第四課很高興認(rèn)識(shí)你說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康長(zhǎng)春版一年級(jí)上冊(cè)-長(zhǎng)春版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以《很高興認(rèn)識(shí)你》為主題，旨在幫助一年級(jí)學(xué)生建立初步的人際交往意識(shí)，培養(yǎng)良好的自我介紹習(xí)慣。通過(guò)游戲、互動(dòng)等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)如何介紹自己，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的人際交往基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會(huì)實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與人交往的能力，提高人際溝通技巧。

2.自我認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)自我介紹。

3.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解人際交往的重要性，感受集體生活的溫暖。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生掌握自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，能夠清晰、流暢地進(jìn)行自我介紹。

②通過(guò)角色扮演和小組互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)，提高自我表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服害羞和緊張心理，使他們能夠在公眾面前自信地介紹自己。

②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的獨(dú)特之處，培養(yǎng)他們的個(gè)性和創(chuàng)新意識(shí)。

③教師需根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線(xiàn)教育平臺(tái)

-信息化資源：學(xué)生自我介紹模板、圖片素材、音頻素材

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演道具、卡片紙、彩筆教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們喜歡交朋友嗎？你們能說(shuō)出自己的名字嗎？”來(lái)引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如如何禮貌地打招呼。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

-講解新知：教師詳細(xì)講解自我介紹的重要性，以及如何進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔而有趣的自我介紹。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示一些優(yōu)秀的自我介紹案例，讓學(xué)生了解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生思考如何介紹自己，并鼓勵(lì)他們分享自己的想法。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）：

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的自我介紹模板，進(jìn)行自我介紹練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達(dá)上的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生自信地表達(dá)自己。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向父母或朋友進(jìn)行一次完整的自我介紹，并記錄下自己的感受和改進(jìn)點(diǎn)。

-作業(yè)要求：要求學(xué)生在第二天課堂上分享自己的自我介紹經(jīng)驗(yàn)，并互相給予反饋。

6.活動(dòng)一：角色扮演（約10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組分配不同角色，如主持人、介紹人、聽(tīng)眾等。

-每組學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行自我介紹，其他學(xué)生扮演聽(tīng)眾，認(rèn)真聆聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

7.活動(dòng)二：創(chuàng)意自我介紹（約15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特而有趣的自我介紹。

-學(xué)生可以運(yùn)用圖片、音樂(lè)、道具等方式來(lái)豐富自己的自我介紹。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行展示，其他學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出最有趣的自我介紹。

8.活動(dòng)三：小組合作（約20分鐘）

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生共同完成一個(gè)關(guān)于自我介紹的PPT或小冊(cè)子。

-小組成員分工合作，收集資料、設(shè)計(jì)版面、撰寫(xiě)內(nèi)容等。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，確保每個(gè)小組都能順利完成作品。

9.活動(dòng)四：課堂分享（約10分鐘）

-教師邀請(qǐng)每組學(xué)生分享自己的自我介紹PPT或小冊(cè)子，其他學(xué)生擔(dān)任評(píng)委。

-學(xué)生根據(jù)分享內(nèi)容、創(chuàng)意、表達(dá)能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最佳小組。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

10.活動(dòng)五：總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己在自我介紹方面的收獲和不足。

-學(xué)生分享自己的感受，教師給予鼓勵(lì)和建議。

11.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。

12.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向父母或朋友進(jìn)行一次完整的自我介紹，并記錄下自己的感受和改進(jìn)點(diǎn)。

-作業(yè)要求：要求學(xué)生在第二天課堂上分享自己的自我介紹經(jīng)驗(yàn)，并互相給予反饋。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是衡量教學(xué)成功與否的重要指標(biāo)。在本節(jié)課《很高興認(rèn)識(shí)你》的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生在以下方面取得了顯著的效果：

1.自我認(rèn)知能力提升：

-學(xué)生通過(guò)自我介紹的學(xué)習(xí)，能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的姓名、年齡、興趣愛(ài)好等基本信息。

-學(xué)生開(kāi)始關(guān)注自己的個(gè)性特點(diǎn)和特長(zhǎng)，能夠用自己的語(yǔ)言描述自己，增強(qiáng)自信心。

2.社會(huì)交往能力增強(qiáng)：

-學(xué)生掌握了自我介紹的基本技巧，能夠在新環(huán)境中主動(dòng)與人交流，減少陌生感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人介紹，提高了人際溝通的禮貌性和互動(dòng)性。

3.語(yǔ)言表達(dá)能力提高：

-學(xué)生在練習(xí)自我介紹的過(guò)程中，語(yǔ)言組織能力得到鍛煉，能夠使用簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己。

-學(xué)生在課堂展示和互動(dòng)中，口語(yǔ)表達(dá)能力得到提升，為今后的口語(yǔ)交流打下基礎(chǔ)。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)：

-通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.創(chuàng)新思維能力激發(fā)：

-學(xué)生在創(chuàng)意自我介紹環(huán)節(jié)，發(fā)揮了自己的想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特而有趣的介紹方式。

-這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中提出新的想法和解決方案。

6.文化理解能力拓展：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹，了解到不同文化背景下人們交流的方式和習(xí)慣。

-這種文化理解能力的拓展，有助于學(xué)生將來(lái)更好地適應(yīng)多元文化環(huán)境。

7.情緒管理能力提升：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)緊張和害羞的情緒，提高了自己的情緒管理能力。

-通過(guò)自我介紹的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地控制自己的情緒，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

8.綜合實(shí)踐能力鍛煉：

-學(xué)生在完成作業(yè)和課堂展示的過(guò)程中，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作能力。

-這種綜合實(shí)踐能力的鍛煉，有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地解決問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①自我介紹的基本結(jié)構(gòu)

-姓名、年齡、學(xué)校

-興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)

-個(gè)人評(píng)價(jià)或愿望

②自我介紹的語(yǔ)言技巧

-語(yǔ)速適中，清晰發(fā)音

-語(yǔ)調(diào)自然，富有情感

-表達(dá)自信，態(tài)度大方

③自我介紹的情感態(tài)度

-輕松自然，不緊張

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