一、題目。題目要針對演講的中心來擬寫，可以采用多種手法（與作文擬題類似），力求新穎，給聽眾以深刻印象。

二、稱呼。演講稿是用來演講的，對象是聽眾，因此應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，稱呼應(yīng)該頂格寫。

三、問候語。一般為“大家好”，也可以根據(jù)演講的時(shí)間問候，如“大家上午好”“大家下午好”等。問候語另起一段空兩格寫。知識(shí)備查演講稿的格式一、題目。題目要針對演講的中心來擬寫，可以采用多種手

四、正文。根據(jù)具體環(huán)境、話題、目的、聽眾層次等來確定正文內(nèi)容，這是演講稿的主體，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地組織材料。

五、結(jié)束語。結(jié)尾是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽眾的印象。言簡意賅，余音繞梁，能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。知識(shí)備查四、正文。根據(jù)具體環(huán)境、話題、目的、聽眾層次等來確定寫演講稿的注意事項(xiàng)1.要有針對性，做到“心中有聽眾”。

要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。整體感知寫演講稿的注意事項(xiàng)1.要有針對性，做到“心中有聽眾”。整體

2.注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。

演講稿的開頭，也叫開場白，通常有以下幾種形式：（1）開門見山，揭示主題。這樣的開頭是一開講就進(jìn)入正題，直接揭示演講的中心。（2）介紹情況，說明緣由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。（3）提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。整體感知2.注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。整體感知

3.明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來。

聽現(xiàn)場演講與讀文章的不同在于，聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，寫演講稿時(shí)要注意提高自己觀點(diǎn)和思路的“辨識(shí)度”，除了觀點(diǎn)要明確，尤其要注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性詞語來提示自己的思路，將其更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來，不要過多地讓觀眾去揣摩、分析。整體感知3.明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來。整體感知

4.精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果。

演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式?；?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩文、名言、幽默俏皮的話結(jié)尾。不論何種形式結(jié)尾，都要求給聽眾留下深刻的印象。整體感知4.精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果。整體感知

5.著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。

演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。整體感知5.著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。整體感知1.我的夢想

寫這篇演講稿，可以按照“什么是夢想——我的夢想是什么——我的夢想是如何產(chǎn)生的——我為實(shí)現(xiàn)夢想付出的努力”的思路來構(gòu)思。開頭不妨采用排比句，中間采用層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾運(yùn)用具有抒情色彩的語句，表達(dá)對美好未來的憧憬。精讀細(xì)研演講稿參考話題1.我的夢想寫這篇演講稿，可以按照“什么是夢2.讓愛永駐心中

寫這篇演講稿，可以運(yùn)用發(fā)散性思維，以“愛”為中心，從母愛、師愛、友愛等不同的角度來闡述，結(jié)尾點(diǎn)題“讓愛永駐心中”。行文中，為了使演講更有感染力，不妨讓自己的語言多一些文采，如“世界上最令人敬佩的事物，一個(gè)是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是擁有天使般的心靈”“古之成大事者，無一不是具有天使般心靈的人；古往今來，以小肚雞腸、邪惡之心去成就一番事業(yè)的人極少”。精讀細(xì)研2.讓愛永駐心中寫這篇演講稿，可以運(yùn)用發(fā)散性思維，以3.書香，伴我成長

這是一篇與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的演講稿。題目本身就富有詩意。寫作時(shí)，要圍繞“我在書的陪伴下茁壯成長”這一中心行文。可以以時(shí)間為線索，歷數(shù)不同年齡段閱讀的書籍及閱讀帶給自己的獨(dú)特感受，最后總結(jié)全文。精讀細(xì)研3.書香，伴我成長這是一篇與我們的學(xué)習(xí)生活密4.闡述競聘主張

