Chapter1Joinourclub教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語新思維小學(xué)英語4B-新思維小學(xué)英語課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“Chapter1Joinourclub”展開，結(jié)合小學(xué)英語新思維教材4B，通過情景教學(xué)、互動游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)俱樂部成員的介紹和俱樂部活動。課程設(shè)計旨在提高學(xué)生的口語表達能力和團隊合作意識，同時鞏固課本知識，培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語聽說讀寫能力，提升跨文化交流意識；增強合作學(xué)習(xí)意識，提高團隊合作能力；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；增強文化意識，了解俱樂部活動背后的文化內(nèi)涵。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)介紹俱樂部成員及其活動。

-細節(jié)舉例：通過角色扮演，學(xué)生能夠正確使用“Iam...”和“Wedo...”等句型介紹自己和同伴的活動。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：理解并運用英語中的介詞“with”來表示伴隨狀態(tài)。

-細節(jié)舉例：學(xué)生在描述活動時，可能會混淆“with”和“and”的用法，例如，“Iplayfootballwithmyfriends”與“Iplayfootballandmyfriends”之間的區(qū)別。教師需通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確使用“with”。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過模擬俱樂部活動場景，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)英語。

2.角色扮演法：鼓勵學(xué)生扮演不同角色，提高口語表達能力和互動性。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示俱樂部圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件進行互動練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實物教具：引入俱樂部相關(guān)實物，如俱樂部會員卡、活動道具等，增強直觀教學(xué)效果。五、教學(xué)過程第一課時

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以自己加入某個興趣小組的經(jīng)歷引入話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

老師說：“Hello,everyone!Today,Iwanttosharewithyoumyexperienceofjoiningaclub.Remember,clubsareagreatplacetomeetnewfriendsandlearnnewthings.Now,let'sstartourclassbythinkingaboutthefollowingquestion:Whatclubwouldyouliketojoinandwhy?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的興趣和想加入的俱樂部。

學(xué)生A：“IwouldliketojoinasportsclubbecauseIloveplayingfootball.”

學(xué)生B：“Ithinkamusicclubwouldbefun.Icanlearntoplaytheguitar.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示課本中關(guān)于俱樂部的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

老師說：“Takealookatthepicturesonthescreen.Canyoutellmewhat'shappeninginthesepictures?”

2.學(xué)生分組討論，用英語描述圖片內(nèi)容。

學(xué)生C：“Inthispicture,therearesomechildrenplayingsoccer.Theylookhappy.”

學(xué)生D：“Theotherpictureshowsagroupofpeopleplayingmusicalinstruments.Theyareinamusicclub.”

三、課文學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師講解課文標(biāo)題“Chapter1Joinourclub”的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解文章主題。

老師說：“Thetitleofthischapteris'Joinourclub'.Itmeansthatwearegoingtolearnaboutdifferentclubsandhowtojointhem.”

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)，讓學(xué)生跟讀并模仿。

老師說：“Now,let'sreadthetexttogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.”

3.老師講解課文中的重點詞匯和句型，如：“join”，“activity”，“clubmember”等。

老師說：“Inthischapter,wewilllearnsomenewwordsandphrases,suchas'join','activity',and'clubmember'.Let'slookattheexamplesandpracticethem.”

4.學(xué)生分組練習(xí)，用所學(xué)詞匯和句型進行對話。

學(xué)生E：“Doyouwanttojointhereadingclubwithme?”

學(xué)生F：“Yes,Ido.Ilovereadingbooks.”

5.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，總結(jié)段落大意。

老師說：“Thischapterisdividedintothreeparts.Thefirstpartintroducestheclub,thesecondparttalksabouttheactivities,andthethirdparttellsushowtojointheclub.”

四、課堂活動（15分鐘）

1.老師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬加入俱樂部的場景。

老師說：“Now,let'sactoutthesceneofjoiningaclub.Eachgroupwillchooseaclubandactouttheconversation.”

2.學(xué)生分組進行角色扮演，其他同學(xué)觀察并評價。

學(xué)生G：“Thisgroupdidagreatjob.Theyintroducedtheirclubmembersandactivitiesverywell.”

五、小結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

老師說：“Today,wehavelearnedaboutdifferentclubsandhowtojointhem.Rememberthewordsandphraseswestudied,suchas'join','activity',and'clubmember’.”

2.布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-用所學(xué)詞匯和句型寫一篇短文，介紹自己想加入的俱樂部。

-制作一張俱樂部海報，展示俱樂部活動。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師通過提問的方式復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

老師說：“Cananyonetellmewhatwelearnedinthelastclass?Whatisaclubandhowdowejoinit?”

