1、第24頁(yè)共24頁(yè)2022年作為?？粕囊稽c(diǎn)心得凱程考研集訓(xùn)營(yíng)，為學(xué)生引路，為學(xué)員服務(wù)。大專生講述連續(xù)三年全職考研寶貴心得作為一個(gè)大專生，連續(xù)三年的全職考研，使我對(duì)考研有了深刻的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是對(duì)考試本身還是考試的準(zhǔn)備過(guò)程都頗有心得，三年復(fù)習(xí)時(shí)間也讓我對(duì)復(fù)習(xí)規(guī)劃有了更加深刻的理解。在這里愿同各位有志報(bào)考的和那些打算考但還沒(méi)有下定決心的朋友_?？佳袕?fù)習(xí)計(jì)劃要切合實(shí)際制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這決不是打官腔，請(qǐng)各位一定要認(rèn)識(shí)到它的重要性，特別是像我這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生，更要引起高度重視。一個(gè)好的計(jì)劃，可以使我們臨危不亂，循序漸進(jìn)，最終取得勝利。想一口吃個(gè)胖子的，往往都會(huì)消化不良。結(jié)合自己的實(shí)際，量體裁衣，

2、才合身體。切勿看著同學(xué)一天都做多少多少，而自己才看那么點(diǎn)，好勝心油然而起，就囫圇吞棗。這樣面子是有了，卻埋了個(gè)定時(shí)_，一旦考場(chǎng)引爆，你會(huì)欲哭無(wú)淚。計(jì)劃越詳細(xì)越好計(jì)劃要具體到上午、下午，這樣可以量化地認(rèn)識(shí)到你的進(jìn)度，做到心中有數(shù)。第三年復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，輔導(dǎo)老師給我說(shuō)了一下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)，其中記憶很深的一點(diǎn)是：詳細(xì)的計(jì)劃適合短期，比如你是_月份開始，那么這一計(jì)劃的期限適于9-_月。因?yàn)榍闆r都是不斷在發(fā)生變化，要視具體情況來(lái)更正、修補(bǔ)已有的計(jì)劃，使之更為合理、有效。在這里我可以向各位推薦一種方法：自己做一張表，具體到上下午，每天完成了，就打，沒(méi)完成的就打_，到一周看看多還是_多，如果多，而且自我

3、感覺(jué)舒適，就是合理計(jì)劃，全是的，就要考慮一下是否對(duì)自己太仁慈了點(diǎn)，如_多少，看來(lái)你對(duì)自己有過(guò)高的估計(jì)，是該正視一下了，在打、_時(shí)，一定要嚴(yán)格，沒(méi)完成就是沒(méi)完成，不要自己騙自己。嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)不要找借口，今天累了，明天再補(bǔ)吧，你怎么知道明天會(huì)發(fā)生什么呢?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多”的道理我就不說(shuō)了，相信大家早就聽膩味了，可就是這個(gè)大家一聽就煩的道理不知害了多少人。?？粕佳校鋵?shí)并不是什么神話，前兩年的失敗除了我的水平?jīng)]有達(dá)到，更多時(shí)候是我自己對(duì)計(jì)劃的疏忽，所以今天我要告誡所有的考研學(xué)子，一定不要小看這計(jì)劃，他對(duì)考研成功與否可是有很大的影響的。2022年作為?？粕囊稽c(diǎn)心得（二）作為一個(gè)大專生，連

4、續(xù)三年的全職考研，使我對(duì)考研有了深刻的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是對(duì)考試本身還是考試的準(zhǔn)備過(guò)程都頗有心得，三年復(fù)習(xí)時(shí)間也讓我對(duì)復(fù)習(xí)規(guī)劃有了更加深刻的理解。在這里愿同各位有志報(bào)考的和那些打算考但還沒(méi)有下定決心的朋友_?？佳袕?fù)習(xí)計(jì)劃要切合實(shí)際制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這決不是打官腔，請(qǐng)各位一定要認(rèn)識(shí)到它的重要性，特別是像我這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生，更要引起高度重視。一個(gè)好的計(jì)劃，可以使我們臨危不亂，循序漸進(jìn)，最終取得勝利。想一口吃個(gè)胖子的，往往都會(huì)消化不良。結(jié)合自己的實(shí)際，量體裁衣，才合身體。切勿看著同學(xué)一天都做多少多少，而自己才看那么點(diǎn)，好勝心油然而起，就囫圇吞棗。這樣面子是有了，卻埋了個(gè)定時(shí)_，一旦考場(chǎng)引爆，你會(huì)欲

5、哭無(wú)淚。計(jì)劃越詳細(xì)越好計(jì)劃要具體到上午、下午，這樣可以量化地認(rèn)識(shí)到你的進(jìn)度，做到心中有數(shù)。第三年復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，輔導(dǎo)老師給我說(shuō)了一下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)，其中記憶很深的一點(diǎn)是：詳細(xì)的計(jì)劃適合短期，比如你是_月份開始，那么這一計(jì)劃的期限適于9-_月。因?yàn)榍闆r都是不斷在發(fā)生變化，要視具體情況來(lái)更正、修補(bǔ)已有的計(jì)劃，使之更為合理、有效。在這里我可以向各位推薦一種方法：自己做一張表，具體到上下午，每天完成了，就打，沒(méi)完成的就打_，到一周看看多還是_多，如果多，而且自我感覺(jué)舒適，就是合理計(jì)劃，全是的，就要考慮一下是否對(duì)自己太仁慈了點(diǎn)，如_多少，看來(lái)你對(duì)自己有過(guò)高的估計(jì)，是該正視一下了，在打、_時(shí)，一定要嚴(yán)

6、格，沒(méi)完成就是沒(méi)完成，不要自己騙自己。嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)不要找借口，今天累了，明天再補(bǔ)吧，你怎么知道明天會(huì)發(fā)生什么呢?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多”的道理我就不說(shuō)了，相信大家早就聽膩味了，可就是這個(gè)大家一聽就煩的道理不知害了多少人。專科生考研，其實(shí)并不是什么神話，前兩年的失敗除了我的水平?jīng)]有達(dá)到，更多時(shí)候是我自己對(duì)計(jì)劃的疏忽，所以今天我要告誡所有的考研學(xué)子，一定不要小看這計(jì)劃，他對(duì)考研成功與否可是有很大的影響的。一分耕耘一分收獲。加油。2022年作為專科生的一點(diǎn)心得（三）作為一個(gè)大專生，連續(xù)三年的全職考研，使我對(duì)考研有了深刻的認(rèn)識(shí)，無(wú)論是對(duì)考試本身還是考試的準(zhǔn)備過(guò)程都頗有心得，三年復(fù)習(xí)時(shí)間也讓我對(duì)復(fù)習(xí)

