小學(xué)信息技術(shù)第二冊下冊第5課制作課程表1說課稿蘇科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“制作課程表”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生利用計算機軟件制作個性化課程表，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力和時間管理能力。教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，通過小組合作、自主探究等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課程表制作技能。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和審美能力，提高學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作，提升對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，學(xué)會利用信息技術(shù)工具進行時間管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，通過個性化課程表的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣，增強學(xué)生的信息社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如基本的計算機操作、鼠標(biāo)和鍵盤的使用等。此外，對于表格的基本概念和制作方法也有所了解，但可能對課程表制作的專業(yè)軟件操作還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其對能夠應(yīng)用于實際生活的技能學(xué)習(xí)熱情較高。學(xué)生在信息處理能力和邏輯思維能力方面表現(xiàn)良好，但部分學(xué)生可能在細節(jié)處理和審美設(shè)計上存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立自主學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在制作課程表時可能遇到的困難包括：如何將課程信息準(zhǔn)確輸入到軟件中，如何設(shè)計出美觀且實用的課程表布局，如何合理安排課程時間以避免沖突。此外，對于不熟悉軟件操作的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)軟件界面和功能可能是一個挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：蘇科版信息技術(shù)課程平臺

-信息化資源：課程表制作軟件（如MicrosoftWord、Excel等）

-教學(xué)手段：多媒體課件、示范操作視頻、學(xué)生練習(xí)模板

-輔助工具：彩色打印紙、剪刀、膠水等（用于打印和裝飾課程表）教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，主題是“制作課程表”。在開始之前，請大家先思考一下，你們是如何安排自己每天的學(xué)習(xí)和活動的呢？

（2）學(xué)生：老師，我每天都會用紙和筆來記錄我的課程表。

（3）老師：很好，這是一種傳統(tǒng)的做法。但今天，我們將學(xué)習(xí)如何利用計算機軟件來制作課程表，這樣既方便又美觀。那么，我們先來了解一下課程表的重要性。

二、新課講授

1.課程表的重要性

（1）老師：同學(xué)們，課程表對于我們來說非常重要。它能幫助我們合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。那么，課程表有哪些作用呢？

（2）學(xué)生：老師，課程表能讓我們知道每天的課程安排，不會錯過任何一節(jié)課。

（3）老師：沒錯，課程表還能幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。接下來，我們將學(xué)習(xí)如何利用計算機軟件制作課程表。

2.制作課程表的基本步驟

（1）老師：首先，我們需要打開一個表格制作軟件，比如MicrosoftWord或Excel。請大家打開電腦，跟隨我的操作步驟。

（2）學(xué)生：好的，老師。

（3）老師：首先，我們創(chuàng)建一個新的表格，并設(shè)置表格的列寬和行高。然后，在第一行輸入課程名稱，第二行輸入上課時間，以此類推。

（4）學(xué)生：老師，我明白了。

（5）老師：接下來，我們可以根據(jù)需要調(diào)整表格的格式，比如設(shè)置字體、字號、顏色等。這樣，我們的課程表就會更加美觀。

（6）學(xué)生：老師，我可以自己嘗試調(diào)整格式嗎？

（7）老師：當(dāng)然可以，同學(xué)們可以大膽嘗試，看看誰制作的課程表最漂亮。

（8）學(xué)生：好的，老師。

3.個性化課程表設(shè)計

（1）老師：同學(xué)們，制作課程表不僅要實用，還要美觀。我們可以根據(jù)自己的喜好，設(shè)計個性化的課程表。

（2）學(xué)生：老師，我喜歡用彩色筆和貼紙裝飾我的課程表。

（3）老師：很好，我們可以利用軟件中的繪圖工具，添加一些裝飾元素，比如圖案、圖標(biāo)等。

（4）學(xué)生：老師，我學(xué)會了！

（5）老師：最后，我們需要保存我們的課程表。點擊“文件”菜單，選擇“保存”或“另存為”，為我們的課程表命名并保存。

三、課堂練習(xí)

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請大家根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，嘗試自己制作一份課程表。注意格式、美觀和實用性。

（2）學(xué)生：好的，老師。

（3）老師：在制作過程中，如果遇到困難，可以互相幫助，或者向我請教。

（4）學(xué)生：明白了，老師。

四、展示與評價

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請大家展示一下自己制作的課程表。我們可以互相欣賞、學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生：好的，老師。

