四、制作框架頁面教學(xué)設(shè)計初中信息技術(shù)滬科版九年級上冊-滬科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析四、制作框架頁面教學(xué)設(shè)計初中信息技術(shù)滬科版九年級上冊-滬科版

本節(jié)課以滬科版九年級上冊信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，設(shè)計制作框架頁面的教學(xué)活動。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握框架頁面的基本制作方法，提高網(wǎng)頁設(shè)計能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁布局打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)如何使用框架頁面布局網(wǎng)頁，提升對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為適應(yīng)數(shù)字化社會打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析九年級學(xué)生在信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)中，已具備一定的計算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用基本辦公軟件。然而，在網(wǎng)頁設(shè)計方面，學(xué)生的知識儲備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對有限。學(xué)生層次上，部分學(xué)生可能對網(wǎng)頁設(shè)計感興趣，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力；而另一部分學(xué)生可能對此較為陌生，學(xué)習(xí)積極性不高。在知識方面，學(xué)生已掌握HTML和CSS的基本語法，但對框架頁面的概念和制作流程了解不足。在能力方面，學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和問題解決能力有待加強(qiáng)。這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響是，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同層次，設(shè)計差異化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)信息時代的發(fā)展需求。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解框架頁面的基本概念和制作技巧，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握框架頁面的制作過程。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論不同框架布局的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示框架頁面設(shè)計案例，直觀展示設(shè)計效果。

2.教學(xué)軟件：利用網(wǎng)頁設(shè)計軟件，如Dreamweaver，進(jìn)行現(xiàn)場演示和操作指導(dǎo)。

3.在線資源：推薦相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教程和論壇，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示幾個具有不同框架布局的網(wǎng)頁，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些網(wǎng)頁的設(shè)計特點(diǎn)和效果。

-提問：“大家能看出這些網(wǎng)頁有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？它們是如何布局的？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何制作框架頁面，了解其布局原理和制作方法。”

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：講解框架頁面的基本概念，包括框架的定義、作用以及常見的框架布局類型。

-第二條：介紹HTML和CSS在框架頁面制作中的應(yīng)用，包括如何使用HTML標(biāo)簽創(chuàng)建框架結(jié)構(gòu)，如何使用CSS進(jìn)行樣式設(shè)計。

-第三條：演示框架頁面的制作過程，包括創(chuàng)建HTML文檔、設(shè)置框架結(jié)構(gòu)、添加內(nèi)容、調(diào)整樣式等步驟。

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試制作一個簡單的框架頁面，包括頭部、導(dǎo)航欄、內(nèi)容區(qū)和底部。

-第二條：引導(dǎo)學(xué)生嘗試調(diào)整框架布局，觀察不同布局對網(wǎng)頁視覺效果的影響。

-第三條：鼓勵學(xué)生嘗試使用不同的框架布局方式，如固定寬度、響應(yīng)式設(shè)計等，提高網(wǎng)頁的適應(yīng)性。

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-第一方面：討論不同框架布局的優(yōu)缺點(diǎn)，例如固定寬度框架布局的優(yōu)點(diǎn)是易于控制頁面布局，缺點(diǎn)是不適應(yīng)不同屏幕尺寸；響應(yīng)式框架布局的優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)性強(qiáng)，缺點(diǎn)是制作較為復(fù)雜。

-第二方面：討論如何根據(jù)網(wǎng)頁內(nèi)容選擇合適的框架布局，例如內(nèi)容豐富的網(wǎng)頁適合使用多列布局，而簡潔的網(wǎng)頁則適合使用單列布局。

-第三方面：討論如何優(yōu)化框架頁面的加載速度，例如通過精簡代碼、優(yōu)化圖片等方式提高頁面性能。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)框架頁面的制作方法和布局技巧。

-舉例說明本節(jié)課的重難點(diǎn)，如框架結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建、CSS樣式的應(yīng)用等。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，嘗試制作更復(fù)雜的框架頁面，提高網(wǎng)頁設(shè)計能力。

用時：45分鐘

教學(xué)流程具體安排如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

-框架頁面基本概念講解（5分鐘）

-HTML和CSS在框架頁面制作中的應(yīng)用講解（5分鐘）

-框架頁面制作過程演示（5分鐘）

3.實(shí)踐活動（15分鐘）

-學(xué)生制作簡單框架頁面（5分鐘）

-學(xué)生嘗試調(diào)整框架布局（5分鐘）

-學(xué)生嘗試不同框架布局方式（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)頁設(shè)計與制作基礎(chǔ)》-張三編，介紹了網(wǎng)頁設(shè)計的基礎(chǔ)知識和技能，包括HTML、CSS等。

-《響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計》-李四著，詳細(xì)講解了響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計的原則和技巧，適合學(xué)生了解當(dāng)前網(wǎng)頁設(shè)計趨勢。

-《CSS實(shí)戰(zhàn)技巧與案例解析》-王五編，通過實(shí)際案例解析CSS的實(shí)戰(zhàn)技巧，幫助學(xué)生提升網(wǎng)頁設(shè)計能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的網(wǎng)頁設(shè)計軟件，如AdobeDreamweaver、MicrosoftExpressionWeb等，對比不同軟件的優(yōu)缺點(diǎn)。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)在線教程，學(xué)習(xí)更多關(guān)于框架頁面的布局技巧和設(shè)計理念。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的網(wǎng)頁設(shè)計趨勢和技術(shù)發(fā)展，如HTML5、CSS3等。

