第第頁(yè)八下語(yǔ)文課內(nèi)文言文閱讀02《小石潭記》拓展提升訓(xùn)練閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）【乙】《游西山記》余自京師①南行，至西山②。山勢(shì)蜿蜒，草木蓊郁。忽見(jiàn)一泉自石隙出，泠泠③作響。循聲而往，得一小潭，方圓數(shù)丈，水清見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。潭北有古松一株，根盤石上，枝葉如蓋。松下置石桌，可弈④可飲。余與友人對(duì)坐舉杯邀月談笑竟夕⑤。及歸，月色滿衣，松影在地，恍若⑥仙境。（節(jié)選自李流芳《游西山記》）【注】①京師：古代對(duì)首都的稱呼，此處指北京。②西山：北京西郊山脈的總稱。③泠泠：形容水聲清脆。④弈：下棋。⑤竟夕：整夜。⑥恍若：仿佛。1．下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．水尤清冽清冽：寒冷B．佁然不動(dòng)佁然：呆滯的樣子C．悄愴幽邃幽邃：深邃D．草木蓊郁蓊郁：茂盛2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．余與友人/對(duì)坐舉杯/邀月談笑/竟夕B．余與友人對(duì)坐/舉杯邀月/談笑竟夕C．余與友人/對(duì)坐舉杯邀月/談笑竟夕D．余與友人對(duì)坐舉杯/邀月談笑/竟夕3．下列對(duì)兩文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲文以“清冽”寫潭水，乙文以“泠泠”描泉聲，均突出自然之幽靜。B．甲文借“凄神寒骨”抒孤寂之情，乙文以“恍若仙境”顯曠達(dá)之懷。C．甲文通過(guò)“斗折蛇行”寫溪流曲折，乙文通過(guò)“根盤石上”狀古松姿態(tài)。D．兩文皆運(yùn)用比喻，如甲文“如鳴珮環(huán)”，乙文“枝葉如蓋”，增強(qiáng)畫(huà)面感。4．把文中畫(huà)橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。_____________________________________________________________________________________________②及歸，月色滿衣，松影在地，恍若仙境。_____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。【甲】《小石潭記》（略）【乙】子瞻遷于齊安①，廬于江上。……昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳②先之。有不得至，為之悵然移日③。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，____。蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然④自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之⑤一飽，而同委于臭腐⑥，夫孰知得失之所在？惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂(lè)于是也。（選自蘇轍《武昌九曲亭記》，有刪改）【注】①齊安：黃州，今湖北黃岡。②褰（qiān）裳：提起衣服。③移日：連續(xù)好幾天。④灑然：吃驚的樣子。⑤要之：總之。⑥委于臭腐：（吃下的食物）都?xì)w于腐臭。5．下列句子中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．伐竹取道（砍伐） B．明滅可見(jiàn)（看見(jiàn)）C．雜陳于前（陳列） D．而姑寓焉（寓所）6．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。_____________________________________________________________________________________________②方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。_____________________________________________________________________________________________7．給畫(huà)線句子斷句。擷林卉拾澗實(shí)酌水而飲之見(jiàn)者以為仙也8．【甲】【乙】?jī)晌姆謩e是柳宗元和蘇軾被貶后所作，【甲】文“心樂(lè)之”，【乙】文“有樂(lè)于是”，結(jié)合文章內(nèi)容理解兩文中的“樂(lè)”有什么不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。【甲】小石潭記（節(jié)選）柳宗元潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇肯邳c(diǎn)蒼山①馬龍峰之南，予嘗游焉，深窮其源，觀玩久之。源出山下石澗，涌沸②為潭，深丈許，明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠。予每至溪上，穀紋③壁影，印心染神。出潭雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。（選自〔明〕李元陽(yáng)《游青碧溪記》，有刪改）【注釋】①點(diǎn)蒼山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的樣子。③穀（gǔ）紋：縐紗的紋路。常比喻水的波紋。9．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)含義不同的一組是（）A．潭中魚(yú)可百許頭深丈許 B．深窮其源欲窮其林C．斗折蛇行虎頭蛇尾 D．不可知其源源出山下石澗10．翻譯句子。①凄神寒骨，悄愴幽邃。_____________________________________________________________________________________________②小石布底，累累如卵如珠。_____________________________________________________________________________________________11．下列是小文同學(xué)對(duì)兩文的理解和分析，完全正確的一項(xiàng)是（）A．兩文都寫到“潭”和“溪”，溪流匯聚成潭，山澗均是潭的源頭。B．“似與游者相樂(lè)”，這句話看似寫魚(yú)兒的快樂(lè)，實(shí)則寫作者的游樂(lè)。C．“明瑩不可藏針”，運(yùn)用比喻的修辭手法，側(cè)面寫出了潭水的清澈。D．“而幽光在目，屢月不能忘”，透露出作者“樂(lè)不思蜀”的享樂(lè)思想。12．“潭”是古文中常見(jiàn)的意象，寄托著作者的主觀情思。請(qǐng)結(jié)合兩文，以此探究“潭”的豐富意蘊(yùn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀下面兩則材料，領(lǐng)略典籍中的山水之美，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：游天臺(tái)山日記①(節(jié)選)【明】徐霞客初三日，晨起，果日光燁燁，決策向頂。……二里，俯見(jiàn)一突石，頗覺(jué)秀蔚。至則一發(fā)僧結(jié)庵于前，恐風(fēng)自洞來(lái)，以石甃②塞其門，大為嘆惋。復(fù)上至太白，循路登絕頂?；牟菝颐?，山高風(fēng)冽，草上結(jié)霜高寸許，而四山回映。琪花玉樹(shù)，玲瓏所望。嶺角山花盛開(kāi)，頂上反不吐色，蓋為高寒所勒耳。仍下華頂庵，過(guò)池邊小橋，越三嶺。溪回山合木石森麗一轉(zhuǎn)一奇殊慊③所望。……上層為斷橋，兩石斜合，水碎迸石間，匯轉(zhuǎn)入潭：中層兩石對(duì)峙如門，水為門束，勢(shì)甚怒：下層潭口頗闊，瀉處如閥，水從坳中斜下?！掷镌S，為珠簾水，水傾下處甚平闊，其勢(shì)散緩，滔滔汩汩。余赤足跳草莽中，揉木緣崖，蓮舟④不能從。暝色四下，始返。停足仙筏橋，觀石梁臥虹，飛瀑噴雪，幾不欲臥。【注釋】①公元1613年5月19日徐霞客游天臺(tái)山，井寫下《游天臺(tái)山日記》，②甃(zhòu)：，③慊(qiè)：滿足。④蓮舟：作者的仆從。材料二：小石潭記(節(jié)選)【唐】柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。13．下面關(guān)于加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是()A．材料一多疊詞，如“靡”形容荒草茂盛的樣子，“滔滔淚泊”形容水勢(shì)兇猛.B．兩則材料中都出現(xiàn)了“冽”，材料一指的是風(fēng)很冷，材料二指的是水很清涼.C．材料二中“影”“斗”“蛇”“犬牙”等詞都屬于詞類活用.D．材料一中“以石梵塞其門”和材料二中“以其境過(guò)清”，兩個(gè)“以”意思相同。14．用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句.(限斷三處)。溪回山合木石森麗一轉(zhuǎn)一奇珠慊所望。15．兩文都為古代游記散文，請(qǐng)比較兩文的異同，完成下表。異比較點(diǎn)《游天臺(tái)山日記》《小石潭記》寫景視角移步換景：從“①”“②”等詞句可知。③從“潭中魚(yú)”“潭西南而望”“坐潭上”可知。景物(水)特點(diǎn)天臺(tái)山的水，由于水和山的不同位置關(guān)系，形成了“水碎”“水為門束”“瀉處如閾”“為珠簾水”“飛瀑”等不同形態(tài)的水，或大或小，或急或緩，形態(tài)不一，使作者流連忘返。④同均采用借景抒情的寫法16．中國(guó)旅游日是每年5月19日，源自《徐霞客游記》開(kāi)篇《游天臺(tái)山記》。請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，為天臺(tái)山擬寫一則廣告詞，并說(shuō)明創(chuàng)意。_____________________________________________________________________________________________17．材料一、二所選文章均是游記中的精品。徐霞客是旅行家，柳宗元是被貶永州的政治家、文學(xué)家。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，推測(cè)兩人各自的寫作目的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．小語(yǔ)看到材料一“嶺角山花盛開(kāi)，頂上反不吐色，蓋為高寒所勒耳”一句，聯(lián)想到白居易的《大林寺桃花》(見(jiàn)下方)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文，闡釋小語(yǔ)會(huì)產(chǎn)生這種聯(lián)想的原因，并概括閱讀時(shí)進(jìn)行聯(lián)想的好處。大林寺桃花[唐]白居易八間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀以下兩篇古代游記，完成各題?！炯住啃∈队洀男∏鹞餍邪俣?，隔笪竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為城，為嶼，為，為巖。青樹(shù)翠，崇絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下激，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(選自柳宗元《永州八記》)【乙】鈷鉧潭西小丘記得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁①。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵌然②相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。丘之小不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，回：“唐氏之棄地，貨而不售。”問(wèn)其價(jià)，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥(niǎo)獸之遨游，舉熙熙然③回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀④，瀯瀯⑤之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄂、杜⑥，則貴游之士爭(zhēng)買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過(guò)而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭⑦乎！書(shū)于石，所以賀茲丘之遭也。(選自柳宗元《永州八記》)【注釋】①魚(yú)梁：用石砌成的攔截水流、中開(kāi)缺口以便捕魚(yú)的堰。②嵌(qīn)然：山勢(shì)高峻的樣子。③熙熙然：和悅的樣子。④謀：這里是接觸的意思。⑤瀯瀯(yfngying)：水流回旋。⑥灃、鎬、鄂、杜：京都附近的城市或地區(qū)。⑦遭：遇合，運(yùn)氣。19．梳理文本時(shí)，有同學(xué)對(duì)《鈷鉧潭西小丘記》中的個(gè)別字詞有疑問(wèn)，請(qǐng)你借助相關(guān)策略幫其釋義。文言詞句方法策略釋義舉熙熙然回巧獻(xiàn)技成語(yǔ)推斷法：舉國(guó)同慶獨(dú)喜得之關(guān)聯(lián)課內(nèi)：如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之止四百語(yǔ)境推測(cè)法過(guò)而陋之查找字典法：①丑，粗劣。②不文明的，不合理的。③狹小，簡(jiǎn)略。④見(jiàn)識(shí)小。⑤輕視。20．柳宗元重在寫山水景物，甲乙兩文都寫到了形狀各異的“石”。例如：【甲】全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。【乙】其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。①以下是幾位同學(xué)對(duì)乙文寫“石”句的翻譯，請(qǐng)你選出理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)()A.小丘上的石頭有的像是突然發(fā)怒、有的倒下、有的艱難地爭(zhēng)著破土而出，形狀各異的，多得數(shù)不清。B.小丘上的石頭突出隆起、高然聳立，破土而出，爭(zhēng)奇斗怪的，幾乎(多得)數(shù)不清。C.小丘上的石頭或驟然突起，或兀然高聳，競(jìng)相破土而起，形成奇奇怪怪形狀的，大概數(shù)都數(shù)不清。D.小丘上的石頭或突出隆起，或艱難地爭(zhēng)著破土而出，呈現(xiàn)出各種奇怪的形狀，幾乎(多得)數(shù)不清。②對(duì)這兩處劃線語(yǔ)句，你更喜歡哪一句的描寫？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．鈷鉧潭西小丘與小石潭相鄰，兩次出行讓柳宗元產(chǎn)生了不一樣的情思，請(qǐng)結(jié)合文本分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．在探究過(guò)程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)柳宗元的兩篇游記都帶有一個(gè)“記”，便提出應(yīng)該把陶淵明的《桃花源記》也納入游記。你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合游記特點(diǎn)以及文本內(nèi)容說(shuō)明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀；閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下激，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田①，得疾。聞麻橋人龐安常②善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫(huà)字，書(shū)不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。（選自蘇軾《游沙湖》）【注釋】①相（xiàng）田：察看田地的好壞。②龐安常：名安時(shí)，字安常。宋代蘄人。世代從醫(yī)，頗有名氣。③王逸少：東晉書(shū)法家王羲之，字逸少。23．下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．乃記之而去乃不知有漢 B．是日劇飲而歸故天將降大任于是人也C．全石以為底不足為外人道也 D．以其境過(guò)清以紙畫(huà)字24．下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文按照發(fā)現(xiàn)小潭——小潭水源和潭上景物——潭中游魚(yú)——記錄同游者的順序來(lái)寫的。B．甲文寫景善用比喻，“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”抓住景物特點(diǎn)，寫出了溪水的曲折蜿蜒。C．乙文“善醫(yī)而聾”“遂往求療”“余戲之”三句話，很風(fēng)趣，說(shuō)明作者與龐安常的親密關(guān)系。D．兩文的寫作背景基本相同，分別是柳宗元被貶湖南永州和蘇軾被貶湖北黃州后的記游之作。25．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。_____________________________________________________________________________________________②疾愈，與之同游清泉寺。_____________________________________________________________________________________________26．甲文第2段寫景狀物傳神，先寫日光下的魚(yú)影，再到“（原文）”寫魚(yú)之“靜”，用“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”寫魚(yú)之“動(dòng)”，側(cè)面描寫表現(xiàn)出潭水，的特點(diǎn)。27．游記散文，往往通過(guò)對(duì)游蹤和勝景的描繪寄予情感。結(jié)合內(nèi)容，請(qǐng)比較【甲】【乙】?jī)晌闹凶髡咔楦械牟煌?。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

