1、2021朝花夕拾讀后感600字不知道為什么魯迅把舊事重提改成了朝花夕拾，但不得不說，這夕拾的朝 花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。無(wú)可否認(rèn)，魯迅的罵功是中國(guó)一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不 安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來(lái)了。難怪魯先生愛罵狗，這“罵畜生不 犯法的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進(jìn)紅刀子出快活自 在。且不說那些名人名教授有沒有狗血淋頭，但這不好惹的“高帽卻戴牢了，堂 而皇之地以動(dòng)機(jī)褒貶作品，是人就看得出，那柄匕首是正中要害。連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小 說集的鋒利。諷刺有魅力，當(dāng)然，在魯迅筆下，那叫

2、藝術(shù)。小說初中的語(yǔ)文教材，每本都有魯迅的文章，大概多數(shù)都選自這個(gè)好聽的名 字DD朝花夕拾，琢磨久了也想，夕拾的朝花什么味？酸。的確，看魯迅的文章有點(diǎn)酸，什么酸？心酸。你看父親的病，作者 從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧 后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫 父親，卻遺留給作者的最大的錯(cuò)處。感人肺腑，乂不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言 使壞形象的嘲諷。甜。不說阿長(zhǎng)與魯迅過年時(shí)行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會(huì)時(shí)的快活 熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的童趣，一切感受的天真 浪漫，一切體味的親切柔情，乂似乎搭

3、上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年故鄉(xiāng)?？唷３闪嗣苏司拥某饠呈强?，阿長(zhǎng)、父親的逝世是苦，永別的藤野先 生是苦，跳進(jìn)舊中國(guó)的大染缸而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅， 也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的朝花夕拾。辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆尖直指的人群。那句橫眉冷對(duì) 千夫指凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬 如對(duì)陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。咸。淚水的味道。樸實(shí)感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是朝 花夕拾可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈?？催^的回憶錄，大都是風(fēng)花月殘、捕

4、風(fēng)捉影的閑情逸致，倒沒見過這夕拾的 朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。村莊的小道上，幾棵歪脖子樹上沒有一片樹葉，而是落滿了皚皚白雪；屋頂 的邊邊角角、門前的石階和窗戶的木棱上灑滿了層層雪白；墻壁的縫隙和路邊的廢 石中塞滿了潔白的“棉花團(tuán)”。遠(yuǎn)處隱約可見的群山萬(wàn)壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一 般。在這潔白無(wú)瑕的世界中，時(shí)間仿佛停止。可路上兩吊新踩的腳印告訴我們時(shí) 間仍在流失；向著腳印追隨，一老一小引入眼簾。在世界的包裹中，他們的身影顯 得格外孤單。凄涼中帶著一絲絲凄美的封面引起我的遐想；難道這就代表了魯迅先生的童 年嗎？并不是這樣吧？從仃草園到三味書屋給我留下極深刻的印象；這是魯迅先

5、生快樂的泉， 但也是埋葬他快樂的墳?zāi)埂]錯(cuò)，魯迅先生快樂的回憶仿佛都發(fā)生在這里，同時(shí)也 在這里戛然而止?！坝万仍谶@里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見娛蚣：還 有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”這 天真活潑的話語(yǔ)給我留下深刻印象。使我產(chǎn)生共鳴，帶給了我無(wú)限美好的幻想 可是誰(shuí)能想到呢，這并不是最悲哀的。后來(lái)，魯迅先生的父親病故了。也就 是說，家中的頂梁柱倒塌了、魯迅心中最敬愛的父親永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。這在幼年的 魯迅眼中，一直都是不可磨滅的沉重的痛；是一段辛酸的不堪回首的往事。況且父 親是被江湖庸醫(yī)所誤。但文章中，并沒有用過多筆墨描寫魯迅先生對(duì)父親病故之事

6、的難過與悲哀， 而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕；他們巫醫(yī)不分，勒索錢財(cái)，草菅人命簡(jiǎn)直是 強(qiáng)盜。他們的行為作風(fēng)屢次遭到魯迅先生的批評(píng)，也應(yīng)當(dāng)遭到全社會(huì)的唾棄。封建 孝道并不可取，人道才應(yīng)該是真理。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé)，向他們 為我們一樣。整本書留給我太多想像，幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小故事反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的真實(shí) 面目，幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)便能讓人拍手叫好甚至陷入自責(zé)。我想，這也許就是魯迅先 生的魅力吧。也許這一切都于他悲喜交加，大起大落的童年生活。他自由的天性給 予他不同于常人的東西，于是他充分利用這不同打造了一個(gè)不同的自己，勇敢地站 出來(lái)，與全社會(huì)的黑暗奮力斗爭(zhēng)寒假作業(yè)布置寫讀后感，于是我就開始閱

