人教版八年級(jí)下冊(cè)物理渭南物理期末試卷測(cè)試卷附答案1．下面是對(duì)日常生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中最正確的是（）A．一個(gè)雞蛋所受的重力約為0.5NB．一只母雞的質(zhì)量約150gC．人體的正常體溫是26℃左右D．汽車輪胎充氣后氣壓值約1.013×105Pa2．用完全相同的滑輪組成的滑輪組勻速豎直向上提物體M，如圖所示。如果自由端的拉力F＝30N，物體M的速度v＝0.1m/s，每個(gè)滑輪重10N，忽略繩重和軸摩擦。下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體M受到的合力不為零 B．物體M的重力為80NC．自由端移動(dòng)的速度為0.2m/s D．天花板受到的拉力為90N3．春晚，我們能欣賞到很多傳統(tǒng)雜技表演，“頂碗”就是其中之一。如圖是一名男演員正舉著一名頭上頂著碗的女演員，并保持靜止。下列說(shuō)法正確的是（）A．此時(shí)碗沒有慣性B．若此時(shí)碗受到的外力全部消失，碗會(huì)落到地面C．男演員受到的重力與地面對(duì)男演員的支持力是一對(duì)平衡力D．女演員對(duì)男演員的壓力與男演員對(duì)女演員的支持力是一對(duì)相互作用力4．生活中處處有物理，下列與壓強(qiáng)知識(shí)有關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（）A．書包背帶做得寬而平，是為了增加受力面積從而增大壓強(qiáng)B．能用吸管將杯中飲料吸進(jìn)嘴里，是利用了大氣壓強(qiáng)C．大氣壓強(qiáng)是隨著海拔的升高而增大D．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越大5．把一支密度計(jì)先后放入甲、乙、丙三種不同的液體中，靜止時(shí)如圖所示，那么甲、乙、丙三種液體的密度大小關(guān)系為（）A． B．C． D．6．如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，省距離的是（）A．旗桿上的定滑輪 B．夾東西的筷子C．開門的把手 D．蜿蜒的盤山公路7．重16N的正方體物塊沉在面積很大的容器底部，現(xiàn)用一根細(xì)線將物塊提出水面，物塊所受的浮力F隨物塊上升的距離h變化關(guān)系如圖所示，已知水的密度為1.0×103kg/m3，則下列說(shuō)法中正確的是A．物塊的邊長(zhǎng)為0.5mB．物塊在出水前細(xì)線的拉力恒為5.0NC．物塊的密度為1.6×103kg/m3D．物塊沉在水槽底部時(shí)，水在物塊上表面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為6.0×103Pa8．如圖所示，用力F將小球壓至D點(diǎn)（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)），撤去F后，小球從靜止開始向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C位置時(shí)小球所受彈力等于重力，B位置是彈簧自身長(zhǎng)度的位置，A位置是小球到達(dá)的最高點(diǎn)。如果整個(gè)過(guò)程機(jī)械能守恒，下列說(shuō)法中正確的是（）A．在A位置小球受力平衡B．在C位置小球動(dòng)能最大C．從D到B位置過(guò)程中小球不斷加速D．從D到B位置過(guò)程中小球受到的合力方向保持不變9．如圖，運(yùn)動(dòng)員借助撐竿起跳時(shí)，撐竿彎曲說(shuō)明力可以改變物體的________，同時(shí)撐竿幫助運(yùn)動(dòng)員向上跳起，說(shuō)明物體間力的作用是_________的。10．臺(tái)球比賽前，臺(tái)球靜止在球臺(tái)上，臺(tái)球受到的重力和支持力是一對(duì)______（填“平衡力”或“相互作用力”）；擊球后，球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng)是由于______的緣故。11．據(jù)報(bào)道：“一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)，結(jié)果下陷得更快更深。搶救隊(duì)員把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼……”（1）報(bào)道中描述___________的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大；（2）報(bào)道中描述___________的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小，你判斷的依據(jù)是：___________。12．如圖，火箭在加速上升的過(guò)程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運(yùn)載的衛(wèi)星動(dòng)能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?；鸺乃俣茸兓f(shuō)明力可以改變物體的______。13．兩個(gè)用同種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，如圖甲、乙所示，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的兩種不同液體，若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2（不計(jì)空氣阻力），則F1______F2（大于/等于/小于），p1______p2（大于/等于/小于）。14．如圖所示為道路垃圾清掃車，左右掃盤將垃圾掃至車下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生高速氣流，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實(shí)現(xiàn)路面清掃。