詩(shī)文閱讀【甲】游江（節(jié)選）清·鄭燮昨游江上，見(jiàn)修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂(lè)之。次日，過(guò)訪其家，見(jiàn)琴書(shū)幾席凈好無(wú)塵，作一片豆綠色，蓋竹光相射故也。靜坐久之，從竹縫中向外而窺，見(jiàn)青山大江，風(fēng)帆漁艇，又有葦洲，有耕犁，有饁婦①，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是小李將軍畫(huà)意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏②，千古文章之道不外于是豈獨(dú)畫(huà)乎？【注釋】①饁（yè）婦：給在田間耕作的人送飯的婦女。②八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。【乙】小石潭記（節(jié)選）唐·柳宗元潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！颈肯某跤旰髮び尴偬啤ち谠朴朴瓿蹯V，獨(dú)繞清溪曲。引杖試荒泉，解帶圍新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息營(yíng)營(yíng)②，嘯歌靜炎燠③?！咀⑨尅竣倭谠毁H為永州司馬，居于愚溪畔十年。②營(yíng)營(yíng)：謀求。③炎燠（yù）：天氣極熱。28．用“/”給文中劃波浪線語(yǔ)句斷句。（斷兩處）千古文章之道不外于是豈獨(dú)畫(huà)乎？29．翻譯文中劃?rùn)M線的文言語(yǔ)句。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。_____________________________________________________________________________________________②蓋竹光相射故也。_____________________________________________________________________________________________30．小初感到三處選文情感不同，請(qǐng)你一起按要求揣摩分析。選文方法提示要求揣摩分析情感推斷甲直接描寫凸顯心情釋義心竊樂(lè)之樂(lè)：靜坐久之之：品關(guān)鍵詞體會(huì)心情釋義見(jiàn)修竹數(shù)千株修：過(guò)訪其家過(guò)：乙環(huán)境描寫烘托心境煉句例：“其岸勢(shì)犬牙差互”，“犬牙”的意思是，生動(dòng)形象地寫出了岸勢(shì)崎嶇不平，暗示了作者人生處境之艱，烘托了作者心境。再如：。凄清悲愴丙人物描寫暗示心理煉字“幸此息營(yíng)營(yíng)，嘯歌靜炎燠”，句中“靜”字用的妙，請(qǐng)你賞析：。31．小初想把甲文作為本學(xué)期所學(xué)第三單元的拓展資料補(bǔ)充給同學(xué)，請(qǐng)你參考鏈接資料，結(jié)合甲文內(nèi)容及作者闡述的道理，談?wù)勈欠窨尚??！炬溄淤Y料】①“記”是古代一種散文體裁，以敘事為主。可敘事、寫景、狀物，可議論、抒情，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些道理。②第三單元導(dǎo)語(yǔ)：“這個(gè)單元所選古詩(shī)文，有的記事，有的記游，有的狀物，有的抒情?！盻_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

