考生回憶版收集整理，僅供參考2024株洲蘆淞中小學(xué)教師招聘考試真題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)教師來(lái)說(shuō)，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.全面發(fā)展B.個(gè)性化教學(xué)C.大眾教育D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：B2.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)原則C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：A3.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。A.關(guān)注自我B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：B4.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：A5.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.核心課程B.活動(dòng)課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D6.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.比較B.新的理解C.類比或表象D.認(rèn)知策略【答案】：C7.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇B.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義C.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提D.價(jià)值不能考察人生價(jià)值【答案】：D8.為了減少誤差，（）在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測(cè)量B.測(cè)驗(yàn)C.評(píng)估D.評(píng)價(jià)【答案】：B9.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.少年期B.幼兒期C.青年期D.童年期【答案】：A10.學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.概念學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：D11.“教育萬(wàn)能”論的代表是（）。A.孟子B.洛克C.荀子D.柏拉圖【答案】：B12.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A.發(fā)展性原則B.尊重與理解學(xué)生原則C.尊重學(xué)生主體性原則D.面向全體學(xué)生原則【答案】：B13.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.學(xué)校性質(zhì)C.入學(xué)條件D.課程設(shè)置【答案】：D14.一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾？（）A.倒攝和干擾抑制B.消退和干擾抑制C.前攝和倒攝抑制D.前攝和消退抑制【答案】：C15.教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是（）。A.培育下一代B.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C.傳遞生活經(jīng)驗(yàn)D.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：B16.艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的規(guī)律是（）。A.先慢后快又慢B.均衡發(fā)展C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C17.社會(huì)歷史觀的基本問(wèn)題是A.世界是怎樣存在的問(wèn)題。B.物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題。C.社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題。D.思維和存在是否具有同一性的問(wèn)題【答案】：C18.馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立后，開始出現(xiàn)了（）。A.唯物論與唯心論的對(duì)立B.可知論與不可知論的對(duì)立C.辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立D.唯物史觀與唯心史觀的對(duì)立【答案】：D19.國(guó)家預(yù)算要反映全年的財(cái)政收支活動(dòng)，同時(shí)不允許將不屬于本年度財(cái)政收支的內(nèi)容列入本年度的政府預(yù)算之中，這體現(xiàn)了國(guó)家預(yù)算（）原則的要求。A.可靠性B.完整性C.年度性D.公開性【答案】：C20.中國(guó)古代建都時(shí)間最長(zhǎng)的都城位于今天的（）。A.開封B.西安C.北京D.洛陽(yáng)【答案】：D21.下列不屬于積極財(cái)政政策措施的是（）。A.放松信貸控制B.擴(kuò)大財(cái)政支出C.減少稅收，降低稅率、擴(kuò)大減免稅范圍D.增加財(cái)政補(bǔ)貼【答案】：A22.甲拾得乙丟失的面值一百元的鈔票，用此償還欠丙的一百元，對(duì)甲乙丙之間的關(guān)系下列表述正確的是（）。A.乙可向甲主張返還一百元B.乙可向甲主張返還原物C.乙可向丙主張返還一百元D.乙可向甲主張侵權(quán)責(zé)任【答案】：A23.在下列幾種應(yīng)用文中，具有公文法定效用的是（）。A.介紹信B.倡議書C.調(diào)查報(bào)告D.講話稿【答案】：C24.事業(yè)單位違反《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定的，由（）。事業(yè)單位人事綜合管理部門或者主管部門責(zé)令限期改正。A.縣級(jí)以上B.