這是由于氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越______，若垃圾車在清掃過(guò)程中沿水平路面勻速行駛，則垃圾車的機(jī)械能______，對(duì)地面的壓強(qiáng)______。（選填“變大”、“不變”或“變小”）15．1m長(zhǎng)的杠桿左端掛的物體，右端掛的物體，要使杠桿水平平衡，支點(diǎn)應(yīng)在距左端_____m處：如果兩端重物各增加10N，要使杠桿重新平衡，則支點(diǎn)應(yīng)向_____端（選填“左”或“右”）移動(dòng)_____m。16．如圖甲所示，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊，從距離水平地面4m高出靜止釋放，空氣阻力忽略不計(jì)，用壓力傳感器記錄了木塊撞擊地面開始到完全靜止時(shí)的壓力變化情況，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示，g取10N/kg；則木塊下落至地面，重力所做的功為___________J；在整個(gè)過(guò)程中，木塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)___________Pa17．如圖所示，裝有重10牛物體置于水平桌面上，請(qǐng)用圖示法畫出桌面所受的壓力F。18．如圖所示，輕質(zhì)杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)。O為支點(diǎn)，L2為力F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖。19．（1）如圖所示，請(qǐng)你畫出這個(gè)靜止在墻角的球所受力的示意圖________。（2）如圖所示，用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法________。20．小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加写蠖氐牡鬃?，使它們不易翻倒。由此提出兩個(gè)猜想：①物體的穩(wěn)度（穩(wěn)定程度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與支撐面積的大小有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心O的位置如圖甲所示；再用同樣的力在三個(gè)圓柱體的同一位置小心地向左推翻圓柱體，比較圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ，如圖乙所示，并記錄在下表中。請(qǐng)你解答下列問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123重心高低低中高圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ大較大?。?）上述實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想______（選填“①”或“②”）；（2）圓柱體的穩(wěn)度是通過(guò)______來(lái)反映的；（3）為了增大貨車行駛時(shí)的穩(wěn)度，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，給正在裝貨的司機(jī)提出一個(gè)合理建議______。21．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：（1）小華將系在小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變拉力的大??；（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片______平衡（選填“能”或“不能”），設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究______上的兩個(gè)力是否能夠平衡；（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華下一步的操作是：______；（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______；A．少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)（5）在實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)圖丙方案進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和討論，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究不會(huì)造成影響的是______。A．兩側(cè)所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等B．輪和軸的摩擦太大C．側(cè)滑輪的高度不一致（不計(jì)摩擦）22．物理課堂上，老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一次，兩食指同時(shí)擠壓鉛筆的兩端；第二次，用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。老師請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的感受，同學(xué)們說(shuō)：右手食指肚疼。老師說(shuō)：疼，說(shuō)明壓力產(chǎn)生了一定的效果。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（1）同學(xué)們根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)得到猜想1：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)得到猜想2：壓力的作用效果可能與______有關(guān)。