撰寫這篇演講稿，首先要明確你競選的職位是什么，根據(jù)這個(gè)職位的特點(diǎn)確定你的競聘主張。如果要競選?？骶帲鸵?wù)勑？骶幍穆氊?zé)是什么，你會(huì)如何履行這些職責(zé)，對?？心男﹦?chuàng)新性的設(shè)計(jì)等。精讀細(xì)研4.闡述競聘主張撰寫這篇演講稿，首先要明確你競選的書香，伴我成長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《書香，伴我成長》。①童年是我們?nèi)松凶畛瘹馀畈臅r(shí)期，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀?；蛟S是受家庭環(huán)境的影響吧——我的媽媽是一名幼兒教師，在我很小的時(shí)候，她就給我看一些有插圖的故事書。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛有一股魔力，一下子就把我深深地吸引住了。我每天都眼范文點(diǎn)評(píng)①采用演講開頭的一般格式，開門見山。書香，伴我成長范文點(diǎn)評(píng)①采用演講開頭的一般格式，開門見山。巴巴地盼望著媽媽給我?guī)Щ貢鴣怼Ｒ荒玫綍?，我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。②隨著年齡的增長，我對書的興趣也更濃了，我讓媽媽不斷地給我購買兒童讀物?！栋籽┕鳌分械陌籽┕髯屛殷@羨；《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng)；《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的“小鴨子”又讓我肅然起敬。讀書時(shí)，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味著生活的酸甜苦辣。到了小學(xué)，學(xué)校的圖書館為我打開了一范文點(diǎn)評(píng)②運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我”看到書比作饑餓的人看到美味的食物，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”在童年時(shí)對書的喜愛。巴巴地盼望著媽媽給我?guī)Щ貢鴣?。一拿到書，我就像饑餓的人看到美扇嶄新的大門，讓我找到了無窮的寶藏。里面林林總總的中外名著讓我大開眼界?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我難忘。保爾那不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，激勵(lì)我“敗不餒”，成績一路上升。是保爾，讓我變得自信；是保爾，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；是保爾，讓我學(xué)會(huì)了積極向上。③步入中學(xué)的大門，我更是陷在書海中不能自拔。臥室的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了書，床上的書都建成了“埃菲爾鐵塔”。讀書不僅豐富了我的精神世界，還讓我充滿范文點(diǎn)評(píng)③運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢，突出保爾對“我”的鼓舞作用。扇嶄新的大門，讓我找到了無窮的寶藏。里面林林總總的中外名著讓了自豪感。

歌德曾說過，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。沒錯(cuò)，讀一本好書，可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中汲取無窮的力量。我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度，而讀書就是拓展生命寬度的好方法！讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書，是一把金鑰匙，幫我們開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識(shí)的海洋；書，是我形影不離的好朋友，為我的成長增添了美麗的色彩。書，陪伴我度過了美好的青春年華。范文點(diǎn)評(píng)了自豪感。范文點(diǎn)評(píng)是書，讓我學(xué)會(huì)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠酚^；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的恬淡寧靜……④

書山有路，書香使人醉；學(xué)海無涯，情韻更悠長。讓我們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生?、菸业难葜v結(jié)束了，謝謝大家！范文點(diǎn)評(píng)④引用名人名言，既增強(qiáng)了文采，又表達(dá)了“我”對書的喜愛。⑤結(jié)尾緊扣主題，發(fā)出號(hào)召，與開頭呼應(yīng)。是書，讓我學(xué)會(huì)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡狞c(diǎn)評(píng)：這是一篇富有號(hào)召力與感染力的演講稿。作者以自己的讀書經(jīng)歷為線索，寫出了自己在不同年齡段讀書的不同感受，使我們看到了一個(gè)在書香浸潤中成長起來的優(yōu)秀少年。本文的成功，除了豐富的內(nèi)容，還在于精彩的語言。排比、引用等各種修辭手法的綜合使用，增強(qiáng)了文章的文采，豐富了文章的內(nèi)涵。范文點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)：范文點(diǎn)評(píng)

一、題目。題目要針對演講的中心來擬寫，可以采用多種手法（與作文擬題類似），力求新穎，給聽眾以深刻印象。

二、稱呼。演講稿是用來演講的，對象是聽眾，因此應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，稱呼應(yīng)該頂格寫。

三、問候語。一般為“大家好”，也可以根據(jù)演講的時(shí)間問候，如“大家上午好”“大家下午好”等。問候語另起一段空兩格寫。知識(shí)備查演講稿的格式一、題目。題目要針對演講的中心來擬寫，可以采用多種手

四、正文。根據(jù)具體環(huán)境、話題、目的、聽眾層次等來確定正文內(nèi)容，這是演講稿的主體，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地組織材料。

五、結(jié)束語。結(jié)尾是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽眾的印象。言簡意賅，余音繞梁，能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。知識(shí)備查四、正文。根據(jù)具體環(huán)境、話題、目的、聽眾層次等來確定寫演講稿的注意事項(xiàng)1.要有針對性，做到“心中有聽眾”。

要充分考慮聽眾的年齡、身份、文化程度、心理需求等，以此來確定演講的主題、內(nèi)容和語言風(fēng)格，這樣才能做到有的放矢。整體感知寫演講稿的注意事項(xiàng)1.要有針對性，做到“心中有聽眾”。整體

2.注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。

演講稿的開頭，也叫開場白，通常有以下幾種形式：（1）開門見山，揭示主題。這樣的開頭是一開講就進(jìn)入正題，直接揭示演講的中心。（2）介紹情況，說明緣由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。（3）提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。整體感知2.注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。整體感知

3.明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來。

聽現(xiàn)場演講與讀文章的不同在于，聽眾無法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，寫演講稿時(shí)要注意提高自己觀點(diǎn)和思路的“辨識(shí)度”，除了觀點(diǎn)要明確，尤其要注意用提示性詞語、關(guān)聯(lián)詞語和過渡性詞語來提示自己的思路，將其更直接、更清晰地呈現(xiàn)出來，不要過多地讓觀眾去揣摩、分析。整體感知3.明確表達(dá)觀點(diǎn)，把思路展現(xiàn)出來。整體感知

