故園暗示作者16上、下兩句還互文見義：“叢菊兩開”謂花開有時，“孤舟一系”傷歸鄉(xiāng)無期；“兩開”見出時光流走，“一系”見出人跡淹留；“他日淚”是果，“故園心”是因。句法奇異而旨意錯綜。對偶工穩(wěn)而文氣流蕩，筆墨老成，爐火純青。上、下兩句還互文見義：“叢菊兩開”謂花開有時，“孤舟一系”傷17詩眼詩的情感擴(kuò)展聯(lián)想孤舟一系故園心。詩眼詩的情感擴(kuò)展聯(lián)想孤舟一系故園心。18精析意象尾聯(lián)詩人將關(guān)注點轉(zhuǎn)移到生活中來，寫千家萬戶的“刀尺聲”“搗衣聲”，其用意何在？歲至寒冬，傍晚杜甫聽到白帝城中刀尺聲和搗衣聲，聯(lián)想到家家戶戶的婦女們都在準(zhǔn)備為親人縫制御寒衣物時引發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。用意：蘊凄苦、思鄉(xiāng)之情于刀尺、搗衣聲中，含蓄蘊藉，韻味綿長。精析意象尾聯(lián)詩人將關(guān)注點轉(zhuǎn)移到生活中來，寫千家萬戶的“刀19精析意象砧聲，即搗衣聲，思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象關(guān)心家人冷暖，為全家人縫制衣服，是古代婦女的主要職責(zé)之一。搗衣的婦女聽著砧聲，不由得思念遠(yuǎn)行之人，擔(dān)憂他們的饑寒，逗惹出斬不斷，理還亂的離情別緒。月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲，漂泊的游子聽到砧聲，就會回想家庭的溫暖，更增添心中無盡的思鄉(xiāng)之愁。精析意象砧聲，即搗衣聲，思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象20找尋技巧1、情景關(guān)系——借景抒情、情景交融2、一語雙關(guān)——頸聯(lián)3、烘托——通過對巫山巫峽的秋景的描繪，烘托出陰沉蕭森、動蕩不安的環(huán)境氣氛找尋技巧1、情景關(guān)系——借景抒情、情景交融2、一語雙關(guān)——頸21景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾壯麗承接自如，縱情開合觸景傷情離亂之苦，漂零之悲，故園之愁清·賀裳：以‘秋興’命篇，乃因秋起興，非詠秋也。其言忽而壯麗，忽而荒涼……正所謂哀傷之至語言失論。情景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾22景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾壯麗承接自如，縱情開合觸景傷情離亂之苦，漂零之悲，故園之愁明·陳繼儒：“云霞滿空，回翔萬狀，天風(fēng)吹海，怒濤飛涌，可喻老杜《秋興》諸篇”。情景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾23景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾壯麗承接自如，縱情開合觸景傷情離亂之苦，漂零之悲，故園之愁清·無名氏：以其生平之所郁結(jié)，與其遭際，暨其傷感，一時薈萃，形為慷慨悲歌，遂為千古之絕調(diào)。情景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾24課文分析玉露凋傷楓樹林“悲落葉于勁秋”，秋天草木的凋謝是最容易引起詩人感發(fā)的?！坝衤兜騻麠鳂淞帧边@一句，在凄涼之中還有一種艷麗的感覺。因為“玉露”有白色的暗示，白是一種冷色；“楓樹林”有紅色的暗示，紅是一種暖色,在悲哀中藏有熱烈。這兩種顏色的強(qiáng)烈對比，就更增強(qiáng)了“凋傷”這個詞給人的感覺。課文分析玉露凋傷楓樹林“悲落葉于勁秋”，秋天草木的凋謝是25課文分析巫山巫峽氣蕭森這是從夔州東望之所見，點出了他現(xiàn)在是身在夔州。“巫山”上到長江兩岸的高山；“巫峽”下到深谷之間長江的流水。這雖然只是兩個地名，但其中有一種包羅一切的“張力”：從高處到低處，從天到地，從山到水，眼前所有的一切都已經(jīng)被蕭森的秋意籠罩無余了。先給你一個整體的廣角鏡頭，定下了一個整體大氣候的基調(diào)，然后再具體來表現(xiàn)它是怎樣的蕭條和肅殺。課文分析巫山巫峽氣蕭森這是從夔州東望之所見，點出了他現(xiàn)在26課文分析江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。三峽江水湍急，奔騰而下。江面上波濤連天，天空中陰云接地，這都是客觀的寫實。但那波濤風(fēng)云遮天蓋地、夔門三峽秋氣逼人的陰晦蒼涼的景觀，就與杜甫當(dāng)時時代的背景有了一種“象喻”的聯(lián)系。杜甫本人在大唐王朝的動蕩混亂之中飽受顛沛流離之苦。杜甫的詩帶有時代的感慨和悲哀，他的胸懷感情本來就博大深厚，當(dāng)他看到這“巫山巫峽氣蕭森”的秋景時，開口就帶出了時代和身世的雙重悲哀。課文分析江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。三峽江水湍急，奔27課文分析叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。作者寫完夔州秋色的大環(huán)境之后就要寫自己的感情了。菊花開在秋天，所以這“叢菊”回應(yīng)了詩題中那個“秋”字?！八铡笨梢灾高^去也可以指未來，在這里是指過去。這“他日淚”并不是現(xiàn)在流下的眼淚，而是說，山上那些黃色和白色的野菊，一點一點的多么像我去年秋天因思鄉(xiāng)而流下的一滴一滴的眼淚。此時他仍然滯留在他鄉(xiāng)，他始終沒有放棄回鄉(xiāng)的打算。因此他說，我不能放棄我的船，我隨時準(zhǔn)備登上我的船，我要靠它回到故園去，它是我唯一的依賴和指望，是“孤舟一系故園心”！你看，他從玉露凋傷的秋天景色寫起，他那感發(fā)生命的活動蹤跡一步一步地寫到了他的故園。課文分析叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。作者寫完夔州秋色28課文分析寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。作者沒有機(jī)會回到故園，秋意卻越來越深了，秋風(fēng)也越來越冷了，當(dāng)?shù)厝思叶奸_始做寒衣了。又一次回應(yīng)了詩題中的“秋”字。過去人們冬天穿棉衣，棉衣穿過一冬，里邊的棉花就板結(jié)起來不暖和了，到秋天就要拆洗重做。“砧”，是搗衣石，現(xiàn)在你聽那山上山下的人家，已經(jīng)到處都是刀剪聲和搗衣的聲音。人們的生活習(xí)慣都是差不多的，都是在秋天拆洗寒衣?？墒俏叶鸥е业囊患移丛诼猛局幸呀?jīng)好幾年了，我始終沒有一個安定的生活，我用什么來抵御羈旅途中的寒冷？這第一首詩，從夔州的秋天起興引出了他的感發(fā)，而他感發(fā)的重點則在對“故園”的思念。課文分析寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。作者沒有機(jī)會回29歸納主旨

