第一部分基礎(chǔ)與運用

第一站感受文字之美傳承優(yōu)秀文化

一、一筆一畫有乾坤。讓我們共同來回顧學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，感受漢字文化的魅力。請你閱讀下面

文段完成『5題。

一筆一畫有乾坤。讓我們共同來回顧學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，感受漢字文化的魅力。請你閱讀下面文段完成練習(xí)。

典韻悠長藏苣端，一筆一畫成文章。文章中有童年：串皮的嘎子和胖墩一起shuaij潔o；男孩被放si的

猴子激怒，竟然爬上了高高的w6i桿。文章中有高人：孫臏運籌?。╳畝）幄（wd）,讓齊威王非常賞巧;

諸葛亮神機(jī)妙算，讓周瑜dOji不已；刷子李一身黑的裝扮，讓人感覺神圣不可侵犯。文章中有美景：茂林

修竹，綠水環(huán)繞的承園勝地，給人留下深刻印象：入夜后，威尼斯的牛笑聲隨著小艇的?？慷В阂箍詹?/p>

滿星辰，被靜寂所①，liao闊的荷蘭牧場上的shengchu都沉唾了。

1.請在下面的田格中寫上漢字，注意規(guī)范、端正、整潔.

sc

henghu

2.文中加點詞語讀音錯誤的一項是（）

A.朗皮（tiao）

B.港園(yan)

C.賞識(zhi)

D.呼笑(hua)

3.文中“運籌帷幄”一詞中的“帷幄”都帶有“巾"字旁，小光猜可能和（）有關(guān)。

A.食物B.動作C.決策D.布帛

4.文中“神機(jī)妙算”中的“妙”與下列詞語中加點字草學(xué)、相同的一項是（）

A.妙策B.妙境C.妙齡少女D.炒不可言

5.給文中①處選擇最今道的詞語是（）

A.打擾B.覆蓋C.籠罩D.隔開

shudijiaodujllidoshengchu

ITT

【答案】1.摔一跤妒忌,=率牲畜2.C

3.D4.A5.C

【解析】

【I題詳解】

本題考查看拼音寫漢字。

根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的韻母及聲調(diào)。書寫時注意字

的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“摔”“肆”“桅”“畜”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫

完后讀一讀看是否正確。

【2題詳解】

本題考查字音辨析。

C.賞識(zhi)------shi；

故選C

【3題詳解】

本題考查漢字偏旁與宇義關(guān)系。

在漢字中，“巾”字旁的字多與方帛(如毛巾、手帕、帷幕等織物)相關(guān)?！搬　薄搬ⅰ北玖x指用布帛制

成的帳幕，所以從偏旁表意規(guī)律看，“帷幄”和布帛有關(guān)。

故選D。

【4題詳解】

本題考查一字多義。

“神機(jī)妙算”怠思是驚人的機(jī)智，巧妙的計謀。妙：是巧妙、向明的怠思。

A.妙：巧妙、高明；

B.妙：美妙、奇妙：

C.妙:美好；

I).妙：美妙、奇妙。

故選Ao

【5題詳解】

本題考查選詞填空。

打擾：影響或妨礙他人，使其無法專注或休息。

覆差：某物鋪蓋在另一物之上，使其被遮蔽或保護(hù)。

籠罩：像霧氣或幕布一樣完全包圍或覆蓋，常帶有壓抑或神秘感。

隔開：將兩物或兩地分開，使其不直接相連或接觸。

結(jié)合文段句子“夜空布滿星辰，被靜寂所①，遼闊的荷蘭牧場上的牲畜都沉睡了?！笨芍办o

寂”是一種抽象的氛圍，“籠罩”一詞能生動形象地描繪出夜空被靜寂所包圍的狀態(tài)，符合語境，故選

“籠罩”。

故選C。

二、一詞一句皆學(xué)問。我們在學(xué)習(xí)中不斷閱讀、積累；期待厚積薄發(fā)。請你閱讀下面內(nèi)容完成

6T0題。

6.下列句中加點成語運用有誤的一項是（）

當(dāng)比友遇到難題時，我會為他出?謀?劃??策；當(dāng)朋友犯了錯誤時；我會一?針??見?血地給他指出來；當(dāng)朋友取得成績

時：我會跖躍期修地表示祝賀；當(dāng)朋友提到有意思的話題時，我會舉釵孰勃地參與討論。

A.出謀劃策B.一針見血C.躍躍欲試D.興致勃勃

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查成語運用。

出謀劃策：出主意，定計策。

一針見血：比喻文章、說話直截了當(dāng)，切中要害。

躍躍欲試：意思是“急切地想嘗試或參與某事”，形容迫不及待、充滿興趣地想行動。

興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

A.結(jié)合內(nèi)容“當(dāng)朋友遇到難題時，我會在他身邊出謀劃策”可知，“我”給朋友出主意，用法正確。

B.“當(dāng)朋友犯了錯誤時，我會一針見血地指出其問題所在"可知，我直接了當(dāng)?shù)刂赋雠笥训腻e誤，用法

正確。

C.“當(dāng)朋友取得成績時，我會躍躍欲試地表示祝賀”，“祝賀”是表達(dá)喜悅和贊美之情（如說“恭

喜”），并不涉及“自己嘗試或參與行動”。用“躍躍欲試”會誤解為“我想試試什么”，與“祝賀”的

語義沖突，屬于運用錯誤。

D.“當(dāng)朋友提到有意思的話題時，我會興致勃勃地參與討論?！笨芍?，我會興趣高漲地參與朋友的話題

中，用法正確。

故選Co

7.下列句子中，具體描述部分不能突出表達(dá)目的的一項是（）

A.短繩隊員的動作真快呀！繩影如9快得讓人眼花繚亂，目不暇接。

B.他讀書非常著迷！別人大聲說笑，他卻充耳不聞，像被釘在書里，連眼都不眨一下。

C.他的畫太逼真了！你仿佛能看到翻滾的松濤，聽到鳥兒的鳴叫，聞到野花的芳香。

D.工明把教室打打得真干凈啊！他先摸了摸窗臺，又把自己的畸子擦了擦。

第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇

①符合下面情節(jié)的人物選項是（）。

取經(jīng)前，孫悟空曾與（）結(jié)為異姓兄弟，所以他認(rèn)為借色蕉扇很容易。但鐵扇公主卻認(rèn)為，孫悟空

坑害了她的兒子（），導(dǎo)致被觀音菩薩收去受苦，終日不得相見。因此，孫悟空借扇磨難重重。

A.豬八戒哪吒B.牛魔王紅孩兒C.唐三藏推云童子D.鎮(zhèn)元子紅孩兒

②回目有對仗且凝練內(nèi)容的特點。從以上回目中，可以知道師徒四人這一難的地點是（）。

③常言道“事不過三”，“三”字哲學(xué)在我國古典四大名著中體現(xiàn)的較多。請你寫出一個與“三”有美的

四大名著中的故事情節(jié)：。

（3）在讀書積累時，小光寫了一段話，檢查后發(fā)現(xiàn)下面語句有3處錯誤。請你用學(xué)過的修改符號改正。

《西游記》是中國四大古典名著，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象內(nèi)

容生動有趣，讀后愛不釋手讓人。

【答案】（1）C（2）①.B②.火焰山③.三顧茅廬

【解析】

【小問1詳解】

木題考查的是閱讀古典名著的方法。

C.古典名著的內(nèi)容與特定時代背景緊密相關(guān)。脫離背景會導(dǎo)致對作品深層含義的誤解，無法把握其文化

價值。古典名著語言凝練，富有文學(xué)性，逐字翻譯會破壞文本的韻律和意境，甚至扭曲原意。應(yīng)結(jié)合語境

整體理解，而非機(jī)械翻譯。因此，該方法不恰當(dāng)。

故選C。

【小問2詳解】

本題考查的是名著內(nèi)容的理解。

①孫悟空在大鬧天宮前，曾與牛魔王、蛟魔王等結(jié)為“七兄弟”，因此他認(rèn)為憑舊交情向牛魔王的妻子鐵

扇公主借扇會很順利。

鐵扇公主（羅剎女）的兒子是紅孩兒，紅孩兒曾抓走唐僧，孫悟空請來觀音菩薩將其收為善財童子，導(dǎo)致

母子分離，這是鐵扇公主不愿借扇的核心原因。

故選Bo

②回目明確提到“唐三藏路阻火焰山”，“路阻”直接點明師徒四人受阻的地點是火焰山，后續(xù)“三調(diào)

芭蕉扇”的情節(jié)也圍繞“過火焰山”這一目標(biāo)展開，因此地點為火焰山。

③任意寫出一個與“三”有關(guān)的四大名著中的故事情節(jié)。

示例：《水滸傳》中的“三打祝家莊”；《紅樓夢》中的“劉姥姥三進(jìn)大觀園”。

【小問3詳解】

本題考查的是修改病句。

“四大古典名著”指《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》四部作品，《西游記》只是其中之一，缺

少表范圍“之一”，導(dǎo)致語句邏輯不完整?？稍凇懊焙蠹印爸弧保础啊段饔斡洝肥侵袊拇蠊?/p>

典名著之一”。

“書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象內(nèi)容生動有趣”，這句話包含兩個獨立的語義：“塑造了人物

形象”和“內(nèi)容生動有趣”，但未用標(biāo)點分隔，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂，分不清兩個意思的邊界?？捎镁涮枌删?/p>

斷開，使各自獨立，即“書中塑造了唐僧、孫悟空等眾多人物形象。內(nèi)容生動有趣”。

“讓人愛不釋手”是正確的表達(dá)邏輯(“讓人”是使動結(jié)構(gòu)，引出“愛不釋手”的結(jié)果)，原句將“讓

人”放在最后，顛倒了語義順序，不符合漢語表達(dá)習(xí)慣?？烧{(diào)整為“讓人讀后愛不釋手”。

故修改后的句子為：《西游記》是中國四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐

僧、孫悟空等眾多人物形象。內(nèi)容生動有趣，讓人讀后愛不釋手。

10.閱讀以下人物名片，選出人物年齡與別稱相匹配的一項是()

(-)劉伯承(二)屠呦呦(you)(三)全紅嬋

95歲的屠

計沃克醫(yī)呦呦發(fā)現(xiàn)

14歲的全

生盛贊為了青蒿

紅嬋正值

軍神的劉(hao)

(),

伯承，當(dāng)素，拯救

在東京奧

■時只有24t;?了無數(shù)人

運會上奪

蕓

歲，剛剛的生命。

o得女子10

走過雖年近

*米跳臺冠

()()

