2024年南京大學公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30分）1.新時代高校輔導員的九大工作職責不包括以下哪一項（）A.思想理論教育和價值引領B.學風建設C.學生創(chuàng)業(yè)項目投資D.心理健康教育與咨詢工作答案：C分析：高校輔導員九大工作職責涵蓋思想、學業(yè)、心理等多方面，不涉及學生創(chuàng)業(yè)項目投資。2.以下哪種方式不利于建立良好的師生關系（）A.尊重學生的個性和想法B.對學生的錯誤嚴厲批評指責C.積極傾聽學生的訴求D.公平公正對待每一位學生答案：B分析：嚴厲批評指責易使學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好師生關系，其他選項有助于增進師生感情。3.學生出現(xiàn)學業(yè)困難，輔導員首先應該（）A.聯(lián)系家長告知情況B.給學生安排輔導課程C.了解學生學業(yè)困難的原因D.批評學生學習不努力答案：C分析：了解原因才能針對性解決問題，直接聯(lián)系家長、安排課程或批評都不能從根本上解決學業(yè)困難。4.以下哪一項不屬于高校校園文化活動的特點（）A.專業(yè)性B.娛樂性C.教育性D.強制性答案：D分析：校園文化活動應是自愿參與，具有專業(yè)、娛樂、教育等特點，而非強制。5.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員處理的第一步是（）A.了解沖突的原因和經(jīng)過B.對沖突雙方進行批評教育C.要求沖突雙方互相道歉D.分開沖突雙方，穩(wěn)定情緒答案：D分析：先分開雙方穩(wěn)定情緒可避免沖突升級，再了解情況、處理問題。6.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育D.以提高就業(yè)能力為導向，深入進行專業(yè)技能教育答案：D分析：大學生思想政治教育主要任務側(cè)重于思想道德方面，提高就業(yè)能力的專業(yè)技能教育不屬于此范疇。7.高校輔導員的工作本質(zhì)是（）A.管理學生B.服務學生C.教導學生D.監(jiān)督學生答案：B分析：輔導員工作圍繞學生需求，本質(zhì)是服務學生成長成才。8.下列哪種學生心理問題不屬于常見的心理問題類型（）A.學習壓力導致的焦慮B.人際關系引起的抑郁C.家庭經(jīng)濟困難帶來的自卑D.先天性心臟病引發(fā)的不適答案：D分析：先天性心臟病引發(fā)的不適屬于生理問題，非常見心理問題類型。9.輔導員在開展心理健康教育活動時，重點不應該放在（）A.普及心理健康知識B.提高學生應對挫折的能力C.治療嚴重心理疾病患者D.培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)答案：C分析：輔導員主要進行心理健康教育和預防，治療嚴重心理疾病患者需專業(yè)心理醫(yī)生。10.學生組織開展活動需要經(jīng)費，輔導員應該（）A.直接給予經(jīng)費支持B.要求學生自行解決C.指導學生申請經(jīng)費并監(jiān)督使用D.讓學生向其他組織求助答案：C分析：指導申請并監(jiān)督使用可保證經(jīng)費合理有效利用。11.為了促進學生的全面發(fā)展，輔導員應關注學生的（）A.學習成績B.身體素質(zhì)C.品德修養(yǎng)D.以上都是答案：D分析：全面發(fā)展包括學習、身體、品德等多個方面。12.以下關于高校輔導員職業(yè)能力標準的說法，錯誤的是（）A.分為初級、中級、高級三個等級B.是輔導員開展工作的基本規(guī)范C.只注重輔導員的思想政治教育能力D.體現(xiàn)了對輔導員專業(yè)化、職業(yè)化的要求答案：C分析：職業(yè)能力標準涵蓋思想政治教育、組織管理等多方面能力，并非只注重思想政治教育能力。13.當學生提出不合理的訴求時，輔導員應該（）A.直接拒絕B.耐心解釋原因，引導正確觀念C.先答應再拖延處理D.批評學生不懂事答案：B分析：耐心解釋引導可避免學生產(chǎn)生不滿，利于問題解決。14.輔導員在進行學生黨建工作時，首要任務是（）A.發(fā)展黨員B.培養(yǎng)入黨積極分子C.對黨員進行教育管理D.宣傳黨的理論和方針政策答案：D分析：宣傳黨的理論方針政策可營造良好氛圍，為后續(xù)黨建工作打基礎。15.高校輔導員應具備的核心素養(yǎng)不包括（）A.政治素養(yǎng)B.經(jīng)濟素養(yǎng)C.道德素養(yǎng)D.專業(yè)素養(yǎng)答案：B分析：輔導員核心素養(yǎng)主要是政治、道德、專業(yè)等方面，經(jīng)濟素養(yǎng)并非核心。16.