本文格式為Word版，下載可任意編輯——國際讀書日活動策劃方案與實施5篇為了確定活動的圓滿進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。下面是我給大家?guī)淼膰H讀書日活動計劃方案與實施5篇，以供大家參考！

國際讀書日活動計劃方案與實施篇1

書籍是一個人精神世界的基石，表達的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、加強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的開心校園建設，激發(fā)學生的讀書熱心，活躍校園文化，發(fā)展學生特性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氣氛。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進學生特性特長的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地摸索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，把握良好的讀書方法，及早把握獲取和處理信息的能力，使他們高興學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做開心的讀書人

四、組織領導機構

組長：周澤榮

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣

組員：各班班主任

五、活動時間

20__.12.28——20__.1.15

六、主要形式與內(nèi)容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氣氛。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生加入校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵方法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。

八、活動內(nèi)容

1、“學校是我家，環(huán)境靠大家〞征文比賽。

上交時間：1月6日

加入對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章加入學校評比。從中評比一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

加入對象：全校學生

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品加入學校評比。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

加入對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個開心讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：1月11日

加入對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評比。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：1月14日

加入對象：全校學生

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生加入學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最正確誦讀班級〞。

6、展示、表彰總結（師生活動）

時間：1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

加入對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級〞，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明：為激勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關比賽內(nèi)容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

國際讀書日活動計劃方案與實施篇2

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

月23日是世界讀書日，為慶祝這個嚴肅而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人散步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》〞“千余名師生讀書簽名〞等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日〞并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

世紀星試驗學校小學部

五、活動時間：

20__—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動地點：

小學部內(nèi)操坪（二年級教室前）

七、學生集合：

付小波主任

各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學生調(diào)度、紀律維持：

班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：蔡慧

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書簽名活動：

低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

十一、活動總負責人：

肖艷芳

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧

2、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自云校長講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

國際讀書日活動計劃方案與實施篇3

一、活動主題：

四月書香滿校園，心靈觀測世界窗

二、活動簡介：

每年的4月23日，為“世界讀書日〞。為慶祝這個嚴肅而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人散步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，以“舊書互換〞“以書會友〞“讓好書滾動〞等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

1、開啟學校第一屆“大學生讀書節(jié)〞，讓更多的人了解“世界讀書日〞

2、提高大學生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習慣。

3、在成長中學習，在學習中成長

4、推進學風建設，營造學習氣氛。

5、豐富大家的課余時間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

四、活動主辦方：

團委學生會

五、活動計劃承辦方：

團委學生會學習部

六、活動時間與地點：

時間：__年4月22—23日

地點：食堂前空地

七、活動對象：

全校師生

八、活動內(nèi)容：

（一）LoveCare·愛心捐書

1、活動意義：

幫助貧困地區(qū)人民，獻上我們的微薄之力，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關心與祈福。

同時，也使我們成為有愛心有責任感的人。

2、活動形式：

1）依照同學們自愿的原則，在全校進行募捐。

2）募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典（如：新華字典、成語字典、英漢字典）等工具書。（注：如

樂意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標識）。

3）所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。

（二）舊書互換——以書會友

1、活動意義：

這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時，同學們還有機遇通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會友，尋覓知己?；顒咏K止后我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區(qū)，奉獻我們的愛心。

2、活動形式：

1）、依照同學們自愿的原則，在全校進行捐贈。

2）、在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或帳號，以書會友。

3）、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

國際讀書日活動計劃方案與實施篇4

1、活動時間：

20__年4月23日7點

2、活動地點：

圖書館二樓B區(qū)學術報告廳

3、活動對象：

書評大賽參賽同學

活動簡述：

前期準備：

1.由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買;

2.由外聯(lián)部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓;

3.由文體部負責會場的布置。

活動流程：

1.主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展狀況;

2.圖書館老師致辭，社團代表致辭;

3.由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其幽美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞;

4.觀眾互動環(huán)節(jié)(主持人向觀眾提問有關4月23日——世界讀書日、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館);

5.主持人致辭終止

獎項設置：

一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個;

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個;

三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個;

優(yōu)秀獎五名，筆記本一本;

觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。

國際讀書日活動計劃方案與實施篇5

一、活動主題

閱讀文化經(jīng)典，建設書香校園

二、活動內(nèi)容及安排

（一）推薦館藏優(yōu)秀書目

向全校師生推薦優(yōu)秀圖書書目，通過校內(nèi)網(wǎng)、圖書館網(wǎng)頁、微信等方式進行宣傳。

（二）優(yōu)秀讀者評比

根據(jù)以下條件，從學院的在校生中評比出優(yōu)秀讀者10名進行獎勵。

評比條件

1.學習勤奮，自覺遵守圖書館規(guī)章制度，無損壞圖書等違章記錄，具有良好的道德品質(zhì)。

2.充分利用圖書館的館藏資源，借閱圖書量大，且借閱內(nèi)容豐富（即在圖書館綜合、藝術社科、專業(yè)書庫均借閱過圖書）。

圖書借閱量、借閱內(nèi)容的統(tǒng)計時間：20__年11月1日至2022年4月30日

（三）“優(yōu)秀閱讀班級〞評比

根據(jù)20__年3月份、4月份班級讀者到館率（讀者到館率=借書人數(shù)/班級總人數(shù)）和各班級人均借閱圖書冊數(shù)（人均冊數(shù)=班級借閱總冊數(shù)/班級總人數(shù)，2個月人均借閱8冊為上限），評比出10個優(yōu)秀閱讀班級進行表彰。其中，3月份班級人均借閱冊數(shù)占30%，4月份占70%。

（四）讀書征文

本次征文圍繞“閱讀文化經(jīng)典〞為主題，抒寫