人教版2019版九年級上學(xué)期期末考試語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（ ）A瘧疾瘧子單于單槍匹馬悶聲不響悶聲悶氣B繳納檄文召喚昭伯訟棠恬不知恥酸甜可口C可汗可能寶藏東躲西藏置之度外審時度勢D發(fā)酵咆哮娟秀涓涓清泉杳無音信調(diào)查研究2 . 對下列文學(xué)常識、語法知識的判斷，不正確的一項是A“更”，古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時?！案ā敝该客戆藭r左右。B中國“酒”文化中，“射”是宴飲時的一種游戲；“觥”是酒杯；“籌”是酒籌，宴會上行令或游戲時飲酒計數(shù)的籌碼；“白”是古人罰酒時用的酒杯。C“我堅信：雖然道路坎坷泥濘，但是曙光就在前方?！边@個句子是單句。D“我要感謝成功，更要感謝每一次的失敗?！边@個句子是并列關(guān)系的復(fù)句。3 . 下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A篷勃磅礴束縛大徹大悟B震撼恬靜流蘇嘆為觀止C瞳仁摹然嚴(yán)峻嘎然而止D晦暗恢宏山涯驚心動魄4 . 下列句子沒有語病的一項是（ ）A教育行政部門提出，要制定進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的措施。B我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。C在觀眾一陣又一陣的喝彩聲中，給運動員增添了無窮的力量。D各級人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護工作能否順利開展。5 . 下列句中成語使用有誤的一項是 （ ）A星期天上午，我隨媽媽來到農(nóng)貿(mào)市場，這里人聲鼎沸，熱鬧非常。B千島湖里，沉沒了一座古城，那里有許多鮮為人知的秘密。C柴根道夫和貝聿銘，一個是有經(jīng)驗、有口才極其聰明的房地產(chǎn)建筑商人；一個是學(xué)有專長，極富創(chuàng)造力的建筑師。兩人配合，相輔相成，是一對事業(yè)上的黃金搭檔。D今天的熒屏，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自我的活生生的生命個體。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題,永遠的香椿趙學(xué)儒我特別喜歡吃香椿芽。剛摘下的、嫩嫩的香椿芽，用水那么輕輕一焯，只需放些鹽和香油，頓時，香味就溢了出來；或者把香椿芽切碎，拌上蛋清兒，在吱吱冒油、焌過蔥花的熱鍋里，翻上幾個跟斗兒，煎成金黃、淡綠相間的坨子，煞是好看，又相當(dāng)?shù)拿牢?。在我的老家太行山區(qū)，到處都長滿了香椿樹。每年春天，等到香椿樹上的芽長到寸把長時，鄉(xiāng)親們便把嫩芽掐下來，當(dāng)作下飯的菜肴。十幾年前的那個春天，我剛到北京，住的這個小院，有幾棵三四人高、碗口粗的香椿樹。雖然市場上也賣香椿，但那些香椿芽掰下許久，已經(jīng)蔫了，沒有剛掰下的水靈。遙想在老家吃香椿芽的情景和美味，我不由得來到香椿樹下，想伸手掰幾片葉芽兒?！安豢?！”老陳似乎看出了我的心思，操著濃重的安徽口音阻止。原來，這幾棵香椿樹都是“名花有主”的。其實，這樹是誰栽的早就說不清了，但“主人”不讓人掰，就只能不掰了。這與太行山區(qū)那種純樸的風(fēng)俗不同，在那里，香椿樹的主人會主動邀請大家分享，有人甚至把掰好的芽子熱情地送到別人家去老陳拒絕了我，我便把不悅的目光送給他。老陳是小院的門衛(wèi)，看起來六十多歲的樣子。不過顯然不是，因為六十已經(jīng)是退休的年齡。他個子不高，頭皮裸露，僅剩幾縷軟軟的、發(fā)黃的頭發(fā)；有時戴著一副老花鏡。每次早起，一定會看到他，不是揮舞掃帚、就是推著垃圾車，打掃小院，清理洗手間。晚歸的人，只要輕敲他的門窗，他就會馬上披件大衣或掛條短褲出來開門。香椿樹的芽被“主人”蠶食得很快。很快，幾棵香椿樹像被剃光了頭，紫紅色的枝干上，露出斷裂的白痕，像一只只含淚的眼睛，可憐巴巴地注視著人們。但是，到了秋后，香椿樹的葉子還是頑強地長全了。不過卻明顯沒有楊樹葉、柳樹葉那樣健壯，大小不一，厚薄不齊，只要一經(jīng)雨霜，便紛紛凋零。冬天的夜晚，狂風(fēng)呼嘯，香椿樹獨自佇立在皚皚的白雪中。令人驚奇的是寒冬一過，每到春天，那光光的香椿樹上又吐出了嫩芽。這些年，我逐漸了解到一些關(guān)于老陳的事。他在香港回歸那年，從安徽老家來到北京，做了我們小院的門衛(wèi)。因為小院就他一個門衛(wèi)，無人頂替，他離家后就再沒回過一次家。起初，他的老伴和小外孫還住在這里，之后小外孫回老家上學(xué)，老伴又得了糖尿病，也回了老家。剩下他自己，一年又一年，為小院、為單位，默默地、盡職盡責(zé)地做著每一件事。了解多了，我慢慢地對他產(chǎn)生了同情每逢過年過節(jié)，我都要給老陳買些酒送去，好讓他打發(fā)孤獨的時光。起初，我買了一捆啤酒，后來他跟我說，價錢一樣，啤酒不禁喝，還是買兩瓶白酒實惠。有一次，他突然給了我一把第一茬香椿芽。而且一再強調(diào)，這是他多次請求香椿樹的主人，才得來的。初春的香椿芽，翠綠水靈、鮮嫩噴香！臨走時，他囁嚅地請我?guī)退麑憘€老年證申請。我說，辦老年證要六十二歲以上，你還不到六十吧，不符合規(guī)定。他這才拿出身份證我驚住了，連手上的香椿芽都不由自主地掉到了地上。原來老陳都已經(jīng)六十七歲了！他幫我撿起香椿芽。