2025年大學犯罪學專業(yè)題庫——大學心理學專業(yè)對法律心理學的評價與心理糾正方法考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡答題（每題10分，共50分）1.簡述認知偏差對目擊證人證言可靠性的影響，并舉例說明。2.比較社會心理學視角下的陪審團決策與心理學視角下的陪審團決策的主要異同點。3.闡述青少年犯罪心理發(fā)展過程中常見的心理因素，并說明這些因素如何影響犯罪行為。4.描述認知行為療法(CBT)的核心原理，并解釋其在犯罪心理矯正中的具體應用方式。5.分析心理糾正方法效果評估中常用的指標，并說明選擇這些指標的原因。二、論述題（每題25分，共50分）1.論述心理學如何從認知偏差、社會影響、生物因素等多個角度批判或補充法律心理學的研究，并分析這些批判或補充對法律心理學發(fā)展的意義。2.結合具體案例，論述心理糾正方法在犯罪心理矯正中的重要作用，并分析當前心理糾正方法實踐中面臨的挑戰(zhàn)與未來的發(fā)展方向。試卷答案一、簡答題1.答案：認知偏差會顯著影響目擊證人證言的可靠性。例如，確認偏差使目擊者傾向于尋找和記住符合其初始假設的信息，導致記憶扭曲；錨定效應使目擊者受到最初信息的影響，后續(xù)記憶和描述偏離實際事件；可得性啟發(fā)式使目擊者更容易回憶起生動、具體的細節(jié)（即使虛構），而忽略常見但不太生動的細節(jié)，影響描述的準確性。這些偏差源于人類信息處理的不完美性，導致目擊證言不如人們想象的可靠。解析思路：首先點明核心觀點：認知偏差影響目擊證人證言可靠性。然后，列舉具體認知偏差（確認偏差、錨定效應、可得性啟發(fā)式）并分別解釋其對目擊證人證言的影響機制（如何扭曲記憶、影響描述）。最后，總結認知偏差導致目擊證人證言不可靠的原因（人類信息處理不完美）。2.答案：社會心理學視角下的陪審團決策強調群體動力學、社會影響（如從眾、服從、群體思維）和認知偏差的作用，關注陪審員之間的互動如何影響決策過程，以及個體如何受到群體壓力的影響。心理學（廣義，包括社會心理學）視角下的陪審團決策則更廣泛，不僅包括社會心理學因素，還包括認知心理學視角（如信息處理、證據評估、判斷偏差）和個體差異（如人格、經驗）的影響。兩者都關注陪審團如何從個體變成群體，以及群體過程如何影響最終的判決，但社會心理學視角更側重于群體互動和社會壓力，而心理學視角范圍更廣，涵蓋認知和個體因素。解析思路：首先點明社會心理學視角的核心關注點（群體動力學、社會影響、認知偏差）。然后點明心理學（廣義）視角的核心關注點（更廣泛，包括認知心理學和個體差異）。接著比較兩者的異同（社會心理學側重群體互動和社會壓力，心理學視角范圍更廣，涵蓋認知和個體因素）。最后總結兩者都關注的核心問題（個體如何變成群體，群體過程如何影響判決）。3.答案：青少年犯罪心理發(fā)展過程中常見的心理因素包括：認知發(fā)展不成熟（如抽象思維、風險評估能力不足）、情緒調節(jié)能力差（沖動、易怒）、自我控制能力弱、社會技能缺陷（如人際交往困難、尋求認可方式不當）、家庭環(huán)境因素（如缺乏關愛、監(jiān)督、沖突）、同伴影響（不良同伴群體的誘惑和壓力）以及可能的神經心理因素（如執(zhí)行功能缺陷）。這些因素相互作用，可能導致青少年出現(xiàn)偏差行為，例如，認知不成熟使其難以理解行為的長期后果，情緒調節(jié)能力差導致沖動犯罪，不良同伴影響提供犯罪示范和機會，家庭環(huán)境缺陷破壞了社會化的正常進程。解析思路：首先列舉常見的心理因素（認知發(fā)展、情緒調節(jié)、自我控制、社會技能、家庭環(huán)境、同伴影響、神經心理因素）。然后，對其中幾個關鍵因素進行簡要解釋。最后，分析這些因素如何相互作用，共同導致青少年犯罪行為的發(fā)生。4.答案：認知行為療法(CBT)的核心原理是：人的情緒和行為并非由事件本身決定，而是由個體對事件的認知和解釋決定。CBT通過幫助個體識別、評估和修正不適應或歪曲的思維模式（認知扭曲）和行為，來改善情緒和應對功能。在犯罪心理矯正中，CBT常用于處理暴力犯罪、性犯罪、藥物濫用等罪犯的攻擊性、沖動控制障礙、反社會認知等。具體應用方式包括：通過認知重構技術幫助罪犯識別和挑戰(zhàn)其關于暴力、權威、性別等的歪曲信念；教授情緒調節(jié)技巧（如放松訓練、問題解決）以應對挫折和憤怒；開展行為實驗以檢驗認知扭曲的有效性；制定和執(zhí)行行為改變計劃（如人際交往技能訓練、憤怒管理）。解析思路：首先闡述CBT的核心原理（情緒行為由認知決定）。然后解釋CBT的主要技術（認知重構、情緒調節(jié)技巧、行為實驗、行為改變計劃）。