7、規(guī)劃有了更加深刻的理解。在這里愿同各位有志報(bào)考的和那些打算考但還沒(méi)有下定決心的朋友_?？佳袕?fù)習(xí)計(jì)劃要切合實(shí)際制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這決不是打官腔，請(qǐng)各位一定要認(rèn)識(shí)到它的重要性，特別是像我這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生，更要引起高度重視。一個(gè)好的計(jì)劃，可以使我們臨危不亂，循序漸進(jìn)，最終取得勝利。想一口吃個(gè)胖子的，往往都會(huì)消化不良。結(jié)合自己的實(shí)際，量體裁衣，才合身體。切勿看著同學(xué)一天都做多少多少，而自己才看那么點(diǎn)，好勝心油然而起，就囫圇吞棗。這樣面子是有了，卻埋了個(gè)定時(shí)_，一旦考場(chǎng)引爆，你會(huì)欲哭無(wú)淚。計(jì)劃越詳細(xì)越好計(jì)劃要具體到上午、下午，這樣可以量化地認(rèn)識(shí)到你的進(jìn)度，做到心中有數(shù)。第三年復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，輔

8、導(dǎo)老師給我說(shuō)了一下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)，其中記憶很深的一點(diǎn)是：詳細(xì)的計(jì)劃適合短期，比如你是_月份開始，那么這一計(jì)劃的期限適于9-_月。因?yàn)榍闆r都是不斷在發(fā)生變化，要視具體情況來(lái)更正、修補(bǔ)已有的計(jì)劃，使之更為合理、有效。在這里我可以向各位推薦一種方法：自己做一張表，具體到上下午，每天完成了，就打，沒(méi)完成的就打_，到一周看看多還是_多，如果多，而且自我感覺(jué)舒適，就是合理計(jì)劃，全是的，就要考慮一下是否對(duì)自己太仁慈了點(diǎn)，如_多少，看來(lái)你對(duì)自己有過(guò)高的估計(jì)，是該正視一下了，在打、_時(shí)，一定要嚴(yán)格，沒(méi)完成就是沒(méi)完成，不要自己騙自己。嚴(yán)格按計(jì)劃復(fù)習(xí)不要找借口，今天累了，明天再補(bǔ)吧，你怎么知道明天會(huì)發(fā)生什么呢。

9、“明日復(fù)明日，明日何其多”的道理我就不說(shuō)了，相信大家早就聽膩味了，可就是這個(gè)大家一聽就煩的道理不知害了多少人。?？粕佳校鋵?shí)并不是什么神話，前兩年的失敗除了我的水平?jīng)]有達(dá)到，更多時(shí)候是我自己對(duì)計(jì)劃的疏忽，所以今天我要告誡所有的考研學(xué)子，一定不要小看這計(jì)劃，他對(duì)考研成功與否可是有很大的影響的。一分耕耘一分收獲。加油。篇四：對(duì)自己狠一點(diǎn)心得觀看了董明珠女士演講，心里感慨。對(duì)董明珠女士有少許了解，看到她也曾想起我們親愛的徐總，我私下里做了一些對(duì)比，其實(shí)她們倆人有一點(diǎn)共同點(diǎn)。屬于那種事業(yè)成功人士，有一股子“狠”勁。董明珠女士的“狠”，在我心里是這樣理解的就是人在生活和工作中一種熱愛，一種責(zé)任，一種堅(jiān)

10、持。開講就談到了“狠”這個(gè)字，突然回顧自己跟隨百果園三年多，我反思對(duì)自己狠過(guò)嗎。只能說(shuō)我努力過(guò)，談不上對(duì)自己狠過(guò)。隱約中耳邊傳來(lái)她的聲音：董明珠說(shuō)?！斑@樣的成績(jī)，不是我一個(gè)人，是我們所有的員工，大家都有一個(gè)對(duì)自己的狠，你才能不斷地把產(chǎn)品越做越好。”這句話讓我聯(lián)想到目前非常給力的四輪驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品，和進(jìn)口車?yán)遄?，_我們的進(jìn)口車?yán)遄舆@么受到顧客的歡迎，正是公司上下齊心，領(lǐng)導(dǎo)層、采購(gòu)部、運(yùn)營(yíng)部、門店員工的大力推銷。大家都有對(duì)自己狠的心理，才有了這么震撼的價(jià)格給到門店和顧客，董明珠說(shuō)。“員工是很可愛的，他沒(méi)有權(quán)力他是被動(dòng)的，而我們的干部是風(fēng)，干部的風(fēng)往哪里吹，那個(gè)草就往哪邊倒。這句話要求我們管理層在決策一件

11、事情要嚴(yán)謹(jǐn)，深思熟慮，不要因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤決策，導(dǎo)致員工的情緒化。”我們管理人員每天到門店做促銷、搞活動(dòng)，店長(zhǎng)和員工對(duì)我們的工作狀態(tài)都看在眼里，我們肯定要以身作則，要搶著和員工工作，快速打包、用心導(dǎo)購(gòu)、切果品、拖地等，只有這樣，店長(zhǎng)和員工才尊重我們，才更加努力工作，前幾天看過(guò)劉長(zhǎng)樂(lè)先生的心治治人先治心，心治則身治，身治則一切皆治。是以尊重、包容、平等，彼此立場(chǎng)互換，要讓人“感動(dòng)”后心甘情愿地發(fā)心奉獻(xiàn)。董明珠說(shuō)?！耙?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在這一盤散沙的條件下，要讓他們有一種_的觀念，所以首先從行為上來(lái)約束他們。”這句話讓我聯(lián)想到了我們公司規(guī)定的田園工裝和一日三儀式的制度，其實(shí)這兩項(xiàng)制度的最基本的用意就是培養(yǎng)店長(zhǎng)

12、和員工養(yǎng)成_觀念，打造他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只有這樣，才能提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，強(qiáng)化他們的_榮譽(yù)感董明珠說(shuō)?！跋Ｍ銈円欢ㄒ逍训恼J(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)經(jīng)歷奮斗過(guò)的，你回味的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得你的人生價(jià)值才是有意義。”生活在百果園這個(gè)大家庭中，只有通過(guò)奮斗、提高自我學(xué)習(xí)能力帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)，使公司的發(fā)展前行。與公司一起制定有效的激勵(lì)制度，讓員工知道干好了有什么好處。制定嚴(yán)格的考核政策，讓員工知道干不好的結(jié)果是什么。這樣才能讓自己找到價(jià)值的所在。以上是我對(duì)開講啦之董明珠，對(duì)自己狠一點(diǎn)，小小的感悟?？赐赀@個(gè)短片讓我受益匪淺，作為職場(chǎng)的我們，在公司里需要把公司利益放在首位的精神，做到負(fù)責(zé)任，講原則，堅(jiān)持不懈地努力，為成為受世