我真的不敢想象，在我品嘗這美味時，是在享受大自然的賜予，還是在咀嚼老陳人生的酸甜苦辣。一年又一年，香椿樹禿了再繁，香椿葉落了又生。春夏秋冬，周而復(fù)始，那屢遭蹂躪的香椿樹，永遠保持了不屈的形象，永遠在積蓄執(zhí)著的力量，永遠都有一股春風(fēng)吹又生的活力（選自人民日報，有刪改）6 . 文章開篇為什么要寫“我特別喜歡吃香椿芽”？7 . 下面句中的“主人”，一個加了引號，一個沒加，請結(jié)合上下文說說原因。其實，這樹是誰栽的早就說不清了，但“主人”不讓人掰，就只能不掰了。而且一再強調(diào)，這是他多次請求香椿樹的主人，才得來的。8 . “我”對門衛(wèi)老陳的感情隨著“我”與他的接觸不斷深入。請簡要概括“我”對老陳感情變化的四個不同的階段。9 . 文題“永遠的香椿樹”改為“永遠的香椿芽”好不好，為什么？其中“永遠”二字包含作者怎樣的情感？閱讀下面材料，完成后面小題運動無價良藥（健康調(diào)查）材料一：隨著經(jīng)濟條件的改善和生活方式的改變，越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國糖尿病協(xié)會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1500多萬，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二：一個名為“運動就是良藥”的研究項目發(fā)現(xiàn)，如果人們進行適量的運動，達到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。但是，現(xiàn)狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運動缺乏，這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。材料三：美國一項基于54000人的死亡風(fēng)險因素調(diào)查（健康咨詢）某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：（1）方，男，13歲，初一學(xué)生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。診斷：過度飲食、缺乏運動導(dǎo)致的肥胖。建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅持有一定強度的運動，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運動4560分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。（2）李，女，15歲，初三學(xué)生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：利用零散的時間運動，如課間做一些蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學(xué)，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。（3）徐，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。診斷：疑似糖尿病早期癥狀。建議：(1)到大醫(yī)院作進一步檢查。(2)加強運動，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以逐步提高運動強度；運動時盡量不要空腹，最好飯后1小時進行。（健康知識）當(dāng)我們運動時，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把機體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。當(dāng)運動達到一定量時，身體會產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復(fù)。運動要講究方式方法。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運動，一般半小時后為宜，各種運動方式最好交替進行，如今天跑步明天可以游泳。運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運動就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量。10 . 下列對文本內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項是（ ）A不運動的瘦子比常運動的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B運動時出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達到減輕體重的目的。C運動后，會增進食欲，從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分，有可能會增加體重。D運動后會出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會自行消失。11 . （1）圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖中得出的結(jié)論。