【主旨】

本詩描繪了

①巫山巫峽深秋的景色

烘托出

②陰沉蕭森、動蕩不安的環(huán)境氣氛

抒發(fā)了

③憂國傷時的抑郁之情

④羈旅之愁，思鄉(xiāng)之苦歸納主旨【主旨】

本詩描繪了

①巫山巫峽深秋的30深讀文本杜甫的情懷1、故園之思2、羈旅之感

3、漂泊之愁4、家國之憂5、秋士遲暮之悲深讀文本杜甫的情懷1、故園之思2、羈旅之感3、漂泊之愁4、31這首詩與屈原《招魂》的“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”所寫的境界相似。但季節(jié)有春秋之異。意境較《山鬼》為廣闊，思想同《哀郢》相通。但那時長安已經(jīng)收復(fù)，所寫的確是一些依然存在和新出現(xiàn)的社會政治問題，體現(xiàn)了關(guān)心萬方多難和思念長安的拳拳之心。以下七首均由此演化生發(fā)，因此這一首成為八首之冠。這首詩與屈原《招魂》的“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”32今、古詩的區(qū)別：古體詩沒有固定的字?jǐn)?shù)限制，沒有固定的句式，沒有固定的平仄和韻律；近體詩則與之相反，有十分嚴(yán)格的格律（體裁、字?jǐn)?shù)、四聯(lián)）中間兩聯(lián)上下句要對仗，隊長要求平仄聲相對語法句式相對。今、古詩的區(qū)別：古體詩沒有固定的字?jǐn)?shù)限制，沒有固定的句式，沒33思鄉(xiāng)懷人詩解讀一、把握情感類別1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨，凄涼及思鄉(xiāng)之情。2、感念親情之深，表達(dá)對親人的熱愛與思念。3、抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨幽怨，憤慨之情。思鄉(xiāng)懷人詩解讀一、把握情感類別34思鄉(xiāng)懷人詩解讀二、把握關(guān)鍵信息1、關(guān)鍵字詞，如“孤”、“悲”、“無情”、“憐”、“空”、“獨”、“相思”等。2、特殊節(jié)日，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。思鄉(xiāng)懷人詩解讀二、把握關(guān)鍵信息35自然景物描寫的作用1、喻示社會現(xiàn)狀2、暗示人物心理、烘托人物心情3、社會某一種勢力4、暗示或推動情節(jié)發(fā)展，暗示劇情、戲劇矛盾沖突5、暗示人物命運6、渲染氣氛、烘托氛圍自然景物描寫的作用1、喻示社會現(xiàn)狀36秋興八首杜甫秋興八首杜甫37蒹葭（詩經(jīng)）詩歌中的秋天蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄從之，