13、人尊重與偉大的公司，添磚加瓦，共同奮斗，對(duì)自己狠一點(diǎn)。牢記今天的懶惰，就是明天的_。百果園加油。明天一定會(huì)更好。篇五：作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人日常工作的一點(diǎn)心得2022年作為專科生的一點(diǎn)心得（四）作為一名陪護(hù)管理人員，我將自己幾年來(lái)從事項(xiàng)目經(jīng)理工作的些許感悟貢獻(xiàn)出來(lái)與大家_，愿這些吐血經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛞鸫蠹疑顚哟蔚乃伎?，并?duì)大家有所幫助。對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理這份工作，我是這么想的：帶團(tuán)隊(duì)，做管理，上現(xiàn)場(chǎng)，維系并開拓業(yè)務(wù)，而不僅僅是跑腿。既是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，也是團(tuán)隊(duì)的跑腿者；在經(jīng)營(yíng)好團(tuán)隊(duì)的同時(shí)也要管理好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，成為團(tuán)隊(duì)的_；既要會(huì)做人，也要會(huì)用人；既要努力工作，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；既要永保_與活力，也要提高_(dá)與協(xié)調(diào)

14、能力，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把各項(xiàng)目點(diǎn)業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)，把團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的有聲有色。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我的日常管理工作思路歸納起來(lái)簡(jiǎn)單的就是：“三三制：工作原則。首先，找三個(gè)(或三個(gè)以上)問(wèn)題，在制定每個(gè)月的工作計(jì)劃之前先考慮幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、上月的基本情況是怎么樣的，在本月會(huì)不會(huì)有所變化。2、本月的目標(biāo)是怎么的，可能影響目標(biāo)達(dá)成的因素有哪些。3、影響當(dāng)前業(yè)績(jī)提升的主要問(wèn)題是哪些。4、怎么調(diào)配人員_。5、怎么解決已經(jīng)出現(xiàn)或者可能出現(xiàn)的問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的各種方案是什么。陪護(hù)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)性比，隨時(shí)會(huì)導(dǎo)致各種可能出現(xiàn)，有的時(shí)候不能確切把握好各個(gè)方面。有的問(wèn)題可能是醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員或者病人造成的，有的問(wèn)題可能是陪護(hù)員工

15、或者公司一線管理人員造成的，有的可能是公司的決策造成的，有的還可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手造成的，但是各種因素的歸集在一起就行成我要找的原因左右團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的問(wèn)題。所以我得找到這些問(wèn)題所在，就是必須是三個(gè)問(wèn)題。這就是“三三制原則”的第一個(gè)三，即找到“影響當(dāng)前業(yè)績(jī)提升的三個(gè)問(wèn)題(或三個(gè)以上)”。其次，找原因，當(dāng)上述的三個(gè)(或三個(gè)以上)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里的時(shí)候，我就得反思，是什么原因?qū)е聲?huì)有這三個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)。這就是“三三制原則”的第二個(gè)方面即“導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生(出現(xiàn))的三個(gè)_原因”。最后，問(wèn)題找到了，導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因也找到了，就得針對(duì)問(wèn)題做好解決方案。這就是“三三制原則”的第三個(gè)方面，即“針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題三個(gè)原因，

16、我要制定的三項(xiàng)整改措施”。這樣一來(lái)，工作思路就很清晰，工作目的就很明確，工作方法就會(huì)很得當(dāng)。當(dāng)然，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了，原因找到，措施也施行了，不一定問(wèn)題就解決了，關(guān)鍵的地方還在后邊的“閉環(huán)”。對(duì)工作的過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，對(duì)整改措施的內(nèi)容是不是都明確到責(zé)任人，對(duì)完成時(shí)間的要求是不是很明確，對(duì)工作態(tài)度的堅(jiān)決程度是不是得以落實(shí)。當(dāng)然，對(duì)整個(gè)過(guò)程的監(jiān)控，對(duì)工作成果的評(píng)價(jià)，周期性工作的銜接都是當(dāng)中的重點(diǎn)?？傊芾硪谐捎行У摹伴]環(huán)”，讓每一環(huán)節(jié)都顯得“自然流暢”，達(dá)到“完全合理”的效果。2022年作為?？粕囊稽c(diǎn)心得（五）作為一名陪護(hù)管理人員，我將自己幾年來(lái)從事項(xiàng)目經(jīng)理工作的些許感悟貢獻(xiàn)出來(lái)與大家_，愿這些吐血

17、經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛞鸫蠹疑顚哟蔚乃伎?，并?duì)大家有所幫助。對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理這份工作，我是這么想的：帶團(tuán)隊(duì)，做管理，上現(xiàn)場(chǎng)，維系并開拓業(yè)務(wù)，而不僅僅是跑腿。既是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，也是團(tuán)隊(duì)的跑腿者；在經(jīng)營(yíng)好團(tuán)隊(duì)的同時(shí)也要管理好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，成為團(tuán)隊(duì)的_；既要會(huì)做人，也要會(huì)用人；既要努力工作，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；既要永保_與活力，也要提高_(dá)與協(xié)調(diào)能力，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把各項(xiàng)目點(diǎn)業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)，把團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的有聲有色。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我的日常管理工作思路歸納起來(lái)簡(jiǎn)單的就是：“三三制：工作原則。首先，找三個(gè)(或三個(gè)以上)問(wèn)題，在制定每個(gè)月的工作計(jì)劃之前先考慮幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、上月的基本情況是怎么樣的，在本月會(huì)不會(huì)有所變化

18、。2、本月的目標(biāo)是怎么的，可能影響目標(biāo)達(dá)成的因素有哪些。3、影響當(dāng)前業(yè)績(jī)提升的主要問(wèn)題是哪些。4、怎么調(diào)配人員_。5、怎么解決已經(jīng)出現(xiàn)或者可能出現(xiàn)的問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的各種方案是什么。陪護(hù)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)性比，隨時(shí)會(huì)導(dǎo)致各種可能出現(xiàn)，有的時(shí)候不能確切把握好各個(gè)方面。有的問(wèn)題可能是醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員或者病人造成的，有的問(wèn)題可能是陪護(hù)員工或者公司一線管理人員造成的，有的可能是公司的決策造成的，有的還可能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手造成的，但是各種因素的歸集在一起就行成我要找的原因左右團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的問(wèn)題。所以我得找到這些問(wèn)題所在，就是必須是三個(gè)問(wèn)題。這就是“三三制原則”的第一個(gè)三，即找到“影響當(dāng)前業(yè)績(jī)提升的三個(gè)問(wèn)題(或三個(gè)以上)”。