軍。

之年。但仍堅持

研究。

A.弱冠期頤豆蔻年華B.而立古稀豆蔻年華

C.及笄古稀不惑D.而立花甲及笄

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查國學(xué)常識。

弱冠：古時男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人。

古?。褐钙呤畾q。

及笄：指女子十五歲。

而立：指三十歲。

花甲：指六十歲。

期頤：指一百歲。

豆蔻年華：指女子十三四歲。

（一）閱讀名片可知劉伯承當(dāng)時是在二十四歲，“而立”指三十歲，二十四歲剛過弱冠未到而立之年。故

是“弱冠”。

（二）閱讀名片可知屠呦呦老人九十五歲，“期頤”代表一百歲，故是“期頤”。

（三）閱讀名片可知全紅嬋奪冠時14歲，“豆蔻年華”指女子十三四歲，符合全紅嬋的年齡情況。故是

“豆蔻年華”。

故選Ao

第二部分閱讀與鑒賞

第二站感受民族之魂追尋時代星光

三、一生一世為信仰。讓我們在歷史回眸（m6u）中，立足當(dāng)下，尋找力量繼續(xù)前行。結(jié)合閱

讀內(nèi)容完成11-26題。

閱讀理解。

【材料一】北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

①1994年，中國開始獨立自主研制衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，先后建成了“北斗一號”“北斗二號”導(dǎo)航系統(tǒng)。

到2020年“北斗三號”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也正式開通了。一旦瀑發(fā)戰(zhàn)爭或遇到自然災(zāi)害，地面通信網(wǎng)絡(luò)會

遭到破壞，北斗系統(tǒng)可以提供精準(zhǔn)導(dǎo)航，還可以用短報文通信，使信息暢通。

②中國的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)用星座“北斗”來命名，是因為在中國傳統(tǒng)文化中，只要在天空白看到北斗七

星，就能找到永遠(yuǎn)處于正北上方的北極星。因此，“北斗”寓意著①。

【材料二】“天問一號”探測器

中國行星探測任務(wù)被命名為“天問”，其主要功能是攜帶多種科學(xué)探測設(shè)備，對火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，物質(zhì)

成分等空間環(huán)境進(jìn)行全方位探測。“天問”這個名字取自戰(zhàn)國詩人屈原的長詩《天問》，是古人對天地分離、

日月星辰等自然現(xiàn)象的發(fā)問和探索，這也正是中華民族對自然和宇宙空間探索的文化起源?！疤靻枴痹⒁?/p>

著探求科學(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無止境。

【材料三】水陸兩棲飛機(jī)“跳龍”AG600

關(guān)于“跳龍”AG600,你都了解多少?

鶴、蛟龍意為古代傳說中的神獸.維和龍分別是海與天的翱翔者.是古人對大自然的幻

想。從這兩種神獸名字中各取一字命名“齪龍”，寓意著“魄鵬展翅，蛟龍入?！?。

最大起飛重量53.5噸

基本信優(yōu)勢：能在開闊水域或

最遠(yuǎn)航程超過4000公里

息臨時平整地面起降

最快平飛速度為560公里/小時

救護(hù)運輸其他

森林城市滅火

1.可快速響應(yīng)、快速到達(dá)1.海洋環(huán)境監(jiān)測與保

1.能在20秒內(nèi)一次性汲

2.可在2米高海浪的復(fù)雜護(hù)

應(yīng)用場水12噸

氣象條件下實施水面救援2.資源探測

景2.單次投水救火面積可

行動3.海上緝（jT）私與

達(dá)4000余平方米

3.一次最多可救護(hù)50名安全保障

3.多次往返投水滅火

遇險人員4.海上執(zhí)法與維權(quán)

H.聯(lián)系上下文，下面句子中暈厚合填入文中①處的是（）。

A.屈原的長詩《天問》B.中華民族的指明燈

C.鯨鵬展翅，蛟龍入海D.有志者，事竟成

12.結(jié)合材料，下面說法正確的是（）

A.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)從開始研制到正式開通用了18年時間

B.“鰻龍”AG600重量大，只能在天上飛，且速度慢

C.每一項研究都寄托了科學(xué)工作者的愿望，所以“名字”寓意深刻

D.行星探測離我們的生活很遠(yuǎn)，所以不必理會

13.給這三則材料取一個名字填在橫線上，下面錄令道的是（）

A.大國重器B.我發(fā)明C.普通科技D.星空探索

14.如果發(fā)生了地宸或火災(zāi)，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)"和“‘鰻龍’AG600”分別可以在救援中發(fā)揮怎樣的作

用？請你結(jié)合以上閱讀材料寫一寫。

【答案】1LB12.CI3.A

14.如果發(fā)生了地震或火災(zāi)，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”可以提供精準(zhǔn)導(dǎo)航，還可以用短報文通信，使信息暢通。

“鯉龍”AG600在發(fā)生地震時可.快速響應(yīng)、快速到達(dá)，還可以在2米高海浪狂雜氣象條件卜.實施水面救援

行動，一次最多可救護(hù)50名遇險人員，如果發(fā)生火災(zāi)，“解龍”能在20秒內(nèi)一次性汲水12噸，單次投水

救火面積可達(dá)4000余平方米，還能多次往返投水滅火.

