1、07 十月 2022北京大學中國傳統(tǒng)文化國學經(jīng)典02 十月 2022北京大學中國傳統(tǒng)文化國學經(jīng)典Genie的故事13歲的姑娘自1或2歲被精神病父親關在小屋中沒有接觸過語言常被綁著，不能運動。學會使用一些語言，但語法從未達到正常水平社交嚴重困難10/7/20222Genie的故事13歲的姑娘10/2/20222父與子的故事23 挑戰(zhàn)失敗成長的煩惱為什么？為什么一定要學習比別人強？為什么來北大？為什么要當大夫？10/7/20223父與子的故事23 挑戰(zhàn)失敗成長的煩惱10/2/20本章概要發(fā)展心理學的基本問題生理發(fā)展及其心理后果認知發(fā)展社會化道德發(fā)展畢生發(fā)展10/7/20224本章概要發(fā)展心理學的基

2、本問題10/2/202241 發(fā)展心理學的基本問題先天和后天早期經(jīng)驗的相對重要性發(fā)展的階段性和連續(xù)性橫向研究與縱向研究發(fā)展的人文環(huán)境10/7/202251 發(fā)展心理學的基本問題先天和后天10/2/202251.1 先天和后天古老的問題：先天與后天誰更重要？現(xiàn)在：先天和后天如何相互作用？種子的成長10/7/202261.1 先天和后天古老的問題：先天與后天誰更重要？10/2/1.2 早期經(jīng)驗的相對重要性野孩子的事實11、12歲的男孩再未學會交談關鍵期對特定類型的學習特別敏感時期Lorenz(1935)：鵝本能會跟蹤運動物體人類兒童的語言學習10/7/202271.2 早期經(jīng)驗的相對重要性野孩子的

3、事實10/2/202271.3 發(fā)展的階段性與連續(xù)性階段論發(fā)展是按階段進行的，即每個人按相同的順序經(jīng)歷相對不同的步驟。量變和質變連續(xù)論發(fā)展是連續(xù)的，穩(wěn)定而逐漸的變化。10/7/202281.3 發(fā)展的階段性與連續(xù)性階段論10/2/202281.4 橫向研究、縱向研究和后續(xù)研究橫向研究（Cross-sectional studies）縱向研究（Longitudinal studies）后續(xù)研究（Sequential studies）以橫向研究方法開始，然后再采用縱向研究法的一種綜合性研究方法。10/7/202291.4 橫向研究、縱向研究和后續(xù)研究橫向研究（Cross-s1.5 發(fā)展的人文環(huán)境不

4、同歷史時期及地區(qū)對待兒童的態(tài)度斯巴達人棄嬰，集中營虐待經(jīng)濟價值的私人財產(chǎn)感情上的無價之寶=寵物熱In this dog-eat-dog world, it is nice to know I have a friend like you, someone who is not a dog, and as far as I know, has never eaten a dog.家庭及父母教養(yǎng)方式與兒童的成長10/7/2022101.5 發(fā)展的人文環(huán)境不同歷史時期及地區(qū)對待兒童的態(tài)度10/家庭及父母教養(yǎng)方式對子女影響社會經(jīng)濟地位豐富的刺激環(huán)境和發(fā)展機會例：沙袋、背簍、木桶、吊床育兒管教方式：關注

5、、交流、控制10/7/202211家庭及父母教養(yǎng)方式對子女影響社會經(jīng)濟地位10/2/202212 生理發(fā)展及其心理后果出生以前的發(fā)展嬰兒期童年和青春期成年期和老年期10/7/2022122 生理發(fā)展及其心理后果出生以前的發(fā)展10/2/202212人生發(fā)展重要階段產(chǎn)前期受孕到出生生理發(fā)展嬰兒期02歲社會依戀兒童早期26歲口語、活動、游戲童年后期613歲認知、社會技能青年期1320歲認知、性征、獨立壯年期2045歲社會角色中年期4565歲事業(yè)定點老年期65休閑、疾病10/7/202213人生發(fā)展重要階段產(chǎn)前期受孕到出生生理發(fā)展10/2/202.1 出生以前的發(fā)展胚芽期（受孕后的頭兩周）胚胎期（38

