1、二年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期終復(fù)習(xí)建議 1數(shù)與運(yùn)算的復(fù)習(xí)與整理 2時(shí)間、質(zhì)量初步認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)與整理 3幾何小實(shí)踐復(fù)習(xí)與整理 4綜合與應(yīng)用 一、課時(shí)安排及目標(biāo)： 數(shù)與運(yùn)算的復(fù)習(xí)與整理 復(fù)習(xí)目標(biāo)1、鞏固對(duì)“千、萬(wàn)”的認(rèn)識(shí)，熟記數(shù)位順序表，能讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)并會(huì)用 多種形式表示數(shù)的組成。 2、能正確比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。 3、能正確口算三位數(shù)加減一位數(shù)以及整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的加減法； 筆算三 位數(shù)加減法；能用鄰近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行三位數(shù)加減法的估算。 4、掌握兩三位數(shù)連加、連減、混合運(yùn)算及帶有小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算 順序，能正確計(jì)算兩步式題。5、初步學(xué)會(huì)根據(jù)題目特征，選擇合理的方法計(jì)算。（如： 兩位數(shù)乘一位 數(shù)先分

2、拆再用遞等式計(jì)算；能正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的兩三位數(shù)連加、連減的 巧算） 時(shí)間、質(zhì)量初步認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)與整理復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、梳理“時(shí)間”和“重量”的基本單位及其進(jìn)率，建立“時(shí)分秒”、“克與千克”的量感，并能進(jìn)行不同單位間的簡(jiǎn)單換算。3、能結(jié)合生活實(shí)際，解決與“時(shí)間、質(zhì)量”有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 2、會(huì)運(yùn)用直接比較和間接比較的方法，比出物體的輕重。綜合與應(yīng)用1、在具體情境中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、數(shù)學(xué)在生活中的作用；能用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題；積累相關(guān)解題策略，如畫(huà)圖、舉例子、列表枚舉等。2、會(huì)解答簡(jiǎn)單的一、兩步計(jì)算的應(yīng)用題；能看懂“圖、文、表”中的信息解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。 課例分析：幾何小實(shí)踐復(fù)習(xí)與整理一、知識(shí)回顧

3、，再構(gòu)、梳理。二、分層練習(xí)，質(zhì)疑、解惑。三、歸納總結(jié)，拓展、延伸。認(rèn)識(shí)角圖 形辨別銳角直 角鈍 角在格子圖上畫(huà)角辨別認(rèn)識(shí)三角形掌握基本特征銳角三角形直角三角形鈍角三角形在格子圖上畫(huà)三角形認(rèn)識(shí)四邊形掌握基本特征辨別長(zhǎng)方形正方形其它練習(xí)設(shè)計(jì)舉例二、具體措施建議1、重視知識(shí)梳理：教師先對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)形梳理，精心備好復(fù)習(xí)課，利用復(fù)習(xí)課引導(dǎo)學(xué)生回顧、梳理知識(shí)點(diǎn)，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。5、全面復(fù)習(xí)，把握重難點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行綜合練習(xí)，避免”練習(xí)代替復(fù)習(xí)“。2、以點(diǎn)帶面重視練習(xí)設(shè)計(jì)：（1）分析平時(shí)教學(xué)、練習(xí)中積累的學(xué)生的典型錯(cuò) 例，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，通過(guò)易錯(cuò)題辨析、對(duì)比練 習(xí)、變式練習(xí)等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)概念的正確理解并 能靈活應(yīng)用；（2）注重習(xí)題的情境創(chuàng)設(shè)、習(xí)題呈現(xiàn)方式的多樣 化、數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分 析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思考 能力。3、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)：復(fù)習(xí)階段同樣要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，