為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，小偉所在小組的同學(xué)找來(lái)了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質(zhì)量均相同的長(zhǎng)方體磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖中的乙、丙、丁、戊所示；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小偉和同學(xué)們是通過(guò)觀察海綿的______來(lái)比較壓力作用效果的；（3）為了驗(yàn)證猜想2，小偉和同學(xué)們應(yīng)觀察比較圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：受力面積相同時(shí)，壓力越______，壓力的作用效果越明顯；（4）另一小組的同學(xué)在驗(yàn)證猜想1時(shí)，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中的壓力作用效果與圖乙中的壓力作用效果相同，得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。在探究過(guò)程中存在的問題是______。23．小明為了驗(yàn)證阿基米德原理，用一個(gè)密度大于水的合金塊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)順序，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別表示為G物、F1、F2、G空桶。（1）按圖中的順序測(cè)出合金塊排開水的重力將___________（偏大／偏?。?；原因是：__________；當(dāng)順序調(diào)整后，實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量結(jié)果滿足關(guān)系式：______（用圖中所測(cè)量的字母表示）時(shí)，則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明阿基米德原理成立。（2）按照合理的順序?qū)嶒?yàn)，以下情況會(huì)影響驗(yàn)證結(jié)果的是（______）A．圖②中水面未到達(dá)杯口B．圖③中合金塊未全部浸沒在水中C．圖③中合金塊浸沒水中過(guò)深（沒有碰到容器底部）（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，可求出合金塊的體積為___________；合金塊的密度為___________（用測(cè)得的物理量的符號(hào)表示，已知水的密度為ρ水）。（4）實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，正確地探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中哪一個(gè)步驟可以不用彈簧測(cè)力計(jì)。這個(gè)步驟是___________（填寫數(shù)字序號(hào)，②除外）。24．為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球，木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊_______來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小，這里運(yùn)用的研究方法是_______（選填“轉(zhuǎn)換法”、“控制變量法”）；(2)用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的_______相同；通過(guò)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)可知，在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；(3)通過(guò)比較_______兩次實(shí)驗(yàn)可知，在質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；(4)小球從斜面頂端由靜止下落的過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化是_______能轉(zhuǎn)化為_______能，若水平面表面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將_______（選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究目的。25．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)向___________端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在___________位置平衡，這樣做的目的是___________。（2）杠桿平衡后，在左側(cè)A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右側(cè)B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=___________N。（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)處于圖中的斜拉位置時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），若要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍等于F1，應(yīng)將左側(cè)的鉤碼向___________（選填“左”、“右”）移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。（4）若要將彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛在C點(diǎn)，并且使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=___________N，方向?yàn)開__________。