6、周）（CNS）胎兒期（9出生）環(huán)境對孕育發(fā)展的影響胎兒酒精綜合癥化工產(chǎn)品（油漆、裝飾材料）胎教（胎兒記憶）10/7/2022142.1 出生以前的發(fā)展胚芽期（受孕后的頭兩周）10/2/202.2 嬰兒期吸吮反射-先天適應反射很多早期反射在67周消失母乳喂養(yǎng)與非母乳喂養(yǎng)嬰兒模仿（面部表情、有意的行為）控制運動的技能（從頭到腳）轉動頭部翻身3個月爬行扶著走獨立站立和行走6個月，12個月10/7/2022152.2 嬰兒期吸吮反射-先天適應反射10/2/20222.3 童年和青春期快速生長期青春期（Puberty）女孩：1113歲男孩：1113.5歲早熟和晚熟對男女意義不同男孩：強壯、更受歡迎女孩：

7、害羞、適應問題；與父母沖突多10/7/2022162.3 童年和青春期快速生長期10/2/2022162.4 成年期和老年期肌肉強度、感覺敏銳、反應時等20、30歲出頭時是高峰狀態(tài)；心肺功能在30歲就開始衰退。用進廢退（Use it or lose it）婦女更年期（Menopause）男性中年的變化晚年生活10/7/2022172.4 成年期和老年期肌肉強度、感覺敏銳、反應時等20、30婦女更年期40和50歲左右（西方平均51歲）好事還是壞事？因為喪失生育能力而成為災難關節(jié)疼、易發(fā)火事實：多數(shù)人不以為是災難，反而覺得輕松不用擔心節(jié)育70、80歲的晚年10/7/202218婦女更年期40和50

8、歲左右（西方平均51歲）10/2/202男性中年的變化男性更年期（male menopause）男性無明顯的生理改變期性能力與年齡呈負相關理論上敏感性內(nèi)分泌10/7/202219男性中年的變化男性更年期（male menopause）10晚年生活感知功能衰退明顯加快重復語言使其他人喪失對老年人的耐性老年人誤解他人是背后議論或有意隱瞞老年偏見（ageism）Perdue & Gurtman(1990)：啟動效應10/7/202220晚年生活感知功能衰退明顯加快10/2/2022203 認知發(fā)展嬰兒期知覺和認知的發(fā)展Piaget的認知發(fā)展理論認知發(fā)展的信息加工觀點老年認知的發(fā)展10/7/20222

9、13 認知發(fā)展嬰兒期知覺和認知的發(fā)展10/2/2022213.1 嬰兒期的認知發(fā)展嬰兒能感覺到什么？出生以前就對聲音有反應視覺先天注意人類面孔或類似的客體跨感覺道的理解能力23周會模仿他人表情1個月時能識別不同的奶嘴嬰兒能否知覺到環(huán)境的意義？視崖實驗10/7/2022223.1 嬰兒期的認知發(fā)展嬰兒能感覺到什么？10/2/20223.2 Piaget的認知發(fā)展理論圖式記憶中儲存的綜合知識模式反復實施的、有組織的行為或思維模式同化和順應同化：讓現(xiàn)實適應圖式（以當前的圖式解釋行動或事件）順應：調節(jié)圖式以適應現(xiàn)實平衡：認知發(fā)展的推動力，平衡同化和順應認知發(fā)展的階段10/7/2022233.2 Pia

10、get的認知發(fā)展理論圖式10/2/202223Piaget認知發(fā)展的階段感覺運動階段（02）客體永存自我中心（閉上眼睛，世界就是黑的）前運算階段（27）符號思維自我中心和過分集中（不是我家的雞）具體運算階段（712）守恒形式運算階段（12）抽象邏輯、假設推理10/7/202224Piaget認知發(fā)展的階段感覺運動階段（02）10/2/23.3 認知發(fā)展的信息加工觀點知識基礎自動加工認知策略元認知能力10/7/2022253.3 認知發(fā)展的信息加工觀點知識基礎10/2/2022253.4 老年認知的發(fā)展（結晶和液態(tài)）智力與老齡結晶智力：指人們儲存的知識，包括詞匯、一般知識、推理策略知識等。液態(tài)智