閱讀下面的文言文，完成下題?！炯住刻吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【乙】三步一回，五步一折，仰視白日，跳而東西。踵屢高屢低，方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。屢陟①屢歇，抵歡喜臺(tái)。返觀此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身為甕，雖復(fù)騰縱，不能出欄。其峰巒變幻，有若敵樓者，睥睨欄楯③俱備，又有若白蓮花，下承以黃趺，余不能悉記也。(節(jié)選自袁宗道《上方山記》)【注】①陟：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墻。欄楯：欄桿。6.32．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①佁然不動(dòng)②俶爾遠(yuǎn)逝③雖復(fù)騰躍④余不能悉記也33．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。_____________________________________________________________________________________________②方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。_____________________________________________________________________________________________34．【甲】【乙】?jī)晌亩家詣?dòng)物設(shè)喻?！炯住课挠谩啊焙汀捌浒秳?shì)犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折，【乙】文用“”比喻上方山山谷的狹促。(用原文語(yǔ)句回答)35．【甲】【乙】?jī)晌碾m然同為山水游記，但表達(dá)的思想感情并不相同。試分別加以概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八下語(yǔ)文課內(nèi)文言文閱讀02《小石潭記》拓展提升訓(xùn)練答案解析部分【答案】1．B2．B3．B4．青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。|等到歸去時(shí)，月光灑滿衣衫，松樹(shù)的影子投在地上，仿佛置身仙境?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

（2）這道題考查劃分文言停頓的能力。給文言文斷句，首先應(yīng)該看語(yǔ)句有無(wú)標(biāo)志性詞語(yǔ)，如也、乎、矣、哉、耳等常出現(xiàn)在句子末尾，夫、蓋、故（是故）、豈常位于句首作發(fā)語(yǔ)詞；其次看稱謂，對(duì)人物的稱謂常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)常位于句首或句尾，感嘆詞如“嗚呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感嘆詞都獨(dú)立使用。另外在文言文中，排比、對(duì)偶等是文言文中常用的修辭，講究對(duì)稱又是文言文的一大特色，這些特征也為我們斷句提供了依據(jù)。

（3）此題考查對(duì)課文語(yǔ)句的理解和賞析能力。這類題目解答時(shí)一般要對(duì)文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面準(zhǔn)確，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

（4）本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

參考譯文：

【甲】從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，就能聽(tīng)到水聲，好像人身上佩戴的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡樱_(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），向下看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），(魚(yú)的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。

向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望過(guò)去）一段看得見(jiàn)，一段又看不見(jiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。

【乙】我從京城向南出發(fā)，來(lái)到了西山。山勢(shì)蜿蜒曲折，草木生長(zhǎng)得十分茂盛、郁郁蔥蔥。忽然看到一股泉水從石頭的縫隙中流出來(lái)，發(fā)出清脆的響聲。順著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小水潭，方圓有幾丈，潭水清澈能夠看見(jiàn)水底。潭中的游魚(yú)和細(xì)小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙。水潭的北面有一棵古老的松樹(shù)，樹(shù)根盤繞在石頭上，枝葉繁茂好像車蓋一樣。松樹(shù)下擺放著石桌，可以（在這里）下棋、飲酒。我和朋友面對(duì)面坐著，舉起酒杯邀請(qǐng)明月（共飲），說(shuō)說(shuō)笑笑一整夜。等到回去的時(shí)候，月光灑滿了衣衫，松樹(shù)的影子投射在地上，仿佛置身于仙境之中。

1．B.有誤，句意：呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)。佁然：靜止不動(dòng)的樣子；故選B。

故答案為：B2．句意：我和朋友面對(duì)面坐著，舉起酒杯邀請(qǐng)明月（共飲），說(shuō)說(shuō)笑笑一整夜?！坝嗯c友人對(duì)坐”表明人物狀態(tài)，是一個(gè)完整表意；“舉杯邀月”描述具體動(dòng)作行為，獨(dú)立成句；“談笑竟夕”說(shuō)的是持續(xù)的活動(dòng)。因此斷句：余與友人對(duì)坐/舉杯邀月/談笑竟夕；故選B。

故答案為：B3．B.有誤，結(jié)合乙文“及歸，月色滿衣，松影在地，恍若仙境”可知，乙文通過(guò)描寫游玩后歸途的美好月色和松影，營(yíng)造出如仙境般的氛圍，表現(xiàn)出作者對(duì)西山美景的喜愛(ài)和陶醉，并沒(méi)有體現(xiàn)曠達(dá)之懷；故選B。