【解析】

【導(dǎo)語】這篇閱讀材料通過三則科技成就的生動介紹，巧妙融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技。以“北斗”“天

問”“鯨龍”為切入點，既展現(xiàn)了我國科技發(fā)展的輝煌成就，又彰顯了文化自信。材料結(jié)構(gòu)清晰，語言簡

潔明了，通過具體數(shù)據(jù)和功能描述增強(qiáng)了說服力。特別是將科技命名與傳統(tǒng)文化的深刻聯(lián)系娓娓道來，使

硬核科技報道充滿人文溫度。表格形式的運用使信息呈現(xiàn)更加直觀，便于讀者理解。整體而言，這是一篇

兼具知識性、趣味性和教育意義的優(yōu)秀科普讀物。

11題詳解】

本題考查補(bǔ)充句子。

結(jié)合【材料一】第②自然段句子“中國的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)用星座‘北斗’來命名，是因為在中國傳統(tǒng)文化

中，只要在天空中看到北斗七星，就能找到永遠(yuǎn)處于正北上方的北極星。”，因此“北斗”的寓意應(yīng)體現(xiàn)

“指引”作用。

B.中華民族的指明燈最貼合“指引方向”的含義，其他選項與材料無關(guān)。

故選Bo

【12題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解。

A.結(jié)合【材料一】第①自然段句子“1994年，中國開始獨立自主研制衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，先后建成了‘北斗

一號''北斗二號’導(dǎo)航系統(tǒng)。到2020年“北斗三號”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也正式開通了?！笨芍倍废?/p>

統(tǒng)從1994年研制到2020年開通，實際耗時26年，此項說法有誤。

B.結(jié)合【材料三】內(nèi)容可知明確說明“鯉龍”AG600是水陸兩棲飛機(jī)，可在水面起降,且“最快速度560

公里/小時”，速度并不慢，此項說法有誤。

C.三則材料中“北斗”“天問”“解龍”的命名均寄托了科學(xué)愿望和深刻寓意。

I).結(jié)合【材料二】句子“‘天問'這個名字取自戰(zhàn)國詩人屈原的長詩《天問》，是古人對天地分離、日月

星辰等自然現(xiàn)象的發(fā)問和探索，這也正是中華民族對自然和宇宙空間探索的文化起源?！敝赋?‘天問"探

索宇宙是中華文化的起源，與生活密切相關(guān)。

故選c。

【13題詳解】

本題考查擬寫標(biāo)題。

三則材料共同主題是中國自主研發(fā)的重大科技成果。

A.大國重器指國家重要科技裝備，準(zhǔn)確概括三者；

B.“我的發(fā)明”過于口語化；

C.“普通科技”與材料重要性不符；

【).“星空探索”僅涵蓋前兩則材料，未包含“鰥龍”AG600。

故選Ao

【14題詳解】

本題考查材料內(nèi)容理解。

結(jié)合【材料一】第①自然段句子“一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭或遇到自然災(zāi)需，地面通信網(wǎng)絡(luò)會遭到破壞，北斗系統(tǒng)可

以提供精準(zhǔn)導(dǎo)航，還可以用短報文通信，使信息暢通?！笨芍绻l(fā)生了地震或火災(zāi)，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

能提供精準(zhǔn)定位，幫助救援隊快速到達(dá)災(zāi)區(qū)。通過短報文通信傳遞求救信息，尤其是在地面通信中斷

時。

結(jié)合【材料三】句子“應(yīng)用場景救護(hù)運輸1.可快速響應(yīng)、快速到達(dá)2.可在2米高海浪的復(fù)雜氣象條

件下實施水面救援行動3,一次最多可救護(hù)50名遇險人員森林城市滅火1.能在20秒內(nèi)?次性汲水12

噸2.單次投水救火面積可達(dá)4000余平方米3.多次往返投水滅火其他1.海洋環(huán)境監(jiān)測與保護(hù)2.資

源探測3.海上緝私與安全保障4.海上執(zhí)法與維權(quán)?！笨芍廄圓G600在發(fā)生火災(zāi)時可以23秒內(nèi)汲水

12噸滅火，單次可覆蓋4000平方米火場。在地震時，可以在臨時平整地面起降，運送救援物資或救護(hù)傷

員，最多50人。

閱讀理解。

臨刑前的較量

①地窖(jiao)深處，一個人側(cè)身靠著墻角一動不動。

②徐鶴飛上前兩步，不慌不忙地用十分平和的聲音招呼道：“許先生！”

③側(cè)坐的人，沒有回答。

④徐鶴飛又上前一步，殷切地喊道：”許云峰許先生！”

⑤側(cè)坐的人，這才回轉(zhuǎn)瘦弱無力的身體，用炯炯的目光，打量著面前的特務(wù)。從離開渣滓洞到這潮濕黑

暗、與世隔絕的地窖，他已經(jīng)被關(guān)了將近一年。他的身體被折磨得衰弱不堪，臉色蒼白，隆起的頷骨顯得十

分突出?？墒?，他的兩只眼睛仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險與威脅，毫無畏縮。

⑥“我特地來告訴許先生一個好消息。”徐鵬飛笑了笑，“我可以把真實情況全部奉告：去軍分兩路入

川，國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕……我想，許先生聽到這個消息，一定很高興吧？”

⑦“當(dāng)然高興?！痹S云峰毫不掩飾，由衷地笑了。

⑧“事實完全如許先生預(yù)料的那樣……”徐明鳥飛又說道，“當(dāng)局準(zhǔn)備了炸藥、雷管、定時炸彈。一旦共

軍進(jìn)入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……”