省級(jí)以上C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)D.市級(jí)以上【答案】：A25.培養(yǎng)人才固然重要，但是當(dāng)務(wù)之急是_______現(xiàn)有人才的作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.發(fā)揮B.調(diào)動(dòng)C.挖潛D.重視【答案】：A26.關(guān)于藥品，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.處方藥不可擅自使用、停用或增減劑量，否則可能引起嚴(yán)重后果B.非處方藥不需要憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方即可自行購(gòu)買和使用C.藥品說(shuō)明書用以指導(dǎo)醫(yī)生和患者選擇、使用藥品，但不具法律意義D.大部分藥品屬于處方藥，如注射劑、毒麻藥品等【答案】：C27.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室對(duì)老鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，使老鼠飲食所含的熱量比通常少30～50%，但維持生命的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無(wú)機(jī)鹽不減少。結(jié)果，被實(shí)驗(yàn)的老鼠比同歲正常飲食的老鼠重量輕得多，壽命也都延長(zhǎng)了。可見，限制熱量是延緩衰老的主要方法之一。研究還表明，限制熱量不必從童年開始。如果從中年起采用低熱量食物，老鼠的壽命將增加10～20%，并減少患癌癥的可能性。目前，還沒(méi)有對(duì)人體進(jìn)行類似實(shí)驗(yàn)。不過(guò)，可以說(shuō)，對(duì)老鼠有益的現(xiàn)象對(duì)人同樣適合。在日本的沖繩島上，居民傳統(tǒng)的飲食習(xí)慣為低熱量、高蛋白質(zhì)，結(jié)果，島上百歲和百歲以上的老人是日本其他地方的40倍。對(duì)以上文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.限制熱量還需保證蛋白質(zhì)等其他生命元素的有效供給B.目前還未對(duì)人體進(jìn)行類似實(shí)驗(yàn)實(shí)屬?zèng)]太大必要C.如果從童年開始限制熱量則壽命會(huì)更長(zhǎng)D.日本沖繩島上的居民壽命較長(zhǎng)完全得益于其飲食習(xí)慣【答案】：A28.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)（）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（）。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.消失B.沉寂C.沉默D.寂靜【答案】：B29.“一帶一路”的宏偉構(gòu)想,從歷史深處走來(lái),融通古今、連接中外,（）和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流,（）絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想,（）古老絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵,契合沿線國(guó)家的共同需求,為沿線國(guó)家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.適應(yīng)B.遵循C.追溯D.順應(yīng)【答案】：D30.杰出的科學(xué)家，從不認(rèn)為自己是最聰明的；相反他們都很謙虛。這也印證了伽利略的一句名言：“知識(shí)越淺薄的人，愈欲（）；相反，學(xué)識(shí)豐富倒使人在判斷某些新事物時(shí)變得甚為（）?！碧钊肜ㄌ?hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.異想天開瞻前顧后B.夸夸其談優(yōu)柔寡斷C.矜功自伐猶豫不決D.目中無(wú)人畏首畏尾【答案】：B31.循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)在考慮自然資源時(shí)，不僅視其為可利用的資源，而且是需要維持良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)；在考慮科學(xué)技術(shù)時(shí)，不僅考慮其對(duì)自然的開發(fā)能力，而且充分考慮到它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的維系和修復(fù)能力，使之成為有益于環(huán)境的技術(shù)；在考慮人自身發(fā)展時(shí)，不僅考慮人對(duì)自然的改造能力，而且更重視人與自然和諧相處的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這段文字表達(dá)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念中的（）。A.系統(tǒng)觀B.價(jià)值觀C.環(huán)保觀D.生產(chǎn)觀【答案】：B32.文化保護(hù)和商業(yè)開發(fā)有時(shí)候是一對(duì)矛盾，對(duì)于文化來(lái)說(shuō)，赤膊上陣賺錢并非文化的________，用算盤去衡量?jī)?nèi)在價(jià)值，文化難免在“保護(hù)與開發(fā)的________中”敗下陣來(lái)。如今我們認(rèn)識(shí)到，文化成為發(fā)展的________動(dòng)力，企業(yè)、地方甚至國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，可能藏在“文化密碼”里。