19、其次，找原因，當(dāng)上述的三個(gè)(或三個(gè)以上)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里的時(shí)候，我就得反思，是什么原因?qū)е聲?huì)有這三個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)。這就是“三三制原則”的第二個(gè)方面即“導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生(出現(xiàn))的三個(gè)_原因”。最后，問(wèn)題找到了，導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因也找到了，就得針對(duì)問(wèn)題做好解決方案。這就是“三三制原則”的第三個(gè)方面，即“針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題三個(gè)原因，我要制定的三項(xiàng)整改措施”。這樣一來(lái)，工作思路就很清晰，工作目的就很明確，工作方法就會(huì)很得當(dāng)。當(dāng)然，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)了，原因找到，措施也施行了，不一定問(wèn)題就解決了，關(guān)鍵的地方還在后邊的“閉環(huán)”。對(duì)工作的過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，對(duì)整改措施的內(nèi)容是不是都明確到責(zé)任人，對(duì)完成時(shí)間的要求是不是很明確

20、，對(duì)工作態(tài)度的堅(jiān)決程度是不是得以落實(shí)。當(dāng)然，對(duì)整個(gè)過(guò)程的監(jiān)控，對(duì)工作成果的評(píng)價(jià)，周期性工作的銜接都是當(dāng)中的重點(diǎn)。總之，管理要行成有效的“閉環(huán)”，讓每一環(huán)節(jié)都顯得“自然流暢”，達(dá)到“完全合理”的效果。2022年作為?？粕囊稽c(diǎn)心得（六）一?？粕蜆I(yè)的問(wèn)題?？粕忍鞝I(yíng)養(yǎng)不良，造成用人單位先入為主的歧視。高考招生按照考試成績(jī)排序錄取本科生與?？粕?，?？粕母呖汲煽?jī)明顯不如本科生，高考成績(jī)的差別造成用人單位在考慮錄用的時(shí)候在印象中與學(xué)生能力掛鉤?？粕鷮W(xué)習(xí)能力與刻苦能力不如本科生。一考定終身，這句話并不是危言聳聽，至少在大部分人心目中中專生不如大專生，大專生不如本科生，本科生不如研究生。?？粕捎诟呖汲?/p>

21、績(jī)的落差造成用人單位對(duì)?？粕ぷ髡Z(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度與能力的歧視性比較。所以用人單位在本科生與?？粕娜∩徇^(guò)程中，首先會(huì)將?？粕懦?。高考成為?？粕芷缫暆撛诘年幱案叩冉逃燃?jí)劃分，讓?？粕兄缴影愕耐?。教育存在著社會(huì)_的等級(jí)劃分。重點(diǎn)大學(xué)與非重點(diǎn)大學(xué)，部屬大學(xué)與地方大學(xué)，國(guó)家統(tǒng)招與成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、自考、函授，國(guó)辦與民辦，高等院校的上、中、下等級(jí)劃分讓學(xué)生成為這種_劃分的受害者。在相互比較之下我們就可以看出等級(jí)歧視在?？粕贿z棄的原因。一般情況下，各級(jí)高校內(nèi)的?？粕蝗缦嗤?jí)別的本科生，所以如果讓自考的?？粕c重點(diǎn)大學(xué)統(tǒng)招的本科生相比，其落差之大，不言自明。非重點(diǎn)大學(xué)的本科生不如重點(diǎn)大學(xué)的本科

22、生，一次類推，所以相對(duì)比例較多的普通職業(yè)學(xué)院的?？粕隙〞?huì)被就業(yè)隊(duì)伍甩得很遠(yuǎn)。更何況成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育等非正規(guī)高等教育培養(yǎng)出來(lái)的?？粕?。按等級(jí)排隊(duì)，?？粕荒苷驹谧詈筮?。專科教育期限與本科教育一年的差距，讓用人單位挑了短。?？平逃c本科教育明顯的區(qū)別就在于?？剖侨甓究剖撬哪辍Ｈ甑慕逃晒c四年的教育成果相比，明顯的不占優(yōu)勢(shì)。在人們心目中，快餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值要比正餐價(jià)值值差一些?；鸷驎r(shí)間的長(zhǎng)短似乎與教育質(zhì)量成正比，在本科四年的課程與專業(yè)開設(shè)的要要比?？普n程多一些，本科生的知識(shí)層面要廣一些，知識(shí)厚度要深一些。在用人單位的眼眼里，本科生的知識(shí)掌握要比?？粕?，這也是?？粕谟诒究粕蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的劣勢(shì)

23、。專科與本科教育質(zhì)量的差距，用人單位寧愿相信后者。在教育資源的占有上，國(guó)家政策一般是優(yōu)先考慮本科教育，本科教育的教學(xué)環(huán)境、師資力量、科研投入都比專科院校與?？茖I(yè)優(yōu)良一些。無(wú)論是資金投入還是教師資源，優(yōu)越的資源優(yōu)勢(shì)讓?？平逃c本科教育之間的教育質(zhì)量之間的差距越來(lái)越大。雖然兩者在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式上存在著不同，但用人單位往往只會(huì)看有著資源優(yōu)勢(shì)的本科院校的畢業(yè)生。在本科院校或者本科專業(yè)面前，?？粕肋h(yuǎn)是低了一頭。大學(xué)擴(kuò)招的濫觴使本科生與?？粕汲闪耸芎φ邤U(kuò)招的目的是讓精英教育轉(zhuǎn)化為大眾教育，但擴(kuò)招速度之快造成的畢業(yè)生擁擠讓國(guó)家始料不及。社會(huì)人才市場(chǎng)顯然無(wú)法承受不起如此數(shù)量的畢業(yè)生，只好抬高門檻實(shí)行

24、按文憑一刀切制度，只招研究生或者本科生。這就使得同樣大學(xué)畢業(yè)生連購(gòu)買人才市場(chǎng)入場(chǎng)券的資格都沒(méi)有，即使能夠進(jìn)入人才市場(chǎng)也因?yàn)橛萌藛挝坏奈膽{歧視而拒之門外。這種無(wú)視人才市場(chǎng)飽和的擴(kuò)招行為雖然讓更多的學(xué)生接受的高等教育，但也導(dǎo)致了畢業(yè)即失業(yè)的社會(huì)惡果。專業(yè)設(shè)置不合理成為部分專業(yè)?？粕蜆I(yè)難的硬傷?？圃盒８鶕?jù)所謂的市場(chǎng)導(dǎo)向盲目開設(shè)專業(yè)，造成專業(yè)堵車現(xiàn)象，這同本科生熱門專業(yè)就業(yè)冷的現(xiàn)象一樣，熱門專業(yè)的專科生競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不僅僅是相同專業(yè)的其他院校的畢業(yè)生，還有比自己學(xué)歷要高一級(jí)的本專業(yè)的畢業(yè)生。同時(shí)，由于理工科的教育成本較高，而文科專業(yè)成本較低，致使學(xué)校在專業(yè)設(shè)置時(shí)傾向于工商管理等文科專業(yè)，而此類專業(yè)學(xué)費(fèi)較低