學生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡的情況，輔導員應采取的措施不包括（）A.沒收學生的電子設備B.與學生溝通交流，了解原因C.引導學生合理安排上網(wǎng)時間D.組織豐富多彩的線下活動答案：A分析：沒收電子設備不能從根本解決問題，還可能引發(fā)學生反感，其他措施更合理有效。17.以下哪種教育方法更適合在高校輔導員工作中使用（）A.填鴨式教育B.啟發(fā)式教育C.命令式教育D.懲罰式教育答案：B分析：啟發(fā)式教育能激發(fā)學生主動性和創(chuàng)造性，符合高校學生特點。18.輔導員在組織班級活動時，最重要的是（）A.活動的形式新穎B.活動的規(guī)模大C.活動能促進學生交流和成長D.活動能得到學校的支持答案：C分析：促進學生交流和成長是班級活動的核心目的。19.學生面臨就業(yè)壓力，輔導員可以做的不包括（）A.提供就業(yè)信息和指導B.鼓勵學生降低就業(yè)期望C.幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃D.組織就業(yè)技能培訓答案：B分析：應引導學生合理定位，而非單純降低就業(yè)期望。20.關于高校輔導員工作的特點，下列說法錯誤的是（）A.工作對象的多元性B.工作內(nèi)容的單一性C.工作時間的不定性D.工作效果的滯后性答案：B分析：輔導員工作內(nèi)容涉及學生學習、生活、心理等多方面，并非單一。21.當學生遭遇重大突發(fā)事件時，輔導員首先要做的是（）A.向上級領導匯報情況B.安撫學生情緒C.調(diào)查事件原因D.制定解決方案答案：B分析：先安撫情緒可穩(wěn)定學生狀態(tài)，利于后續(xù)處理。22.輔導員在開展民族團結(jié)教育活動時，重點是（）A.讓學生了解各民族的風俗習慣B.培養(yǎng)學生的民族團結(jié)意識和責任感C.展示各民族的文化特色D.組織各民族學生一起活動答案：B分析：培養(yǎng)民族團結(jié)意識和責任感是核心目標。23.學生在考試中作弊，輔導員應該（）A.直接取消其考試成績B.與學生談話，了解原因并進行教育C.通知家長，讓家長處理D.在班級公開批評該學生答案：B分析：先了解原因教育學生，可幫助其認識錯誤，直接處理或公開批評可能傷害學生自尊心。24.以下不屬于高校輔導員工作理念的是（）A.以學生為本B.管理為主，教育為輔C.服務與教育相結(jié)合D.促進學生全面發(fā)展答案：B分析：應是教育為主，管理為輔，以促進學生全面發(fā)展。25.輔導員在指導學生社團活動時，應注重（）A.社團活動的數(shù)量B.社團活動的質(zhì)量和育人效果C.社團的規(guī)模大小D.社團的知名度答案：B分析：注重質(zhì)量和育人效果才能真正促進學生成長。26.學生出現(xiàn)情緒低落、沉默寡言的情況，輔導員應該（）A.認為學生只是心情不好，過段時間就好B.密切關注，主動與學生溝通交流C.讓其他同學去詢問情況D.忽視這種情況答案：B分析：主動溝通可及時了解學生問題并解決。27.高校輔導員職業(yè)發(fā)展的途徑不包括（）A.晉升行政職務B.成為專業(yè)心理咨詢師C.成為企業(yè)高管D.從事思想政治教育研究答案：C分析：高校輔導員職業(yè)發(fā)展多圍繞學校工作和思想政治教育領域，成為企業(yè)高管不屬于此途徑。28.輔導員在進行班級管理時，應遵循的原則不包括（）A.民主平等原則B.放任自流原則C.以身作則原則D.因材施教原則答案：B分析：放任自流不利于班級管理，其他原則有助于營造良好班級氛圍。29.學生反映宿舍關系不和諧，輔導員應該（）A.指責學生不懂得相處B.組織宿舍成員進行溝通交流，化解矛盾C.調(diào)整學生宿舍D.忽視學生的反映答案：B分析：組織溝通交流可解決矛盾，建立良好宿舍關系。30.輔導員在開展愛國主義教育活動時，可采用的方式不包括（）A.組織參觀愛國主義教育基地B.開展愛國主義主題演講比賽C.強制學生背誦愛國主義文章D.邀請英雄模范人物做報告答案：C分析：強制背誦不利于學生理解和接受愛國主義教育，其他方式更有效。多項選擇題（每題2分，共10分）1.高校輔導員應具備的職業(yè)能力包括（）A.思想政治教育能力B.班級管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.心理輔導能力答案：ABCD分析：輔導員工作涉及學生思想、班級、人際和心理等多方面，這些能力都需具備。2.加強大學生心理健康教育的途徑有（）A.開設心理健康教育課程B.開展心理健康咨詢服務C.組織心理健康教育活動D.建立心理健康預警機制答案：ABCD分析：課程普及知識，咨詢解決問題，活動增強意識，預警機制預防危機。3.高校輔導員在學風建設中的作用包括（）A.引導學生樹立正確的學習目標B.督促學生遵守學習紀律C.組織學習經(jīng)驗交流活動D.