2.學(xué)生回答問題，鞏固所學(xué)知識。

二、課文深入學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)，讓學(xué)生跟讀并模仿。

老師說：“Let'sreadthetexttogetheragain.Thistime,wewillfocusonthegrammarstructure.”

2.老師講解課文中的語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時態(tài)和介詞“with”的用法。

老師說：“Inthischapter,wehavelearnedaboutthepresentsimpletenseandtheuseofthepreposition'with'.Let'slookattheexamplesandpracticethem.”

3.學(xué)生分組練習(xí)，用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)進行對話。

學(xué)生H：“Iplaysoccerwithmyfriendseveryweekend.”

學(xué)生I：“That'sgreat!Ialsoplaysoccerwithmyfriends.”

4.老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的例句，總結(jié)語法規(guī)則。

老師說：“Let'sanalyzetheexamplesentencesinthetext.Canyoufindthegrammarruleswehavelearned?”

三、課堂活動（15分鐘）

1.老師組織學(xué)生進行小組討論，探討如何加入俱樂部。

老師說：“Now,let'sdiscusshowtojoinaclub.Eachgroupwillthinkaboutthestepsandsharetheirideas.”

2.學(xué)生分組討論，分享加入俱樂部的步驟和方法。

學(xué)生J：“Tojoinaclub,youneedtofindaclubthatinterestsyou,thenaskforthemembershipfee,andfinallyattendtheclubactivities.”

四、小結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點語法結(jié)構(gòu)。

老師說：“Today,wehavelearnedaboutthegrammarstructureofthepresentsimpletenseandtheuseofthepreposition'with'.Remembertopracticethesegrammarrulesinyourdailyconversations.”

2.布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-用所學(xué)語法結(jié)構(gòu)寫一篇短文，描述自己加入俱樂部的經(jīng)歷。

-制作一張俱樂部海報，展示俱樂部活動，并標(biāo)注俱樂部名稱、活動時間和地點。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.詞匯掌握

-學(xué)生能夠識別并正確使用與俱樂部活動相關(guān)的詞匯，如“clubmember”、“activity”、“join”等。

-學(xué)生在日常生活中能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的對話，如詢問他人是否想加入某個俱樂部。

2.句型運用

-學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)的句型介紹自己和同伴的活動，例如，“Iplaysoccerwithmyfriends”或“Wereadbookseveryweekend”。

-學(xué)生在角色扮演活動中能夠自然地使用句型，展示俱樂部成員的活動。

3.語法理解

-學(xué)生理解并掌握了介詞“with”的用法，能夠在句子中正確表達伴隨狀態(tài)，如“Iplayfootballwithmyfriends”。

-學(xué)生能夠識別并糾正句子中常見的語法錯誤，如混淆“with”和“and”的用法。

4.情景模擬

-學(xué)生在模擬加入俱樂部的情景中，能夠準(zhǔn)確地運用所學(xué)知識，展示加入俱樂部的過程。

-學(xué)生在模擬活動中展現(xiàn)出良好的團隊合作精神和溝通能力。

5.文化意識

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)俱樂部活動，了解不同文化背景下的興趣愛好和社交方式。

-學(xué)生能夠認識到俱樂部活動對于個人成長和社會交往的重要性。

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)生通過參與課堂活動和完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。

-學(xué)生在課后能夠主動復(fù)習(xí)所學(xué)知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。

7.交際能力

-學(xué)生在課堂上能夠用英語進行交流，提高口語表達能力。

-學(xué)生在日常生活中能夠用英語進行簡單的交際，如問候、介紹等。

8.團隊合作

-學(xué)生在小組活動中展現(xiàn)出良好的團隊合作精神，能夠與同伴共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團隊中能夠承擔(dān)不同角色，發(fā)揮個人優(yōu)勢，共同達成目標(biāo)。

9.創(chuàng)新思維

-學(xué)生在討論和實踐中，能夠提出自己的觀點和建議，展現(xiàn)創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在解決問題的過程中，能夠靈活運用所學(xué)知識，找到最佳解決方案。

10.自我認知

-學(xué)生通過參與俱樂部活動，認識到自己的興趣愛好和特長。

-學(xué)生在活動中學(xué)會自我激勵，樹立自信心，為未來的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-俱樂部成員介紹：使用句型“Iam...”和“Wedo...”

-俱樂部活動：一般現(xiàn)在時態(tài)的動詞形式

-加入俱樂部的步驟：詢問、付費、參加活動

②重點詞匯：

-clubmember

-activity

-join

-with

-everyweekend

-everyday

③重點句子：

-Iamamemberofthesoccerclub.