道阻且長。

溯游從之，

宛在水中央。蒹葭（詩經(jīng)）詩歌中的秋天蒹葭蒼蒼，

白露為霜38觀滄海（曹操）

詩歌中的秋天東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。觀滄海（曹操）

詩歌中的秋天東臨碣石，以觀滄海。39天凈沙.秋思元馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

詩歌中的秋天天凈沙.秋思詩歌中的秋天40

文人對秋的感受秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝．

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵．

文人對秋的感受秋詞

劉禹錫

41教學(xué)三維目標(biāo)【知識與技能】1．了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。

2．了解杜甫七言律詩的藝術(shù)風(fēng)格。

3．背誦并積累名句

4．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和鑒賞詩歌的方法，形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。教學(xué)三維目標(biāo)【知識與技能】42人：杜甫（712—770），字子美，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。原籍襄陽，遷居鞏縣。杜審言之孫。開元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地，寓居長安近十年。及安祿山兵陷長安，乃逃至鳳翔，謁見肅宗，官至左拾遺。后棄官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世稱浣花草堂。一度任劍南節(jié)度參軍，檢校工部員外郎，世稱杜工部。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。有《杜工部集》。人：杜甫（712—770），字子美，曾居長安城南少陵以西，自43

765年4月，嚴(yán)武死，乃決計東下回鄉(xiāng)，次年暫寓夔州，迎來創(chuàng)作高峰，或追憶似水年華，或感嘆世事如棋，或借古抒懷，或自傷衰老。

766年作《秋興》。時安史之亂已結(jié)束，但北方軍閥割據(jù)，劍南川西唐朝與吐蕃爭斗不休。正值多事之秋，國家動蕩不安，詩人作客他鄉(xiāng)。765年4月，嚴(yán)武死，乃決計東下回鄉(xiāng)，次年暫寓夔州，迎來44唐太宗永泰元年（765）4月，劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝，杜甫在成都失去了依靠，結(jié)束了五年來漂泊流離的生活，也促使他決計買舟東下，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，把回家的夢想付諸現(xiàn)實。第二年春天，杜甫攜家來到夔州（今重慶奉節(jié)）暫居。在夔州居住的兩年時間，杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰，寫下了四百多首詩，或追憶往昔似水年華，或感嘆時事如棋局反復(fù)，或借古遣懷，或悲傷衰老。本課所選的三首律詩，都是創(chuàng)作于這個時期。唐太宗永泰元年（765）4月，劍南節(jié)度使嚴(yán)武病逝，杜甫在成都45《秋興八首》寫于大歷元年（766）年秋天。當(dāng)時，安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險；另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭也接連不斷?！肚锱d八首》就是再這樣國家仍然動蕩不安、詩人依舊客居他鄉(xiāng)的社會背景下寫成的。當(dāng)是時，杜甫時年五十五歲，在寓居夔州兩個年頭，已處在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常寂寞、抑郁。當(dāng)此秋風(fēng)蕭瑟之時，不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》。題：秋興，因秋感興《秋興八首》寫于大歷元年（766）年秋天。當(dāng)時，安46秋興玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼開涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。秋風(fēng)侵襲凋謝了楓林，巫山巫峽氣象蕭森陰沉。江上驚濤駭浪如涌上青天，塞上風(fēng)云漫卷大地，陰氣沉沉。叢菊已開兩度令人回憶往昔而潸然淚下，孤單的小船永遠(yuǎn)系著游子的心。為趕制冬衣家家正忙著剪裁縫制，暮色中高高的白帝城傳來急匆匆搗衣的聲音。秋興玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼開涌，塞上風(fēng)47精析意象首聯(lián)

