1、中班美術(shù)教案【熱門】中班美術(shù)教案3篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是幫大家整理的中班美術(shù)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 中班美術(shù)教案 篇1 一、教學(xué)內(nèi)容： 中班美術(shù)給哥哥姐姐制作禮物 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道大班哥哥姐姐快要畢業(yè)離園做小學(xué)生，自己也快升入大班了，學(xué)用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興地告別可愛的幼兒園。 2、能表達(dá)自己對哥哥姐姐的喜愛與敬慕之情。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、各種紙張、蠟筆、水彩筆、毛筆、顏料、籮

2、筐、糨糊、剪刀及輔助材料。 2、回憶以前美術(shù)活動曾經(jīng)制作過的小花、燈籠、拎包、賀卡等，教師出示圖片，幼兒自由選擇。 3、回顧過去與大班哥哥姐姐一起參加過的各種活動。 四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 學(xué)用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐制作禮物。 五、教學(xué)方法與手段： 談話法、操作法、實(shí)物輔助教學(xué)法等。 六、教學(xué)過程： 教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖一、說說心里話 1、大班哥哥姐姐馬上就要離開幼兒園，升入小學(xué)了，你們想對他們說什么呢？ 2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言，清楚的表達(dá)自己的思想情感。幼兒說說自己想對大班哥哥姐姐說的話。通過引導(dǎo)幼兒說來表達(dá)自己的思想情感。二、制作禮物 1、讓我們親手為大班哥哥姐姐做份禮

3、物作為紀(jì)念吧！ 2、討論：送什么禮物？為什么？ 3、幼兒自由選擇材料制作禮物，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。對于能力弱的孩子，教師可為其提供以前美術(shù)活動中使用過的圖片，讓他們較容易取得成功。 4、交流：你制作的是什么？送禮物時，你會怎么說？幼兒自主選擇材料并動手制作禮物。通過讓幼兒自主選擇材料制作禮物，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)的能力。三、延伸 1、組織、指導(dǎo)幼兒排練兩三個歌舞節(jié)目，為歡送大班的哥哥姐姐的聯(lián)歡會做準(zhǔn)備。 2、學(xué)習(xí)詩歌歡送大班小朋友排練歌舞，學(xué)習(xí)詩歌。感受聯(lián)歡的快樂。七、教學(xué)反思： 在初步了解了大班生活、學(xué)習(xí)的前提下，孩子們愿意給大班哥哥姐姐制作一份畢業(yè)禮物。在討論送什么給哥哥哥姐姐的環(huán)節(jié)中，孩

4、子們討論積極踴躍，有的說送花、有的說送本自制書，有的說送賀卡最后我們一致決定制作一份賀卡送給大一班的哥哥姐姐。 在制作手工的過程中，每個孩子都仔細(xì)、認(rèn)真、積極地參加到活動中來。孩子們以前制作過賀卡，因此比較熟練，只是有的幼兒會漏掉在封面上畫畫，在我提醒之后補(bǔ)好了。最后我們到大一班，每個小朋友找一個哥哥或者姐姐把賀卡送出去了。在送禮物的環(huán)節(jié)中，我要求每位幼兒要對弟弟妹妹說一句話，可有的幼兒只顧送禮物，沒有用語言表達(dá)。所以，平時還要多讓幼兒與其他孩子交流、溝通，培養(yǎng)他們的人際交往能力。 中班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo)： 1.嘗試應(yīng)用鉛筆屑刨花進(jìn)行蝴蝶翅膀的造型，并進(jìn)行相應(yīng)的添畫。 2.對鉛筆屑貼畫活

5、動有興趣。 3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的.能力。 4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動過程： 一、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察。 看，今天老師帶來的蝴蝶，和你見過的蝴蝶有什么不同？ 是的，這是老師使用的一種新材料，是鉛筆屑，你們想不想知道，老師是怎么做的呢？ 二、示范操作的方法和步驟。 將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里，輕輕順著一個方向旋轉(zhuǎn)。 將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。 輕輕搬出基本大小一致地扇形的鉛筆屑，貼在紙上當(dāng)翅膀。 添畫出蝴蝶的身體，觸須等。 再完成若干只蝴蝶后，可以進(jìn)行花朵、樹木等添畫，以豐富畫面。 三、組織幼兒進(jìn)行操作

6、練習(xí)。 提醒幼兒在卷鉛筆的時候一定要小心謹(jǐn)慎，千萬不能把鉛筆屑弄很碎。 繪畫其他部位的時候，注意一定的比例 剪下的鉛筆屑扔進(jìn)小框子里，保持地面和桌面的衛(wèi)生。 可以鼓勵幼兒互相幫助，共同協(xié)作。 安全使用卷筆刀。 四、展示作品。 鼓勵幼兒和蝴蝶一起飛，尋找自己喜歡的畫。 活動反思： 首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫，顯然幼兒的興趣很濃，能跟著老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習(xí)，但是平時幼兒缺乏這個嘗試，所以卷出來的鉛筆屑經(jīng)常會斷，不夠完整，而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。同時，因?yàn)殂U筆屑相對比較小，使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要準(zhǔn)備一些彩色筆，這樣的效果可能會比較好。 中班美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo) 1

7、.了解杯子的基本造型，感知杯子的豐富和多樣。 2.嘗試運(yùn)用夸張、變形的手法設(shè)計(jì)造型各異的杯子。 3.喜歡自己設(shè)計(jì)生活作品，感受作品的獨(dú)特性。 活動準(zhǔn)備 1.幼兒已事先觀察過自己家中杯子的形態(tài)，了解杯子在生活中的作用。 2.收集造型不同的杯子實(shí)物和有創(chuàng)意的杯子圖片。 3.勾線筆，油畫棒，畫紙。 4.背景音樂。 活動過程 一、認(rèn)識杯子的作用，回憶聯(lián)想生活中的杯子，了解杯子的基本結(jié)構(gòu)。 教師：我們每天都要喝水，喝水就離不開杯子。你們見過什么樣的杯子?你們知道杯子都有哪些部分嗎?(杯身、杯把、杯底、杯蓋) 二、欣賞杯子，感知杯子的有趣造型。 1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒從杯子的基本結(jié)構(gòu)來表達(dá)。 教師：誰能說說，這些圖片中的杯子是什么樣的? 2.教師繼續(xù)出示圖片，讓幼兒感受“套系”特征。 教師：剛才我們看到的是一個一個不同的杯子，現(xiàn)在你們再看看，這些杯子和剛才的杯子哪里不一樣?你們是從哪里看出它們是一套的? 3.教師：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是細(xì)細(xì)的，有的細(xì)而長；杯把有的是半圓的、心形的、有的是動物的尾巴；杯身的圖案設(shè)計(jì)有的是動物，有的是人的頭像；等等。 三、引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的杯子。 1.教師：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的杯子?杯口是什么形狀的?杯把是什么樣的?你準(zhǔn)備在杯身上設(shè)計(jì)什么樣的圖案? 2.教師：如果你想設(shè)計(jì)的杯子是一套的，你想設(shè)計(jì)一套什么系列