25、、畢業(yè)證好拿，而造成專業(yè)天平失衡。學(xué)校辦學(xué)觀念按傳統(tǒng)沿襲已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)在學(xué)歷教育還是精英教育的年代，學(xué)歷成為畢業(yè)生擇業(yè)的主要砝碼。在高學(xué)歷稀缺的年代，?？粕鷮W(xué)歷也成為畢業(yè)生找工作的敲門磚。所以目前還有很多學(xué)校仍然沿襲學(xué)歷教育的傳統(tǒng)，在本科專業(yè)的基礎(chǔ)上減少幾門課程作為自己的教學(xué)計(jì)劃，把發(fā)放學(xué)歷文憑作為教育目標(biāo)，孰不知目前?？茖W(xué)歷已經(jīng)不是畢業(yè)生就業(yè)的金字招牌反而成了就業(yè)的障礙。?？粕^情緒在競(jìng)爭(zhēng)面前先失策。?？粕緛?lái)就比本科生的高考成績(jī)差，學(xué)歷文憑的競(jìng)爭(zhēng)能力低，專科生在本科生面前一般都有先低一等的悲觀情緒。造成部分大學(xué)生在學(xué)校內(nèi)混天度日，無(wú)進(jìn)取努力的積極觀念。其目標(biāo)是拿到?？莆膽{再做打算。造成競(jìng)爭(zhēng)能

26、力在先天不足的情況下更為降低。造成社會(huì)印象中?？粕刭|(zhì)明顯不如本科生的錯(cuò)覺(jué)。以致用人單位在招聘時(shí)首先用變色眼鏡看人。用人單位考核方法單一造成?？飘厴I(yè)生被粗暴的一刀切目前大部分用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)首先采用的是學(xué)歷比較，在專業(yè)相同情況下首先考慮本科畢業(yè)生，用學(xué)歷文憑來(lái)衡量應(yīng)聘畢業(yè)生的工作能力。雖然現(xiàn)在有很多用人單位在考核應(yīng)聘者時(shí)使用其他方式，但學(xué)歷作為比較重要的砝碼在錄用畢業(yè)生時(shí)還是非常關(guān)鍵的一環(huán)。目前有由于學(xué)歷文憑的泛濫使得用人單位不再相信學(xué)歷文憑能夠代表畢業(yè)生能力，但畢竟還是少數(shù)。學(xué)歷忍讓成為?？粕蜆I(yè)的攔路虎。畢業(yè)生對(duì)工作環(huán)境、工作待遇的挑剔也在影響就業(yè)難度當(dāng)前部分?？粕鷮?duì)于就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不

27、足，造成高不成低不就，仍然集中在發(fā)達(dá)城市尋找自己夢(mèng)想的職位。工資太低、環(huán)境太苦成為部分專科生不愿意屈尊就業(yè)的原因之一。造成有需求的企業(yè)不去，無(wú)需求的企業(yè)擁擠。這種不合實(shí)際的就業(yè)觀念雖然在降低數(shù)量但仍然存在。歧視性的戶籍準(zhǔn)入制度給?？粕?dāng)頭一棒目前在國(guó)家公務(wù)員還是企業(yè)用人單位，都是因?yàn)開為限制過(guò)多外地人口進(jìn)入本地而用學(xué)歷文憑限制?？粕M(jìn)入，給?？粕蜆I(yè)困難又增加了一道門檻。學(xué)歷歧視有著政府背景的撐腰更顯得肆無(wú)忌憚，使得專科生又成了戶籍制度的受害者二面對(duì)這些問(wèn)題?？茖W(xué)院應(yīng)怎么辦?？圃盒＾k學(xué)觀念應(yīng)轉(zhuǎn)變目前很多學(xué)校已經(jīng)采用理論與技能相長(zhǎng)、校企合作的教學(xué)模式，也就是所謂工學(xué)一體模式，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)際操作

28、技能為主體，讓學(xué)生在學(xué)校里就積累了理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)認(rèn)證教學(xué)也是關(guān)鍵，目前國(guó)內(nèi)很多崗位都要求持證上崗，手里持有的各種職業(yè)資格證書成了?？粕蜆I(yè)的敲門磚。這正是學(xué)校轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。專業(yè)設(shè)置揚(yáng)長(zhǎng)避短，增加應(yīng)用型專業(yè)。目前國(guó)內(nèi)有很多專業(yè)都名字漂亮但不實(shí)用，學(xué)習(xí)的課程也不倫不類，使得學(xué)生在用人單位面前說(shuō)不清楚自己專業(yè)特長(zhǎng)在什么地方。應(yīng)用型專業(yè)的設(shè)置使得學(xué)生努力方向容易定位，無(wú)論是專業(yè)學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐，還是最終擇業(yè)就業(yè)，都有的放矢。三面對(duì)這些問(wèn)題專科學(xué)生應(yīng)怎么辦學(xué)生應(yīng)自信自強(qiáng)，摒棄悲觀厭學(xué)觀念。雖然?？粕诟呖贾幸蚋鞣N原因成績(jī)不如本科生和用人單位用文憑衡量能力的偏執(zhí)，專科生也不必悲觀，而

29、通過(guò)技術(shù)過(guò)硬、經(jīng)驗(yàn)過(guò)硬、專業(yè)證書過(guò)硬等其他比較重要的軟、硬件與本科生競(jìng)爭(zhēng)。所以就需要專科生在學(xué)校期間自信自強(qiáng)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的鍛煉，無(wú)論是在學(xué)習(xí)成績(jī)還是社會(huì)實(shí)踐，都踏踏實(shí)實(shí)努力刻苦。學(xué)生多學(xué)習(xí)技能，多獲得專業(yè)證書。目前還是證書量人的年代，所以多多學(xué)習(xí)專業(yè)技能，多參加各種技能的培訓(xùn)，以此獲得用分量的職業(yè)資格證書，用證書來(lái)證明自己工作能力。像如導(dǎo)游資格證、會(huì)計(jì)資格證、報(bào)關(guān)員資格證、人力資源規(guī)劃師資格證和教師資格證等都會(huì)在求職路上給畢業(yè)生一個(gè)意外驚喜。以前總說(shuō)朋友多了路好走，在今天，可以說(shuō)證書多了路好走了。求職路上可以打擦邊球。由于專業(yè)途徑過(guò)窄，可能會(huì)造成需要本專業(yè)的崗位不多。這時(shí)可以通過(guò)相關(guān)專業(yè)或者