26．把一個(gè)質(zhì)量為200g的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用?？諝庾枇Φ拇笮『銥?.2N，方向始終與運(yùn)動(dòng)方向相反。求：(1)蘋果受到的重力；(2)蘋果在上升和下降過(guò)程中所受合力的大小。27．如圖是檢修員對(duì)世界最大的射電天文望遠(yuǎn)鏡，中國(guó)天眼進(jìn)行體檢的情景，他們用一個(gè)氦氣球?qū)z修員對(duì)反射面板的壓力減小到面板能夠承受的范圍之內(nèi)，此方法被網(wǎng)友稱贊“太機(jī)智”。已知氦氣球（包括球內(nèi)氦氣）連同吊索等配件的總質(zhì)量為180kg，體積為200m3，若檢修員需要攜帶20kg的檢修裝備，反射面板能承受的最大壓力為120N。求：（g=10N/kg；ρ氦氣=0.18kg/m3；ρ空氣=1.29kg/m3）（1）氦氣球內(nèi)氦氣的質(zhì)量；（________）（2）氦氣球受到的浮力；（________）（3）檢修員的體重為多大時(shí)，他對(duì)反射面板的壓力剛好為零；（________）（4）檢修員需站在面板上才能工作，為了不踩壞反射面板，檢修員的質(zhì)量必須控制在_______kg范圍之內(nèi)才能開展工作。28．如圖所示，在科普節(jié)目《加油，向未來(lái)》中，有一項(xiàng)對(duì)抗性實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩人站在平衡板上，滑輪組將平衡板提升至一定高度后，兩人在平衡板上挪動(dòng)，并保持平衡板平衡，若甲的質(zhì)量為55kg，乙的質(zhì)量為45kg，平衡板質(zhì)量為900kg，且質(zhì)量分布均勻，重心在點(diǎn)O；（1）當(dāng)平衡板在水平地面上時(shí)，甲靜止站在平衡板上，與板的接觸面積為0.05m2，則甲對(duì)平衡板的壓強(qiáng)為多大？（2）甲、乙兩人豎直在平衡板上，滑輪組將平衡板勻速提升至離地面5m的高度處，提升的過(guò)程中平衡板始終保持水平平衡，拉力為6250N，求在此過(guò)程中：①平衡板提升兩人所做的功為多少？②在提升平衡板和人的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為多少？【參考答案】1．A解析：A【詳解】A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，所受的重力約為0.5N，故A正確；B．一只母雞的質(zhì)量約2kg，故B錯(cuò)誤；C．人體的正常體溫是37℃左右，故C錯(cuò)誤；D．汽車輪胎充氣后氣壓值約2.5×105Pa，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.013×105Pa，故D錯(cuò)誤。故選A。2．C解析：C【詳解】A．因?yàn)槲矬w做勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體M受到的合力為零，故A錯(cuò)誤；B．忽略繩重和軸摩擦，根據(jù)即解得故B錯(cuò)誤；C．由圖可知自由端移動(dòng)的速度為故C正確；D．天花板受到的拉力為故D錯(cuò)誤。故選C。3．D解析：D【詳解】A．一切物體都具有慣性，所以碗具有慣性，故A錯(cuò)誤；B．原來(lái)碗保持靜止?fàn)顟B(tài)，若此時(shí)碗受到的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，碗仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，不會(huì)落到地面，故B錯(cuò)誤；C．男演員受到的支持力等于男演員、女演員和碗的重力之和，所以男演員受到的重力與支持力大小不相等，則這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．女演員對(duì)男演員的壓力與男演員對(duì)女演員的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】A．書包背帶做得寬而平，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．用吸管將杯中的飲料吸入口中，是吸走了管中的空氣，使管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下將飲料壓入口中，故B正確；C．大氣壓強(qiáng)是隨著海拔高度的升高而減小，故C錯(cuò)誤；D．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小，故D錯(cuò)誤。故選B。5．D解析：D【詳解】密度計(jì)在三種液體中都漂浮，所以浮力等于重力，因?yàn)槊芏扔?jì)的重力一定，所以密度計(jì)在三種液體中所受的浮力相同，由圖可知，密度計(jì)在丙中浸入的體積最大，乙中浸入的體積最小，根據(jù)公式可知，乙液體的密度最大，甲液體密度次之，丙液體的密度最小。故選D。6．B解析：B【詳解】A．旗桿上的定滑輪，相當(dāng)于等臂杠桿，不省力，也不省距離，故A不符合題意；B．夾東西的筷子，是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力，省距離，故B符合題意；C．開門的把手使用時(shí)，實(shí)質(zhì)是輪軸，動(dòng)力作用在輪上，阻力作用在軸上，是省力機(jī)械，省力，費(fèi)距離，故C不符合題意；D．蜿蜒的盤山公路是斜面，省力，費(fèi)距離，故D不符合題意。故選B。7．C解析：C【詳解】A．由圖可知，當(dāng)物塊受到的浮力減小時(shí)，是物塊不斷露出水面的過(guò)程，故物塊的邊長(zhǎng)為：a=0.6m-0.5m=0.1m，故A錯(cuò)誤；B．物塊的體積：V=a3=(0.1m)3=1×10-3m3，根據(jù)阿基米德原理可知，物塊浸沒水中時(shí)受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N，物塊在出水前受到的拉力：F拉=G-F浮=16N-10N=6N，故B錯(cuò)誤；C．