2025年遼寧專升本護(hù)理錦醫(yī)題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列哪項不屬于護(hù)理程序的步驟（）A.評估B.計劃C.診斷D.治療2.測量血壓時，袖帶過緊可導(dǎo)致測量值（）A.偏低B.偏高C.無影響D.不確定3.下列哪種食物富含維生素C（）A.雞蛋B.蘋果C.牛奶D.米飯4.患者長期仰臥位，最易發(fā)生壓瘡的部位是（）A.坐骨結(jié)節(jié)B.骶尾部C.肘部D.足跟5.為患者吸痰時，每次吸痰時間不宜超過（）A.5秒B.10秒C.15秒D.20秒6.下列屬于等張液體的是（）A.1.4%碳酸氫鈉B.0.9%氯化鈉C.2:1等張含鈉液D.以上都是7.成人正常脈率為（）A.60-80次/分B.60-100次/分C.80-100次/分D.80-120次/分8.靜脈輸液時，茂菲氏滴管內(nèi)液面自行下降，其原因是（）A.滴管有裂隙B.患者肢體位置不當(dāng)C.壓力過大D.輸液管管徑粗9.下列哪種藥物中毒時禁忌洗胃（）A.敵敵畏B.安眠藥C.濃硫酸D.滅鼠藥10.臨終患者最后消失的感覺是（）A.視覺B.聽覺C.觸覺D.嗅覺多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于基礎(chǔ)護(hù)理工作內(nèi)容的有（）A.生活護(hù)理B.病情觀察C.用藥護(hù)理D.急救護(hù)理2.預(yù)防壓瘡的措施包括（）A.定時翻身B.保持皮膚清潔干燥C.改善營養(yǎng)狀況D.增加活動量3.下列哪些屬于醫(yī)院內(nèi)感染的傳播途徑（）A.接觸傳播B.空氣傳播C.飛沫傳播D.生物媒介傳播4.測量體溫的常用部位有（）A.口腔B.腋窩C.直腸D.腹股溝5.下列藥物中，哪些需要做皮試（）A.青霉素B.鏈霉素C.破傷風(fēng)抗毒素D.細(xì)胞色素C6.下列屬于長期醫(yī)囑的是（）A.一級護(hù)理B.吸氧prnC.青霉素80萬UimbidD.地西泮5mgposos7.為患者進(jìn)行口腔護(hù)理的目的有（）A.保持口腔清潔B.預(yù)防口腔感染C.增進(jìn)食欲D.觀察口腔黏膜情況8.靜脈輸血的目的包括（）A.補充血容量B.糾正貧血C.補充血漿蛋白D.補充各種凝血因子9.下列哪些屬于熱療的禁忌證（）A.急腹癥未明確診斷前B.面部危險三角區(qū)感染C.軟組織損傷早期D.孕婦腹部10.下列屬于護(hù)理文件記錄原則的有（）A.及時B.準(zhǔn)確C.完整D.簡要判斷題（每題2分，共10題）1.護(hù)理程序的第一步是診斷。（）2.脈搏短絀常見于心房顫動患者。（）3.鼻飼液的溫度一般為38-40℃。（）4.大量不保留灌腸時，灌腸液的溫度為41-43℃。（）5.青霉素過敏試驗陽性者應(yīng)禁用青霉素。（）6.壓瘡淤血紅潤期的主要護(hù)理措施是去除病因，防止局部繼續(xù)受壓。（）7.進(jìn)行無菌操作時，無菌物品一經(jīng)取出，即使未用，也不可放回?zé)o菌容器內(nèi)。（）8.長期輸入生理鹽水可導(dǎo)致高鉀血癥。（）9.臨終關(guān)懷的目的是延長患者的生命。（）10.護(hù)理記錄應(yīng)使用醫(yī)學(xué)術(shù)語。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述護(hù)理程序的五個步驟及其含義。答：護(hù)理程序包括評估，收集資料了解患者健康狀況；診斷，分析資料得出護(hù)理問題；計劃，制定護(hù)理目標(biāo)和措施；實施，執(zhí)行護(hù)理措施；評價，對比目標(biāo)判斷護(hù)理效果。2.簡述高熱患者的護(hù)理措施。答：密切觀察生命體征，降溫（物理或藥物），補充營養(yǎng)和水分，做好口腔及皮膚護(hù)理，促進(jìn)舒適，提供安靜涼爽環(huán)境，注意患者心理狀態(tài)。3.簡述靜脈輸液的注意事項。答：嚴(yán)格無菌操作，合理安排輸液順序和速度，觀察患者反應(yīng)，防止空氣進(jìn)入，保護(hù)血管，有計劃使用靜脈，注意藥物配伍禁忌，固定好針頭防止移位。4.簡述洗胃的適應(yīng)證和禁忌證。答：適應(yīng)證為非腐蝕性毒物中毒，如安眠藥、有機磷等。禁忌證有強腐蝕性毒物（如強酸、強堿）中毒，肝硬化伴食管胃底靜脈曲張、近期有上消化道出血及胃穿孔等。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高患者對護(hù)理操作的依從性。答：加強溝通，耐心解釋操作目的、方法及重要性，取得信任；操作熟練、輕柔，減少不適；了解患者擔(dān)憂并解答；鼓勵參與護(hù)理，增強其主動性，從而提高依從性。2.談?wù)勗谧o(hù)理工作中如何預(yù)防交叉感染。答：嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則，做好環(huán)境清潔消毒，合理安排病房，避免交叉安排護(hù)理操作，規(guī)范處理醫(yī)療廢物，加強工作人員手衛(wèi)生，提高防范意識。3.討論如何為臨終患者提供心理支持。答：尊重患者感受，耐心傾聽其心聲，陪伴患者，給予情感安慰；根據(jù)不同心理階段，如否認(rèn)、憤怒等，采取相應(yīng)溝通方式；鼓勵家屬陪伴，共同給予心理支持。4.說說在護(hù)理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力。答：理論結(jié)合實踐，帶教中多引導(dǎo)分析病例，提出問題啟發(fā)思考；組織病例討論，分享經(jīng)驗；鼓勵學(xué)生主動觀察患者病情變化，參與護(hù)理決策，鍛煉其臨床思維。答案單項選擇題1.D2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.A9.C10.B多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4