4.精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果。

演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式?；?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩文、名言、幽默俏皮的話結(jié)尾。不論何種形式結(jié)尾，都要求給聽眾留下深刻的印象。整體感知4.精心設(shè)計(jì)結(jié)語，提升演講的效果。整體感知

5.著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。

演講稿的語言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來說應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語；多用短句，少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。整體感知5.著力錘煉語言，增強(qiáng)演講的感染力。整體感知1.我的夢想

寫這篇演講稿，可以按照“什么是夢想——我的夢想是什么——我的夢想是如何產(chǎn)生的——我為實(shí)現(xiàn)夢想付出的努力”的思路來構(gòu)思。開頭不妨采用排比句，中間采用層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，結(jié)尾運(yùn)用具有抒情色彩的語句，表達(dá)對美好未來的憧憬。精讀細(xì)研演講稿參考話題1.我的夢想寫這篇演講稿，可以按照“什么是夢2.讓愛永駐心中

寫這篇演講稿，可以運(yùn)用發(fā)散性思維，以“愛”為中心，從母愛、師愛、友愛等不同的角度來闡述，結(jié)尾點(diǎn)題“讓愛永駐心中”。行文中，為了使演講更有感染力，不妨讓自己的語言多一些文采，如“世界上最令人敬佩的事物，一個(gè)是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是擁有天使般的心靈”“古之成大事者，無一不是具有天使般心靈的人；古往今來，以小肚雞腸、邪惡之心去成就一番事業(yè)的人極少”。精讀細(xì)研2.讓愛永駐心中寫這篇演講稿，可以運(yùn)用發(fā)散性思維，以3.書香，伴我成長

這是一篇與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的演講稿。題目本身就富有詩意。寫作時(shí)，要圍繞“我在書的陪伴下茁壯成長”這一中心行文?？梢砸詴r(shí)間為線索，歷數(shù)不同年齡段閱讀的書籍及閱讀帶給自己的獨(dú)特感受，最后總結(jié)全文。精讀細(xì)研3.書香，伴我成長這是一篇與我們的學(xué)習(xí)生活密4.闡述競聘主張

撰寫這篇演講稿，首先要明確你競選的職位是什么，根據(jù)這個(gè)職位的特點(diǎn)確定你的競聘主張。如果要競選?？骶?，就要談?wù)勑？骶幍穆氊?zé)是什么，你會(huì)如何履行這些職責(zé)，對?？心男﹦?chuàng)新性的設(shè)計(jì)等。精讀細(xì)研4.闡述競聘主張撰寫這篇演講稿，首先要明確你競選的書香，伴我成長尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《書香，伴我成長》。①童年是我們?nèi)松凶畛瘹馀畈臅r(shí)期，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀?；蛟S是受家庭環(huán)境的影響吧——我的媽媽是一名幼兒教師，在我很小的時(shí)候，她就給我看一些有插圖的故事書。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛有一股魔力，一下子就把我深深地吸引住了。我每天都眼范文點(diǎn)評(píng)①采用演講開頭的一般格式，開門見山。書香，伴我成長范文點(diǎn)評(píng)①采用演講開頭的一般格式，開門見山。巴巴地盼望著媽媽給我?guī)Щ貢鴣?。一拿到書，我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。②隨著年齡的增長，我對書的興趣也更濃了，我讓媽媽不斷地給我購買兒童讀物?！栋籽┕鳌分械陌籽┕髯屛殷@羨；《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng)；《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的“小鴨子”又讓我肅然起敬。讀書時(shí)，我就是書中的主人公，隨著他們一起笑，一起哭，品味著生活的酸甜苦辣。到了小學(xué)，學(xué)校的圖書館為我打開了一范文點(diǎn)評(píng)②運(yùn)用比喻的修辭手法，把“我”看到書比作饑餓的人看到美味的食物，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”在童年時(shí)對書的喜愛。巴巴地盼望著媽媽給我?guī)Щ貢鴣?。一拿到書，我就像饑餓的人看到美扇嶄新的大門，讓我找到了無窮的寶藏。里面林林總總的中外名著讓我大開眼界?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我難忘。保爾那不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，激勵(lì)我“敗不餒”，成績一路上升。是保爾，讓我變得自信；是保爾，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；是保爾，讓我學(xué)會(huì)了積極向上。③步入中學(xué)的大門，我更是陷在書海中不能自拔。臥室的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了書，床上的書都建成了“埃菲爾鐵塔”。讀書不僅豐富了我的精神世界，還讓我充滿范文點(diǎn)評(píng)③運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢，突出保爾對“我”的鼓舞作用。扇嶄新的大門