2025年大學(xué)《緬甸語》專業(yè)題庫——緬甸語言影響力與傳播范圍考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)解釋以下名詞：1.語言活力(LanguageVitality)2.語言接觸(LanguageContact)3.語言擴(kuò)散(LanguageDiffusion)4.標(biāo)準(zhǔn)語(StandardLanguage)二、緬甸語在緬甸國(guó)內(nèi)的使用呈現(xiàn)多方言共存的局面。請(qǐng)簡(jiǎn)述緬甸語主要方言的分布區(qū)域及其語音或詞匯上的主要特征之一。三、英語是緬甸重要的外語。請(qǐng)分析英語對(duì)現(xiàn)代緬甸語在詞匯、語法及語用層面產(chǎn)生的主要影響。四、緬甸是一個(gè)多民族國(guó)家，語言多樣性顯著。請(qǐng)論述語言多樣性對(duì)緬甸語自身發(fā)展以及國(guó)家語言規(guī)劃可能帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。五、媒體，特別是電視和網(wǎng)絡(luò)，在當(dāng)代緬甸社會(huì)扮演著日益重要的角色。請(qǐng)論述這些媒體形式對(duì)緬甸語標(biāo)準(zhǔn)語的推廣、方言使用以及外來語吸收所產(chǎn)生的影響。六、緬甸語不僅影響于國(guó)內(nèi)，也在周邊國(guó)家和國(guó)際社會(huì)中留下印記。請(qǐng)選擇緬甸語在境外傳播的一個(gè)具體實(shí)例（如特定社群中的使用、借詞影響、學(xué)術(shù)研究等），分析其傳播途徑、主要表現(xiàn)及可能的原因。七、羅興亞語是緬甸境內(nèi)羅興亞族人的母語，與緬甸語存在密切的接觸關(guān)系。請(qǐng)分析這種語言接觸對(duì)羅興亞語自身以及緬甸語羅興亞語區(qū)可能產(chǎn)生的語言后果。八、在全球化和信息化背景下，緬甸語面臨著來自內(nèi)部多種方言和外部強(qiáng)勢(shì)語言（如英語、漢語）的多重影響。請(qǐng)結(jié)合緬甸的社會(huì)文化背景，論述維護(hù)和發(fā)展緬甸語語言活力的關(guān)鍵因素有哪些，并提出至少三條具有可行性的建議。試卷答案一、1.語言活力：指一種語言在社群中生存和發(fā)展的能力，通常根據(jù)使用人口規(guī)模、代際傳遞程度、使用場(chǎng)合的廣泛性、社群對(duì)語言的認(rèn)同感等指標(biāo)來評(píng)估。2.語言接觸：指兩種或多種語言在同一地域或社群中相互影響、相互作用的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致借詞、代碼轉(zhuǎn)換、語言混合甚至語言演變。3.語言擴(kuò)散：指語言或語言特征通過傳播途徑（如人口遷移、貿(mào)易、征服、文化交流等）從源地向其他地區(qū)傳播的過程。4.標(biāo)準(zhǔn)語：指一個(gè)語言社群中，經(jīng)過規(guī)范化（如制定語法、詞典、標(biāo)準(zhǔn)音）并被廣泛認(rèn)可和使用，通常在社會(huì)公共領(lǐng)域（如教育、媒體、政府）和教育中占主導(dǎo)地位的變體。二、緬甸語主要方言可大致分為：撣方言（使用于撣邦等地，語音上元音系統(tǒng)較豐富）、克倫方言（使用于克倫邦等地，聲調(diào)系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)語有顯著差異）、克欽方言（使用于克欽邦等地，受漢語和藏語影響較深）、曼德勒方言（接近標(biāo)準(zhǔn)語，影響較大）等。例如，撣方言的元音發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)語不同，如‘??’(sa)的發(fā)音可能更接近英語的short'a'；克倫方言的聲調(diào)模式（高平、低降、低升、高降）與標(biāo)準(zhǔn)語的三聲（高平、低降、低升）加入聲不同。三、英語對(duì)緬甸語的影響主要體現(xiàn)在：*詞匯層面：大量英語借詞進(jìn)入緬甸語，尤其在科技、經(jīng)濟(jì)、政治、日常用語等領(lǐng)域，如‘????????’(computer,compuer)、‘?????’(video)、‘??????’(bank)等，有些借詞已被緬甸語完全吸收并產(chǎn)生語義變化。*語法層面：少量英語語法結(jié)構(gòu)影響緬甸語口語，如使用介詞代替部分動(dòng)詞（如‘??????’