故答案為：B4．注意重點(diǎn)字詞：（1）蒙，蒙蓋；絡(luò)，纏繞；搖，搖曳；綴，牽連；參差，長(zhǎng)短不齊；披拂，隨風(fēng)飄拂。

（2）及，等到；歸，返回；月色滿衣，月光灑滿了衣衫；恍若，仿佛。

故答案為：青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。|等到歸去時(shí)，月光灑滿衣衫，松樹(shù)的影子投在地上，仿佛置身仙境?！敬鸢浮?．D6．①（魚(yú)兒）靜止不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快迅疾的樣子，好像和游人相互取樂(lè)。②而當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，（覺(jué)得）萬(wàn)事萬(wàn)物都不能換取這種快樂(lè)。到了他興盡的時(shí)候，沒(méi)有不感到吃驚、自我解嘲的。7．?dāng)X林卉/拾澗實(shí)/酌水而飲之/見(jiàn)者以為仙也8．柳宗元之樂(lè)是看到水之清，魚(yú)之樂(lè)，觸景生情，帶來(lái)了片刻的歡樂(lè)。子瞻之樂(lè)是自得其樂(lè)，表現(xiàn)了他樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【乙】子瞻被貶到齊安（今湖北黃岡），在長(zhǎng)江邊上建房居住?！瓘那拔夷贻p時(shí)，跟隨著子瞻游覽各地。遇到可攀登的山，可泛舟的水，子瞻沒(méi)有一次不是提起衣服第一個(gè)沖上去的。有時(shí)未能到達(dá)，就為此悶悶不樂(lè)好幾天。等到他獨(dú)自飄然前往，在泉水山石之間自由自在地游玩時(shí)，（那種快樂(lè)真是達(dá)到了極點(diǎn)）。大概天下的快樂(lè)本就無(wú)窮無(wú)盡，而以使人心情暢快的事最為快樂(lè)。當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，覺(jué)得萬(wàn)物都不能換取這種快樂(lè)；等到他已經(jīng)厭倦（了這種快樂(lè)），又沒(méi)有不感到吃驚并自我嘲笑的。就好比吃飯，各種食物雜亂地?cái)[在面前，總之是為了填飽肚子，而吃下去后，食物同樣都變成腐臭的東西，誰(shuí)又知道其中的得失在哪里呢？只要心中不覺(jué)得慚愧，在外不受到人家的指責(zé)，就姑且把心思寄托在這山林之間（盡情享受它）。這就是子瞻在這里能獲得快樂(lè)的原因。5．A.正確，句意為：砍伐竹子，開(kāi)辟出一條道路。伐，砍伐。

B.正確，句意為：（溪水）時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。見(jiàn)，看見(jiàn)。

C.正確，句意為：（各種東西）雜亂地陳列在面前。陳，陳列。

D.不正確，句意為：就暫且寓居在這里。寓，居住。

故答案為：D6．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。①句中重要的詞語(yǔ)為：佁然：靜止不動(dòng)的樣子?！皝獭痹谶@里表示靜止，描繪出魚(yú)在某一時(shí)刻靜止的狀態(tài)。俶爾：忽然。這個(gè)詞用于形容魚(yú)突然改變狀態(tài)，從靜止轉(zhuǎn)為游動(dòng)，體現(xiàn)動(dòng)作的迅速和突然性。遠(yuǎn)逝：向遠(yuǎn)處游去?！笆拧庇须x去、往的意思，表明魚(yú)游動(dòng)的方向是向遠(yuǎn)處。翕忽：輕快敏捷的樣子。生動(dòng)地描繪出魚(yú)在水中游動(dòng)時(shí)動(dòng)作輕快、靈活的姿態(tài)。相樂(lè)：相互逗樂(lè)。“相”表示相互，體現(xiàn)魚(yú)與人之間仿佛有一種互動(dòng)的歡樂(lè)氛圍。②句中重要的詞語(yǔ)為：方：當(dāng)……的時(shí)候。用于引出時(shí)間狀語(yǔ)，表明某個(gè)特定的時(shí)間段。得意：稱心如意，這里指得到自己想要的（事物）或達(dá)到自己滿意的狀態(tài)，體現(xiàn)出一種滿足的心境。易：交換，這里可引申為“替代”的意思，表示在得意之時(shí)，覺(jué)得世間萬(wàn)物都無(wú)法替代此刻的感受。既：已經(jīng)，……之后。表示時(shí)間上的先后順序，說(shuō)明在滿足之后的情況。厭：滿足，厭煩。這里結(jié)合語(yǔ)境，指對(duì)之前所追求并得到的事物感到滿足，進(jìn)而產(chǎn)生厭煩情緒。灑然：形容暢快、灑脫的樣子。這里用來(lái)描述人在厭煩之后，內(nèi)心產(chǎn)生一種清醒、灑脫的自我審視的狀態(tài)。

故答案為：①（魚(yú)兒）靜止不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快迅疾的樣子，好像和游人相互取樂(lè)。②而當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，（覺(jué)得）萬(wàn)事萬(wàn)物都不能換取這種快樂(lè)。到了他興盡的時(shí)候，沒(méi)有不感到吃驚、自我解嘲的。7．本題考查文言斷句。這句話的意思為：采摘山林中的花草，拾取溪澗邊的野果，舀起溪水來(lái)飲用，看到他們的人都認(rèn)為（他們）是仙人?！皵X林卉”“拾澗實(shí)”“酌水而飲之”這三個(gè)部分在語(yǔ)法上是并列關(guān)系，它們分別描述了主人公的不同行為動(dòng)作，通過(guò)逗號(hào)斷開(kāi)，清晰地將這三個(gè)動(dòng)作區(qū)分開(kāi)來(lái)，使句子的層次更加分明。在古文中，這種通過(guò)并列結(jié)構(gòu)來(lái)列舉多個(gè)行為或事物的表達(dá)方式很常見(jiàn)，每個(gè)并列部分都相對(duì)獨(dú)立又共同為表達(dá)整體意思服務(wù)。“擷林卉”“拾澗實(shí)”“酌水”均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“擷”“拾”“酌”是動(dòng)作，分別表示“采摘”“拾取”“舀取”等意思，而“林卉”“澗實(shí)”“水”則是動(dòng)作所涉及的對(duì)象，即賓語(yǔ)。這種動(dòng)賓結(jié)構(gòu)在句子中充當(dāng)謂語(yǔ)部分，用來(lái)具體說(shuō)明主語(yǔ)的行為?！白盟嬛敝械摹岸笔沁B詞，在這里表示承接關(guān)系，連接“酌水”和“飲之”兩個(gè)動(dòng)作，表明這兩個(gè)動(dòng)作是先后相繼發(fā)生的，先“酌水”然后“飲之”?！耙?jiàn)者以為仙也”是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，“見(jiàn)者”是主語(yǔ)，指看到這些行為的人，“以為仙也”是謂語(yǔ)部分，“以為”是“認(rèn)為”的意思，“仙”是“認(rèn)為”的內(nèi)容，“也”是句末語(yǔ)氣助詞，起到加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，整個(gè)句子表達(dá)了看到的人的一種主觀判斷。

故答案為：擷林卉/拾澗實(shí)/酌水而飲之/見(jiàn)者以為仙也8．柳宗元的“樂(lè)”：在【甲】文中，柳宗元被貶后心情抑郁，來(lái)到小石潭，看到“水尤清冽”，潭中魚(yú)兒“皆若空游無(wú)所依”“往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”的景象。這種清幽、靈動(dòng)的美景讓他暫時(shí)忘卻了煩惱，觸景生情，獲得了片刻的歡樂(lè)。但這種樂(lè)是短暫的，是在特定的美好自然環(huán)境刺激下產(chǎn)生的，本質(zhì)上他內(nèi)心的憤懣和痛苦并未消除，只是暫時(shí)被美景所轉(zhuǎn)移。蘇軾的“樂(lè)”：【乙】文中蘇軾被貶到齊安后，“有山可登，有水可浮”，他“褰裳先之”，積極游玩，“逍遙泉石之上”。他的“樂(lè)”是無(wú)論身處何種境地，都能從日常的游玩、與自然的相處中找到樂(lè)趣，是一種自得其樂(lè)。這種“樂(lè)”體現(xiàn)了蘇軾樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度，他不被貶謫的困境所束縛，能夠以平和、積極的心態(tài)面對(duì)生活，從生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)美好，享受快樂(lè)。