-Weplayfootballeveryweekend.

-CanIjoinyourreadingclub?

-WehaveameetingeveryMonday.八、教學(xué)評價1.課堂評價

-提問評價：通過提問學(xué)生關(guān)于俱樂部成員介紹、活動描述以及加入步驟等問題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，老師可以問：“Whowouldliketojointhesoccerclub?Canyoutelluswhatactivitiesyouwilldothere?”

-觀察評價：在角色扮演和小組討論活動中，觀察學(xué)生的參與度、表達能力和團隊合作情況。例如，老師可以注意學(xué)生是否能夠流利地使用英語進行交流，以及是否能夠尊重同伴的意見。

-測試評價：通過課堂小測驗或隨堂測試，評估學(xué)生對詞匯、句型和語法知識的掌握。例如，老師可以設(shè)計選擇題或填空題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-反饋評價：對于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，老師應(yīng)給予及時的正面反饋，鼓勵學(xué)生的努力和進步。同時，對于錯誤，老師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：老師應(yīng)認真批改學(xué)生的作業(yè)，包括短文寫作、海報制作等，確保作業(yè)的質(zhì)量。對于作業(yè)中的錯誤，老師應(yīng)詳細標(biāo)注，并提供修改建議。

-作業(yè)點評：在作業(yè)點評中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意、語法和詞匯使用情況。例如，對于一篇關(guān)于加入俱樂部的短文，老師可以評價學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)、詞匯選擇和內(nèi)容表達。

-反饋交流：老師應(yīng)與學(xué)生進行一對一的交流，針對作業(yè)中的問題給予個性化指導(dǎo)。這種交流可以幫助學(xué)生更好地理解知識點，提高學(xué)習(xí)效果。

-定期反饋：老師應(yīng)定期向?qū)W生和家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括優(yōu)點和需要改進的地方。這種反饋可以幫助學(xué)生和家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，共同促進學(xué)生的成長。

3.自評與互評

-自評：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行自我評價，包括對知識的掌握、課堂參與度和作業(yè)完成情況。這種自評有助于學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

-互評：在小組活動中，鼓勵學(xué)生相互評價，這不僅可以提高學(xué)生的溝通能力，還可以讓學(xué)生從同伴的角度學(xué)習(xí)到不同的觀點和表達方式。

4.效果跟蹤

-長期跟蹤：通過學(xué)生的日常表現(xiàn)和階段性測試，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。

-家長溝通：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂上，我們可以嘗試更多真實的情景模擬，比如模擬俱樂部活動，讓學(xué)生在角色扮演中提高實際運用英語的能力。

2.互動式教學(xué)：增加課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和角色扮演中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對俱樂部活動不感興趣或者缺乏自信。

2.語法教學(xué)過于單一：在講解語法知識時，可能過于依賴講解，學(xué)生對于語法知識的實際運用能力提升有限。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的評估。

反思改進措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我們可以嘗試以下措施：

-在選擇俱樂部活動時，充分考慮到學(xué)生的興趣和需求。

-鼓勵學(xué)生提出自己的創(chuàng)意，參與活動設(shè)計。

-對于積極參與的學(xué)生給予肯定和獎勵，提高學(xué)生的自信心。

2.豐富語法教學(xué)方法：為了提高學(xué)生對語法知識的運用能力，我們可以嘗試以下方法：

-結(jié)合實際語境講解語法，讓學(xué)生在實際對話中體會語法規(guī)則。

-設(shè)計多樣化的語法練習(xí)，如填空、改錯、翻譯等，提高學(xué)生的語法運用能力。

-利用多媒體資源，如視頻、音頻等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)語法。

3.完善評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們可以采取以下措施：

-引入形成性評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步和努力。

-設(shè)立多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，如口語表達、寫作能力、團隊合作等。

-定期進行學(xué)生自我評價和同伴評價，促進學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和成長。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-作業(yè)要求：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇短文，描述自己想加入的俱樂部以及原因。

-答案示例：

MydreamclubistheArtClub.Ilovedrawingandpainting,andIthinkitwouldbeagreatplaceformetoimprovemyskills.IntheArtClub,wecanlearnnewtechniquesandshareourartworkwithothers.Ican'twaittojoinandbeapartofthiscreativecommunity.

2.角色扮演劇本創(chuàng)作

-作業(yè)要求：創(chuàng)作一個簡短的劇本，模擬在俱樂部中介紹新成員的場景。

-答案示例：

CharacterA:Hello,everyone!I'mLily.Ijustjoinedthecookingclub.Ilovecookingandbaking.Iho