⑨許云峰忽然朗聲大笑。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，這笑聲比以前許云峰在偵訊大樓里的笑聲更使他不

安，他再也不能控制剛才那狠毒而故作鎮(zhèn)定的心境了。

⑩“山城將在黎明前消失，許先生聽了這個消息，恐怕很難高興吧？”

?“我絲毫不擔(dān)心?！痹S云峰朗聲說道，“我確信，在黎明前消失的不是山城，而是見不得陽光的鬼魅

(m6i)!雨過天晴山城必將完整地歸還人民。”

?“還有一點小消息，我也不想隱瞞?！毙禚Q飛再次露出奸笑，“共產(chǎn)黨的勝利就在眼前，可是看不見

自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時此地，許先生到了末日，又是何心情？”

磷云峰無所謂地笑了笑：“這點，我完全可以奉告。我選擇了革命道路，成為使反動派害怕的人，我

感到自豪；我已看見了無產(chǎn)階級在中國的勝利，我感到滿足；風(fēng)卷殘云般的革命浪潮，讓我感到元窮的力量。

人生自古誰無死？可是一個人的生命和永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，我感到無上的光榮！這就是我此

時此刻的心情。”

耕云峰直視對方，嘴角微微一動，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”

斷到這意外的問話，徐鵬飛一時茫然不守林帶。

云峰不屑再講丁去。死亡，對于革命者，是多么尢用的威脅。他神色自若地對班隨在后面的特務(wù)命

令道：”走！前面帶路?！?/p>

(選文有改動)

15.聯(lián)系上下文，寫出文中加點詞語的意思。

不知所措：____________________________________

16.用簡潔的語言概括許云峰聽到的三個消息。

第⑥自然段第⑧自然段第?自然笆______

]—>>狐要.毀.慶]一口―

17.許云峰聽到三個消息后，笑了3次，請你依據(jù)文章內(nèi)容把他的笑補(bǔ)充完整；寫在下面括號里。聯(lián)系上

下文體會他當(dāng)時的心情，感受其內(nèi)心的變化，再選擇相應(yīng)詞語的序號填在方框中。

由衷地笑)

內(nèi)心變化：充稠信心

A.真心高興B.滿是感激C.亳不畏懼D.滿是悲傷

對文中第⑤自然段畫橫線的語句理解正確的?項是（）

18.??

A.畫線的語句是對許云峰語言、劭作、外貌的描寫

B.許云峰已經(jīng)被折磨得無力轉(zhuǎn)身，快支持不住了

C.畫線語句從正面描寫了許云峰的外貌、動作、神態(tài)

D.寫出了許云峰被關(guān)押的環(huán)境及他與世隔絕的狀態(tài)

19.徐鵬飛的態(tài)度從進(jìn)牢房時的（），經(jīng)過3次交鋒后，變得不知所措。這種描寫方法對于許云峰而

言，屬于（）描寫。

20.結(jié)合文中對許云峰的描寫，你感受到他怎樣的品質(zhì)？結(jié)合內(nèi)容寫出理由。

【答案】15.不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。在文中，徐鵬飛聽到許云峰的反問后，感到非常意外,

不知道該如何回答，表現(xiàn)出了他的慌亂和無措。

16.共軍分兩路入川，國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在旦夕許云峰即將被處決，看不到共產(chǎn)黨的勝利

17.朗聲大笑無所謂地笑了笑

AC18.C

19.①.不慌不忙、故作鎮(zhèn)定②.側(cè)面

20.許云峰表現(xiàn)出了堅定的革命意志和無畏的勇氣。盡管他的身體被折磨得衰弱不堪，但他依然亳不畏

懼，堅信革命的勝利。他不僅對革命的勝利充滿信心，還為自己的革命事業(yè)感到自豪和滿足。他的言行表

明，他把個人的生命與革命事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，展現(xiàn)了革命者無私無畏的高尚品質(zhì)。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文章通過臨刑前的較量，生動地展現(xiàn)了革命者許云峰的堅定信念和無畏精神。文章以地窖為

背景，通過徐鵬飛與許云?峰的時話，逐步揭示了許云峰面對死亡時的從容與樂觀。許云峰在身體極度衰弱

的情況下，依然以炯炯有神的目光和堅定的話語，表達(dá)了對革命勝利的堅信和對反動派的蔑視，文章語言

簡潔有力，通過對比和反襯，突出了許云峰的高尚品質(zhì)和革命者的偉大精神，令人深受感動。

【15題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解概括及詞語解釋。

從文章內(nèi)容來看，徐鵬飛原本是帶著?種居高臨下、試圖用所謂“消息”來打擊許云峰的心態(tài)來到地窖

的。他在第⑥段至第?段中，先是告知許云峰共軍入川、重慶危在旦夕的消息、，又說準(zhǔn)備炸毀山城，還強(qiáng)

