《鞏固分數(shù)乘加、乘減混合運算及簡算》教案教學內(nèi)容鞏固分數(shù)乘加、乘減混合運算及簡算教材第10~12頁練習二的第3~17題。教學目標1.通過練習,熟練掌握分數(shù)乘法的計算法則,能熟練地運用定律進行簡便計算。2.進一步提高學生計算的準確性及靈活性。3.進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣。重點難點能正確靈活地運用乘法運算定律進行簡便計算。教具學具練習題投影片。教學過程一導入錯例剖析。老師出示下面3道題。學生認真審題后,說一說以上3道題哪些做得不對,錯在哪里,應怎樣改正。二教學實施1.基本練習。(1)完成教材第10頁練習二的第6題。老師可以留出5分鐘~8分鐘的時間讓學生獨立完成,做完后請學生說清自己進行簡便計算的依據(jù),并指出關(guān)鍵步驟。老師強調(diào):當算式中含有不同級的運算時,要按順序計算。(2)完成教材第11頁練習二的第10題。老師先指導學生觀察每道題的特點,再挑出可以簡算的題目。學生在5分鐘內(nèi)完成。(3)完成教材第10頁練習二的第5題。學生先判斷對錯,再說明理由,最后改錯。2.綜合練習。(1)完成教材第11頁練習二的第8題。這道題學生可能會用不同方法解答,老師鼓勵學生從不同角度考慮問題。學生說出思路時,老師要給予積極評價。(2)完成教材第11頁練習二的第9題。這道題是長方形面積公式的考查,計算后集體訂正。(3)完成教材第11頁練習二的第14題。指導學生先找出已知條件,再計算。學生做題之前可以先說明思路,再用不同方法解答。三課堂作業(yè)新設(shè)計1.說出下面各算式的意義并口算出結(jié)果。四思維訓練1.在○里填上“>”“<”或“=”。參考答案思維訓練1.<<=<<<2.(1)B(2)B(3)A(4)A評價測試一、我會填。(16分)1.加法算式:

乘法算式:

2.56時=()分11200kg=3.小明的身高是爸爸的45,應把()看作單位“1”。爸爸的身高是180cm4.一根鐵絲長為58m,若截去14,則還剩下()();若截去145.正方形的邊長是34m,它的周長是()m,面積是()m26.在○里填上“>”“<”或“=”。73×12○731415×1415○1415 0.75二、我會選。(10分)1.有兩根同樣長的繩子,第一根用去23,第二根用去2A.第一根 B.第二根 C.無法確定2.12×12+13=12×12A.乘法結(jié)合律 B.乘法分配律 C.乘法交換律3.325×()>3A.小于1的數(shù) B.大于1的數(shù) C.14.某發(fā)電廠的計劃用煤量比實際多18A.計劃用煤量×1+18B.實際用煤量×1+18C.實際用煤量×18=5.一個平行四邊形,高為45m,它的底是高的3A.35m2 B.925m2 C.12三、我會判。(正確的畫“?”,錯誤的畫“×”)(10分)1.一個非0自然數(shù)乘一個真分數(shù),積一定比這個數(shù)小。()2.4m的15和5m的14一樣長。3.23乘34的積在4.若甲的34等于乙的23,則甲>乙。5.5kg蘋果,吃掉45kg后,還剩下1kg蘋果。()四、我會算。(怎樣簡便怎樣算)(18分)79×1511?71219×2+1219×57五、我能看圖列式并計算。(10分)1.2.六、我會解答。(36分)1.降價多少元?現(xiàn)價多少元?(6分)2.益華電腦城有電腦300臺,第一天賣出14,第二天賣出的臺數(shù)是第一天賣出的415,第二天賣出電腦多少臺?(73.小明放假在家讀一本名著,已經(jīng)讀了720頁,剩下的是讀了的14。這本名著一共多少頁?(7分4.光明村要用石子鋪一條長為480m的石子路,第一天鋪了全長的13,第二天鋪了余下的35。第一天和第二天哪天鋪的多?多多少米?(75.全班36人去“仙景公園”游玩。公園門口的“購票須知”寫道:憑票入園,學生票每張8元,40張開始可以享受團體15的優(yōu)惠。請你算一算,怎樣購買門票合算?合算時可以少付多少錢?(9分答案:一、1.18+12.50553.爸爸的身高144cm4.35.39166.<<<<>二、1.C2.B3.B4.B5.C三、1.?2.×3.?4.×5.×四、79114212788五、1.150×1-22.168×1+27=216(六、1.2.4×14=0.6(元)2.4-0.6=1.82.300×14×3.720+720×14=9004.480×13