物塊的質(zhì)量：m===1.6kg，物塊的密度：ρ===1.6×103kg/m3，故C正確；D．由圖可知，當(dāng)物塊沉在水槽底部時(shí)，其上表面在水下的深度為：h=0.5m，故此時(shí)上表面受到水的壓強(qiáng)：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa，故D錯(cuò)誤．8．B解析：B【詳解】A．物體在A點(diǎn)時(shí)只受到向下的重力，故A點(diǎn)小球不受平衡力，故A錯(cuò)誤；B．從D到C，在D點(diǎn)，彈力大于重力，故球向上運(yùn)動(dòng)，速度變大，在C位置，彈力等于重力，再過(guò)C點(diǎn)，彈力小于重力，合力向下，小球會(huì)減速，故在C點(diǎn)時(shí)，小球的速度最大，小球動(dòng)能最大，故B正確；C．從D到B位置過(guò)程中，小球先加速，到C點(diǎn)時(shí)速度最大，后減速，故C錯(cuò)誤；D．從D到C位置過(guò)程中，彈力大于重力，小球受到的合力向上，從C到B處，彈力小于重力，合力的方向向下，故小球受到的合力方向再變化，故D錯(cuò)誤。故選B。9．形狀相互【詳解】[1]運(yùn)動(dòng)員借助撐竿起跳時(shí)，撐竿被運(yùn)動(dòng)員壓彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生性變。[2]運(yùn)動(dòng)員給撐桿的力把撐桿壓彎，撐竿給遠(yuǎn)動(dòng)員的力幫助運(yùn)動(dòng)員向上跳起，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。10．平衡力慣性【詳解】[1]當(dāng)臺(tái)球靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，在豎直方向上，重力和支持力是一對(duì)平衡力。[2]擊球后，球一旦離開球桿就不再受到球桿對(duì)它力的作用，由于球具有慣性，還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去。11．他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼壓力一定，接觸面積增大【詳解】（1）[1]他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)時(shí)，對(duì)泥沼的壓力不變而與泥沼的接觸面積減小，故對(duì)泥沼的壓強(qiáng)變大，因此下陷得更快更深。（2）[2][3]平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼時(shí)，對(duì)泥沼的壓力不變，而與泥沼的接觸面積變大，故對(duì)泥沼的壓強(qiáng)變小。12．氣體變大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點(diǎn)火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運(yùn)動(dòng)，使火箭前進(jìn)的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過(guò)程中質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大。[3]火箭加速上升說(shuō)明火箭受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13．F解析：等于大于【詳解】[1]容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對(duì)桌面的壓力相等，又因?yàn)槿萜鞑牧舷嗤胖迷谕凰阶烂嫔?，即接觸面的粗糙程度相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，即F1＝F2[2]容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，由圖可知，V1＜V2，根據(jù)知，兩種液體的密度由可知，容器底部受到液體的壓強(qiáng)14．小變大變大【詳解】[1]流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小。[2]垃圾車在清掃過(guò)程中沿水平路面勻速行駛，垃圾被吸到垃圾箱中，車的質(zhì)量變大，速度不變、高度不變，動(dòng)能和重力勢(shì)能變大，機(jī)械能變大。[3]車的質(zhì)量變大，對(duì)地面的壓力變大，受力面積不變，則壓強(qiáng)變大。15．2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點(diǎn)離左端為L(zhǎng)，則左端力臂為L(zhǎng)，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體解析：2m右0.05m【詳解】[1]設(shè)支點(diǎn)離左端為L(zhǎng)，則左端力臂為L(zhǎng)，右端力臂為(1-L)，由杠桿平衡原理得G1L=G2(1-L)解得：L=0.2m。[2][3]增加物體后，設(shè)左端力臂為L(zhǎng)′，右端力臂為(1-L′)，則(G1+10N)L′=(G2+10N)(1-L′)帶入數(shù)據(jù)解得：L′=0.25m。則支點(diǎn)向右端移動(dòng)了0.05m。16．4000【詳解】[1]根據(jù)壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像可知木塊靜止時(shí)對(duì)地面的壓力F=10N，則木塊的重力為重力所做的功[2]由圖像可知，木塊撞擊地面時(shí)的最大壓力F最大=40N，受力面解析：4000【詳解】[1]根據(jù)壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像可知木塊靜止時(shí)對(duì)地面的壓力F=10N，則木塊的重力為重力所做的功[2]由圖像可知，木塊撞擊地面時(shí)的最大壓力F最大=40N，受力面積則木塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)17．