調(diào)許云峰看不到勝利的遺憾，這一系列話語都是他精心設(shè)計的，試圖從心理上摧毀許云峰。然而，許云峰

在第⑦段至第?段中，始終保持著堅定的革命信念和樂觀的態(tài)度，不僅沒有被徐鵬飛的話語所影響，反而

在第?段反問徐鵬飛此時的心情，這完全出乎徐鵬飛的意料。徐鵬飛此前一直掌控著對話的節(jié)奏，試圖讓

許云峰陷入絕望，但許云峰的反問讓他?下子失去了應(yīng)對的方向，因為他從未想過許云峰會如此從容地反

問他，這使得他在第?段中“一時茫然不知所措”，不知道該如何回答許云峰的問題，也不知道該如何繼

續(xù)他原本的計劃，生動地體現(xiàn)了"不知所措”的狀態(tài)。綜上分析，“不知所措”在文中形容徐鵬飛聽到許

云峰的問話后，因為沒有預(yù)料到這種局面，一下子不知道該怎么應(yīng)對，顯得很慌亂、沒有主意。

【16題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解概括及關(guān)鍵信息提取。

從文章內(nèi)容來看，第一個消息出現(xiàn)在第⑥段，徐鵬飛用“共軍分兩路入川，國軍全線潰退，重慶已經(jīng)危在

旦夕”來試圖打擊許云峰，但許云峰亳不掩飾地表示“當(dāng)然高興”，因為他堅信革命的勝利即將到來。第

二個消息出現(xiàn)在第⑧段，徐鵬飛提到“當(dāng)局準(zhǔn)備了炸藥、雷管、定時炸彈”，暗示重慶可能會被炸毀，但

許云峰在第?段中回應(yīng)說，黎明前消失的不是山城，而是見不得陽光的鬼魅，表明他對革命勝利的堅定信

念。第三個消息出現(xiàn)在第（g段，徐胭K說許云峰看不到共產(chǎn)黨的勝利是遺憾的事，但許云峰在第?段中表

示自己為選擇革命道路而自豪，為看到無產(chǎn)階級的勝利而滿足，展現(xiàn)了他堅定的革命意志和對勝利的堅

信。綜上分析，許云峰聽到的三個消息分別是：共軍分兩路入川，國軍全線潰退，重慶危在旦夕：當(dāng)局準(zhǔn)