可能受‘Ieat’影響簡(jiǎn)化為‘??????’），或受英語時(shí)態(tài)影響使用副詞表示時(shí)態(tài)（如‘??????????????????’表示可能性，類似英語‘might’）。*語用層面：在正式場(chǎng)合或國(guó)際交流中，使用英語或中英混合語（Code-switching）現(xiàn)象增多，有時(shí)英語詞匯被用作提升正式感或表示特定概念。四、語言多樣性是緬甸的寶貴財(cái)富，但也給緬甸語發(fā)展帶來挑戰(zhàn)：*機(jī)遇：多種語言并存促進(jìn)了文化交流與融合；國(guó)家在制定語言政策時(shí)需更細(xì)致地考慮多語社群需求；緬甸語作為國(guó)語，在多語言環(huán)境下其作為身份認(rèn)同和公共交流工具的功能得到強(qiáng)化；研究多語接觸現(xiàn)象有助于深化語言科學(xué)理論。*挑戰(zhàn)：如何在推廣國(guó)語（緬甸語）的同時(shí)，保障少數(shù)民族語言的使用權(quán)利和發(fā)展空間；教育體系中如何平衡各語言教學(xué)；可能存在語言隔閡，影響國(guó)家統(tǒng)一和內(nèi)部溝通；部分少數(shù)民族語言面臨瀕危風(fēng)險(xiǎn)，可能影響文化傳承。五、媒體對(duì)緬甸語的影響：*推廣標(biāo)準(zhǔn)語：電視和廣播（尤其是國(guó)家級(jí)媒體）使用標(biāo)準(zhǔn)緬甸語，有助于其在全國(guó)范圍內(nèi)的規(guī)范化和普及。*影響方言使用：標(biāo)準(zhǔn)語的廣泛使用可能在一定程度上影響方言（特別是城市方言）的活力，尤其是在年輕一代中。*加速外來語吸收：媒體是外來語（尤其是英語詞匯）快速傳播的主要渠道，豐富了現(xiàn)代緬甸語的詞匯，但也可能引發(fā)關(guān)于語言純潔性的討論。*改變語言風(fēng)格：媒體語言（尤其是廣告、新聞）傾向于使用更現(xiàn)代、簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式，可能影響口語和書面語的風(fēng)格。六、例如，緬甸語在泰國(guó)北部邊境社群中的傳播。由于地緣相近、人口流動(dòng)、貿(mào)易往來以及部分緬甸難民定居，使得緬甸語在泰北（如清邁、清萊府等地）的部分社群中被使用。其傳播途徑可能包括：跨境務(wù)工人員、難民社群的日常交流；泰北大學(xué)等教育機(jī)構(gòu)開設(shè)緬甸語課程；宗教活動(dòng)（部分緬甸佛教僧侶在泰北活動(dòng)）；民間貿(mào)易往來中的人際接觸。主要表現(xiàn)是部分泰北居民（特別是與緬甸接壤地區(qū)的居民）掌握一定的緬甸語會(huì)話能力，并在特定社交圈中使用；同時(shí)，緬甸語也可能為泰北的某些少數(shù)民族語言帶來少量借詞。原因在于地理鄰近性、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系以及特定歷史社會(huì)因素。七、羅興亞語與緬甸語的接觸可能產(chǎn)生以下后果：*羅興亞語：可能從緬甸語吸收詞匯（如與政府、教育、市場(chǎng)相關(guān)的術(shù)語）；在羅興亞社群內(nèi)部，與緬甸語接觸的邊緣地帶可能出現(xiàn)語言混合現(xiàn)象；年輕一代可能因教育環(huán)境等因素更多地接觸和使用緬甸語，導(dǎo)致羅興亞語在某些方面發(fā)生語言變異。*緬甸語（羅興亞語區(qū)）：羅興亞語詞匯可能少量借入當(dāng)?shù)厥褂玫木挼檎Z變體中，尤其是在描述羅興亞社群或文化現(xiàn)象時(shí)；在羅興亞族聚居區(qū)使用的緬甸語，其語音或詞匯可能帶有本地特色；雙語或多語現(xiàn)象普遍存在。八、維護(hù)和發(fā)展緬甸語語言活力的關(guān)鍵因素及建議：*因素：政府的語言政策支持（保障其國(guó)語地位并促進(jìn)其使用）；強(qiáng)大的社群內(nèi)傳承意愿和代際傳遞；教育體系中對(duì)緬甸語的持續(xù)投入和有效教學(xué)；媒體的積極傳播作用；經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化認(rèn)同的鞏固。*建議：1.加強(qiáng)國(guó)民教育中的緬甸語教學(xué)，提高其標(biāo)準(zhǔn)化水平和教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵(lì)在各級(jí)教育中創(chuàng)造更多使