依次填入劃?rùn)M線部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.預(yù)設(shè)博弈不竭B.強(qiáng)項(xiàng)對(duì)壘內(nèi)生C.本色拉鋸強(qiáng)大D.追求權(quán)衡原始【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求【答案】：ABC34.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可利用性B.鞏固性C.可組織性D.可辨別性【答案】：ABD35.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重人才B.尊重勞動(dòng)C.尊重知識(shí)D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD36.下列屬于教師公正內(nèi)容的有（）。A.依法執(zhí)教B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.獎(jiǎng)罰分明E.以身作則【答案】：BCD37.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：AD38.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.意識(shí)與無(wú)意識(shí)B.個(gè)體心理與行為C.個(gè)體心理D.社會(huì)心理【答案】：ABCD39.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整體性C.穩(wěn)定性D.個(gè)別性【答案】：ABD40.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化B.具有鮮明時(shí)代特色的觀念C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】：BCD41.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力B.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率C.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：BC42.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“隱形”形態(tài)B.“顯形”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“直接”形態(tài)【答案】：AB43.網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ)，更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐，在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有（）。A.自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)B.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往C.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神D.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具【答案】：ABCD44.有關(guān)承兌的以下說(shuō)法中，哪些是正確的？（）。A.見票即付的匯票無(wú)需承兌B.承兌記載在匯票的正面C.承兌是匯票特有的票據(jù)行為D.承兌是無(wú)條件的【答案】：ABCD45.下列關(guān)于抄送機(jī)關(guān)格式的說(shuō)法，正確的有（）。A.如有抄送機(jī)關(guān)，一般用4號(hào)仿宋體字B.“抄送”二字后加半角冒號(hào)和抄送機(jī)關(guān)名稱C.回行時(shí)與冒號(hào)后的首字對(duì)齊，最后一個(gè)抄送機(jī)關(guān)名稱后不用標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)D.抄送機(jī)關(guān)在印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期之上一行、左右各空一字編排【答案】：AD46.第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)推行全球霸權(quán)政策的表現(xiàn)有（）。A.采取以遏制蘇聯(lián)為中心的“冷戰(zhàn)”政策B.力圖控制廣大亞、非、拉國(guó)家C.發(fā)動(dòng)侵朝、侵越戰(zhàn)爭(zhēng)D.扶植蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)【答案】：ABCD47.下列關(guān)于古代選官制度的表述正確的有（）。A.魏晉南北朝時(shí)期主要的選官制度是九品中正制B.察舉制是漢武帝時(shí)期自上而下推選人才的制度C.秦國(guó)商鞅變法廢除了世卿世祿制度，實(shí)行軍功爵制D.從隋朝開始至清朝末年，我國(guó)官方選拔人才主要采用科舉制【答案】：ACD48.下列屬于社區(qū)共建理事會(huì)的功能的是（）。A.矛盾調(diào)解B.溝通聯(lián)絡(luò)C.活動(dòng)組織D.團(tuán)結(jié)群眾【答案】：ABCD49.以下哪些情況可以考核加分（）？A.網(wǎng)格宣傳B.能力提升C.積分排名D.活動(dòng)參與【答案】：AD50.社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面旳目旳涉及（）。A緩和困難A.心理輔導(dǎo)B.增進(jìn)發(fā)展C.解救危難【答案】：AB51.根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》第六十條，單位有下列行為之一的，責(zé)令改正，處五千元以上五萬(wàn)元以下罰款A(yù).損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材的B.占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為的C.占用、堵塞、封閉消防車通道，妨礙消防車通行的D.對(duì)火災(zāi)隱患經(jīng)消防救援機(jī)構(gòu)通知后不及時(shí)采取措施消除的【答案】：ABCD52.消防產(chǎn)品的質(zhì)量必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，禁止（）不合格的消防產(chǎn)品以及國(guó)家明令淘汰的消防產(chǎn)品。A.進(jìn)口B.生產(chǎn)C.銷售D.使用【答