7、讀一張寫著密密麻麻的書名的報(bào) 紙。找了許久，我找到了一個(gè)題目較新奇的書一一朝花夕拾魯迅?；氐郊?，從書架里拿出從未看過一眼的的朝花夕拾，對(duì)著那個(gè)書名發(fā) 呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，乂全是先生幼年時(shí)期 的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然 失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無(wú) 的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。朝花夕拾原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生 活片段的10篇文章。在朝花夕拾中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如 在從白草園到三味書屋中，魯迅首先使用了許多鮮克的文字記敘在百

8、草園無(wú)憂 無(wú)慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別白草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的白.草 園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不 滿。在藤野先生中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人， “這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外 套，寒顫顫的”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅 筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生 的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教 誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比， 體現(xiàn)出藤

9、野先生是個(gè)真正的君子。朝花夕拾用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象， 豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解 放”的愿望。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的 那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛 自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了白 草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨， 卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因 此我才會(huì)

10、那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的 親切，充滿激情。小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一 些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時(shí)間的匆 匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)， 吃完團(tuán)圓飯，我們乂會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好 的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的快樂。 如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封 佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空 中綻放

11、的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受著童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下朝花夕 拾，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。在魯迅先生朝花夕拾這冊(cè)散文集中，有一篇文章別具一格，那就是瑣 記?，嵱涍@篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家 求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。文章先從衍太太這一主角入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。 文中寫了 “衍太太”的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽 舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而 是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來(lái)決定。而后文所寫去學(xué)堂一事，則更是耐人尋

12、味。文章中說的城中唯一一所中西學(xué) 堂也成了 “眾矢之的”。這的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不 了解、不認(rèn)同。令我感受最深的是作者在雷電學(xué)堂求學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)出了個(gè)華盛頓論的文 題，國(guó)文老師竟不知華盛頓是什么。一天的時(shí)間都消磨在一科的學(xué)習(xí)上，滿腦子的英文或滿腦子的古文。學(xué)堂中 根據(jù)等級(jí)的分別，竟然連宿舍的好壞都算在其中。好的就在人前耀武揚(yáng)威，不好的 就低頭不敢言語(yǔ)，連走路都要讓他三分。這也足見當(dāng)時(shí)人們頭腦之古舊、思想之老 化，人們對(duì)新思想的不理解與排斥。文中最搞笑之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”，簡(jiǎn)直是一 堆廢話，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見，封建制度使人本身的思想被深深

13、地囚 禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病?？偠灾嵱涬m提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。透 過閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見識(shí)，真是受益匪淺。魯迅在晚年時(shí)回想起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那猶如新鮮的花朵在陽(yáng)光的照耀 下無(wú)聲無(wú)息的綻放了那美麗無(wú)比的花兒，在夕陽(yáng)時(shí)去摘便失去了它原本的香味。夕 陽(yáng)給予了它讓人幻想的感覺。朝花夕拾正與它這個(gè)名字一樣。每個(gè)人都有童年，童年韶光的快樂與壓抑，對(duì)人性美好的追求與袒露構(gòu)筑起 魯迅最真實(shí)的心靈風(fēng)景。我讀者魯迅先生寫的散文，眼前仿佛看見魯迅兒時(shí)的可愛，他趁先生不在的 時(shí)候偷偷跳進(jìn)白草園里玩耍，有時(shí)他還爬上花壇去折蠟梅花，甚至還爬上大樹上摘 野果吃。雖然每次都會(huì)想到先生那嚴(yán)厲的目光，但也仍避免不了兒時(shí)的任性與孩子 氣。一切都是那么的天真，引起了我的共鳴，魯迅先生以童年的角度去看待世 界，一切都是多么的美好啊！童年是快樂的，是令人回憶的，我的童年也是多姿多彩的。我的家屬于郊 區(qū)，房后綠油油的青草一大片，兒時(shí)玩累了就躺在那。青草上聞花的香氣聽鳥鳴的 叫聲，有時(shí)我還會(huì)到田里去捉龍蝦，赤著腳丫，踩進(jìn)泥土里，伙伴玩的不亦樂乎， 雖然有時(shí)去河里捉魚，腦子里幻想著大家一起大口大口吃魚肉的場(chǎng)景。但這畢竟是 幻想，