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文檔簡介

1、經 濟 管 理 系學風建設活動方案經濟管理系 團總支 2014年4月18日 為了響應院團委加強學風建設,引導學生明確學習目標,堅持教育引導和規(guī)范管理相結合的原則,開展受益面廣,形式多樣的學風建設活動,形成濃厚的學習學術氛圍和良好學風,我系預進行以下方向進行學風建設: 一、學風建設活動落實方向 1、我系定期召開輔導員工作會議及團總支例會,會議上布置各項活動的要求并探討如何用創(chuàng)新的方式調動學生的積極性,制定符合我系現狀的學風建設方案。 2、定期召開師生代表座談會,及時交流學生出現的問題和學風建設方案中存在的不足并及時改進,做到“活動真正在進行,活動真正有效果”。 3、設計學生調查問卷,采取系內隨機

2、發(fā)放調查和班級內不定時抽人調查兩種方式調查學生的意見和建議,確保切實了解我系學風建設的現狀。 二、日常管理方向 我系推出“個人綜合能力測評制度”,即將學生個人量化計入學生期末成績,學生期末最終成績不單單由考試成績決定還與平時表現掛鉤,督促學生減少違紀現象。 1、為嚴格學生課堂,減少學生遲到、曠課等現象,我系實施樓梯口查遲到和進班級點到兩種方案,進班級點到主要查學生會成員到課情況,曠課三次以上予以通報,以此減少學生會干部帶頭違紀現象發(fā)生。 2、每天晚自習、晚休班級負責人為不在班級的同學填制去向表,做到對每一位同學負責,了解每一位同學的情況。 三、學生職業(yè)素養(yǎng)教育方向 舉辦大學生創(chuàng)業(yè)講座,邀請20

3、11屆優(yōu)秀畢業(yè)生、現任濟南薯立方管理咨詢有限公司總經理宋章峰作為主講人,宋章峰與學弟學妹們分享了大學時的學習生活情況和他在創(chuàng)業(yè)過程中的心路歷程。用例子告訴學生大學期間就應該為自己選定好發(fā)展目標,充分利用學校的優(yōu)良教學資源,扎實地學好基礎知識,提升自己的能力,為將來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打好基礎。 四、考風考紀方向 通過團日活動、主題班會等各種形式切實加強考風考紀教育,讓學生充分認識到考試違紀、舞弊行為帶來的嚴重不良影響、后果和危害,提高學生自我教育、自我管理的意識和遵守考試規(guī)章制度的自覺性,促使學生進一步端正學習態(tài)度,明確學習目的,誠信做人,文明律已,公平競爭,形成良好的考試環(huán)境,創(chuàng)造優(yōu)良學風。 五、文化

4、科技活動方向 1、威海首屆青年電子商務實戰(zhàn)大賽。威海市團委、威海市釣品會信息技術有限公司與我系聯(lián)合舉辦威海首屆青年電子商務實戰(zhàn)大賽,在全系范圍內報名選拔參賽選手,鼓勵電子商務專業(yè)學生通過實踐來學習理論知識,激勵其他專業(yè)學生同時參與進來,多學一份技能,多長一點知識。 2、開通威海職業(yè)學院經濟管理系好人好事微信公眾平臺。該平臺的建立緊跟了時代潮流,主要發(fā)布發(fā)生在身邊的好人好事、表彰道德模范、方便各同學之間的失物招領,以及倡導積極有意義的文明行為。通過這個平臺的建立,將擴大文明微信的影響,帶動更多的人加入文明傳播的行列,引導學生講文明、學雷鋒、樹新風,爭做文明大學生。3、經濟管理系第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃

5、大賽。此次比賽我們看到選手做了充分的準備,不管是個人環(huán)境的分析,還是職業(yè)環(huán)境的分析,都能看出選手們的努力。不可否認,我們也發(fā)現少部分同學對自己的職業(yè)規(guī)劃缺乏深度認識。通過這次比賽,學生認識到在以后的擇業(yè)過程中會充分依據自身的優(yōu)勢,選擇適合自己的崗位。此次活動不僅豐富了大學生的業(yè)余生活,同時也為大學生今后的擇業(yè)提前做好了準備。 4、第五屆大學生創(chuàng)業(yè)技能大賽。為進一步激發(fā)我系在校大學生的創(chuàng)業(yè)熱情,提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,鼓勵更多的大學生投身創(chuàng)業(yè)實踐,經管系招生就業(yè)辦、學工辦、工商企業(yè)管理教研室聯(lián)合主辦,由創(chuàng)業(yè)者營銷俱樂部承辦。鼓勵有創(chuàng)業(yè)想法、有實干精神的大學生積極參加比賽,開拓學生思想,加強學風

6、建設。 5、舞蹈、合唱大賽。為響應院團委的號召,我系積極舉辦系內舞蹈大賽和合唱比賽,學生積極報名參與,豐富了學生的課余生活,鍛煉了學生的藝術修養(yǎng),也為院級舞蹈、合唱大賽做好準備。6、2014市場營銷技能大賽。為了使學生能夠順利參加“2014年全國職業(yè)院校市場營銷技能大賽”國賽本省選拔,熟悉本次大賽的賽項規(guī)程,熟悉大賽的軟件操作,掌握軟件基本操作使用流程、方法,我系舉辦系內營銷大賽。針對“網絡營銷項目”中如何熟練掌握網絡營銷樣題特點、內容,熟練運用心欣農產品網進行貨源信息搜集到提出采購方案進行詳細的解答和培訓。然后,針對“情境營銷項目”中,如何借助軟件進行市場調研、目標市場選擇、營銷策略組合和盈

7、虧分析等情境營銷內容訓練進行了系統(tǒng)的分析和培訓。通過本次比賽,參賽者們的專業(yè)技能和參賽熱情都有了明顯的提升,有助于他們在本次國賽選拔中取得優(yōu)異的成績。7、報關技能大賽。作為報關技能賽項高水平技能訓練協(xié)作組成員。我系本次競賽重點在于考查參賽選手的實踐操作能力,所以比賽難點在于如何更好地走在報關技能比賽項目與實踐工作結合的前沿,報關專業(yè)指導教師將帶領參賽選手破釜沉舟,力爭通過選拔賽,進入國賽,為學院爭光。8、珠算比賽。為了延續(xù)這項指尖上的傳承,會統(tǒng)教研室組織2013級會計與統(tǒng)計核算專業(yè)9個班的同學在各自的固定教室參加了珠算比賽。學生需要在20分鐘內運用算盤獨立完成加減混合、乘法、除法各十道的運算。此次珠算比賽,既培養(yǎng)了大學生的傳統(tǒng)珠算操作能力,也讓更多人體會到“非遺”文化的魅力。 六

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