1、1.積累課文中描寫得優(yōu)美生動的句子，細細體會其中的寫作技巧。4.朗讀背誦憶江南，大致理解這首詞的意思。通過看圖、感悟、體驗、誦讀等方式，體會中國詩詞文化的魅力。3.學會在語境中辨析近義詞，學會仿寫動物外形。2.歸類識字，認識三種不同偏旁的生字和詞語，回顧形聲字形旁表義的功能。 小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。我感受到小燕子飛行的輕盈。我感受到這句話的語言很美，“小圓暈”“一圈一圈地蕩漾開去”很有畫面感，仿佛自己親眼看到了水波蕩漾的畫面。自己讀一讀，和小組同學交流自己的體會。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。作者使用了夸張的修辭手法，“飽脹得馬上要

2、破裂似的”將花骨朵兒含苞欲放的狀態(tài)十分傳神地寫出來了。 你覺得這句話寫得好在哪里？作者使用了什么好方法，將花骨朵兒寫得如此生動？ 找出句中的動詞，說說寫得怎么樣？瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。這些動詞很有條理，加上修飾詞以后，讓動作描寫更具畫面感，更細致，仿佛在我的眼前出現(xiàn)了這只飛落的瓢蟲。（ ）地收攏硬翅（ ）地折好膜翅（ ）地落下來嚴絲合縫順順溜溜款款 和同桌互相讀一讀！說說自己的感受。 要想讓文章的語言優(yōu)美生動，就要描寫細致：多用一些恰當?shù)男揎椪Z；適當?shù)剡\用比喻、擬人、夸張等修辭手法；寫得有畫面感，把事物寫具體、寫生動。擲（ ）資（ ） z 援（

3、 ）yun跟著老師讀一讀，讀準字音。f 組內互相讀一讀，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？貸（ ）貢（ ）貸款貢獻資產(chǎn)網(wǎng)絡繚亂束縛絡（ ）繚（ ）縛（ ）打撈撈（ ）投擲救援lozhluliodigng援 擲 撈：縛 繚 絡：資 貢 貸：扌扌扌纟纟纟貝貝貝和手的動作有關和絲、線有關和錢財有關 這些生字都是形聲字。援、擲、撈、縛、繚、絡左形右聲：下形上聲：資、貢、貸形聲字：形旁表義，聲旁表音。形在一角：固、病、園內形外聲：外形內聲：聞、悶、問裁、載、栽聲在一角：旗、渠右形左聲：教、放、攻下形上聲：架、案、斧形聲字的種類還有： 這只小狗的鼻子真（靈巧 靈敏），老遠就聞到了食物的氣味。 他們走在回家的路上，唱起了一

4、首（輕巧 輕快）的歌曲。 水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾 飄蕩）開去。 自己讀一讀，再和同桌互相讀一讀。 這些詞語都是近義詞，和小組同學討論一下選哪個。 水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾 飄蕩）開去。蕩漾因為是形容細小的波紋的動態(tài)樣子，所以選擇“蕩漾”比較合適。 他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）的歌曲。輕快因為是形容歌曲，表達的是輕松愉快的意思，所以用“輕快”比較合適。 這只小狗的鼻子真（靈巧 靈敏），老遠就聞到了食物的氣味。靈敏因為形容的是小狗的嗅覺敏感，所以應該選“靈敏”。 一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 自由讀一讀這些句子，想想它們

5、是圍繞哪些方面介紹動物的？ 獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。 一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。描寫小燕子的外形，抓住燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特點來寫，描寫順序是由整體到局部再到整體。 獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。寫獨角仙的外形，抓住了“甲殼、頭部的角”的特點來寫，從顏色、質感、形狀 等方面介紹。 一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。 再讀一讀。照樣子，寫寫你喜歡或熟悉的小動物的

6、外形吧！ 小兔子長著一身的白毛，遠遠望去就像一個滾圓的雪球。兩只耳朵長長的，尾巴卻短短的。嵌在臉上的紅眼珠像寶石一樣散發(fā)著耀眼的光芒，三瓣嘴最是獨特，一動一動的，像是在念叨什么，真惹人喜愛。小練筆憶江南 唐 白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？跟老師一起讀一讀。代表作有長恨歌琵琶行賣炭翁等。白居易字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍山西太原。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，新樂府運動倡導者之一。 詞：是一種詩的別體，萌芽于南朝，是隋唐時興起的一種新的文學樣式。到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進入到詞的全盛時期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：近體樂府、長短

7、句、曲子、曲詞、樂章、琴趣、詩余等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字數(shù)、平仄上都有規(guī)定。 試著畫出詞的節(jié)奏，再讀一讀。憶江南 江南/好，風景/舊曾諳。日出/江花/紅勝火，春來/江水/綠如藍。能不憶/江南？唐 白居易 太陽升起時，江畔花朵紅得如同烈火般艷麗；江水碧波蕩漾，如同藍草。憶江南 唐 白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 說說自己在詞中看到了怎樣的畫面？憶江南 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？唐 白居易 讀一讀，找找有哪些地方不懂，和同桌討論一下。諳：讀“n”,意為熟悉

8、。藍：藍草，其葉可制青綠染料。注釋： 結合注釋，小組合作說說詩的大意。 江南真好，我對江南的美麗風景曾經(jīng)那么熟悉。春日，朝陽照耀下的江畔花朵，紅得勝似烈火；江水碧綠的顏色，只有藍草可以相比。這樣美好的風景怎能不勾起我對江南的回憶？憶江南 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？唐 白居易 圍繞“江南好”，詩人寫盡江南春色美景，飽含贊美和向往之意。一起讀！憶江南 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？唐 白居易這節(jié)課你學會了什么？有沒有積累生動的句子？有沒有認識帶“扌、纟、貝”的字？會不會背誦憶江南？扌一、照樣子填空。資（資產(chǎn)）援（援助）貝纟縛（束縛） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）擲撈貢貸繚絡投擲打撈繚亂網(wǎng)絡貢獻貸款1.猴子爬樹時動作非常（ ）。 靈敏 靈巧 靈敏靈巧二、選擇合適的詞語填入括號里。2.媽媽有一雙（ ）的手，總能做出漂亮精致的玩具。 飄蕩 蕩漾飄蕩蕩漾3.水面上的小圓暈一圈圈地（ ）開去。 4.姐姐的白裙子干干凈凈地掛在院子里，微風吹來，裙子在風中（ ），像極了正在跳舞的舞者。 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火