(不超過20字)（2）閱讀（健康咨詢）和（健康知識），有條理地說說為什么運動是無價良藥。12 . 班主任陳老師工作很忙，平時很少運動，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強運動。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還不夠科學(xué)，請你提出修改建議。）時間周一至周五周六周日運動項目每天步行15分鐘跑步1小時，打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間安排上下班途中晚飯后40分鐘之后早飯前三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成題目。資治通鑒兩則江左夷吾周奔瑯邪王睿，睿以為軍諮祭酒。前騎都尉譙國桓彝亦避亂過江，見睿微弱，謂曰：“我以中州多故來此求全而單弱如此將何以濟！”既而見王導(dǎo)，共論世事，退，謂曰：“向見管夷吾，無復(fù)憂矣！”新亭對泣諸名士相與登新亭游宴，周中坐嘆曰：“風(fēng)景不殊，舉目有江河之異！”因相視流涕。王導(dǎo)愀然變色曰：“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚囚對泣邪！”眾皆收淚謝之。注 周(y)：西晉時大臣、名士，下文的瑯邪王睿指司馬睿，東晉元帝?；敢褪亲S國人，曾任騎都尉，西晉大臣。王導(dǎo)，元帝即位后任丞相。避亂過江：西晉滅亡，王室渡江流亡江左(今南京一帶)。新亭：故址在今南京市東南。戮：通“勠”，并力，勉力。13 . 用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。(1)見睿微弱，謂曰（_）(2)因相視流涕（_）(3)王導(dǎo)愀然變色曰（_）(4)眾皆收淚謝之（_）14 . 選出與“眾皆收淚謝之”中的“之”用法相同的一項（ ）A舉目有江河之異B無絲竹之亂耳(陋室銘)C送孟浩然之廣陵D友人慚，下車引之(陳太丘與友期行)15 . 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。風(fēng)景不殊，舉目有江河之異！16 . 給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洹?用“/”斷三處)我 以 中 州 多 故 來 此 求 全 而 單 弱 如 此 將 何 以 濟17 . 王導(dǎo)是個怎樣的人？結(jié)合兩則短文簡要分析。四、句子默寫18 . 古詩詞默寫填空（1）_，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（2）深林人不知，_。（王維竹里館）（3）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。_，_。逢入京使（4）木蘭詩描寫戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)爭曠日持久的句子是：_，_。五、詩歌鑒賞19 . 閱讀詩歌，完成小題敷淺原見桃花劉次莊桃花雨過碎紅飛,半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子,一時銜在畫梁西。注:敷淺原:古地名,在今江西境內(nèi)。畫梁:彩繪屋梁。請用自己的語言描述詩歌一、二兩句展示的畫面內(nèi)容。_詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣?_六、課外閱讀閱讀下面選文，完成后面小題（甲）天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是魁奇?zhèn)フ煞?。（乙）次日，兩個承局催得林沖穿了衣服，拿了那口刀，往太尉府中去。進到廳前，林沖立住了腳。兩個道：“太尉在里面后堂內(nèi)坐地?！绷譀_只得隨二人轉(zhuǎn)入屏風(fēng)，至后堂。林沖又住了腳。兩個又道：“太尉直在里面等你，叫引教頭進來。” 林沖只得又隨二人過了兩三重門，到一個去處，一周遭都是綠欄桿。兩個又引林沖到堂前，說道：“教頭，你只在此少待。等我入去稟太尉。”林沖拿著刀，立在檐前。兩個人自入去了。一盞茶時，不見出來，林沖心疑。探頭入簾看時，只見四個青字“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入？”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個人從外面入來。林沖看時，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲喏。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂！你知法度否?你手里拿著刀，莫非來刺殺下官?”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢?？”林沖道：“恩相，他兩個已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f!什么承局敢進我府堂里去!左右，與我拿下這廝！”說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。 （有刪改）20 . 中國古典章回小說常常以詩詞引出人物和故