最后，結合犯罪心理矯正的情境，具體說明CBT如何應用于處理罪犯的特定問題（如攻擊性、沖動控制、反社會認知），并列舉具體應用方式。5.答案：心理糾正方法效果評估中常用的指標包括：再犯率（包括暴力再犯率和一般犯罪再犯率）、犯罪嚴重程度（如犯罪頻率、受害者傷害程度）、社會功能恢復程度（如就業(yè)、教育、家庭關系改善）、心理癥狀改善程度（如攻擊性、焦慮、抑郁水平降低）、生活質量改善程度（主觀幸福感、社會適應能力）。選擇這些指標的原因在于，它們能夠從不同維度反映心理糾正的效果：再犯率是衡量矯正效果最直接的客觀指標；犯罪嚴重程度反映矯正對減少犯罪行為的影響；社會功能恢復程度和心理健康狀況反映矯正對個體社會適應和內心世界的改善；生活質量則綜合反映了矯正對個體整體福祉的提升。解析思路：首先列舉常用的評估指標（再犯率、犯罪嚴重程度、社會功能、心理癥狀、生活質量）。然后，逐一解釋選擇這些指標的原因，說明每個指標從哪個維度反映矯正效果（再犯率客觀直接、社會功能反映適應、心理癥狀反映內心改善、生活質量綜合反映福祉）。最后總結這些指標能夠全面反映心理糾正效果的多樣性。二、論述題1.答案：心理學從多個角度對法律心理學進行了批判或補充，推動了法律心理學的發(fā)展。首先，認知心理學揭示了人類信息處理的不完美性，如記憶的易錯性、認知偏差的存在，批判了法律心理學早期可能存在的過度樂觀和對人類理性能力的假設，并補充了關于目擊證人、陪審員、法官等司法參與者的認知過程的研究，為理解司法實踐中的判斷和決策提供了更科學的依據。其次，社會心理學關注社會影響、群體動力學和情境因素對個體行為（包括司法行為）的影響，批判了法律心理學可能忽視的情境因素，并補充了對陪審團決策、訊問情境、司法偏見等方面的研究，深化了對司法互動的理解。再次，發(fā)展心理學關注個體心理和行為隨年齡變化的規(guī)律，批判了法律心理學可能對青少年犯罪心理的特殊性重視不足，并補充了對不同年齡階段個體（特別是青少年）在法律情境下的心理特點和行為模式的研究，促進了針對不同群體的司法政策和矯正措施。最后，生理心理學/神經科學通過研究大腦結構與功能，為法律心理學中的某些現(xiàn)象（如情緒對決策的影響、某些犯罪行為的生理基礎）提供了新的解釋視角，補充了傳統(tǒng)心理學方法，推動了法律心理學的跨學科發(fā)展。這些批判和補充使法律心理學研究更加全面、深入和客觀，促進了其理論體系的完善和實踐應用的改進。解析思路：首先提出核心觀點：心理學從多角度批判和補充了法律心理學。然后分點論述具體角度及其意義：*認知心理學：揭示信息處理缺陷，批判早期假設，補充對司法參與者認知過程的研究，深化對司法決策的理解。*社會心理學：關注社會影響和情境因素，批判忽視情境，補充對陪審團、訊問等研究，深化對司法互動的理解。*發(fā)展心理學：關注年齡變化規(guī)律，批判對青少年特殊性重視不足，補充對青少年法律心理研究，促進針對性司法政策。*生理心理學/神經科學：提供大腦機制解釋，補充傳統(tǒng)方法，推動跨學科發(fā)展。最后總結：這些批判和補充使法律心理學更全面、深入、客觀，促進了其發(fā)展。2.答案：心理糾正方法在犯罪心理矯正中扮演著至關重要的角色。首先，心理糾正方法（如認知行為療法、辯證行為療法等）能夠針對罪犯的核心問題（如反社會認知、情緒調節(jié)障礙、沖動控制缺陷、人際交往技能缺乏）進行干預，幫助其識別和改變導致犯罪行為的思維模式和行為模式。例如，通過認知重構改變歪曲的暴力觀念，通過憤怒管理訓練控制沖動行為，通過社交技能訓練改善人際交往。其次，心理糾正方法有助于降低罪犯的再犯率。研究表明，接受有效心理糾正的罪犯比未接受或接受無效糾正的罪犯具有更低的再犯可能性，這不僅保護了社會安全，也減輕了罪犯自身的痛苦和所處的社會壓力。再次，心理糾正方法能夠促進罪犯的社會功能恢復，幫助他們重新融入社會。通過改善情緒管理、人際交往、問題解決能力等，心理糾正有助于罪犯找到合適的工作、建立穩(wěn)定的家庭關系、重建社會支持網絡，從而減少重新犯罪的誘因。最后，心理糾正方法強調offender的責任和改變的可能性，有助于重塑他們的自我概念，培養(yǎng)積極的社會價值觀。盡管如此，心理糾正方法在實踐中面臨諸多挑戰(zhàn)，如：并非所有罪犯都適合或愿意接受治療、矯正資源（資金、專業(yè)人員）不足、效果評估的復雜性和爭議性、如何確保矯正效果的持續(xù)性（出獄后的復發(fā)預防）以及矯正措施的倫理問題（如隱私保護、治療師的偏見）等。未來發(fā)展方向可能包括：開發(fā)更具針對性的個性化矯正方案、加強科技手段（如遠程治療、生物反饋）的應用、重視社區(qū)支持和家庭參與的整合、建立更完善的出獄后跟蹤和支持系統(tǒng)，以及持續(xù)進行方法學創(chuàng)新和效果評估研究。解析思路：首