30、專業(yè)限制不強(qiáng)的崗位去試試運(yùn)氣。目前很多畢業(yè)生都是這樣做的，學(xué)法律的做了銷售，學(xué)銷售的做了行政，條條道路通羅馬，對(duì)于本專業(yè)的忽視可以增加畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。降低標(biāo)準(zhǔn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻迫使畢業(yè)生必須降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，先就業(yè)再擇業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生公認(rèn)的就業(yè)觀念。目前還有很多中小型企業(yè)急需專業(yè)人才，畢業(yè)生切莫勿以企業(yè)小而不為，莫以工作環(huán)境差而不為，小企業(yè)一般與畢業(yè)生一樣，也是從小到大做起來(lái)的。拓寬視野，擴(kuò)大就業(yè)信息渠道這雖然是老生常談，但畢業(yè)生不可只盯著人才交流會(huì)，還有報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多渠道獲取就業(yè)信息。多與企業(yè)接觸，增加自己就業(yè)機(jī)會(huì)。用人單位摘掉有色眼鏡，莫用單一的用學(xué)歷取舍畢業(yè)生的方式人力資源考核

31、有很多科學(xué)方法，但用學(xué)歷文憑來(lái)考核畢業(yè)生顯然是不科學(xué)也是不合理的。用人單位應(yīng)該用公平測(cè)試的方法讓畢業(yè)生公平競(jìng)爭(zhēng)，最終擇優(yōu)錄取。用人才測(cè)評(píng)錄用，用學(xué)歷與業(yè)績(jī)考核方法實(shí)行工資制度，才是科學(xué)合理的方法。對(duì)于畢業(yè)生還是用人單位來(lái)說(shuō)都是公平的也是有效的。學(xué)歷不代表能力，學(xué)歷不代表效益。取消不合理的學(xué)歷歧視的戶籍制度。各地政府不應(yīng)該用學(xué)歷限制來(lái)實(shí)現(xiàn)引進(jìn)人才的目的，應(yīng)該在引進(jìn)人才的方式上取消用學(xué)歷衡量人才質(zhì)量的門檻。讓研究生、本科生與?？粕驹谕黄鹋芫€上競(jìng)爭(zhēng)，然后取其優(yōu)者。既不造成人才浪費(fèi)，也不會(huì)造成人員飽和。畢業(yè)生不要只向東或者向南看，中西部地區(qū)的機(jī)會(huì)更多。與東部或者南部相比，中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度似

32、乎慢了一些，但近幾年國(guó)家政策向中西部?jī)A斜，中西部建設(shè)步伐快了起來(lái)，那里有著更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和施展才華的機(jī)會(huì)。以上三點(diǎn)分析了我們大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，從總體上說(shuō)我們?？粕蜆I(yè)有很多問(wèn)題，這需要我們的努力，也需要政府的支持樓宇_班王有紅第四篇。?？粕某雎?.?？粕某雎泛芏嗟?。我曾在一家企業(yè)當(dāng)過(guò)高管，對(duì)此很了解。很多人說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難，我看其實(shí)不然。現(xiàn)在國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，每個(gè)企業(yè)都需要人員，很多企業(yè)成立的時(shí)候都是先去“挖人”，所以很多企業(yè)人員流動(dòng)都很大，需要經(jīng)常招人。能不能有一個(gè)美好的前程，關(guān)鍵在于做事踏不踏實(shí)，會(huì)不會(huì)眼高手低。在學(xué)校里認(rèn)真多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)的專業(yè)也許到社會(huì)里不一定直接用得上，但知識(shí)都是潛移默

33、化的，總會(huì)有用的；到社會(huì)上先求生存，再求發(fā)展。當(dāng)然，個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)校里已對(duì)人生作了規(guī)劃，但多數(shù)學(xué)生對(duì)未來(lái)是迷茫的，很正常，我在學(xué)校也是如此?，F(xiàn)在企業(yè)，主要需要兩類人，一類是技術(shù)人才，專科生也可以邊做邊學(xué)，做一個(gè)好的技術(shù)類人才；二類是管理經(jīng)營(yíng)類人才，針對(duì)很多學(xué)生不適合走專業(yè)技術(shù)的路，我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)管理類的。企業(yè)很多地方都需要肯學(xué)、踏實(shí)、忠誠(chéng)、努力的人的管理類人員。企業(yè)需要的管理人員一般有質(zhì)檢(是技術(shù)和管理交叉的)、統(tǒng)計(jì)、銷售內(nèi)勤、供應(yīng)內(nèi)勤、文秘、人事管理人員、倉(cāng)庫(kù)保管人員、銷售人員、計(jì)劃人員、調(diào)度人員等?，F(xiàn)在你可以就你想做的崗位多自學(xué)一點(diǎn)，想必今后自有用武之了。2.別這么想，我也是一個(gè)專科生，現(xiàn)

34、在在_這邊讀大三，馬上就要畢業(yè)了，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得現(xiàn)在?？粕谏鐣?huì)上能力要比很多本科生強(qiáng)，你可以想想，你周圍的跟你一樣的?？粕€有很多很多，你們是一個(gè)起跑線上的。要想以后踏實(shí)，現(xiàn)在就要充實(shí)，第一個(gè)就是充實(shí)自信，必須要有決心；第二個(gè)充實(shí)知識(shí)，必須學(xué)好專業(yè)知識(shí)，我在電視臺(tái)實(shí)習(xí)過(guò)，覺(jué)得這個(gè)社會(huì)能力是第一要義的，當(dāng)然要爭(zhēng)取有展示能力的資格；第三個(gè)就是升級(jí)學(xué)歷層次，其實(shí)有些人說(shuō)學(xué)歷不算什么，但是這卻是個(gè)門檻；連門檻都進(jìn)不去，更不用說(shuō)入席了，所以想想辦法能不能提高學(xué)歷層次。如果一個(gè)專科生畢業(yè)了，到了社會(huì)上就要付出努力，多流些汗，然后再提高自己的地位，我有個(gè)表哥，是一本畢業(yè)的，現(xiàn)在在三一重工企業(yè)，

35、一個(gè)月三千多塊錢；我有一個(gè)朋友，一個(gè)女孩子高中讀一半打工，在_，一個(gè)月也是三千多塊錢，只是相比要累一點(diǎn)。如果現(xiàn)在就墮落了，除非你家里很富裕，很有地位，否則以后你就只有替人家打掃衛(wèi)生吧，其實(shí)這個(gè)社會(huì)上很多人，蠻歧視?？粕?，特別是去一個(gè)單位，就很明顯，?？粕褪且粋€(gè)上不著天下不著地一樣的高度，但是這時(shí)候，給你一句話“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”這個(gè)路是成材之路，不是墮落之路。在社會(huì)上，很多招聘單位還是看重?？粕模瑢？粕鋵?shí)是“專才教育”，本科生是“通才教育”，只是現(xiàn)在的教育都不叫教育了，開始叫錢了。所以你一定要把該學(xué)的實(shí)用技能學(xué)好，特別是一些重要的操作性的專業(yè)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，多出去闖闖看看，看