故答案為：柳宗元之樂(lè)是看到水之清，魚(yú)之樂(lè)，觸景生情，帶來(lái)了片刻的歡樂(lè)。子瞻之樂(lè)是自得其樂(lè)，表現(xiàn)了他樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度?！敬鸢浮?．C10．①讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。②潭底遍布小石子，層層疊疊如同鳥(niǎo)蛋和珍珠一樣。11．B12．小石潭凄神寒骨、悄愴幽邃，觸及柳宗元被貶的苦悶心情；潭水的澄澈，讓李元陽(yáng)心神不染，洗滌了塵世俗氣。潭觸發(fā)了古人文人不同的情感體驗(yàn)，得到他們的偏愛(ài)，是一個(gè)極富美感和韻味的古典意象?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。

（2）本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（3）此題考查對(duì)課文語(yǔ)句的理解和賞析能力。首先理解語(yǔ)句本身的意思及寫法特點(diǎn)，其次還要從全篇著眼，句不離段，段不離篇。理解全篇的主旨感情，再判斷語(yǔ)句的意思及寫法是否正確即可。

（4）本題考查理解作者情感態(tài)度的能力。作者的情感態(tài)度是指作者對(duì)某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對(duì)，或喜愛(ài)或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。其表述因文體而有差異，有的直接說(shuō)出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時(shí)，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句。

參考譯文：

甲文：潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。陽(yáng)光直照(到水底)，(魚(yú)的)影子映在石上，呆呆地(停在那里)一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。

向小石潭的西南方望去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。

乙文：溪水流在點(diǎn)蒼山馬龍峰的南面，我曾經(jīng)游覽過(guò)那里，一直探尋到它的源頭，觀賞玩味了很久。

溪水的源頭出自山下的石澗，泉水涌出翻騰成為深潭，潭深約一丈，清澈明亮得連針都藏不住。潭底遍布著小小的石頭，層層疊疊像鳥(niǎo)卵、像珍珠。我每次來(lái)到溪邊，谷紋和山

壁的影子，都讓我的心和神受到感染。從深潭出來(lái)雖然經(jīng)歷人世間的事務(wù)，但是那清幽的風(fēng)光仍在眼前，好幾個(gè)月都不能忘懷。9．A.都表示約數(shù)；B.都意為“窮盡”；C.名詞作狀語(yǔ)，像蛇那樣/指蛇；D.都意為“源頭”；故選C。

故答案為：C10．注意重點(diǎn)字詞：①“凄”，使……感到凄涼；“寒”，使…感到寒冷；“悄愴”，凄涼；“邃”，深。②“布”，分布、布滿；“累累”，重重疊疊的樣子。

故答案為：①讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。②潭底遍布小石子，層層疊疊如同鳥(niǎo)蛋和珍珠一樣。11．A.“山澗均是潭的源頭"有誤，結(jié)合甲文"其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源"可知，小石潭的源頭不知在哪里；

C.“明瑩不可藏針”意為：清澈明亮得連針都藏不住。運(yùn)用夸張的修辭手法，直接寫出潭水的清澈；

D.“而幽光在目，屢月不能忘"表達(dá)的是作者對(duì)那里清幽景色的難以忘懷，而非“樂(lè)不思蜀”的享樂(lè)思想。

故答案為：B12．由甲文“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，潭水的清幽反映了作者的心境；結(jié)合作者的貶居背景可知，小石潭周圍環(huán)境凄神寒骨、悄愴幽邃，觸發(fā)了柳宗元因被貶而倍感孤獨(dú)、凄涼的情緒。因此作者以潭水反映心境。

由乙文“予每至溪上，榖紋壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘”可以看出，潭水的澄澈，讓人心無(wú)雜念，作者游賞青碧溪得以望“溪”息心、窺“潭”忘反，洗滌了塵世俗氣。因此作者以潭水滌蕩心境。

故答案為：小石潭凄神寒骨、悄愴幽邃，觸及柳宗元被貶的苦悶心情；潭水的澄澈，讓李元陽(yáng)心神不染，洗滌了塵世俗氣。潭觸發(fā)了古人文人不同的情感體驗(yàn)，得到他們的偏愛(ài)，是一個(gè)極富美感和韻味的古典意象?！敬鸢浮?3．B14．溪回山合/木石森麗/一轉(zhuǎn)一奇/殊慊所望15．至太白；仍下華頂庵，過(guò)池邊小橋；移步換景；小石潭中能夠清晰的數(shù)清楚魚(yú)的數(shù)量，看到魚(yú)在水中的具體動(dòng)態(tài)，可見(jiàn)水的清澈。16．①天臺(tái)獻(xiàn)奇景，一山還有一山高。

②廣告詞出自《游天臺(tái)山記》名句“溪回山合，木石森麗，一轉(zhuǎn)一奇，殊慊所望?！睂懱炫_(tái)山處處美景，遠(yuǎn)超游人所想。17．徐霞客旅行一是為了探索未知的自然美景，二是為了記錄和傳播這些美景。所以徐霞客寫下了《游天臺(tái)山記》。

柳宗元因參與永貞革新而遭貶謫至永州，期間創(chuàng)作了《小石潭記》，通過(guò)描寫小石潭的景色，抒發(fā)作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。18．①小語(yǔ)會(huì)產(chǎn)生這種聯(lián)想，是因?yàn)椴牧弦弧皫X角山花盛開(kāi)，頂上反不吐色，蓋為高寒所勒耳”一句，描繪了一種高寒環(huán)境中，山腳下鮮花盛開(kāi)而山頂卻不開(kāi)花的景象，這種景象與白居易詩(shī)中描述的在溫暖的環(huán)境中，山腳下花已經(jīng)凋謝，山頂卻開(kāi)花的景象相似，從而激發(fā)了小語(yǔ)的聯(lián)想?。

②聯(lián)想能夠豐富古詩(shī)文內(nèi)容、使景物形象更豐滿，更鮮明突出、增添藝術(shù)感染力，增加詩(shī)意，便于理解古詩(shī)文內(nèi)容?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文內(nèi)容理解。通讀文言文，理解文言文大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括兩篇文言文中寫景視角和水的特點(diǎn)即可。

（4）本題考查擬定廣告詞。廣告詞要圍繞材料一內(nèi)容展開(kāi)，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。

（5）本題考查文言文主旨情感。掌握常見(jiàn)文言詞匯，讀懂文言文大意，注意抓住描寫對(duì)象特征、情感句、作者評(píng)價(jià)等，結(jié)合作品創(chuàng)作背景，分析作者情感態(tài)度觀點(diǎn)，理解作者寫作目的即可。

（6）本題考查古詩(shī)文內(nèi)容理解。通讀文言文和古詩(shī)，理解古詩(shī)文大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括材料一花開(kāi)原因和古詩(shī)中桃花盛開(kāi)的原因，概括閱讀時(shí)進(jìn)行聯(lián)想的好處即可。