11、力：指沒有特定內(nèi)容，但用于加工信息的能力。多項智力與老齡化言語意義、空間關系、推論推理、數(shù)字、語詞流暢性10/7/2022263.4 老年認知的發(fā)展（結晶和液態(tài)）智力與老齡10/2/204 社會化社會化的定義社會化的媒介自我概念10/7/2022274 社會化社會化的定義10/2/2022274.1 什么是社會化？兒童學習規(guī)則、信念、價值、技能、態(tài)度和行為模式，逐漸象大人的過程。社會化不是一個單向的過程社會化是畢生的過程社會化有廣泛的社會和經(jīng)濟背景10/7/2022284.1 什么是社會化？兒童學習規(guī)則、信念、價值、技能、態(tài)度和4.2 社會化的媒介父母的作用兄弟姐妹與同伴關系文化的作用10/7

12、/2022294.2 社會化的媒介父母的作用10/2/202229父母的作用權威型父母成熟、有活力、獨立、自控、自信放任型父母很不成熟、依賴、自控差、退縮專斷型父母自控；活力差、退縮、疑心大10/7/202230父母的作用權威型父母成熟、有活力、獨立、10/2/2022兄弟姐妹與同伴關系兄弟姐妹之間：愛和沖突并存姐妹關系最親，兄弟關系最不親。20的人報告對其成年人兄弟姐妹有敵意或感情冷漠同伴關系：被拒絕兒童、被忽視的兒童3歲左右開始、同性之間的友誼（異性5）友誼的含義在不斷變化（滿足想法、長期的回報、親密性）初中時，朋友取代父母成為最重要社會支持10/7/202231兄弟姐妹與同伴關系兄弟姐妹

13、之間：愛和沖突并存10/2/202文化的作用學校老師教材社會其它方面（電視、小說、倫理等）10/7/202232文化的作用學校老師10/2/2022324.3 自我概念自我知覺自我的觀點，或者表達自我情況的方式。視覺自我（鏡中自我）（1524月）自我參照（父母自我、教室自我、朋友自我）社會角色性別角色2歲左右，知道自己是男孩還是女孩性別穩(wěn)定性（6、7歲以后）性別圖式10/7/2022334.3 自我概念自我知覺10/2/2022335 道德發(fā)展認知的作用情緒的作用10/7/2022345 道德發(fā)展認知的作用10/2/2022345.1 道德認知認知社會理論道德行為是通過條件作用和示范習得的認知

14、發(fā)展理論強調道德推理而非道德行為Kohlberg的理論10/7/2022355.1 道德認知認知社會理論10/2/202235Kohlberg道德發(fā)展理論前世俗道德避免懲罰獲得獎賞世俗道德他人的認同或指責維護法律和秩序后世俗道德10/7/202236Kohlberg道德發(fā)展理論前世俗道德10/2/2022365.2 道德情緒心理動力學理論從自戀開始發(fā)展良知或超我的發(fā)展內(nèi)疚，是主要的道德情緒和機制。移情作用為受傷害的人著想既有認知成分，又有情緒成分（類似感受）10/7/2022375.2 道德情緒心理動力學理論10/2/2022376 畢生發(fā)展E. Erikson（1963）心理社會階段心理社會矛盾10/7/2022386 畢生發(fā)展E. Erikson（1963）10/2/202Erikson心理社會發(fā)展八個階段基本信任與不信任（嬰兒期）口唇期活潑好動與害羞遲疑（初學走路）肛門期自主與內(nèi)疚退縮（學前與學校初期）生殖器勤奮與自卑（童年后期）潛伏期同一性與同一性混亂（青春期）生殖期親密與孤立（成年初期）精力充沛與頹廢遲滯（中年）完美與失望（老年）10/7/202239Erikson心理社會發(fā)展八個階段基