第2節(jié)

自然選擇與適應的形成第二節(jié)自然選擇與適應的形成第2節(jié)自然選擇與適應的形成第二節(jié)自然選擇與適應的形成11.枯葉蝶的翅，很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3.同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才做的解釋有矛盾嗎？如果有又怎樣解釋？有利于逃避天敵不矛盾，通過其他方式適應環(huán)境1.枯葉蝶的翅，很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的2指生物的形態(tài)，結構及其功能，適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。2指生物的形態(tài)結構，適合于完成一定的功能。1一、適應的普遍性和相對性適應的含義1.普遍性2.相對性適應的特點指生物的形態(tài)，結構及其功能，適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和3蘭花螳螂的擬態(tài)青蛙的保護色箭毒蛙的警戒色

適應是普遍存在的。蘭花螳螂的擬態(tài)青蛙的保護色箭毒蛙的警戒色適應4春夏的雷鳥冬天的雷鳥

如果冬季降雪延遲，已經(jīng)換成一身白色羽毛的雷鳥反而容易被天敵發(fā)現(xiàn)?？梢?，適應的實現(xiàn)是有條件的，當環(huán)境條件改變時，適應可能會失去作用。適應具有相對性。春夏的雷鳥冬天的雷鳥如果冬季降雪延遲，已經(jīng)換成一身白色羽5

適應相對性的原因適應性特征來自遺傳，即來源于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應的結果。由于環(huán)境總是處于不斷變化之中，遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境之間不斷變化之間的矛盾是適應相對性的根本原因。適應相對性的原因6二、適應是自然選擇的結果1.當今所有的生物都是由更古老的生物進化而來的。各種生物的適應性特征并不是自古以來就如此的，而是在進化過程中逐漸形成的。2.用進廢退、獲得性遺傳物種不變論法國博物學家拉馬克達爾文的自然選擇學說二、適應是自然選擇的結果1.當今所有的生物都是由更古老的生物例1：刺猬遇到敵害時身體縮成一團，以背部的硬刺保護自己。但狐貍有時會把刺猬拋向空中，待其落地伸展軀體的剎那間，咬住其無刺的腹部而將它吃掉。這個例子說明(

)A．適應的普遍性 B．適應的相對性C．適應的多樣性 D．生存在于競爭B例1：刺猬遇到敵害時身體縮成一團，以背部的硬刺保護自己。但狐8問題：各種生物的適應性特征是如何形成的呢？神創(chuàng)論：所有的物種都是上帝創(chuàng)造的，物種不變論：自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒有親緣關系!問題：各種生物的適應性特征是如何形成的呢？神創(chuàng)論：所有的物種9拉馬克（1744-1829）徹底否認物種不變論現(xiàn)今所有的生物更古老的的生物進化適應性特征的形成？拉馬克的進化學說性狀用進廢退，獲得性遺傳拉馬克（1744-1829）徹底否認物種不變論現(xiàn)今所有的生物10食蟻獸正常舌經(jīng)常用于舔食，越用越發(fā)達獲得長舌性狀可遺傳長舌后代用進廢退，獲得性遺傳鼴鼠長期生活在地下視覺用不上眼睛萎縮退化可遺傳后代眼睛萎縮退化食蟻獸經(jīng)常用于舔食，越用越發(fā)達獲得長舌性狀可遺傳長舌后代用進11評價拉馬克進化學說優(yōu)點不足1、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學者；2、徹底反對神創(chuàng)論和物種不變論。1、拉馬克提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點缺少科學證據(jù)的支持。2、拉馬克過于強調環(huán)境的變化直接導致物種的改變，實際上環(huán)境的變化如果未引起遺傳物質的改變，就不會使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。評價拉馬克進化學說優(yōu)點不足1、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理12（二）適應是自然選擇的結果達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版（二）適應是自然選擇的結果達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版優(yōu)秀公開13達爾文對長頸鹿進化過程的解釋長頸鹿的祖先過度繁殖后代個體間的差異生存斗爭長頸、長前肢個體遺傳積累適者生存適應是自然選擇的結果現(xiàn)代長頸鹿（變異）長頸鹿個體差異生存斗爭適者生存統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版達爾文對長頸鹿進化過程的解釋長頸鹿的祖先過度繁殖后代個體間的14意義：達爾文的自然選擇學說對生物進化的原因提出了合理的解釋，揭示了生物界的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多樣性和適應性是進化的結果。達爾文的自然選擇學說局限性：不能科學的解釋遺傳和變異的本質；對生物進化的解釋局限于個體水平；強調物種的形成都是漸變的結果，不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版意義：達爾文的自然選擇學說對生物進化的原因提出了合理的解釋15四、課堂小結統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版四、課堂小結統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（20116二、適應是自然選擇的結果達爾文的自然選擇學說適應的來源：可遺傳的變異適應：自然選擇的結果統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果達爾文的適應的來源：可遺傳的變異適應二、適應是自然選擇的結果事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種的個體數(shù)能保持穩(wěn)定事實3：資源是有限的推動1：個體間存在著生存斗爭事實4：同種個體間普遍存在的差異（變異）事實5：許多變異是可以遺傳的推論3：有利變異逐代積累，具有這些有利變異的個體越來越多，形成具有新的適應特征的生物新類型推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果事實1：生物都有事實2：物種的個事實二、適應是自然選擇的結果可遺傳的有利變異某些個體生存和繁殖優(yōu)勢這樣優(yōu)勢的個體越來越多，有利變異逐代積累顯著的適應性特征，新的生物類型環(huán)境的定向選擇必要條件統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果可遺傳的有利變異某些個體生存和繁殖優(yōu)二、適應是自然選擇的結果有人將長頸鹿的進化作如上解釋，請分析對錯。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果有人將長頸鹿的進化作如上解釋，請分析二、適應是自然選擇的結果達爾文進化論的意義1使生物學第一次擺脫了神學的束縛2揭示了生物界的統(tǒng)一性，多樣性和適應性的原因統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果達爾文進化論的意義1使生物學第一次擺二、適應是自然選擇的結果達爾文進化論的局限和發(fā)展：從性狀水平深入到基因水平種群為單位2個體為單位1對于遺傳和變異的認識還局限于性狀水平，不能科學地解釋遺傳變異的本質。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果達爾文進化論的局限和發(fā)展：從性狀水平三、本堂小結適應的含義適應的特點：適應的普遍性和相對性普遍性和相對性適應是自然選擇的結果達爾文的自然選擇學說內(nèi)容達爾文的自然選擇學說意義達爾文的自然選擇學說局限和發(fā)展統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版三、本堂小結適應的含義適應的特點：適應的普遍性和相對性普遍性1．一只雌蛙能產(chǎn)卵4000-5000個，卵受精后只有5％-10％能發(fā)育為成體。達爾文對這一事實的解釋是（）A．過度繁殖 B．生存斗爭 C．遺傳和變異 D．自然選擇B2．生物進化的內(nèi)因是（）

