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怎么都快樂統(tǒng)編版(五四制)一年級語文下冊第三單元閱讀第6課學(xué)習(xí)任務(wù)趣味導(dǎo)入,揭示課題一指導(dǎo)寫字,總結(jié)拓展四初讀課文,識字學(xué)詞二精讀課文,體會情感三學(xué)習(xí)任務(wù)一趣味導(dǎo)入,揭示課題趣味導(dǎo)入,揭示課題同學(xué)們,你們知道嗎?快樂就像魔法小精靈,總是藏在我們生活的各個角落里。當(dāng)我們在操場上盡情奔跑玩耍時,快樂會悄悄出現(xiàn);當(dāng)我們沉浸在一本有趣的故事書里時,快樂也會圍繞在身邊。今天,老師要帶大家走進一首特別的詩歌——《怎么都快樂》,去發(fā)現(xiàn)更多藏起來的快樂。讓我們一起去看看,詩里的小朋友們是怎么找到快樂的,說不定還能學(xué)會好多讓自己更開心的小妙招呢!現(xiàn)在,就讓我們一起開啟這場快樂之旅吧!趣味導(dǎo)入,揭示課題互動交流同學(xué)們想一想,在生活中,怎樣做會讓你們感到快樂呢?學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀課文,識字學(xué)詞初讀課文,識字學(xué)詞聽讀要求認真聽課文范讀,注意生字的讀音,并給每小節(jié)標上序號。初讀課文,識字學(xué)詞自讀要求請同學(xué)們自由朗讀課文,遇到不認識的字,借助拼音把字音讀準,并多讀幾遍,再和同桌互查互糾;圈出課后生字和多音字,努力讀準生字,把句子讀通順;用自己喜歡的方法識記生字。初讀課文,識字學(xué)詞怎獨跳繩當(dāng)還樂得羽球勁輪排zěnyuèdútiàoshéngdāngháiděiyǔqiújìnlúnpái初讀課文,識字學(xué)詞樂yuè音樂lè快樂得děi得快一點兒dé得到de跑得快初讀課文,識字學(xué)詞全班交流我們可以通過哪些方法來識記這些生字呢?初讀課文,識字學(xué)詞跳繩初讀課文,識字學(xué)詞羽毛球初讀課文,識字學(xué)詞排球初讀課文,識字學(xué)詞猜字謎一犬旁邊臥小蟲,打一個字。非得露一手,打一個字。兩個習(xí)字并排立,打一個字。獨排羽初讀課文,識字學(xué)詞小結(jié)我們還能通過部首來記字。做“跳”的動作要用腳,所以“跳”的偏旁是“?”;“繩”和線有關(guān),所以是絞絲旁;“輪”和車有關(guān),是車字旁;“排”用手來做動作,是提手旁等。學(xué)習(xí)任務(wù)三精讀課文,體會情感精讀課文,體會情感整體感知請大家自由朗讀課文,邊讀邊畫出文中關(guān)于游戲名稱的詞語。它們有什么特點呢?精讀課文,體會情感動賓短語前面有一個表示動作的詞,后面是事物名稱。你還能說出幾個這樣的詞語嗎?精讀課文,體會情感第一小節(jié)思考問題一個人可以怎么玩?為什么一個人玩也很開心?為什么一個人玩也開心呢?結(jié)合生活經(jīng)驗,說說你是如何度過一個人的時光的?精讀課文,體會情感第一小節(jié)思考問題“獨自”“靜悄悄”在課文里是什么意思呢?“靜悄悄”是ABB式詞語,這樣的詞語還有哪些?獨自一個人的時候還可以玩些什么呢??精讀課文,體會情感當(dāng)然還有看書,畫畫,聽音樂……這里的省略號表示一個人可以做的事情還有很多。精讀課文,體會情感第二小節(jié)合作朗讀一個人玩很快樂,有些游戲兩個人合作會更開心?,F(xiàn)在請同桌合作讀第2小節(jié),“你講我聽,我講你聽”這句可以兩個人分開來讀,一個人讀“你講我聽”,一個人讀“我講你聽”,其余句子兩個人齊讀。精讀課文,體會情感第二小節(jié)句式練習(xí)兩個人還可以玩些什么呢?同桌合作,選用不同的句式練說。精讀課文,體會情感第二小節(jié)同桌交流選擇自己最愛玩的游戲,聯(lián)系玩時的情景,感受兩個人玩的快樂。和同桌說一說。精讀課文,體會情感第三小節(jié)思考問題自由朗讀第3小節(jié),想一想:三個人和兩個人講故事有什么區(qū)別?講故事得有人聽才行,你講我聽,我講你聽。講故事多個人聽更有勁,你講我們聽,我講你們聽。大家比較朗讀這兩句話,想一想“有勁”在文中是什么意思?精讀課文,體會情感體會一下一個人和三個人跳繩時的心情有什么不同?精讀課文,體會情感第四小節(jié)自由朗讀許多人玩,好在哪兒?大家自由朗讀思考。許多人在一起,還可以玩哪些游戲呢?精讀課文,體會情感全班交流你喜歡幾個人一起玩?理由是什么?精讀課文,體會情感小結(jié)無論是一個人玩還是和很多人一起玩,都能找到快樂?,F(xiàn)在有感情地朗讀課文,讀出怎么都快樂的氣氛,再和同桌或小組同學(xué)比賽朗讀。學(xué)習(xí)任務(wù)四指導(dǎo)寫字,總結(jié)拓展指導(dǎo)寫字,總結(jié)拓展拼音:cóng筆畫:4畫結(jié)構(gòu):左右組詞:從前

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指導(dǎo)寫字,總結(jié)拓展拼音:cóng筆畫:4畫結(jié)構(gòu):左右組詞:從前

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指導(dǎo)寫字,總結(jié)拓展作業(yè)布置玩一玩平時自己喜歡的游戲,無論是一個人玩還是和小伙伴一起玩,體會游戲帶來的快樂,然后把玩的游戲名稱寫在積累本上。課后讀一讀任溶溶的其他作品《爸爸的老師》。指導(dǎo)寫字,總結(jié)拓展同學(xué)們,今天的快樂之旅就要結(jié)束啦!在這堂課上,我們一起認識了好多生字朋友,學(xué)會了寫漂亮的字,更重要的是,我們發(fā)現(xiàn)了生活中好多好多的快樂。一個人玩的時候,我們能享受安靜和自由;

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