五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第14課申請(qǐng)電子郵箱說(shuō)課稿華中師大版主備人備課成員教材分析五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第14課申請(qǐng)電子郵箱說(shuō)課稿華中師大版。本節(jié)課是信息技術(shù)課程中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一部分，旨在幫助學(xué)生了解電子郵箱的基本概念，掌握申請(qǐng)電子郵箱的步驟和方法，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息安全意識(shí)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的便捷與魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息獲取和加工能力，使學(xué)生能夠熟練使用電子郵箱這一網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息交流。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力，提升信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**電子郵箱概念的理解**：學(xué)生需要理解電子郵箱的基本概念，包括其作用、功能以及在網(wǎng)絡(luò)通信中的地位。

-**申請(qǐng)郵箱的步驟**：重點(diǎn)在于教授學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商的界面進(jìn)行電子郵箱的申請(qǐng)，包括填寫(xiě)個(gè)人信息、設(shè)置密碼等。

-**電子郵件的使用**：指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)送和接收電子郵件，包括撰寫(xiě)郵件內(nèi)容、添加附件以及閱讀郵件。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)**：學(xué)生在申請(qǐng)郵箱時(shí)可能遇到密碼設(shè)置、隱私保護(hù)等安全問(wèn)題，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解并正確處理這些安全問(wèn)題。

-**電子郵件的格式規(guī)范**：學(xué)生需要掌握電子郵件的基本格式，包括主題、稱呼、正文、結(jié)尾等，難點(diǎn)在于確保學(xué)生能夠正確應(yīng)用這些格式。

-**技術(shù)操作細(xì)節(jié)**：在申請(qǐng)郵箱過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種技術(shù)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)連接問(wèn)題、頁(yè)面加載緩慢等，難點(diǎn)在于解決這些問(wèn)題，使學(xué)生順利完成郵箱申請(qǐng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》上冊(cè)第14課《申請(qǐng)電子郵箱》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子郵箱申請(qǐng)流程相關(guān)的圖片、視頻教程，以及展示電子郵箱使用場(chǎng)景的案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備可供學(xué)生練習(xí)的電腦和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生在實(shí)際操作中互相學(xué)習(xí)和幫助。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“電子郵箱的基本概念和使用方法”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“什么是電子郵箱？它有哪些功能？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵箱的基本概念和使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電子郵箱的基本概念和使用方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示電子郵件的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，如在線購(gòu)物、工作溝通等，引出電子郵箱的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子郵箱的申請(qǐng)流程、登錄方法、郵件撰寫(xiě)和發(fā)送等知識(shí)點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組模擬申請(qǐng)電子郵箱的過(guò)程，體驗(yàn)實(shí)際操作。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，模擬申請(qǐng)電子郵箱的過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電子郵箱的申請(qǐng)和使用方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子郵箱的使用技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子郵箱的申請(qǐng)和使用方法，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)際操作作業(yè)，要求學(xué)生課后嘗試申請(qǐng)個(gè)人電子郵箱，并撰寫(xiě)使用心得。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和視頻教程，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子郵箱的高級(jí)功能。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵箱知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

本節(jié)課《申請(qǐng)電子郵箱》的教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)掌握程度

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解電子郵箱的概念、功能及其在網(wǎng)絡(luò)通信中的作用。

-學(xué)生掌握了電子郵箱申請(qǐng)的基本流程，包括選擇郵箱服務(wù)商、填寫(xiě)個(gè)人信息、設(shè)置密碼等。

-學(xué)生熟悉了電子郵件的基本格式，包括主題、正文、附件的添加，以及郵件的發(fā)送和接收。

-學(xué)生了解了電子郵箱的一些高級(jí)功能，如郵件分類、郵件搜索、郵件轉(zhuǎn)發(fā)等。

2.技能提升

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成電子郵箱的申請(qǐng)和登錄，具備了使用電子郵箱進(jìn)行基本通信的能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，包括網(wǎng)絡(luò)瀏覽、頁(yè)面填寫(xiě)、郵件撰寫(xiě)等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用電子郵件進(jìn)行信息交流，提升了信息處理和溝通能力。

3.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識(shí)

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，了解了如何設(shè)置安全的密碼，以及如何避免個(gè)人信息泄露。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高了網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)能力。

-學(xué)生形成了正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，為今后的網(wǎng)絡(luò)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

4.自主學(xué)習(xí)能力

-學(xué)生通過(guò)自主閱讀預(yù)習(xí)資料，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)思考，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)視野。

5.團(tuán)隊(duì)合作能力

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在相互幫助、共同完成任務(wù)的過(guò)程中，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

6.反思總結(jié)能力

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-學(xué)生能夠提出改進(jìn)建議，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①電子郵箱概念

-電子郵箱：用于網(wǎng)絡(luò)通信的電子信箱

-功能：收發(fā)郵件、存儲(chǔ)文件、在線交流等

②電子郵箱申請(qǐng)流程

-選擇郵箱服務(wù)商

-填寫(xiě)個(gè)人信息

-設(shè)置密碼與用戶名

-驗(yàn)證郵箱

③電子郵件格式

-主題：郵件主題，概括郵件內(nèi)容

-收件人：接收郵件的郵箱地址

-正文：郵件的主要內(nèi)容

-附件：隨郵件發(fā)送的文件或圖片

④電子郵件操作

-登錄郵箱

-發(fā)送郵件：撰寫(xiě)內(nèi)容、添加附件、發(fā)送

-接收郵件：查看收件箱、回復(fù)郵件

⑤電子郵件高級(jí)功能

-郵件分類

-郵件搜索

-郵件轉(zhuǎn)發(fā)

⑥網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-密碼安全：設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更換

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

-個(gè)人信息保護(hù)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，以下是我對(duì)本次《申請(qǐng)電子郵箱》教學(xué)的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)效果評(píng)估

-學(xué)生對(duì)電子郵箱的基本概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，但部分學(xué)生在申請(qǐng)郵箱時(shí)遇到技術(shù)難題，如密碼設(shè)置和驗(yàn)證問(wèn)題。

-學(xué)生能夠操作發(fā)送和接收郵件，但在郵件格式的規(guī)范性上仍有待提高。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)效果較好，學(xué)生能夠意識(shí)到密碼保護(hù)的重要性。

2.反思活動(dòng)設(shè)計(jì)

-課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和困惑。

-通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)電子郵箱申請(qǐng)流程的掌握程度。

-收集學(xué)生提交的作業(yè)，分析他們?cè)趯?shí)際操作中的問(wèn)題。

3.改進(jìn)措施

-針對(duì)技術(shù)難題，提前準(zhǔn)備常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案，并在課堂上進(jìn)行講解和演示。

-在郵件格式教學(xué)中，增加實(shí)例分析，讓學(xué)生在實(shí)際操作中