人教版2020版七年級上學(xué)期期中考試語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子中加橫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A他因生理學(xué)方面的建樹而被授予諾貝爾獎。B他聽到高考落第的消息后，歡喜得手舞足蹈。C童年的生活就像一個色彩斑斕的夢，使人留戀，令人難忘。D當(dāng)敵人沖進大廳的時候，只見他正襟危坐，那副處變不驚、視死如歸的氣節(jié)真讓人敬佩！2 . 下列對語法知識分析正確的一項是（ ）寫作的第一原理：感覺的真實。也就是說，必須有感而發(fā)，必須是你之所感。感覺是最個性化的東西。凡不屬于你的真實自我的一切，你都無法使它們進入你的感覺。感覺就是此時此刻的你的活生生的自我。如果這個自我是死氣沉沉的，你就決不能讓它裝成生機勃勃。A文中的“原理”“真實”都是動詞，“活生生的自我”是偏正短語。B“感覺是最個性化的東西?！痹谶@個句子中“東西”作賓語。C“如果這個自我是死氣沉沉的，你就決不能讓它裝成生機勃勃。”這句是條件復(fù)句。D文中畫線句子有語病，修改方法是：把“無法”移到“進入”的前面。3 . 下面句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A進了太和門，就到了紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。C他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。D光波長短不同，產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同，紅、橙、黃光波長，熱效應(yīng)大，藍、紫光波短，熱效應(yīng)小。二、字詞書寫4 . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的w i（_）時，春天就來到了。（2）那種熙熙然庭院的jng m（_），是一輩子思慕著的。（3）當(dāng)它ji rn r zh（_）的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。（4）如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么 tin y w fng（_）三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，回答下列小題。小名大約我的出生與木有關(guān)，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫森兒。在“森兒、森兒”的呼喚聲中我慢慢長大了，到了要上學(xué)的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學(xué)名才對，為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“森兒，森兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“森兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎？”然后在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。但媽媽終于還是改不了。那天是我16歲生日聚會，好多同學(xué)朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房忙著做飯，當(dāng)一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀來！”媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“森兒，小心點！”“咦！你原來叫森兒呀，挺好玩的名字！”萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。晚上臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起，高翔?！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥凶兊檬稚?，似乎很繞口。沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。不知怎的，媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。分別的那一天爸爸媽媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯傷。我大人似地笑笑，反過來撫慰著他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了?！被疖囬_動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚水。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來“寫信回來，森兒！”我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。5 . 第一段“特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁”一句，在文中起什么作用？6 . 第二段中，為什么“聽家人喚我的小名，竟有些不舒服了”？（用原文回答）7 . 第十二段段中媽媽已學(xué)會了很有味地叫我的大名，為何臨別時脫口而出的卻是“森兒”？8 . “小名”在文中表達了媽媽對兒子怎樣的情感？9 . 怎樣理解最后一段作者的感受？10 . 你對父母當(dāng)著外人的面稱呼你的昵稱，有什么想法？四、文言文閱讀閱讀文言文,完成題。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”11 . 翻譯下列句子：（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。12 . 陋室銘的主旨句是_13 . 文章是從哪些方面描寫陋室的？14 . 短文表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操？15 . “談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法？五、句子默寫16 . 補寫出下列名句的上句或下句（只選做三句）（3分）萬里赴戎機，。馬上相逢無紙筆，。春潮帶雨晚來急，。，影入平羌江水流。六、詩歌鑒賞蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。17 . 讀這首詠物詩，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫面？請描繪出來。18 . 這首詩運用了托物言志的手法來刻畫蟬，讀完后給了你什么啟示？請簡要談?wù)勀愕恼J識。七、名著閱讀朝花夕拾19 . “賽會雖然不像現(xiàn)在上海的旗袍，北京的談國事，為當(dāng)局所禁止，然而婦孺?zhèn)兪遣辉S看的，讀書人即所謂士子，也大抵不肯趕去看。只有游手好閑的閑人，這才跑到廟前或衙門前去看熱鬧；我關(guān)于賽會的知識，多半是從他們的敘述上得來的，并非考據(jù)家所貴重的“眼學(xué)”?！边x段出自作品（ ）A無常B五猖會C二十四孝圖D瑣記20 . 在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來三哼經(jīng)”的保姆_。我們記住了那位正直善良的異國老師_。八、綜合性學(xué)習(xí)21 . 閱讀下列材料，完成問題。下面圖表是有關(guān)機構(gòu)公布的某市國民閱讀指標(biāo)數(shù)據(jù)。國民閱讀率指標(biāo)（指的是有一定閱讀行為的人在所有被調(diào)查者中所占的比率）從圖表中你看出什么？請寫出你的結(jié)論。九、作文22 . 按要求作文很多的時候,我們在自然山水中尋覓陽光,在親朋好友中尋找陽光,在偉大人物中尋取陽光但是我們常常忽略了自己,我們也可以是一束陽光,既照亮自己,也照亮他人。請以“我也是一束陽光”為題目,寫一篇文章。要