【譯文】

材料一：初三日清晨起床，果然見(jiàn)陽(yáng)光如火光一般閃耀，于是決策向山頂前進(jìn)。二里路后，俯身看見(jiàn)一塊很突出的大石頭，感到很是秀麗華美，臨近一看，是一位發(fā)僧在黃經(jīng)洞前建造的庵，恐怕風(fēng)從洞里吹出來(lái)，就用石頭砌塞洞門，我不由大為感嘆而惋惜。于是只好重新往上走，到達(dá)太白堂，然后順山路登上華頂峰。峰頂上，四處的荒草被勁風(fēng)吹得紛紛倒伏，峰高因而寒風(fēng)涼冽，草上結(jié)的霜約有一寸多厚，而回顧峰下四周的山巒上，美麗的鮮花與碧玉般的綠樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去覺(jué)得非常玲瓏明晰。山腳下山花盛開(kāi)，峰頂上反而不開(kāi)花，大概是被高處寒冷所限制的原因。沿舊路下山到華頂庵，經(jīng)過(guò)池邊的小橋，翻越三座山嶺。溪水瀠洞，山巒重重，樹(shù)木叢生繁密，巖石光彩煥發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)地方就有另一處奇景，遠(yuǎn)超所望。最上面的層次是斷橋，有兩塊巨石傾斜且相結(jié)聯(lián)，溪水迸進(jìn)兩石之間，浪花飛濺，匯合后流轉(zhuǎn)入潭；中間的層次，兩巨石相對(duì)峙有如窄門，溪水為窄門所約束，流勢(shì)很洶涌；最下面的層次，潭的出口很寬闊，而溪水傾瀉處又受到門檻阻隔，只能從低洼的地方斜涌而下，三臺(tái)瀑布每臺(tái)都高達(dá)數(shù)丈，各級(jí)的景觀都很神奇，但溪流順合級(jí)而下流。又一里多路，就是珠簾水，溪水傾瀉而下的地方很平坦寬闊，水的流勢(shì)因此緩和、散漫，滔滔流水彌漫潭內(nèi)。我光著腳跳進(jìn)草莽之中，攀援樹(shù)木，沿著山崖前行，弄得蓮舟上人不能跟隨，夜色四處降下時(shí)，才返回。在仙筏橋上停下腳步，在朦朧的夜色中觀賞如彩虹的天然石橋，瀑布水花飛濺有如噴雪一樣的奇妙景觀，幾乎使人不想去睡。材料二：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開(kāi)辟道路，向下看見(jiàn)一個(gè)小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來(lái)，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來(lái)）。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有百多條，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過(guò)去一段看得見(jiàn)，一段看不見(jiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四下里竹林和樹(shù)木包圍著，寂靜沒(méi)有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)槟欠N環(huán)境太過(guò)凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，于是記錄下了此地就離開(kāi)。

《大林寺桃花》在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開(kāi)。我常為春光逝去無(wú)處尋覓而悵恨，卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來(lái)。13．A錯(cuò)誤。其勢(shì)散緩，滔滔汩汩。翻譯為：水的流勢(shì)因此緩和、散漫，滔滔流水彌漫潭內(nèi)。水勢(shì)緩慢，不是“兇猛”。

B正確。山高風(fēng)冽，翻譯為：峰高因而寒風(fēng)涼冽。冽，涼冽

水尤清冽，翻譯為：水格外清冽。冽，清冽

C錯(cuò)誤。影布石上，翻譯為：（魚(yú)的）影子映在石頭上。影，魚(yú)的影子，不是詞類活用

斗折蛇行，翻譯為：看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行。斗，像北斗七星那樣。蛇，像蛇那樣

其岸勢(shì)犬牙差互，翻譯為：兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)。犬牙，像狗的牙齒那樣

D錯(cuò)誤。以石梵塞其門，翻譯為：就用石頭砌塞洞門。以，用

以其境過(guò)清，翻譯為：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。以，因?yàn)?/p>

故答案為：B14．例句翻譯為：溪水瀠洞，山巒重重，樹(shù)木叢生繁密，巖石光彩煥發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)地方就有另一處奇景，遠(yuǎn)超所望。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句。“溪回山合”和“木石森麗”并列，都是形容景色特點(diǎn)，前后可斷句，在“合、麗”后面斷句?！笆忏凰笔菍?duì)所見(jiàn)景色的評(píng)價(jià)，單獨(dú)成句，在“殊”前面斷句。

故答案為：溪回山合/木石森麗/一轉(zhuǎn)一奇/殊慊所望15．《游天臺(tái)山日記》從“決策向頂”到“二里”，到“復(fù)上至太白”，再到“仍下華頂庵，過(guò)池邊小橋”，“又里許”，“停足仙筏橋”，位置不斷發(fā)生變化，所見(jiàn)景也不同，是移步換景的手法。

從“潭中魚(yú)”到“潭西南而望”，再到“坐潭上”，位置不斷發(fā)生變化，所見(jiàn)景也不同，是移步換景的手法。

《小石潭記》中魚(yú)居然可數(shù)，約有“百許頭”；且“影布石上”，神態(tài)自若地“佁然不動(dòng)”，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。

故答案為：①至太白

②仍下華頂庵，過(guò)池邊小橋

③移步換景

④小石潭中能夠清晰的數(shù)清楚魚(yú)的數(shù)量，看到魚(yú)在水中的具體動(dòng)態(tài)，可見(jiàn)水的清澈。16．廣告詞要圍繞材料一內(nèi)容展開(kāi)，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。

材料一：溪回山合，木石森麗，一轉(zhuǎn)一奇，殊慊所望。翻譯為：溪水瀠洞，山巒重重，樹(shù)木叢生繁密，巖石光彩煥發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)地方就有另一處奇景，遠(yuǎn)超所望。

廣告詞可以是：愛(ài)游天下山，情醉天臺(tái)山。天臺(tái)獻(xiàn)奇景，一山還有一山高。登頂天臺(tái)，無(wú)限風(fēng)光。

故答案為：①天臺(tái)獻(xiàn)奇景，一山還有一山高。

②廣告詞出自《游天臺(tái)山記》名句“溪回山合，木石森麗，一轉(zhuǎn)一奇，殊慊所望?！睂懱炫_(tái)山處處美景，遠(yuǎn)超游人所想。17．徐霞客旅行不僅是為了探索未知的自然美景，也是為了記錄和傳播這些美景，他的《徐霞客游記》成為后世研究明代地理、氣候、民俗等的重要資料?。

柳宗元在唐順宗永貞元年因支持王叔文的改革而被貶為永州司馬，政治上的失意使他寄情于山水，通過(guò)對(duì)景物的具體描寫，抒發(fā)自己的被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的思想感情。在《小石潭記》中，柳宗元通過(guò)對(duì)石頭的描寫，用生動(dòng)的語(yǔ)言借景抒發(fā)了自己謫居荒原之地的孤寂、凄苦憂傷的感情，通過(guò)精細(xì)生動(dòng)的描繪和動(dòng)靜交錯(cuò)的畫(huà)面，給人以很深的感知度，情景交融，很好地表達(dá)了自己的內(nèi)心世界?。

故答案為：徐霞客旅行一是為了探索未知的自然美景，二是為了記錄和傳播這些美景。所以徐霞客寫下了《游天臺(tái)山記》。

柳宗元因參與永貞革新而遭貶謫至永州，期間創(chuàng)作了《小石潭記》，通過(guò)描寫小石潭的景色，抒發(fā)作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。18．嶺角山花盛開(kāi)，頂上反不吐色，蓋為高寒所勒耳。翻譯為：山腳下山花盛開(kāi)，峰頂上反而不開(kāi)花，大概是被高處寒冷所限制的原因。寫了高寒環(huán)境中，山腳下鮮花盛開(kāi)而山頂花不開(kāi)的景象。

《大林寺桃花》說(shuō)初夏四月作者來(lái)到大林寺，此時(shí)山下芳菲已盡，而不期在山寺中遇上了一片剛剛盛開(kāi)的桃花。寫在溫暖的環(huán)境中，山腳下花已經(jīng)凋謝，山頂卻開(kāi)花的景象。

這樣的聯(lián)系能讓小語(yǔ)快速理解為什么嚴(yán)寒條件下山腳下鮮花盛開(kāi)而山頂花不開(kāi)的原因，增加古詩(shī)文的藝術(shù)感染力，突出花的開(kāi)花特點(diǎn)，增加詩(shī)意。