（3）老師：在展示過程中，請大家注意以下幾點：格式是否規(guī)范、內(nèi)容是否完整、美觀程度等。

（4）學(xué)生：好的，老師。

五、總結(jié)與拓展

（1）老師：今天我們學(xué)習(xí)了如何制作課程表，希望大家能夠運用所學(xué)知識，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

（2）學(xué)生：老師，我學(xué)會了制作課程表，以后我會更加高效地安排我的時間。

（3）老師：很好，同學(xué)們。在今后的學(xué)習(xí)中，我們還會學(xué)習(xí)更多有趣的信息技術(shù)知識。希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（4）學(xué)生：老師，我們一定會努力的！

六、課后作業(yè)

（1）老師：同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：根據(jù)今天所學(xué)，制作一份個性化的課程表，并嘗試使用不同的裝飾元素。

（2）學(xué)生：好的，老師。

（3）老師：希望大家能夠認真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將進行課程表展示和評價。

（4）學(xué)生：明白了，老師。知識點梳理1.課程表的作用

-規(guī)劃學(xué)習(xí)與生活時間

-提高學(xué)習(xí)效率

-避免遺漏重要課程

2.課程表制作軟件

-MicrosoftWord

-MicrosoftExcel

-其他表格處理軟件

3.制作課程表的基本步驟

-打開表格制作軟件

-創(chuàng)建新表格并設(shè)置格式

-輸入課程信息（課程名稱、上課時間等）

-調(diào)整表格格式（字體、字號、顏色等）

4.個性化課程表設(shè)計

-使用繪圖工具添加裝飾元素（圖案、圖標(biāo)等）

-利用軟件功能進行排版調(diào)整

-保持課程表的美觀性與實用性

5.保存與分享課程表

-保存課程表至指定位置

-使用文件共享功能與他人分享

6.課程表管理

-定期更新課程表

-根據(jù)實際情況調(diào)整課程安排

-保持課程表信息的準(zhǔn)確性與及時性

7.信息技術(shù)素養(yǎng)提升

-提高計算機操作技能

-培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識

-增強信息社會責(zé)任感

8.課程表應(yīng)用拓展

-制作個人學(xué)習(xí)計劃

-管理個人日程安排

-提高時間管理能力

9.學(xué)生評價與反思

-定期評估課程表使用效果

-反思課程表設(shè)計中的不足

-改進課程表制作與使用技巧板書設(shè)計①課程表的作用

-規(guī)劃時間

-提高效率

-避免遺漏

②制作課程表的基本步驟

-打開軟件

-創(chuàng)建表格

-輸入課程信息

-調(diào)整格式

③個性化課程表設(shè)計

-繪圖工具使用

-排版調(diào)整

-美觀性與實用性

④保存與分享

-保存至指定位置

-文件共享

⑤課程表管理

-定期更新

-調(diào)整安排

-準(zhǔn)確性

⑥信息技術(shù)素養(yǎng)提升

-計算機操作

-數(shù)字化學(xué)習(xí)

-信息社會責(zé)任

⑦課程表應(yīng)用拓展

-個人學(xué)習(xí)計劃

-日程安排

-時間管理

⑧學(xué)生評價與反思

-評估效果

-反思不足

-改進技巧反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向：在課程中，我將更加注重實踐操作，讓學(xué)生通過實際制作課程表來加深對信息技術(shù)應(yīng)用的理解，提高他們的動手能力。

2.個性化教學(xué)：我會鼓勵學(xué)生根據(jù)自身需求設(shè)計個性化課程表，這樣可以培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課程表制作的基本步驟掌握得不夠牢固，這可能是因為教學(xué)方法單一，缺乏足夠的練習(xí)機會。

2.學(xué)生參與度不高：在小組合作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于缺乏有效的激勵機制和引導(dǎo)。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依靠作業(yè)和展示，缺乏對學(xué)生過程學(xué)習(xí)的評價，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）

1.增加實踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生更好地掌握課程表制作技巧，我計劃增加課堂實踐時間，通過實際操作來鞏固知識點。

2.提高學(xué)生參與度：我會設(shè)計更具吸引力的活動，如課程表設(shè)計大賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時，通過角色扮演、小組競賽等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動。

3.豐富評價方式：除了作業(yè)和展示，我將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、自我