36、看別人需要什么，而自己有什么。現(xiàn)在，我還有半年就畢業(yè)了，今年將參軍入伍，因?yàn)檫@是自己從小的理想，然后努力考軍校。希望我說(shuō)的對(duì)你有一點(diǎn)點(diǎn)用處，早日?qǐng)A自己的夢(mèng)3.第五篇：?？粕某雎汾w志華：只要奮斗，?？粕奶炜找簿试诒究粕嗳缗Ｃ臅r(shí)代，?？粕坪蹩偺幱诟叩冉逃倪吘?，何況是農(nóng)林類的專科生。盡管我除了自信和追求一無(wú)所有，但我有翱翔天空的夢(mèng)想。超低空飛行，讓師生自豪的?？粕鷱腳年踏進(jìn)系里最后_屆?？粕男辛校沂溥^(guò)，也彷徨過(guò)，可_三流的?？凭筒荒艹鲆涣鞯膶W(xué)生。我想脫穎而出，每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。面對(duì)同學(xué)“書呆子”、“神經(jīng)質(zhì)”的指責(zé)，我感覺(jué)那真是一種“破帽遮顏過(guò)鬧市”的心態(tài)，國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)，就是

37、在別人的譏諷中考過(guò)的，這讓我感到，只要從陰霾里走出來(lái)，陽(yáng)光仍能普照到自己。大二下學(xué)期，學(xué)校_專升本，雖然一個(gè)月的起早貪黑、食不知味，做夢(mèng)還在背英語(yǔ)、做習(xí)題，但看著蒼老的父親和四壁徒空的家，在師生的惋惜聲中我放棄了。但我沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，我特別想?yún)⒓觃月份舉行的英語(yǔ)四級(jí)考試，可_月份我就要畢業(yè)離校了，在悶熱浮躁的氣氛中，我借來(lái)本科英語(yǔ)教材，買來(lái)復(fù)習(xí)資料，在空蕩蕩的自習(xí)室里艱難備考，在最終通過(guò)學(xué)校_的預(yù)選后，我取得了英語(yǔ)四級(jí)證書，成為系里惟一在學(xué)校通過(guò)四級(jí)的?？粕１M管有時(shí)沒(méi)有掌聲，我仍然要前行，憑著自己的文字特長(zhǎng)，我成了校大學(xué)生記者團(tuán)的采編部長(zhǎng)、校黃土地文學(xué)社副社長(zhǎng)、北極星詩(shī)社社長(zhǎng)兼社刊主編

38、，_年我參與策劃了“首屆西北五省農(nóng)林類院校人才交流會(huì)”采訪活動(dòng)，近距離接觸了一些知名企業(yè)家，這些都對(duì)我的思想產(chǎn)生了很大的沖擊。離校時(shí)，我已連續(xù)三年綜合測(cè)評(píng)全班第一，是校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，獲得了二十多本各類獲獎(jiǎng)證書。逆風(fēng)飛揚(yáng)，在中法合資企業(yè)當(dāng)高管在_年全國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分蕭條的情況下，憑著自己的能力，我以招聘的本科生中惟一的例外被錄取，當(dāng)晚就簽訂了協(xié)議。我就這樣來(lái)到了中法合資企業(yè)_鳳祥集團(tuán)，肉雞生產(chǎn)加工業(yè)界排名第二、現(xiàn)有固定資產(chǎn)_億元、_多個(gè)子公司、_多人。我很珍惜自己的工作機(jī)會(huì)，在-18的溫度下咬牙堅(jiān)持了三個(gè)月，并作為實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)_個(gè)本科生實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，當(dāng)年引進(jìn)的_余名大學(xué)生有四人獲得“集團(tuán)

39、a類實(shí)習(xí)大學(xué)生”，我的小組占了三個(gè)。我因此獲得認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的_，年底集團(tuán)_競(jìng)爭(zhēng)上崗，我盡管只有專科學(xué)歷，沒(méi)想到集團(tuán)技術(shù)開發(fā)部和集團(tuán)辦公室都向我招手，我最終成為集團(tuán)總裁辦公室秘書，唯一的一個(gè)工科背景的秘書。在這個(gè)_、_、長(zhǎng)-_等政要都指導(dǎo)參觀過(guò)的公司里，我時(shí)刻提醒自己要跟上公司發(fā)展的步伐，細(xì)心、富有創(chuàng)造性地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，哪怕是加班到深夜，甚至凌晨，我也會(huì)全力以赴。_年我被評(píng)為集團(tuán)“勞動(dòng)模范”，被直接任命為董事長(zhǎng)秘書、集團(tuán)辦公室秘書科長(zhǎng)。由于董事長(zhǎng)是第_屆、第_屆全國(guó)_，以及全國(guó)勞動(dòng)模范，他的經(jīng)營(yíng)理念和處世原則對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，跟隨參加總裁辦公會(huì)、中法合資董事會(huì)、高級(jí)經(jīng)理經(jīng)營(yíng)分析會(huì)等等，協(xié)

40、助接待許多國(guó)家部司廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有幸聆聽諸多國(guó)內(nèi)知名專家的項(xiàng)目論證和分析，我的視野開闊了不少，我感覺(jué)自己的確學(xué)到了不少東西。在空暇的時(shí)間里，我結(jié)合自己的專業(yè)，發(fā)表了專業(yè)論文_篇，打破了公司十年沒(méi)人發(fā)表論文的局面；同時(shí)發(fā)表文章_余篇，并被吸收為_省青年作家協(xié)會(huì)會(huì)員。_年_月，集團(tuán)斥資_億元進(jìn)軍乳業(yè)，我被任命為子公司副經(jīng)理，分管行政，參與新公司的籌建，此時(shí)距我畢業(yè)還不到三年。奮斗不止，在沒(méi)有鳥飛的天空翱翔我并沒(méi)有為取得的點(diǎn)滴成績(jī)而陶醉，我想更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，在新公司開業(yè)步入正軌，距研究生入學(xué)考試兩個(gè)月的時(shí)候，我毅然離開了公司。在這短短的兩個(gè)月里，我把自己當(dāng)成一只不知疲倦的螞蟻，把碰到的骨頭

41、一點(diǎn)一點(diǎn)地吞進(jìn)肚里，這就是真正的透到骨子里的堅(jiān)持。_年我最終以總分_分(分?jǐn)?shù)線_分)，成為學(xué)院首位在職的?？粕既氲睦?，師從國(guó)內(nèi)著名的食品科學(xué)專家岳田利教授，考研經(jīng)歷兩個(gè)月成就考研夢(mèng)在大學(xué)時(shí)代刊出。但?？粕蔀檠芯可拇_要經(jīng)歷很多的波折：報(bào)名資格_刷下去一部分考生，初試是又一次大浪淘沙，初試合格后還要加試兩門課程，最后所有成績(jī)都合格才能同其它考生一樣進(jìn)行復(fù)試。讀研期間，我時(shí)刻提醒自己做好角色轉(zhuǎn)變，給自己正確定位，生活盡管清貧一些，學(xué)習(xí)壓力大一些，但我從沒(méi)抱怨過(guò)。我時(shí)時(shí)向自己挑戰(zhàn)，在校順利通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，獲得_年上年度綜合測(cè)評(píng)專業(yè)第一，并被評(píng)為校優(yōu)秀研究生，大學(xué)生、青年文摘、中國(guó)青年、中國(guó)研究