A．過度繁殖 B．生存斗爭C．遺傳和變異 D．適者生存C四、當堂鞏固統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版1．一只雌蛙能產(chǎn)卵4000-5000個，卵受精后只有5％-13．對達爾文自然選擇學說的正確理解是（）

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異 ②可遺傳的變異是生物進化的基礎③變異是不定向的 ④變異是定向的⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和遺傳積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型A．②④⑤B．②③⑤ C．①②④D．①③⑤B統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版3．對達爾文自然選擇學說的正確理解是（）第2節(jié)

自然選擇與適應的形成第二節(jié)自然選擇與適應的形成第2節(jié)自然選擇與適應的形成第二節(jié)自然選擇與適應的形成261.枯葉蝶的翅，很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3.同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才做的解釋有矛盾嗎？如果有又怎樣解釋？有利于逃避天敵不矛盾，通過其他方式適應環(huán)境1.枯葉蝶的翅，很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的27指生物的形態(tài)，結構及其功能，適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。2指生物的形態(tài)結構，適合于完成一定的功能。1一、適應的普遍性和相對性適應的含義1.普遍性2.相對性適應的特點指生物的形態(tài)，結構及其功能，適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和28蘭花螳螂的擬態(tài)青蛙的保護色箭毒蛙的警戒色

適應是普遍存在的。蘭花螳螂的擬態(tài)青蛙的保護色箭毒蛙的警戒色適應29春夏的雷鳥冬天的雷鳥

如果冬季降雪延遲，已經(jīng)換成一身白色羽毛的雷鳥反而容易被天敵發(fā)現(xiàn)。可見，適應的實現(xiàn)是有條件的，當環(huán)境條件改變時，適應可能會失去作用。適應具有相對性。春夏的雷鳥冬天的雷鳥如果冬季降雪延遲，已經(jīng)換成一身白色羽30

適應相對性的原因適應性特征來自遺傳，即來源于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應的結果。由于環(huán)境總是處于不斷變化之中，遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境之間不斷變化之間的矛盾是適應相對性的根本原因。適應相對性的原因31二、適應是自然選擇的結果1.當今所有的生物都是由更古老的生物進化而來的。各種生物的適應性特征并不是自古以來就如此的，而是在進化過程中逐漸形成的。2.用進廢退、獲得性遺傳物種不變論法國博物學家拉馬克達爾文的自然選擇學說二、適應是自然選擇的結果1.當今所有的生物都是由更古老的生物例1：刺猬遇到敵害時身體縮成一團，以背部的硬刺保護自己。但狐貍有時會把刺猬拋向空中，待其落地伸展軀體的剎那間，咬住其無刺的腹部而將它吃掉。這個例子說明(

