1、第 第 頁戍上中學二學期教務處工作計劃 戍上中學二學期教務處工作計劃 一、指導思想與工作目標二0一六學年第二學期教務處工作以市、區(qū)教育局關于加強義務制階段農(nóng)村學校規(guī)范化辦學的精神為指導思想，結合我校實施課改實際狀況。為達到這一目標，教務處將繼續(xù)強化全體老師教學管理上從備課、上課、改作、評價等方面切實入手，狠抓落實，以提升我校的教學質量，并促進我校同學素養(yǎng)的全面進展。教務處將引導全體老師深入討論本校同學的學習特點，加強學法指導，培育同學學會學習的技能；鼓舞全體老師積極探究課堂教學的變革，切實有序地探究、反思、歸納，形成性格化的教學風格，培育出一批教學能手，切實推動我校老師的專業(yè)化再進展；鼓舞全體

2、老師自覺更新教育教學理念，繼續(xù)深入課程改革、教學教研方式改革。明確目標的同時，教務處將繼續(xù)強化本科室的服務意識與實效意識，為我校老師的教學工作力所能及地制造條件與氛圍，切實加強教學與教研工作的指導和管理，更好地為我校教育教學的改革進展服務。二、主要工作與措施1、以規(guī)范達標為主線，狠抓四項常規(guī)的落實。備課環(huán)節(jié)，學校要求每課必備，一課一案，鼓舞老師在環(huán)節(jié)規(guī)范的基礎上進行性格化的備課，提倡多層次、多角度的備課。備課的角度應當包含：備同學，明確同學的特點，預備相應的學法指導；備教材，清晰教材內(nèi)容；備課程，明白課堂目標與程序。備課中應當關注教學設計的層次性，要有二次備課，要求二次備課的比例達60%以上，

3、為教學反思和老師專業(yè)化再進展進行積累。上課環(huán)節(jié)，學校鼓舞老師針對本校、本班實際狀況，進行課堂教學變革，尤其是對課堂上少講多練的課堂教學形式進行切實探究，突出同學在教學活動中的主體性；鼓舞老師在利于同學健康成長的前提下，呈現(xiàn)性格化的課堂教學風格；鼓舞本校老師在教學上相互學習，共同提高。教務處將對上課進行嚴格的督導，除了完善隨堂課的量化評價體系，還將對課堂教學進行不定期的抽查、訪談與反饋。改作環(huán)節(jié)，學校要求全體老師以規(guī)范達標為準，實時落實作業(yè)訓練。在作業(yè)布置上，鼓舞老師因材施教，表達分層教學；在改作上，要求老師標明時間、等次；在改作形式上，鼓舞老師改作形式多樣化，加強改作的時效性。學校要求各科改作

4、中，表達二次批改與作業(yè)狀況小結相關比例組織教研組長開會爭論確定。評價環(huán)節(jié)，學校鼓舞全體老師積極參加教學評價的探究，鼓舞評價形式的多樣性和時效性。教務處將針對本校實際狀況，仔細組織好各學科的評價活動，結合規(guī)范達標的要求，研發(fā)并不斷完善各科相對科學的評價量表；繼續(xù)仔細組織好月考工作，鼓舞老師多做考試分析，多做課堂教學反思。為了落實四項常規(guī)，教務處將加強督導，對備課、改作狀況進行定期的量化檢查，力爭達到每月一次。除此之外，學校鼓舞全體老師以班和級段為單位，多進行教學狀況的溝通與探討；鼓舞我校老師在個人專業(yè)化進展的基礎上，關注團隊的建設與進展。教務處將探究小組備課、班主任召集班級科任老師會議、班級段科

5、任老師會議等形式，為全體老師教學資源共享構建平臺。2、努力開齊課程，開足課時仔細執(zhí)行上級教育部門對于義務制階段中學學校課程規(guī)范設置的標準，結合我區(qū)和我校的實際狀況，落實好我校的課程與課時設置。結合學校老師大會形成的相關決議，教務處將對學校課表進行合理的調(diào)整，以便于學校課程的實施和管理。3、關注同學心理，創(chuàng)建和諧課堂學校要求全體老師深入了解同學，關注全體同學的健康成長。學校鼓舞全體老師多接觸、多了解同學，能清晰每個同學在學習上的特點，并因材施教；鼓舞老師做同學的良師，也做同學的益友，關注同學的心理健康，努力培育人格健全的人才。4、積極引導老師探究少講多練的課堂模式，切實表達減負增效教務處鼓舞各班

6、協(xié)調(diào)好各學科的教學時間和進度，多討論課堂、重構課堂、構建切實有效的課堂教學體系，努力實現(xiàn)教學的提質減負。教務處將多聽隨堂課，多開展教研組教學活動，切實而積極地推動我校課堂教學模式的變革與創(chuàng)新。5、加強學科整合的力度，深化辦學現(xiàn)代化的意識學校將大力推動信息技術與學科教學的整合，鼓舞老師合理地利用網(wǎng)絡和多媒體等手段進行教學工作，以充分利用現(xiàn)代信息技術促進課堂教學改革，提高教學的實效性。6、加強中考工作力度，逐步形成中考工作的校本教研特色質量是學校的生命，中考是當前評價學校質量的重要指標。針對我校在中考方面的詳細狀況，教務處決斷加強對中考相關的教學工作的指導，摸索出適合我校同學實際的中考教研與教學模式。為達，學校將對今年的中考工作從以下幾個方面入手：教務