中學(xué)生如何控?zé)?山東省聊城市高唐縣第二實驗中學(xué)人教部編版七年級道德與法治下冊說課稿_第1頁
中學(xué)生如何控?zé)?山東省聊城市高唐縣第二實驗中學(xué)人教部編版七年級道德與法治下冊說課稿_第2頁
中學(xué)生如何控?zé)?山東省聊城市高唐縣第二實驗中學(xué)人教部編版七年級道德與法治下冊說課稿_第3頁
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文檔簡介

中學(xué)生如何控?zé)?山東省聊城市高唐縣第二實驗中學(xué)人教部編版七年級道德與法治下冊說課稿主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“中學(xué)生如何控?zé)煛睘橹黝},旨在引導(dǎo)學(xué)生了解吸煙的危害,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。通過結(jié)合人教部編版七年級道德與法治下冊的相關(guān)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,提高法律意識,為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康生活素養(yǎng)、法治意識和社會責(zé)任感。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到吸煙對健康的危害,提升自我保護(hù)能力,樹立正確的健康觀念;同時,了解相關(guān)法律法規(guī),增強法律意識,學(xué)會依法維護(hù)自身權(quán)益,并積極參與社會公益活動,傳播健康生活方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:七年級學(xué)生已具備一定的自我保護(hù)意識和法律基礎(chǔ)知識,對健康生活有一定認(rèn)識,但對吸煙危害的認(rèn)識可能較為淺顯,對相關(guān)法律法規(guī)的了解也有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心,對健康生活有追求,但部分學(xué)生可能對吸煙危害認(rèn)識不足,學(xué)習(xí)興趣可能受個人經(jīng)歷和生活環(huán)境影響。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生以直觀學(xué)習(xí)為主,需要通過具體案例和互動活動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):學(xué)生對吸煙危害的認(rèn)識可能存在片面性,難以理解吸煙對青少年成長的負(fù)面影響;同時,學(xué)生可能面臨同伴壓力,難以抵制吸煙誘惑。此外,學(xué)生對相關(guān)法律法規(guī)的理解可能存在障礙,需要教師引導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、實物教具(煙盒、香煙模型)、錄音筆。

-課程平臺:人教版道德與法治課程資源庫。

-信息化資源:控?zé)熛嚓P(guān)視頻、圖片、新聞報道。

-教學(xué)手段:小組討論、案例分析、角色扮演、課堂辯論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)

目標(biāo):引起學(xué)生對控?zé)煹呐d趣,激發(fā)其探索欲望。

過程:

開場提問:“同學(xué)們,你們知道吸煙對健康有什么危害嗎?”

展示一些關(guān)于吸煙危害的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受吸煙的危害。

簡短介紹吸煙的危害,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.控?zé)熁A(chǔ)知識講解(10分鐘)

目標(biāo):讓學(xué)生了解控?zé)煹幕靖拍?、組成部分和原理。

過程:

講解控?zé)煹亩x,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹控?zé)煹慕M成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.控?zé)煱咐治觯?0分鐘)

目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解控?zé)煹奶匦院椭匾浴?/p>

過程:

選擇幾個典型的控?zé)煱咐M(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解控?zé)煹亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用控?zé)熃鉀Q實際問題。

小組討論:讓學(xué)生分組討論控?zé)煹奈磥戆l(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論(10分鐘)

目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程:

將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與控?zé)熛嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評(15分鐘)

目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時加深全班對控?zé)煹恼J(rèn)識和理解。

過程:

各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評,促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)(5分鐘)

目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)控?zé)煹闹匾院鸵饬x。

過程:

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括控?zé)煹幕靖拍?、組成部分、案例分析等。

強調(diào)控?zé)熢诂F(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用控?zé)煛?/p>

7.課后作業(yè)布置(5分鐘)

目標(biāo):鞏固學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生的實踐能力。

過程:

布置課后作業(yè):讓學(xué)生查閱相關(guān)資料,撰寫一篇關(guān)于控?zé)煹亩涛幕驁蟾?,?nèi)容可以包括自己身邊的控?zé)煱咐責(zé)熣叩目捶ǖ取?/p>

8.教學(xué)反思(5分鐘)

目標(biāo):教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程:

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果,反思教學(xué)過程中的亮點和不足,為今后的教學(xué)提供參考。知識點梳理1.吸煙的危害:

-對身體健康的直接影響:呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、癌癥等。

-對青少年成長的負(fù)面影響:影響生長發(fā)育、降低記憶力、注意力不集中。

-對社會和家庭的影響:增加家庭負(fù)擔(dān)、影響家庭和諧。

2.控?zé)煹囊饬x:

-提高全民健康水平:降低吸煙率,減少吸煙相關(guān)疾病的發(fā)生。

-促進(jìn)社會和諧:減少吸煙引發(fā)的糾紛和矛盾。

-倡導(dǎo)健康生活方式:樹立正確的價值觀,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3.控?zé)煼煞ㄒ?guī):

-國家控?zé)熣撸汗矆鏊刮鼰煛煵輳V告限制等。

-地方性控?zé)煑l例:具體規(guī)定公共場所禁煙范圍、違法處罰等。

-青少年保護(hù)法規(guī):限制青少年接觸煙草產(chǎn)品和廣告。

4.控?zé)煷胧?/p>

-增強法律意識:了解吸煙危害和相關(guān)法律法規(guī),自覺抵制吸煙。

-營造無煙環(huán)境:在公共場所、家庭等環(huán)境中戒煙,保護(hù)他人健康。

-倡導(dǎo)健康生活方式:培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,積極參與體育鍛煉。

-加強宣傳教育:提高全民對吸煙危害的認(rèn)識,形成良好的社會氛圍。

5.青少年如何控?zé)煟?/p>

-提高自我保護(hù)意識:了解吸煙危害,拒絕吸煙誘惑。

-增強法律意識:了解相關(guān)法律法規(guī),自覺抵制吸煙。

-積極參與控?zé)熁顒樱合蛏磉叺娜诵麄骺責(zé)熤R,營造無煙環(huán)境。

-培養(yǎng)健康生活習(xí)慣:參加體育鍛煉,保持良好心態(tài)。

6.家長在控?zé)熤械淖饔茫?/p>

-起到榜樣作用:家長戒煙,為孩子樹立良好榜樣。

-加強家庭教育:關(guān)注孩子的成長,引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識吸煙危害。

-配合學(xué)校開展控?zé)熁顒樱汗餐瑺I造無煙家庭、無煙校園。

7.社會在控?zé)熤械淖饔茫?/p>

-宣傳教育:通過媒體、公益廣告等渠道,提高全民對吸煙危害的認(rèn)識。

-政策法規(guī):制定和完善控?zé)熣撸哟髮`法吸煙行為的處罰力度。

-社會監(jiān)督:鼓勵群眾參與控?zé)煴O(jiān)督,共同營造健康社會環(huán)境。板書設(shè)計①吸煙的危害

-呼吸系統(tǒng)疾病

-心血管疾病

-癌癥

-影響青少年生長發(fā)育

-降低記憶力、注意力

-增加家庭負(fù)擔(dān)

-影響家庭和諧

②控?zé)煹囊饬x

-提高全民健康水平

-促進(jìn)社會和諧

-倡導(dǎo)健康生活方式

③控?zé)煼煞ㄒ?guī)

-國家控?zé)熣?/p>

-地方性控?zé)煑l例

-青少年保護(hù)法規(guī)

④控?zé)煷胧?/p>

-增強法律意識

-營造無煙環(huán)境

-倡導(dǎo)健康生活方式

-加強宣傳教育

⑤青少年如何控?zé)?/p>

-提高自我保護(hù)意識

-增強法律意識

-積極參與控?zé)熁顒?/p>

-培養(yǎng)健康生活習(xí)慣

⑥家長在控?zé)熤械淖饔?/p>

-起到榜樣作用

-加強家庭教育

-配合學(xué)校開展控?zé)熁顒?/p>

⑦社會在控?zé)熤械淖饔?/p>

-宣傳教育

-政策法規(guī)

-社會監(jiān)督教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課,我們圍繞“中學(xué)生如何控?zé)煛边@個主題展開。我覺得整體上,課堂氛圍比較活躍,學(xué)生們參與度也較高。下面我結(jié)合實際教學(xué)情況,對這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先,我覺得在教學(xué)方法上,我采取了一些互動性的教學(xué)手段,比如小組討論、案例分析等,這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的參與度。通過小組討論,學(xué)生們能夠更加深入地思考問題,提出自己的觀點,這對于培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力很有幫助。

在策略上,我注意到了幾個方面。一是案例選擇,我選擇了幾個與青少年生活密切相關(guān)的案例,這樣學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴。二是課堂提問,我盡量設(shè)計一些開放性的問題,鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。三是課后作業(yè),我布置了一個關(guān)于控?zé)煹亩涛幕驁蟾?,希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

當(dāng)然,在教學(xué)管理上,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如,在小組討論環(huán)節(jié),部分學(xué)生可能因為害羞或者不擅長表達(dá)而參與度不高。對此,我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生的需求,創(chuàng)造更多機(jī)會讓他們表達(dá)自己。

至于教學(xué)效果,我覺得學(xué)生在這節(jié)課上收獲頗豐。他們在

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