為學生提供學習資料答案：ABC分析：提供學習資料并非輔導員主要職責，引導目標、督促紀律和組織交流對學風建設更關鍵。4.學生組織的類型包括（）A.學生會B.社團組織C.班級組織D.興趣小組答案：ABCD分析：這些都是常見的學生組織形式。5.輔導員在處理學生違紀問題時，應遵循的原則有（）A.教育為主，懲罰為輔B.公平公正公開C.尊重學生人格D.及時處理，避免拖延答案：ABCD分析：這些原則可保證違紀處理合理有效，維護學生權益。判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面不用過多干預。（）答案：錯誤分析：輔導員需關注學生全面發(fā)展，不僅是學習成績。2.心理健康教育只是心理老師的工作，與輔導員無關。（）答案：錯誤分析：輔導員也需開展心理健康教育，是工作的一部分。3.學生組織活動只要學生自己愿意就行，輔導員不用參與。（）答案：錯誤分析：輔導員應指導和監(jiān)督學生組織活動，保障活動順利和育人效果。4.對學生進行批評教育時，可以不顧及學生的感受。（）答案：錯誤分析：應尊重學生感受，合理批評教育。5.高校輔導員的工作時間是固定的，不需要加班。（）答案：錯誤分析：工作時間不定，常需加班處理學生問題。6.學生出現(xiàn)問題，一定要第一時間通知家長，讓家長來處理。（）答案：錯誤分析：輔導員應先了解情況嘗試解決，必要時再聯(lián)系家長。7.只要學生學習好，其他方面差點沒關系。（）答案：錯誤分析：學生需全面發(fā)展，不能只看重學習。8.輔導員可以隨意查閱學生的個人隱私信息。（）答案：錯誤分析：應尊重學生隱私，不能隨意查閱。9.高校輔導員職業(yè)發(fā)展只能走行政晉升路線。（）答案：錯誤分析：還可從事研究、成為專業(yè)人員等。10.班級管理中，輔導員應該完全放手讓學生自主管理。（）答案：錯誤分析：應適度引導和監(jiān)督，不能完全放手。簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導員在學生黨建工作中的主要職責。答案：（1）宣傳引導：宣傳黨的理論、方針、政策和基本知識，營造良好的黨建氛圍，引導學生積極向黨組織靠攏。（2）培養(yǎng)教育：對入黨積極分子進行培養(yǎng)、教育和考察，定期組織學習和培訓，提高他們的政治素質(zhì)和理論水平。（3）發(fā)展黨員：按照黨員發(fā)展程序，做好黨員發(fā)展工作，嚴格把關，確保新黨員質(zhì)量。（4）黨員管理：對學生黨員進行教育、管理和監(jiān)督，組織開展黨組織生活，增強黨員的黨性修養(yǎng)和組織紀律性。（5）發(fā)揮作用：引導學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，帶動廣大學生共同進步。（6）組織建設：協(xié)助黨組織加強學生黨支部的組織建設，選好配強黨支部班子。2.當學生發(fā)生心理危機時，輔導員應采取哪些措施？答案：（1）及時干預：第一時間到達現(xiàn)場，確保學生安全，防止危機進一步惡化。（2）穩(wěn)定情緒：與學生溝通交流，傾聽其訴求，安撫其情緒，讓學生感到被理解和支持。（3）評估狀況：對學生的心理危機嚴重程度進行評估，判斷是否需要專業(yè)心理干預。（4）聯(lián)系專業(yè)人員：若情況嚴重，及時聯(lián)系學校心理咨詢中心或?qū)I(yè)醫(yī)療機構的心理醫(yī)生。（5）通知家長：告知家長學生的情況，讓家長配合做好學生的心理支持和治療工作。（6）后續(xù)跟蹤：對學生進行持續(xù)關注和跟蹤，了解其恢復情況，給予必要的幫助和指導。案例分析題（每題15分，共30分）1.某高校學生小李，原本學習成績優(yōu)異，但最近一段時間突然出現(xiàn)成績下滑嚴重，經(jīng)常曠課，情緒低落，不愿與同學交流等情況。作為輔導員，你會如何處理？答案：首先，與小李進行單獨談話，以關心的態(tài)度詢問他近期的狀況，傾聽他的想法和困擾，建立良好的溝通關系，讓他感受到老師的關心和支持。其次，通過與小李的同學、室友交流，了解他在宿舍和班級中的表現(xiàn)，是否發(fā)生了什么特殊的事情，如人際關系問題等。同時，向任課教師了解他的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進一步明確成績下滑的原因。然后，根據(jù)了解到的情況采取相應措施。如果是學習壓力大，為他提供學習方法的指導，組織學習小組幫助他提高學習效率；若是生活中遇到困難，協(xié)調(diào)學校資源給予幫助；若存在心理問題，及時安排心理輔導。最后，持續(xù)關注小李的狀態(tài)，定期與他溝通，了解他的改進情況，鼓勵他積極面對困難，逐步恢復到正常的學習和生活狀態(tài)。2.某班級近期頻繁出現(xiàn)同學之間的小摩擦和沖突，導致