故答案為：①小語(yǔ)會(huì)產(chǎn)生這種聯(lián)想，是因?yàn)椴牧弦弧皫X角山花盛開(kāi)，頂上反不吐色，蓋為高寒所勒耳”一句，描繪了一種高寒環(huán)境中，山腳下鮮花盛開(kāi)而山頂卻不開(kāi)花的景象，這種景象與白居易詩(shī)中描述的在溫暖的環(huán)境中，山腳下花已經(jīng)凋謝，山頂卻開(kāi)花的景象相似，從而激發(fā)了小語(yǔ)的聯(lián)想?。

②聯(lián)想能夠豐富古詩(shī)文內(nèi)容、使景物形象更豐滿，更鮮明突出、增添藝術(shù)感染力，增加詩(shī)意，便于理解古詩(shī)文內(nèi)容?！敬鸢浮?9．全；以……為喜/因?yàn)椤械綒g喜（高興）；只，僅；⑤20．B；示例1：我喜歡甲文的描寫，因?yàn)樵摼溥B用四個(gè)“為”字短語(yǔ)，湊成排比，具象地展現(xiàn)了潭石形狀各異的特點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用長(zhǎng)短句，其中多二字短語(yǔ)，節(jié)奏明快，讀來(lái)朗朗上口。示例2：我喜歡乙文中的描寫，因?yàn)樵摼溥\(yùn)用擬人的修辭，其中“怒”“爭(zhēng)”二字賦予山石人的形態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了石頭形態(tài)各異的特點(diǎn)。21．不一樣的情思：甲文中作者因山水而產(chǎn)生的快樂(lè)只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清寒冷的環(huán)境觸發(fā)便又陷入悲傷中，文中“凄神寒骨，悄愴幽邃”“以其境過(guò)清，不可久居”等句體現(xiàn)了作者無(wú)法排遣的憂傷悲涼之情。而乙文中作者由眼前的茲丘想到了自身，將自己被貶永州的憤慨與茲丘的遭遇融匯在一起，表達(dá)了對(duì)生命的思考，展現(xiàn)了一種生命的力量。22．我不認(rèn)同把陶淵明的《桃花源記》納入游記。因?yàn)橛斡浭菍憣?shí)的散文，主要記錄作者的所至所見(jiàn)所感。而《桃花源記》寫的是陶淵明虛構(gòu)的理想世界，他通過(guò)漁人的經(jīng)歷虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o祥和的世外桃源，寄托了自己的政治理想以及對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，好像珮環(huán)碰撞的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），向下看見(jiàn)一個(gè)小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底周邊部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依傍的。陽(yáng)光直照（到水底），（魚(yú)的）影子映在石頭上。魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。坐在潭邊，四周被竹子和樹(shù)林圍繞著，寂靜寥落，空無(wú)一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。因?yàn)檫@里的環(huán)境太過(guò)凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。【乙】（我）找到西山后的第八天，沿著山口向西北走兩百步，又發(fā)現(xiàn)了鈷鉧潭。鈷鉧潭西面二十五步（的地方），在水流湍急、水深的地方是一道魚(yú)梁。魚(yú)梁的上面有個(gè)小丘，生長(zhǎng)著竹子和樹(shù)木。小丘上的石頭突出隆起、高然聳立，破土而出，爭(zhēng)奇斗怪的，幾乎數(shù)都數(shù)不清。那些重疊著、相負(fù)而下的石頭，好像是牛馬在溪邊飲水；那些高聳突出、如獸角斜列往上沖的石頭，好像是熊羆在山上攀登。這小丘小得不足一畝，可以把它裝到籠子里占有它。我打聽(tīng)它的主人是誰(shuí)，（有人）回答說(shuō)：“這是唐家不要的地方，想出售卻賣不出去。”問(wèn)它的價(jià)錢，說(shuō)：“只要四百文?！蔽液芟矚g（這個(gè)小丘），就買了下來(lái)。李深源、元克己這時(shí)和我一起游覽，（他們）都非常高興，（認(rèn)為這價(jià)錢）出乎意料。隨即（我們）就又取來(lái)了用具，鏟除敗草，砍掉雜樹(shù)，燃起大火把它們燒掉。美好的樹(shù)木挺立起來(lái)了，秀美的竹子顯露出來(lái)了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來(lái)了。站在小丘中間眺望，（只見(jiàn)）高高的山嶺、飄浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飛鳥(niǎo)走獸，全都?xì)g快地呈巧獻(xiàn)技，來(lái)為這個(gè)小丘效力。（我們）鋪席子躺在地上，于是清澈明凈的景色映入眼簾，潺潺的水聲傳入耳中，悠遠(yuǎn)空闊的境界與精神相通，深沉恬靜的氛圍與心靈相合。不到十天就發(fā)現(xiàn)了兩處勝景，即使古代愛(ài)好山水的人士，也許沒(méi)有到過(guò)這地方吧。唉！憑著這小丘優(yōu)美的景色，如果把它放到長(zhǎng)安附近的灃、鎬、鄂、杜等地，那么喜歡游覽觀賞的權(quán)貴之人，每天增加千金恐怕也買不到。如今（它）被拋棄在這荒僻的永州，連農(nóng)民、漁夫走過(guò)也鄙視它，售價(jià)只有四百文，一連幾年也賣不出去。而我和李深源、元克己唯獨(dú)喜愛(ài)并得到了它，這難道是確實(shí)有所謂的遭際遇合嗎？我把這篇文章寫在石上，用來(lái)祝賀（我和小丘）的相遇。19．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。

A.舉國(guó)歡慶：全國(guó)的人們共同慶賀。句意為：全都?xì)g快地星巧獻(xiàn)技。舉：全。

B.如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之：好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。句意為：唯獨(dú)我和李深源、元克己因?yàn)榈玫剿硕吲d。喜：以…為喜。

C.句意為：售價(jià)（只有）四百文錢。止：只，僅。

D.句意為：連農(nóng)民、漁夫走過(guò)也鄙視它。陋：輕視。

故答案為：全；以……為喜/因?yàn)椤械綒g喜（高興）；只，僅；⑤20．本題考查句子理解和賞析。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：突怒，形容石頭突出隆起；偃蹇，形容石頭高聳的姿態(tài)。

②結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容，從修辭、句式等角度來(lái)賞析即可。

故答案為：B；示例1：我喜歡甲文的描寫，因?yàn)樵摼溥B用四個(gè)“為”字短語(yǔ)，湊成排比，具象地展現(xiàn)了潭石形狀各異的特點(diǎn)，同時(shí)運(yùn)用長(zhǎng)短句，其中多二字短語(yǔ)，節(jié)奏明快，讀來(lái)朗朗上口。示例2：我喜歡乙文中的描寫，因?yàn)樵摼溥\(yùn)用擬人的修辭，其中“怒”“爭(zhēng)”二字賦予山石人的形態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了石頭形態(tài)各異的特點(diǎn)。21．本題考查主旨把握。從“坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”等語(yǔ)句能看出，《小石潭記》通過(guò)描繪小石潭的幽靜以及游魚(yú)的自由，寫出了“心樂(lè)之”，但坐在小石潭周邊，感受到的卻是“悄愴幽邃”，含蓄地抒發(fā)了作者貶官后的憂傷與抑郁。根據(jù)【乙】文“余憐而售之”“雖古好事之士，或未能至焉。”“喜得之”可知，作者憐愛(ài)小丘，且經(jīng)過(guò)整理，小丘景色佳勝，作者心中十分歡喜，但結(jié)合“唐氏之棄地”“賈四百，連歲不能售”可知，這么美麗的小丘即便賤價(jià)出售刧

