1、第一課時(shí)：1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)執(zhí)教者： 鶴山市沙坪街道第五小學(xué)梁志英教學(xué)內(nèi)容：書(shū)本第 7374 頁(yè)內(nèi)容以及相關(guān)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在 1120 之間物體的個(gè)數(shù)，并且知道這數(shù)是 由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。2、 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握 20 以內(nèi)數(shù)的順序和大小， 并能夠正確地 迅速地讀出 1120 各數(shù)。3、 培養(yǎng)學(xué)生操作能力、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識(shí)。4、 使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時(shí)滲透集隊(duì)意識(shí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 1120 各數(shù)的認(rèn)識(shí)以及組成。教學(xué)難點(diǎn)：理解 1120 各數(shù)的組成以及各數(shù)之間的聯(lián)系。 教具準(zhǔn)備：小棒、蘋(píng)果教具、尺子、電腦課件一套。學(xué)具準(zhǔn)備

2、： 20 根小棒、尺子。教學(xué)過(guò)程：一、課前復(fù)習(xí)。1、 按順序數(shù)數(shù)：順數(shù)、倒數(shù)各 1 次。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。2、 按順序?qū)憯?shù)，再讀一讀：順數(shù)、倒數(shù)各 1 次。（ ）、4、（）、6、 7、（ ）、9、（ ）。二、導(dǎo)入新課。同學(xué)們能從 0 數(shù)到 10，那么能從 0 數(shù)到 20 嗎？試試數(shù)一次。數(shù)多了哪 些數(shù)字呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“ 1120 各數(shù)的認(rèn)識(shí)”。（板書(shū)課題）三、學(xué)習(xí)新課。（一）學(xué)習(xí)例 1。（投影展示例 1）1、擺小棒認(rèn)識(shí)各數(shù)的讀寫(xiě)法以及組成。（1）教師演示擺 10 根小棒，并要求學(xué)生跟著擺一次，說(shuō)出 10 的讀寫(xiě)法 以及組成，向?qū)W生說(shuō)明為了方便數(shù)數(shù)又方便看， 一

3、般把 10 根捆成一捆。（板書(shū)）（ 2 ）在一捆的右邊擺 1 根，就擺出了 11，并要求學(xué)生跟著擺一次， 說(shuō)出 11的讀寫(xiě)法以及組成。（3）用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 12、 13。（4）書(shū)本省略的部分應(yīng)該是哪些數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們同桌合作接著擺一擺， 并 互相說(shuō)說(shuō)各數(shù)的讀寫(xiě)法與組成。（5）個(gè)別代表匯報(bào)擺出的各數(shù)的讀法與組成。 （板書(shū)）（6 ） 請(qǐng)同學(xué)們接著擺出 19、20，理解 20 的讀法與組成。（板書(shū)） 2、小結(jié)：讀黑板上的板書(shū)，讓學(xué)生再次理解數(shù)的讀寫(xiě)法與組成；教師出示 11 20 各數(shù)，任意指一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生讀和說(shuō)出它的組成。（二） 學(xué)習(xí)例 2。1、觀察尺子，認(rèn)識(shí)各數(shù)之間的聯(lián)系。（1）幫尺子標(biāo)上

4、數(shù)，并找出各數(shù)之間有哪些特點(diǎn)。（2）搶答練習(xí)。前 4 小題分組搶答，后 2 小題個(gè)別搶答。四、闖關(guān)練習(xí)。1、 第一關(guān)： 分組數(shù)數(shù)，每組一題。（1） 從 1 數(shù)到 20； （2）從七數(shù)到十三； （3） 從 20 數(shù)到 15； （4） 從10 數(shù)到 18。2、第二關(guān)：數(shù)一數(shù)書(shū)本 73 頁(yè)中的學(xué)具各有多少？（ 1） 先說(shuō)說(shuō)圖上有哪些物品，再數(shù)一數(shù)。（ 2） 個(gè)別匯報(bào)數(shù)出的數(shù)據(jù)，并介紹一下自己喜歡用什么方法數(shù)。3、第三關(guān)：讀一讀，排一排。（ 1） 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀運(yùn)動(dòng)員身上的號(hào)碼。（ 2） 請(qǐng)學(xué)號(hào)是這些號(hào)碼的同學(xué)出來(lái)排隊(duì)，各自舉起自己的學(xué)號(hào)并讀給同 學(xué)們聽(tīng)，再請(qǐng)他們按學(xué)號(hào)從小到大站隊(duì)。如果加上 16 號(hào)

5、的同學(xué)，他 該站哪里呢 ?這時(shí)教師及時(shí)表?yè)P(yáng)他們排隊(duì)做到快、靜、齊，要求同學(xué)們要向他們學(xué) 習(xí)，還告訴同學(xué)們無(wú)論在什么時(shí)候，在哪里排隊(duì)，都要有秩序，做一位講 文明，守秩序的好學(xué)生。 （滲透德育教育）（送出蘋(píng)果卡片）（3）個(gè)別提問(wèn)：從左邊數(shù)起第 3 個(gè)是（ ）號(hào)，第 5 個(gè)是（）號(hào)；從右邊數(shù)起第（ ）個(gè)是 16 號(hào)，第（ ）個(gè)是 11 號(hào)。（送出水果卡 片）五、拓展開(kāi)放題。1、認(rèn)識(shí)生活中的一些數(shù)。2、 找找生活中還有哪些地方有我們今天所學(xué)的數(shù)字？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 例如，我家的門(mén)牌號(hào)碼是 18 號(hào)。媽媽今天買(mǎi)了 16 個(gè)草莓。六、課堂總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？教師強(qiáng)調(diào)：我們平時(shí)數(shù)數(shù)時(shí)要做到認(rèn) 真細(xì)心，要按一定的順序數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、告訴家長(zhǎng)今天你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)，并背 2 次給他們聽(tīng)，順數(shù)、倒數(shù)各 1 次。2、 找生活中有 1120 各