-組織學(xué)生參與在線論壇討論，分享自己的設(shè)計心得和經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生嘗試使用JavaScript等腳本語言，實(shí)現(xiàn)動態(tài)效果，豐富網(wǎng)頁的交互性。

-學(xué)生可以嘗試制作一個完整的網(wǎng)站，從需求分析、頁面設(shè)計、內(nèi)容制作到測試發(fā)布，全面了解網(wǎng)站制作的流程。

-組織學(xué)生參觀或線上觀看有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計的講座或研討會，拓寬視野，提升設(shè)計水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)頁設(shè)計入門指南》-作者：王曉明。這本書提供了基礎(chǔ)的網(wǎng)頁設(shè)計知識，包括網(wǎng)頁布局、設(shè)計原則和常用工具的介紹。

-視頻資源：《框架頁面設(shè)計實(shí)戰(zhàn)教程》-來源：嗶哩嗶哩。這是一系列教學(xué)視頻，通過實(shí)際操作演示框架頁面的設(shè)計過程，適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以閱讀《網(wǎng)頁設(shè)計入門指南》，深入了解網(wǎng)頁設(shè)計的基本概念和技巧，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

-觀看《框架頁面設(shè)計實(shí)戰(zhàn)教程》視頻，通過實(shí)際案例學(xué)習(xí)框架頁面的設(shè)計方法和技巧，提升自己的實(shí)踐能力。

-教師可推薦以下拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)HTML5和CSS3的新特性，了解它們在框架頁面設(shè)計中的應(yīng)用。

-研究響應(yīng)式設(shè)計原理，了解如何制作適應(yīng)不同設(shè)備屏幕的框架頁面。

-探索前端框架（如Bootstrap）在框架頁面設(shè)計中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何快速搭建頁面結(jié)構(gòu)。

-鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，如技術(shù)論壇、博客等，交流學(xué)習(xí)心得，解答疑問。

-教師可定期組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，促進(jìn)共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如制作個人博客、社區(qū)論壇等，提升自己的綜合能力。

-教師可提供在線測試題或作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，檢查學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生參與線上或線下的網(wǎng)頁設(shè)計比賽，鍛煉自己的實(shí)戰(zhàn)能力，提升自信心。板書設(shè)計①框架頁面基本概念

-框架頁面的定義

-框架頁面的作用

-常見的框架布局類型

②HTML和CSS在框架頁面制作中的應(yīng)用

-HTML標(biāo)簽的使用（如<div>、<span>、<iframe>等）

-CSS樣式設(shè)置（如邊框、背景、字體等）

-響應(yīng)式設(shè)計的基本原則

③框架頁面制作步驟

-創(chuàng)建HTML文檔

-設(shè)置框架結(jié)構(gòu)

-添加內(nèi)容

-調(diào)整樣式

-測試與優(yōu)化作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下框架頁面的設(shè)計任務(wù)：

-設(shè)計一個包含頭部、導(dǎo)航欄、內(nèi)容區(qū)和底部的基本框架頁面。

-使用HTML和CSS創(chuàng)建頁面結(jié)構(gòu)，并添加必要的樣式。

-在內(nèi)容區(qū)添加至少三個不同類型的元素，如文本、圖片、列表等。

-設(shè)計一個響應(yīng)式布局，確保頁面在不同設(shè)備上都能良好顯示。

2.分析并改進(jìn)以下框架頁面：

-選擇一個已存在的框架頁面，分析其布局和設(shè)計。

-討論該頁面布局的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-提出改進(jìn)建議，并嘗試在現(xiàn)有頁面上實(shí)施這些改進(jìn)。

3.制作一個簡單的個人博客頁面：

-設(shè)計一個包含首頁、關(guān)于我、博客文章列表和聯(lián)系方式的個人博客框架。

-使用HTML和CSS實(shí)現(xiàn)頁面布局，確保頁面整潔、易讀。

-在博客文章列表中展示至少三篇文章的摘要和鏈接。

作業(yè)反饋：

1.對于框架頁面設(shè)計任務(wù)，教師將檢查以下方面：

-頁面結(jié)構(gòu)是否符合HTML和CSS規(guī)范。

-布局是否合理，是否包含頭部、導(dǎo)航欄、內(nèi)容區(qū)和底部。

-響應(yīng)式設(shè)計是否有效，頁面在不同設(shè)備上的顯示效果。

-頁面樣式是否美觀，是否包含必要的樣式元素。

2.對于分析并改進(jìn)框架頁面的任務(wù)，教師將關(guān)注：

-學(xué)生是否能夠正確分析現(xiàn)有頁面的布局和設(shè)計。

-學(xué)生提出的改進(jìn)建議是否合理，是否能夠有效提升頁面質(zhì)量。

-學(xué)生是否能夠?qū)⒏倪M(jìn)建議應(yīng)用到實(shí)際頁面上。

3.對于制作個人博客頁面的任務(wù)，教師將評估：

-頁面布局是否清晰，是否包含所有必要的頁面元素。

-頁面設(shè)計是否美觀，是否符合個人博客的風(fēng)格。

-頁面內(nèi)容是否豐富，是否能夠吸引讀者。

教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并在下次課堂上進(jìn)行反饋。以下是具體的