任務(wù)一洗衣機系統(tǒng)探秘說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級下冊桂科版（信息科技）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：任務(wù)一洗衣機系統(tǒng)探秘

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到信息科技在生活中的應(yīng)用價值。

2.增強學(xué)生的計算思維，通過分析洗衣機系統(tǒng)，提高學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，通過實際操作洗衣機，使學(xué)生掌握信息科技的基本技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在探索洗衣機系統(tǒng)時提出創(chuàng)新性的問題和解決方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：六年級學(xué)生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)接觸過基本的計算機操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)知識，對計算機的基本組成和功能有一定的了解。此外，他們可能對家庭電器有一定的認(rèn)識，但具體到洗衣機內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理的了解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對科技產(chǎn)品尤其感興趣。他們在信息科技學(xué)習(xí)中的能力主要體現(xiàn)在操作技能和問題解決能力上。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)和邏輯思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于洗衣機系統(tǒng)相對復(fù)雜，學(xué)生可能在理解洗衣機的工作原理時遇到困難，尤其是在抽象思維和邏輯推理方面。此外，對于一些操作步驟不熟悉的學(xué)生來說，實際操作洗衣機時可能會遇到操作不當(dāng)?shù)膯栴}。因此，教學(xué)中需要通過直觀演示、小組合作等方式幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息科技》六年級下冊桂科版教材，以便課堂講解和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備洗衣機內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖、工作原理動畫視頻、相關(guān)實驗操作步驟圖等，以幫助學(xué)生直觀理解洗衣機系統(tǒng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備一臺洗衣機供學(xué)生實際操作，并確保所有操作部件安全可靠。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，并確保教室內(nèi)光線充足，以便學(xué)生觀察和操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示不同型號的洗衣機，引發(fā)學(xué)生對洗衣機產(chǎn)生興趣。

-提出問題：“同學(xué)們，你們知道洗衣機是如何工作的嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生思考洗衣機的工作原理。

-用時：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解洗衣機的基本組成和各個部件的功能。

-展示洗衣機內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，詳細講解洗滌、漂洗、脫水等過程。

-通過動畫視頻展示洗衣機工作原理，幫助學(xué)生理解。

-強調(diào)洗衣機系統(tǒng)中的能量轉(zhuǎn)換和機械運動。

-用時：15分鐘

3.課堂演示（10分鐘）

-教師現(xiàn)場操作洗衣機，演示洗衣機的工作過程。

-學(xué)生觀察并記錄操作步驟和注意事項。

-學(xué)生分組討論，總結(jié)洗衣機操作中的關(guān)鍵點。

-教師總結(jié)各小組討論結(jié)果，強調(diào)操作規(guī)范。

-用時：10分鐘

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生完成洗衣機系統(tǒng)相關(guān)問題的解答。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示解題過程，教師點評并糾正錯誤。

-用時：10分鐘

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“如何判斷洗衣機是否正在運行？如何判斷洗衣程序是否結(jié)束？”

-學(xué)生回答，教師點評并補充說明。

-提出開放性問題：“如果洗衣機出現(xiàn)故障，如何進行簡單的故障排查？”

-學(xué)生分組討論，提出可能的解決方案。

-教師總結(jié)各小組的討論結(jié)果，并強調(diào)故障排查的重要性。

-用時：5分鐘

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)洗衣機系統(tǒng)的工作原理和操作要點。

-學(xué)生總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計一個簡單的洗衣機控制系統(tǒng)。

-用時：5分鐘

7.布置作業(yè)與課后反思（3分鐘）

-教師布置作業(yè)：課后收集關(guān)于洗衣機的歷史資料，了解洗衣機的演變過程。

-學(xué)生填寫課后反思卡，記錄學(xué)習(xí)過程中的感悟和疑問。

-教師提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并對課后反思進行簡要點評。

-用時：3分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭電器的發(fā)展歷程》：介紹洗衣機從手動到自動的演變過程，以及不同型號洗衣機的設(shè)計理念和功能特點。

-《洗衣機節(jié)能環(huán)保技術(shù)》：探討洗衣機在節(jié)能、節(jié)水、減少污染方面的最新技術(shù)，如變頻技術(shù)、節(jié)能電機等。

-《洗衣機故障排除指南》：介紹洗衣機常見故障的排除方法和維修技巧，幫助學(xué)生了解洗衣機的基本維修知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以分組討論洗衣機在家庭生活中的重要性，以及如何正確使用洗衣機以延長其使用壽命。

-鼓勵學(xué)生收集不同品牌、不同型號洗衣機的說明書，比較其功能特點，了解消費者在選擇洗衣機時應(yīng)關(guān)注的關(guān)鍵因素。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個簡單的洗衣機控制系統(tǒng)，利用學(xué)到的編程知識，實現(xiàn)洗衣機的自動控制。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，學(xué)生可以查找洗衣機的發(fā)展趨勢，了解未來洗衣機可能具備的新功能和技術(shù)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動，向社區(qū)居民介紹洗衣機的基本知識，教授他們?nèi)绾握_使用和維護洗衣機。

3.知識點拓展：

-洗衣機的節(jié)能環(huán)保：探討洗衣機在節(jié)能、節(jié)水、減少污染方面的技術(shù)進展，如節(jié)水型洗衣機、節(jié)能型電機等。

-洗衣機故障排除：學(xué)習(xí)常見洗衣機故障的診斷和排除方法，提高學(xué)生的實際操作能力。

-洗衣機控制系統(tǒng)設(shè)計：結(jié)合編程知識，設(shè)計一個簡單的洗衣機控制系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-洗衣機在家庭生活中的作用：研究洗衣機對家庭生活的影響，以及如何提高家庭生活質(zhì)量。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以通過實際操作洗衣機，了解其工作原理，提高生活技能。

-通過學(xué)習(xí)洗衣機的發(fā)展歷程，學(xué)生可以了解科技進步對日常生活的影響。

-學(xué)生可以通過參與社區(qū)活動，提高自己的社會責(zé)任感和溝通能力。

-學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。板書設(shè)計①洗衣機基本組成

-電動機

-洗滌桶

-進水閥

-排水閥

-水泵

-控制系統(tǒng)

②洗衣機工作原理

-進水：進水閥開啟，水泵將水引入洗滌桶

-洗滌：電動機驅(qū)動洗滌桶旋轉(zhuǎn)，衣物與洗滌劑混合

-漂洗：進水閥關(guān)閉，排水閥開啟，清水沖洗衣物

-脫水：電動機驅(qū)動洗滌桶高速旋轉(zhuǎn)，衣物脫水

③洗衣機控制系統(tǒng)

-控制面板：設(shè)置洗滌程序、時間等參數(shù)

-傳感器：檢測水位、溫度等參數(shù)

-微控制器：根據(jù)傳感器數(shù)據(jù)控制電機、水泵等部件

④洗衣機節(jié)能環(huán)保

-節(jié)能電機：降低能耗，減少電費支出

-節(jié)水設(shè)計：減少用水量，降低水資源消耗

-減少污染：使用環(huán)保材料，減