【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點(diǎn)在物體與桌面的接觸面的中點(diǎn)上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標(biāo)度為5N，過(guò)壓力的作用點(diǎn)，沿壓力的方向畫一條有向線段解析：【詳解】物體靜止在水平面上，壓力的大小與物體的重力大小相等，即F=G=10N作用點(diǎn)在物體與桌面的接觸面的中點(diǎn)上，方向垂直于桌面向下；設(shè)定標(biāo)度為5N，過(guò)壓力的作用點(diǎn)，沿壓力的方向畫一條有向線段，使線段長(zhǎng)度為標(biāo)度的2倍，如下圖所示：18．【詳解】反向延長(zhǎng)F1的作用線，過(guò)點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過(guò)阻力臂L2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，F(xiàn)2的方向向下，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出阻力F2解析：【詳解】反向延長(zhǎng)F1的作用線，過(guò)點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過(guò)阻力臂L2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點(diǎn)為F2的作用點(diǎn)，F(xiàn)2的方向向下，在線段末端標(biāo)出箭頭，標(biāo)出阻力F2。如下圖所示19．【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時(shí)，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對(duì)大小相等的平衡解析：【詳解】（1）[1]球靜止在墻角時(shí)，與豎直墻面沒有擠壓，則球與豎直墻面之間沒有力作用，只受到自身重力和地面給的支持力作用，球靜止在墻角，則球受到的重力與支持力是一對(duì)大小相等的平衡力。過(guò)球的重心分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條有向線段表示支持力F和重力G。如圖所示（2）[2]用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A，要求最省力，根據(jù)滑輪組的工作特點(diǎn)“動(dòng)滑輪上繩子段數(shù)越多越省力”可知?jiǎng)踊喩侠K子段數(shù)為3時(shí)最省力，則繩子應(yīng)該從動(dòng)滑輪的掛鉤開始經(jīng)過(guò)定滑輪，再繞過(guò)動(dòng)滑輪。如圖所示20．①圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不解析：①圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不同，重心的位置不同，圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ不同，穩(wěn)度不同，所以探究的是猜想①。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ來(lái)表示穩(wěn)度的大小，θ越大，穩(wěn)度越大，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（3）[3]大貨車在行駛時(shí)，支撐面積的大小不變，可以通過(guò)將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部來(lái)增大行駛時(shí)的穩(wěn)度。21．鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的解析：鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC【詳解】（1）[1]小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大小。（2）[2][3]將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片將會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，不能平衡；設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。（3）[4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，把小卡片一剪為二，變?yōu)閮蓚€(gè)卡片，觀察兩個(gè)小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)。（4）[5]小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)的原因是：在小明的實(shí)驗(yàn)中，木塊與桌面間的摩擦力會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大的影響；而小華的實(shí)驗(yàn)中，紙片被懸空，就消除了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（5）[6]A．若兩側(cè)所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等，此時(shí)兩個(gè)拉力不相等，卡片可能會(huì)運(yùn)動(dòng)，而我們根據(jù)鉤碼上標(biāo)注的質(zhì)量認(rèn)為拉力的大小是相等的，這會(huì)對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論造成影響，故A不符合題意B．若滑輪和軸的摩擦太大，則兩側(cè)對(duì)卡片的兩個(gè)拉力不相等時(shí)，卡片也能處于平衡狀態(tài)，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響，故B不符合題意C．