連年無(wú)人問(wèn)津，正表達(dá)了作者被唐王朝長(zhǎng)期擯棄蜜荒之地，得不到統(tǒng)治者的同情和援引的痛苦，寄離了作者懷才不遇的苦悶抑郁、不平的情感和重新被重用的渴望。

故答案為：不一樣的情思：甲文中作者因山水而產(chǎn)生的快樂(lè)只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清寒冷的環(huán)境觸發(fā)便又陷入悲傷中，文中“凄神寒骨，悄愴幽邃”“以其境過(guò)清，不可久居”等句體現(xiàn)了作者無(wú)法排遣的憂傷悲涼之情。而乙文中作者由眼前的茲丘想到了自身，將自己被貶永州的憤慨與茲丘的遭遇融匯在一起，表達(dá)了對(duì)生命的思考，展現(xiàn)了一種生命的力量。22．本題考查比較閱讀。游記是對(duì)旅行進(jìn)行記錄的一種文體，多指記錄游覽經(jīng)歷的文章，游記有帶議論色彩的，有帶科學(xué)色彩的，有帶抒情色彩的。《永州八記》是唐代文學(xué)家柳宗元被貶為永州司馬時(shí)，借寫山水游記書(shū)寫胸中憤郁的紀(jì)實(shí)性散文。而《桃花源記》寫的是陶淵明虛構(gòu)的理想世界，他通過(guò)漁人的經(jīng)歷虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o祥和的世外桃源，寄托了自己的政治理想以及對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。由此可見(jiàn)，《桃花源記》在寫作背景、寫作目的等方面和《永州八記》有很大不同，所以，不能把《桃花源記》納入游記。

故答案為：我不認(rèn)同把陶淵明的《桃花源記》納入游記。因?yàn)橛斡浭菍憣?shí)的散文，主要記錄作者的所至所見(jiàn)所感。而《桃花源記》寫的是陶淵明虛構(gòu)的理想世界，他通過(guò)漁人的經(jīng)歷虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o祥和的世外桃源，寄托了自己的政治理想以及對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判?！敬鸢浮?3．B24．A25．①溪岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。②病好之后，我和他一同去游覽清泉寺。26．佁然不動(dòng)；清澈透明27．【甲】文中作者表達(dá)了對(duì)自然美景的陶醉與喜愛(ài)，同時(shí)透露出對(duì)寂寥環(huán)境的淡淡憂傷；【乙】文則流露出與友人同游的歡愉之情和對(duì)人生哲理的感慨。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。

（2）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（4）本題考查文言文內(nèi)容理解。通讀文言文，理解文章大意。在文中找到對(duì)應(yīng)句，在理解文意的基礎(chǔ)上，找到寫魚(yú)“靜”的句子，用自己的話概括潭水特點(diǎn)即可。

（5）本題考查文言文主旨情感。掌握常見(jiàn)文言詞匯，讀懂文言文大意，注意抓住描寫對(duì)象特征、情感句、作者評(píng)價(jià)等分析作者情感態(tài)度觀點(diǎn)。【參考譯文】

【甲】從小丘向西走了一百二十步，隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，那聲音就像是玉珮和玉環(huán)相互撞擊發(fā)出的聲音，讓我心里十分高興。于是，我砍去竹子，開(kāi)辟出一條小路，走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清澈。整個(gè)小潭是以一整塊石頭為底的，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種形狀。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四周環(huán)繞著竹林和樹(shù)木，寂靜寥落，空無(wú)一人。這氣氛使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不宜久留，于是我記下這番景致后就離開(kāi)了。一同去游覽的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。我?guī)е煌サ?，有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹?！疽摇奎S州往東南方向三十里的地方是沙湖，也叫作螺師店。我在那里買了田，因此前去察看田地，結(jié)果得了病。我聽(tīng)說(shuō)麻橋人龐安常擅長(zhǎng)醫(yī)術(shù)但耳朵聾，于是就去他那里看病。龐安常雖然耳聾，但聰明過(guò)人，他用紙寫字給我看，寫不了幾個(gè)字，就完全懂得我的心思了。我開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥螅液退煌ビ斡[清泉寺。清泉寺在蘄水縣城門外大約二里路的地方，有王羲之的洗筆泉，泉水極其甘美，泉水下面臨近蘭溪，溪水向西流淌。我作了一首詩(shī)說(shuō)：“山腳下的蘭草嫩芽浸泡在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時(shí)分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲。誰(shuí)說(shuō)人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝??！”這一天我們暢飲后，才盡興而歸。23．A翻譯為：于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。乃，于是，就

翻譯為：他們竟然不知道有過(guò)漢朝。乃，竟然

B翻譯為：這一天我們暢飲后，才盡興而歸。是，這

翻譯為：所以，上天將要安排重大使命在這個(gè)人身上。是，這

C翻譯為：潭由整塊的石頭為底。為，當(dāng)作

翻譯為：不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊。為，對(duì)

D翻譯為：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清。以，因?yàn)?/p>

翻譯為：他用紙寫字。以，用

故答案為：B24．A：錯(cuò)誤。甲文順序應(yīng)該是：發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物(水、石、樹(shù)蔓)——小潭游魚(yú)——小潭源流——潭上氣氛——記錄同游者。選項(xiàng)內(nèi)容不全且順序不當(dāng)。

故答案為：A25．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“犬牙、差互、愈、游”。犬牙，像狗的牙齒一樣。差互，互相交錯(cuò)。愈，病好。游，游覽。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①溪岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。②病好之后，我和他一同去游覽清泉寺。26．①潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下激，影布石上。佁然不動(dòng)。翻譯為：潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)?！皝倘徊粍?dòng)”寫魚(yú)的靜態(tài)。

②潭水能夠看到魚(yú)在水底游動(dòng)，可見(jiàn)潭水清澈透明。

故答案為：佁然不動(dòng)、清澈透明27．【甲】記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對(duì)小石潭的整體感覺(jué)是：幽深冷寂，孤凄悲涼。

【乙】是宋代詩(shī)人蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案貶居黃州時(shí)留下的一篇寫人記游的隨筆小品。此文前一部分以文寫人，后一部分以詞記游，語(yǔ)言風(fēng)趣，文、詞融為一體，相互激發(fā)，自然流暢而情韻悠長(zhǎng)，表現(xiàn)了蘇軾被貶謫到黃州后和友人同游的歡快，體現(xiàn)他性格樂(lè)觀開(kāi)朗的一面。同時(shí)勸勉人們不要一味地在那里感嘆“黃雞催曉”，而要奮發(fā)有為。這是對(duì)人生哲理的感慨。

故答案為：【甲】文中作者表達(dá)了對(duì)自然美景的陶醉與喜愛(ài)，同時(shí)透露出對(duì)寂寥環(huán)境的淡淡憂傷；【乙】文則流露出與友人同游的歡愉之情和對(duì)人生哲理的感慨?！敬鸢浮?8．千古文章之道/不外于是/豈獨(dú)畫(huà)乎？29．①向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。30．感到快樂(lè)；詞綴，湊足音節(jié)，無(wú)實(shí)義；快樂(lè)；長(zhǎng)，修長(zhǎng)；路過(guò)，經(jīng)過(guò)；像狗的牙齒一樣；“四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，