共寫了幾種景物意象？分別有什么特點？給人什么感覺？玉露楓樹林巫山巫峽寒冷被寒冷的秋露侵蝕傷殘陰森蕭瑟露冷楓丹，萬物蕭瑟精析意象首聯(lián)共寫了幾種景物意象？48玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落，秋氣蕭森等景象，聯(lián)想到自己功業(yè)無成、無人重用的寂寥一生，如今漂泊淪落，轉(zhuǎn)徙他鄉(xiāng)，這是何等哀傷。所以說，這是借用景物描寫寄寓了詩人老大傷悲、凄苦的情懷。首聯(lián)狀秋季陰森之景，烘托作者低沉心境。玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落49精析意象頷聯(lián)

共寫了幾種景物意象？分別有什么特點？給人什么感覺？江間波濤塞上風(fēng)云巫峽中江水波濤洶涌，大浪連天涌起巫山的風(fēng)云陰沉密布，仿佛接連著地面一語雙關(guān)，暗示著時局的動蕩不安，國家命運光景暗淡，作者心情既翻卷不息又陰沉郁悶精析意象頷聯(lián)共寫了幾種景物意象？50前兩聯(lián)景物描寫運用了什么藝術(shù)手法？有何作用？以景起興融情于景營造了凄清、衰敗、蕭瑟、冷寂又闊大的意境。景中含情，寄托了詩人漂泊無依的愁苦和感時傷世的情懷前兩聯(lián)景物描寫運用了什么藝術(shù)手法？有何作用？以景起興融情51精析意象頸聯(lián)寫了哪些意象？有什么深意？菊淚舟故園暗示作者在這待了兩年花開已兩載，想起兩年未曾回故鄉(xiāng)，不免傷心落淚孤獨的小船系在岸邊作者就像小船，飄零在外，一顆熾熱的心依舊系著故鄉(xiāng)抒發(fā)羈旅之愁，思鄉(xiāng)之苦。精析意象頸聯(lián)寫了哪些意象？有什么深意？菊淚舟故園暗示作者52上、下兩句還互文見義：“叢菊兩開”謂花開有時，“孤舟一系”傷歸鄉(xiāng)無期；“兩開”見出時光流走，“一系”見出人跡淹留；“他日淚”是果，“故園心”是因。句法奇異而旨意錯綜。對偶工穩(wěn)而文氣流蕩，筆墨老成，爐火純青。上、下兩句還互文見義：“叢菊兩開”謂花開有時，“孤舟一系”傷53詩眼詩的情感擴(kuò)展聯(lián)想孤舟一系故園心。詩眼詩的情感擴(kuò)展聯(lián)想孤舟一系故園心。54精析意象尾聯(lián)詩人將關(guān)注點轉(zhuǎn)移到生活中來，寫千家萬戶的“刀尺聲”“搗衣聲”，其用意何在？歲至寒冬，傍晚杜甫聽到白帝城中刀尺聲和搗衣聲，聯(lián)想到家家戶戶的婦女們都在準(zhǔn)備為親人縫制御寒衣物時引發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。用意：蘊凄苦、思鄉(xiāng)之情于刀尺、搗衣聲中，含蓄蘊藉，韻味綿長。精析意象尾聯(lián)詩人將關(guān)注點轉(zhuǎn)移到生活中來，寫千家萬戶的“刀55精析意象砧聲，即搗衣聲，思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象關(guān)心家人冷暖，為全家人縫制衣服，是古代婦女的主要職責(zé)之一。搗衣的婦女聽著砧聲，不由得思念遠(yuǎn)行之人，擔(dān)憂他們的饑寒，逗惹出斬不斷，理還亂的離情別緒。月下?lián)v衣，風(fēng)送砧聲，漂泊的游子聽到砧聲，就會回想家庭的溫暖，更增添心中無盡的思鄉(xiāng)之愁。精析意象砧聲，即搗衣聲，思鄉(xiāng)主題的傳統(tǒng)意象56找尋技巧1、情景關(guān)系——借景抒情、情景交融2、一語雙關(guān)——頸聯(lián)3、烘托——通過對巫山巫峽的秋景的描繪，烘托出陰沉蕭森、動蕩不安的環(huán)境氣氛找尋技巧1、情景關(guān)系——借景抒情、情景交融2、一語雙關(guān)——頸57景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾壯麗承接自如，縱情開合觸景傷情離亂之苦，漂零之悲，故園之愁清·賀裳：以‘秋興’命篇，乃因秋起興，非詠秋也。其言忽而壯麗，忽而荒涼……正所謂哀傷之至語言失論。情景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾58景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾壯麗承接自如，縱情開合觸景傷情離亂之苦，漂零之悲，故園之愁明·陳繼儒：“云霞滿空，回翔萬狀，天風(fēng)吹海，怒濤飛涌，可喻老杜《秋興》諸篇”。情景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾59景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾壯麗承接自如，縱情開合觸景傷情離亂之苦，漂零之悲，故園之愁清·無名氏：以其生平之所郁結(jié)，與其遭際，暨其傷感，一時薈萃，形為慷慨悲歌，遂為千古之絕調(diào)。情景玉露楓林波浪風(fēng)云