)A．適應的普遍性 B．適應的相對性C．適應的多樣性 D．生存在于競爭B例1：刺猬遇到敵害時身體縮成一團，以背部的硬刺保護自己。但狐33問題：各種生物的適應性特征是如何形成的呢？神創(chuàng)論：所有的物種都是上帝創(chuàng)造的，物種不變論：自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新的物種產(chǎn)生。不同物種之間沒有親緣關系!問題：各種生物的適應性特征是如何形成的呢？神創(chuàng)論：所有的物種34拉馬克（1744-1829）徹底否認物種不變論現(xiàn)今所有的生物更古老的的生物進化適應性特征的形成？拉馬克的進化學說性狀用進廢退，獲得性遺傳拉馬克（1744-1829）徹底否認物種不變論現(xiàn)今所有的生物35食蟻獸正常舌經(jīng)常用于舔食，越用越發(fā)達獲得長舌性狀可遺傳長舌后代用進廢退，獲得性遺傳鼴鼠長期生活在地下視覺用不上眼睛萎縮退化可遺傳后代眼睛萎縮退化食蟻獸經(jīng)常用于舔食，越用越發(fā)達獲得長舌性狀可遺傳長舌后代用進36評價拉馬克進化學說優(yōu)點不足1、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學者；2、徹底反對神創(chuàng)論和物種不變論。1、拉馬克提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點缺少科學證據(jù)的支持。2、拉馬克過于強調環(huán)境的變化直接導致物種的改變，實際上環(huán)境的變化如果未引起遺傳物質的改變，就不會使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。評價拉馬克進化學說優(yōu)點不足1、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理37（二）適應是自然選擇的結果達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版（二）適應是自然選擇的結果達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版優(yōu)秀公開38達爾文對長頸鹿進化過程的解釋長頸鹿的祖先過度繁殖后代個體間的差異生存斗爭長頸、長前肢個體遺傳積累適者生存適應是自然選擇的結果現(xiàn)代長頸鹿（變異）長頸鹿個體差異生存斗爭適者生存統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版達爾文對長頸鹿進化過程的解釋長頸鹿的祖先過度繁殖后代個體間的39意義：達爾文的自然選擇學說對生物進化的原因提出了合理的解釋，揭示了生物界的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多樣性和適應性是進化的結果。達爾文的自然選擇學說局限性：不能科學的解釋遺傳和變異的本質；對生物進化的解釋局限于個體水平；強調物種的形成都是漸變的結果，不能很好的解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版意義：達爾文的自然選擇學說對生物進化的原因提出了合理的解釋40四、課堂小結統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版四、課堂小結統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（20141二、適應是自然選擇的結果達爾文的自然選擇學說適應的來源：可遺傳的變異適應：自然選擇的結果統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果達爾文的適應的來源：可遺傳的變異適應二、適應是自然選擇的結果事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種的個體數(shù)能保持穩(wěn)定事實3：資源是有限的推動1：個體間存在著生存斗爭事實4：同種個體間普遍存在的差異（變異）事實5：許多變異是可以遺傳的推論3：有利變異逐代積累，具有這些有利變異的個體越來越多，形成具有新的適應特征的生物新類型推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果事實1：生物都有事實2：物種的個事實二、適應是自然選擇的結果可遺傳的有利變異某些個體生存和繁殖優(yōu)勢這樣優(yōu)勢的個體越來越多，有利變異逐代積累顯著的適應性特征，新的生物類型環(huán)境的定向選擇必要條件統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果可遺傳的有利變異某些個體生存和繁殖優(yōu)二、適應是自然選擇的結果有人將長頸鹿的進化作如上解釋，請分析對錯。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果有人將長頸鹿的進化作如上解釋，請分析二、適應是自然選擇的結果達爾文進化論的意義1使生物學第一次擺脫了神學的束縛2揭示了生物界的統(tǒng)一性，多樣性和適應性的原因統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結果達爾文進化論的意義1使生物學第一次擺二、適應是自然選擇的結果達爾文進化論的局限和發(fā)展：從性狀水平深入到基因水平種群為單位2個體為單位1對于遺傳和變異的認識還局限于性狀水平，不能科學地解釋遺傳變異的本質。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版（2019）高中生物必修2課件：6.2自然選擇與適應的形成(共25張PPT)人教