42、生、現(xiàn)代交際等刊物上都曾刊發(fā)過(guò)我自傳(述)的經(jīng)歷，西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院院刊食尚曾編發(fā)了對(duì)我的專訪文章，并加了編者按?；蛟S也緣于此，我被研究生院領(lǐng)導(dǎo)任命為研究生團(tuán)工委副書記，目前擔(dān)任研究生通訊社名譽(yù)社長(zhǎng)和研究生通訊的顧問(wèn)，還協(xié)助導(dǎo)師管理生物工程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，在緊張的學(xué)習(xí)試驗(yàn)罅隙里，以第一作者公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文_篇。當(dāng)我在首屆校園知名學(xué)子報(bào)告會(huì)上為全校本科生作報(bào)告時(shí)，校團(tuán)委書記張小_：“讓具有這種經(jīng)歷的人給本科生做報(bào)告很有必要?！边@對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種肯定也是一種鞭策。很喜歡中國(guó)青年雜志的一個(gè)口號(hào)“奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同”，我只是在天空里飛了一個(gè)圓弧，可我知道自己將要面對(duì)的是一個(gè)更加

43、廣闊的天地?？赐晡蚁肓撕芏唷Ｈ松灰?，還是能成功，但是你不努力，就一定不成功。無(wú)論面對(duì)本科生還是大專生，有一點(diǎn)是大家公認(rèn)的好的出路就是能有一個(gè)適合的自己工作，并且能借此發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而這就需要平時(shí)的努力，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。?？粕詫?duì)“前途”投入更大的_，很大程度在于他們就業(yè)前的先天劣勢(shì)學(xué)歷低。面對(duì)這樣的客觀現(xiàn)實(shí)，?？粕鼞?yīng)該注意在學(xué)校期間的自我提高、心理準(zhǔn)備等等。給自己一個(gè)合適的定位，會(huì)讓自己的出路更加寬廣。_省某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王老師介紹，三年的學(xué)校生活是?？粕晕姨岣叩淖罴褧r(shí)機(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)該注意逐步形成較為理想的知識(shí)結(jié)構(gòu)。?？粕谡莆赵鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也要注意盡量拓寬和

44、專業(yè)有關(guān)的知識(shí)面。一個(gè)人不可能有足夠的精力保證在所有方面都出類拔萃，這就要求畢業(yè)生必須在某一兩個(gè)專業(yè)方向上，力爭(zhēng)取得超過(guò)別人的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到某種舍我其誰(shuí)、居高臨下的地位，擇業(yè)時(shí)與本專業(yè)門類人才的競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)掌握主動(dòng)權(quán)，也才有可能被優(yōu)先聘用。同時(shí)，在精力允許的情況下，要有選擇、有意識(shí)地拓寬自己感興趣的領(lǐng)域，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大知識(shí)面。不管是專業(yè)面的拓寬，還是專業(yè)重點(diǎn)的深入鉆研，都必須注意知識(shí)點(diǎn)要新，技術(shù)起點(diǎn)要高，方法應(yīng)用成熟可靠，便于在實(shí)踐中試驗(yàn)、推廣。實(shí)際應(yīng)用為重點(diǎn)擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)固然重要，然而?？粕闹饕ぷ鲘徫辉诨鶎右痪€，因此以應(yīng)用為重點(diǎn)才是?？粕膬?yōu)勢(shì)所在。一個(gè)?？飘厴I(yè)生，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，

45、能夠隨時(shí)靈活熟練地處理生產(chǎn)第一線的問(wèn)題，必然會(huì)受到用人單位的歡迎。另外，緊缺專業(yè)的?？粕容^走俏，而長(zhǎng)線專業(yè)、實(shí)用性不強(qiáng)的專業(yè)、缺少創(chuàng)新的傳統(tǒng)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生滯留嚴(yán)重。王老師說(shuō)，不少畢業(yè)生首先想到的是我能得到多少。社會(huì)能給予我什么。有些畢業(yè)生留戀城市生活的舒適環(huán)境，不愿意到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)；有的社會(huì)適應(yīng)能力差，不從自身找原因，一味地責(zé)怪社會(huì)的不公平。從社會(huì)的人才總需求量來(lái)看，?？飘厴I(yè)生就業(yè)并不十分困難，難的是找到一份畢業(yè)生自認(rèn)為“理想”的職業(yè)。正是這種理想和現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)位，造成了?？粕鷵駱I(yè)難的困惑。其實(shí)，起點(diǎn)低并非一定是壞事，如果擺正位置、端正心態(tài)、發(fā)奮圖強(qiáng)，積極融入社會(huì)，?？飘厴I(yè)生仍有許多成長(zhǎng)機(jī)

46、會(huì)，并最終贏得社會(huì)的認(rèn)可。_當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)?？平逃奶攸c(diǎn)要求在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。由于種種原因，?？粕佑|新知識(shí)、新技術(shù)的機(jī)會(huì)比較少，這就要求?？粕诖蚝脤I(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，盡可能多地_當(dāng)前社會(huì)中包括科技發(fā)明、地理發(fā)現(xiàn)等各類熱點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題中有關(guān)的新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，?？飘厴I(yè)生應(yīng)多聽學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、新技術(shù)研發(fā)新聞發(fā)布會(huì)等，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，并及時(shí)了解相關(guān)相近新技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵(lì)自己不斷提高技術(shù)水平和獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己專業(yè)開拓的信心和勇氣。這一過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，如能堅(jiān)持，必將受益匪淺。其次，還要_社會(huì)科學(xué)的新發(fā)展。社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是必要的，而且也是必需的。對(duì)理工類專業(yè)畢業(yè)生而言尤其如此。人文社科知識(shí)的積累是學(xué)生豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐知識(shí)的有效手段，是增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的方法之一。這一過(guò)程主要取決于學(xué)生自身的自覺(jué)程度。如果一個(gè)?？飘厴I(yè)生能深切地_自身的社會(huì)道德修養(yǎng)，其社會(huì)適應(yīng)能力也必將有一個(gè)大的提高，并幫助其成功地融入社會(huì)，成為一個(gè)合格的社_需要的人才。提升專業(yè)應(yīng)用能力提高專科畢業(yè)生的專業(yè)應(yīng)用能力是畢業(yè)生有效擇業(yè)的前提條件，而較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力是專科畢業(yè)生成功融入社會(huì)的必要保證。只要端正擇業(yè)態(tài)度，調(diào)整就業(yè)期望值，提高自身綜合素質(zhì)，滿懷信心