叢菊孤舟暮砧蕭瑟凄涼

雄渾60課文分析玉露凋傷楓樹林“悲落葉于勁秋”，秋天草木的凋謝是最容易引起詩人感發(fā)的?！坝衤兜騻麠鳂淞帧边@一句，在凄涼之中還有一種艷麗的感覺。因為“玉露”有白色的暗示，白是一種冷色；“楓樹林”有紅色的暗示，紅是一種暖色,在悲哀中藏有熱烈。這兩種顏色的強(qiáng)烈對比，就更增強(qiáng)了“凋傷”這個詞給人的感覺。課文分析玉露凋傷楓樹林“悲落葉于勁秋”，秋天草木的凋謝是61課文分析巫山巫峽氣蕭森這是從夔州東望之所見，點出了他現(xiàn)在是身在夔州?！拔咨健鄙系介L江兩岸的高山；“巫峽”下到深谷之間長江的流水。這雖然只是兩個地名，但其中有一種包羅一切的“張力”：從高處到低處，從天到地，從山到水，眼前所有的一切都已經(jīng)被蕭森的秋意籠罩無余了。先給你一個整體的廣角鏡頭，定下了一個整體大氣候的基調(diào)，然后再具體來表現(xiàn)它是怎樣的蕭條和肅殺。課文分析巫山巫峽氣蕭森這是從夔州東望之所見，點出了他現(xiàn)在62課文分析江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。三峽江水湍急，奔騰而下。江面上波濤連天，天空中陰云接地，這都是客觀的寫實。但那波濤風(fēng)云遮天蓋地、夔門三峽秋氣逼人的陰晦蒼涼的景觀，就與杜甫當(dāng)時時代的背景有了一種“象喻”的聯(lián)系。杜甫本人在大唐王朝的動蕩混亂之中飽受顛沛流離之苦。杜甫的詩帶有時代的感慨和悲哀，他的胸懷感情本來就博大深厚，當(dāng)他看到這“巫山巫峽氣蕭森”的秋景時，開口就帶出了時代和身世的雙重悲哀。課文分析江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。三峽江水湍急，奔63課文分析叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。作者寫完夔州秋色的大環(huán)境之后就要寫自己的感情了。菊花開在秋天，所以這“叢菊”回應(yīng)了詩題中那個“秋”字?！八铡笨梢灾高^去也可以指未來，在這里是指過去。這“他日淚”并不是現(xiàn)在流下的眼淚，而是說，山上那些黃色和白色的野菊，一點一點的多么像我去年秋天因思鄉(xiāng)而流下的一滴一滴的眼淚。此時他仍然滯留在他鄉(xiāng)，他始終沒有放棄回鄉(xiāng)的打算。因此他說，我不能放棄我的船，我隨時準(zhǔn)備登上我的船，我要靠它回到故園去，它是我唯一的依賴和指望，是“孤舟一系故園心”！你看，他從玉露凋傷的秋天景色寫起，他那感發(fā)生命的活動蹤跡一步一步地寫到了他的故園。課文分析叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。作者寫完夔州秋色64課文分析寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。作者沒有機(jī)會回到故