兩個(gè)滑輪安裝的高度不相同時(shí)，二力的大小不變，方向仍然相反，且在同一直線上，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)探究，故C符合題意。故選C。22．壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力解析：壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)。（2）[2]力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小偉和同學(xué)們是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法。（3）[3][4]猜想2即第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，保持受面積相同，符合這一樣要求的是圖中的乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，乙只有一塊磚，而丁是兩塊，即對(duì)海綿壓力不同，海綿的凹陷程度也不同，故受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]在探究與受力面積的關(guān)系過(guò)程應(yīng)控制壓力一定，改變受力面積，比較圖戊與圖乙，其中沒有控制壓力大小相同，不符合控制變量法的要求，如果要探究與受力面積的關(guān)系可以選擇圖乙丙或圖丁戊來(lái)探究。23．偏小步驟⑤中桶中附有少量水G物-F1=F2-G桶A③【詳解】（1）[1][2][3]按圖中的順序測(cè)出合金塊排開水的重力將偏小。按圖中的順解析：偏小步驟⑤中桶中附有少量水G物-F1=F2-G桶A③【詳解】（1）[1][2][3]按圖中的順序測(cè)出合金塊排開水的重力將偏小。按圖中的順序是先測(cè)出空桶和排出的水的重力，后測(cè)出空桶的重力，這樣由于步驟⑤中桶中附有少量水，測(cè)出的空桶的重力會(huì)偏大，所以最后得出合金塊排水的重力將偏小，為了避免實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤，小桶接水前，應(yīng)測(cè)出空桶的重力。圖①測(cè)出了物體的重力，圖③測(cè)量的是物體浸在水中彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，根據(jù)稱重法測(cè)浮力，則物體受到的浮力F?。紾物﹣F1溢水中溢出的水的重力G排＝F2﹣G空桶所以如果G物﹣F1＝F2﹣G空桶則該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明阿基米德原理成立。（2）A．圖②中水面未到達(dá)杯口，則排開的水沒有全部溢出，則測(cè)量的溢出的水的重力會(huì)小于實(shí)際排開水的重力，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響，故A符合題意；B．圖③中合金塊未全部浸沒在水中，排開水的體積減小，受到的浮力也會(huì)減小，同樣可以探究浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系，故B不符合題意；C．圖③中合金塊浸沒水中過(guò)深（沒有碰到容器底部），石塊對(duì)底部沒有產(chǎn)生壓力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，測(cè)量出浮力值不變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有造成影響，故C不符合題意。故選A。（3）[5][6]根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，由阿基米德原理F?。紾物﹣F1＝ρ水gV排＝ρ水gV合金可求出合金塊的體積為V合金=合金塊的密度為（4）[7]木塊在水中漂浮，浮力等于重力，所以不用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊，使其漂浮在水面上即可，故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中步驟③可以不用彈簧測(cè)力計(jì)。24．移動(dòng)的距離轉(zhuǎn)換法速度甲、丙甲、乙重力勢(shì)動(dòng)不能【詳解】(1)[1][2]鋼球動(dòng)能的大小不能直接測(cè)量，而鋼球在推動(dòng)木塊時(shí)，對(duì)木塊做功，解析：移動(dòng)的距離轉(zhuǎn)換法速度甲、丙甲、乙重力勢(shì)動(dòng)不能【詳解】(1)[1][2]鋼球動(dòng)能的大小不能直接測(cè)量，而鋼球在推動(dòng)木塊時(shí)，對(duì)木塊做功，其動(dòng)能不同對(duì)木塊做功也不同，那么木塊移動(dòng)的距離也不同。這種研究方法是轉(zhuǎn)換法。(2)[3]讓質(zhì)量不同的鋼球在斜面上相同高度自由滾下的目的是讓鋼球到達(dá)水平面時(shí)有相同的初速度，于是撞擊木塊時(shí)的速度也相同。[4]要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)讓鋼球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)選甲、丙兩圖。(3)[5]要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系應(yīng)比較甲、乙兩圖。因?yàn)樵诩住⒁覂蓤D中，鋼球的質(zhì)量相同，但從斜面靜止?jié)L下的高度不同，于是到達(dá)水平面的速度也不同。(4)[6][7]鋼球從斜面滾下的過(guò)程中，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，所以是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。[8]若水平面表面絕對(duì)光滑，則本實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到探究目的，因?yàn)殇撉蜃矒裟緣K后，