備炸藥、雷管、定時炸彈，一旦共軍進(jìn)入市郊，重慶山城可能會被炸毀；許云峰看不到共產(chǎn)黨的勝利，即

將被處決。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解概括及人物描寫形象分析。

許云峰聽到的第一個消息是共軍入川、國軍潰退、重慶危在旦夕。徐鵬飛本想用這個消息來打擊許云峰，

但許云峰聽到后由衷地笑了，因為他深知這是革命即將勝利的信號，他為革命的勝利內(nèi)心感到真心高興。

這種由衷的笑出現(xiàn)在笫⑦段，許云峰亳不掩飾地表示“當(dāng)然高興”，這體現(xiàn)了他對革命勝利的堅定信念和

期待。綜上分析，內(nèi)心變化：真心高興，故選A。

第二個消息是當(dāng)局準(zhǔn)備炸毀重慶山城.徐鵬飛試圖用這個消息來恐嚇許云峰，但許云峰卻朗聲大笑，這種

笑是對敵人陰謀的嘲笑和蔑視。許云峰堅信革命的力量能夠戰(zhàn)勝一切困難，山城最終會回到人民手中，他

亳不擔(dān)心山城的命運，反而堅信黎明前消失的是反動派，而不是山城。這種充滿信心的笑出現(xiàn)在第⑨段，

他的朗聲大笑使徐鵬飛心頭一驚，也表明了他對革命勝利的堅定信心。綜上分析，第二次笑：朗聲大笑；

第三個消息是許云峰看不到共產(chǎn)黨的勝利。徐鵬飛試圖讓許云峰感到遺憾，但許云峰無所謂地笑了笑，表

明他的內(nèi)心是亳不畏懼死亡的。他堅信自己為革命事業(yè)奮斗一生，即使?fàn)奚矡o怨無悔。這種笑出現(xiàn)在第

頷殳，許云峰用堅定的語言表達(dá)了自己對革命事業(yè)的忠誠和無畏，他感到自豪、滿足，并且認(rèn)為自己的生

命與革命事業(yè)緊密相連，是無比光榮的。綜上分析，第三次笑：無所謂地笑了笑；內(nèi)心變化：毫不畏懼，

故選C。

【18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解概括及詞語句子含義作用。

A.畫線語句主要描寫了許云峰的外貌和神態(tài)，如“瘦弱無力的身體”“炯炯的目光”“亳無畏縮”等，

但并沒有涉及語言描寫。因此，這個選項不準(zhǔn)確。

B.雖然文中提到許云峰“身體被折磨得衰弱不堪”，但他依然能夠轉(zhuǎn)身并用炯炯的目光打量特務(wù)，這說

明他并沒有“快支持不住”。相反，他的目光“炯炯有神”，顯示出他內(nèi)心的堅定和強(qiáng)大。因此，這個選

項不準(zhǔn)確。

D.雖然文中提到“從離開渣滓洞到這潮濕黑暗、與世隔絕的地窖，他已經(jīng)被關(guān)了將近一年“，但畫線語

句主要描寫的是許云峰的外貌和神態(tài)，而不是他被關(guān)押的環(huán)境。因此，這個選項不準(zhǔn)確。

故選C。

【19題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解概括及描寫方法。

（1）徐鵬飛的態(tài)度變化：初始態(tài)度：在第②段中，他“不慌不”亡地用十分平和的聲音招呼道”，試圖以

一種平和的姿態(tài)來掩蓋他的真實意圖。可以看出，徐鵬飛進(jìn)入牢房時，態(tài)度是“不慌不忙、故作鎮(zhèn)定”。

交鋒過程：第?次交鋒（第⑥段）：徐鵬飛試圖用共軍入川的消息來打擊許云峰，但許云峰“由衷地笑

了”，表示“當(dāng)然高興”，這讓徐鵬飛感到意外；第二次交鋒（第⑧段）：徐鵬飛提到炸藥和定時炸彈，

試圖恐嚇許云峰，但許云峰“朗聲大笑”，并堅定地回應(yīng)“我絲亳不擔(dān)心”，這讓徐鵬￡感到不安：第三

次交鋒（第?段）：徐鵬￡提到許云峰看不到勝利的遺憾，但許云峰“無所謂地笑了笑”，并表達(dá)了對革

命事業(yè)的忠誠和無畏，這讓徐鵬飛“一時茫然不知所措”。

最終態(tài)度：經(jīng)過三次交鋒后，徐鵬飛的態(tài)度從最初的“不慌不忙、故作鎮(zhèn)定”變得“不知所措”，這體現(xiàn)

在第段中，他“一時茫然不知所措”o

（2）這種描寫方法對于許云峰而言，屬于“側(cè)面描寫”。通過描寫徐鵬飛的態(tài)度變化，間接突出了許云

峰的堅定和無畏。徐鵬飛的態(tài)度從自信到慌亂，反映了許云峰在面對敵人時的強(qiáng)大心理和堅定信念。例

如，在第⑨段中，許云峰的“朗聲大笑”使徐鵬飛“心頭一驚”，這種描寫通過徐鵬飛的反應(yīng)，側(cè)面展現(xiàn)

了許云峰的堅定和無畏。

綜上分析，徐鵬飛的態(tài)度從進(jìn)牢房時的“不慌不忙、故作鎮(zhèn)定”，經(jīng)過3次交鋒后，變得“不知所措”。

這種描寫方法對于許云峰而言，屬于“側(cè)面描寫”。通過描寫徐鵬飛的態(tài)度變化，間接突出了許云峰的堅

定和無畏。

【20題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解概括及人物形象分析。

從第⑤段中“他的兩只眼睛仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險與威肋，，毫無畏縮”可

以看出，盡管他身體被折磨得衰弱不堪，但他的精神依然強(qiáng)大，對革命的信念毫不動搖。當(dāng)徐鵬飛提到共

軍人川、國軍潰退的消息時，許云峰亳不掩飾地表示“當(dāng)然高興”（第⑦段），這表明他對革命勝利的堅

定信心。即使面對敵人炸毀山城的威脅，他依然堅信“在黎明前消失的不是山城，而是見不得陽光的鬼

魅”（第?段），這種對革命勝利的堅定信念是他內(nèi)心的強(qiáng)大支撐?？梢钥闯?，許云峰的堅定革命信念貫

穿全文。

在與徐鵬飛的三次交鋒中，他始終保持著鎮(zhèn)定自若的態(tài)度。當(dāng)徐鵬飛試圖用炸藥和定時炸彈的消息恐嚇?biāo)?/p>

時，他不僅沒有表現(xiàn)出恐懼，反而“朗聲大笑”（第⑨段），這種大笑是對敵人陰謀的嘲諷和蔑視。他的

無畏還體現(xiàn)在對死亡的態(tài)度上。在第?段中，他面對自己看不到革命勝利的“遺憾”，無所謂地笑了笑，

并表示“人生自古誰無死？可是一個人的生命和永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，我感到無尚的光榮”，

這表明他早已將生死置之度外，燈革命事業(yè)的忠誠高于一切?？梢灾溃S云峰的無畏勇氣也令人印象深

刻。

他不僅自己堅定地走革命道路，還讓反動派感到害怕（第?段，他的這種氣節(jié)還體現(xiàn)在對敵人的蔑視

上。在第?段中，他反問徐鵬飛“你此刻的心情，又是如何？”這種反問不僅是對徐鵬飛的嘲諷，更是對

所有反動派的蔑視。他始終保持著革命者的尊嚴(yán)和氣節(jié)，即使在臨刑前，依然神色自若地對特務(wù)命令道

“走！前面帶路”（第?段），這種氣節(jié)是他作為革命者最寶貴的品質(zhì)?？梢灾溃S云峰的高尚革命氣

節(jié)同樣令人敬佩。

綜上分析，通過文中對許云峰的描寫，我們感受到他堅定的革命信念、無畏的勇氣和高尚的革命氣節(jié)。無

論敵人如何試圖打擊他，他始終保持著堅定的態(tài)度和強(qiáng)大的內(nèi)心，這些品質(zhì)使他成為了一個偉大的革命

者。

閱讀理解。

山莊湖色

①避暑山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名園林之一。那獨具特色的山莊七十二景，像顆顆明珠

在生機(jī)勃勃的綠海里閃閃發(fā)光。

②她雖然名為山莊，規(guī)模卻是很宏大的，那隨著山勢蜿蜒起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色。

當(dāng)你走進(jìn)山莊的正門，從玲瓏精巧的宮殿區(qū)開始，爾后是峰巒疊翠的山區(qū)和景色明麗的湖區(qū)。漫游山莊時，

你就會親身領(lǐng)略到，那以山林野趣為特色的塞外風(fēng)光，遠(yuǎn)比掛在墻上的名畫更有生命力，更富有力量?？梢?/p>

毫不夸張地說，山莊里每一處勝景，無不使人流連忘返。

③但是，不知為什么，我在山莊游覽時，不管走到哪，總有那么一瞬間，要把視線投向那碧波粼粼的塞

湖。我不能不看她，她有著一種魅力，強(qiáng)烈地吸引著我。在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是俄嵌在

翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。

④塞湖是山莊上湖、下湖、澄湖、銀湖、鏡湖、如意湖六湖的總稱。那噴珠吐玉的熱河泉，就活躍在澄

湖的東北角。湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉的緣故吧，輕紗籠罩的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像

多情少女的眼睛，朝錠仿佛格外垂青這湖上的晨光，它似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部

艷麗傾瀉進(jìn)湖中。這時，是湖上最絢麗多彩的時節(jié)。水是濃綠的，像碧玉；霞是艷紅的，像胭脂。碧玉般的

綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起。

⑤當(dāng)人們被這湖上的奇觀深深吸引，一時竟鬧不清究竟是湖水飛上了霞中，還是紅霞落進(jìn)了塞湖的時

候，朝日又把萬道金光射向湖而了。這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。當(dāng)嬉戲的細(xì)浪潛到

湖底的時候，湖水又恢復(fù)了平靜。那亂真的倒影，把山莊的勝景都攝取進(jìn)了湖中。于是，塞湖上出現(xiàn)了奇妙

的“水中天”。

⑥如意湖是富有詩意的，那提拔的古松，那卷翠的山巒，那千山萬壑（he）中閃光的明珠——“南山積

雪”“錘峰落照”都愿在這里留下自己的倩影。

⑦澄湖似乎更為多情，她,不光把“金山亭”和湖畔的“萬村園”“鶯啪喬木”“水流云在”等勝景都

多性了自己的懷抱，還把莊外遠(yuǎn)上上的普樂寺、伊犁廟、蛤蟆石邀進(jìn)鏡中。

（選文有改動）

21.文章的題目是“山莊湖色”，作者重?點?描?寫?的是（）

A.澄湖B.如意湖C.熱河泉D.塞湖

22.在第②自然段中，游覽規(guī)模宏大的山莊可以參觀___區(qū)、______區(qū)、______區(qū)。

23.第③自然段畫“__”句子中的“她”指的是、作者把“她”比作o

24.第⑤自然段畫“”的語句主要運用了什么描寫方法？起到了怎樣的作用？垠恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

A.動態(tài)描寫，寫出了細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金的景象

B.靜態(tài)描寫，細(xì)膩描繪出早晨塞湖色彩絢麗、寧靜柔美的畫面

C.動靜結(jié)合，相互映襯，突出了湖水的靈動與美麗

25.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“J”，錯的畫“X”。

（1）避暑山莊的湖在清晨時，水面一直水平如鏡，沒有任何波紋。（）

（2）避暑山莊的湖水顏色始終是碧綠的，不會隨光線的變化而變化。（）

（3）短文作者描寫了看到的景色和內(nèi)心的感受，展現(xiàn)了山莊湖包的美。（）

26.第⑦自然段中加點詞語“攏進(jìn)”這個詞用得非常好，請你結(jié)合上下文寫一寫好在哪里？

【答案】21.D22.①.宮殿區(qū)②.山區(qū)③.湖區(qū)

23.①.塞湖②.碧玉24.C

25.?.X?.X③.J

26.“攏進(jìn)”運用擬人手法，將澄湖擬人化，賦予其“主動聚集、收納”的動作。生動形象地寫出：澄湖仿

佛以“懷抱”為容器，把周邊的勝景（如金山亭、萬樹園等）“收納”進(jìn)來，既表現(xiàn)出澄湖的廣闊包容，又

讓景物間的融合充滿畫面感與親切感，突出了澄湖與周邊景致和諧交融的美感。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇散文以避暑山莊的湖光山色為描寫對象，通過細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了塞外園林的獨特魅力。作者

采用移步換景的手法，從宏觀的山莊布局到微觀的湖色變化，層層遞進(jìn)。尤其對塞湖的描寫最為精彩，運

用比喻（如碧玉般的綠，胭脂般的紅）、擬人（澄湖似乎更為多”青）等修辭，將靜態(tài)的湖景寫得靈動鮮

活。文中既有客觀景物描寫，又融入主觀感受（不能不看她），主客交融，使自然景觀具有了情感溫度。

全文語言典雅，畫面感強(qiáng)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)山水散文的審美趣味。

[21題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解。

題目是“山莊湖色”，作者重點描寫的是哪個湖?？次恼碌冖鄱伍_始重點寫塞湖，第④到⑦段都是圍繞塞

湖及相關(guān)的湖展開，故選“塞湖”。

故選D。

【22題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解。

第②段“當(dāng)你走進(jìn)山莊的正門，從玲瓏精巧的宮殿區(qū)開始，爾后是峰巒疊翠的山區(qū)和景色明麗的湖區(qū)。”

故這三個區(qū)是宮殿區(qū)、山區(qū):、湖區(qū)。

【23題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解。

第③段畫線句的“她”指的是塞湖，因為前文說“要把視線投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她”。然

后比喻是“鑲嵌在翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉“，所以把她比作碧玉。

【24題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解。

第⑤自然段的畫線句”這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。當(dāng)嬉戲的細(xì)浪潛到湖底的時

候，湖水又恢復(fù)了平靜。”這里有動態(tài)的“細(xì)浪跳躍”，也有靜態(tài)的“恢復(fù)平靜”，所以是動靜結(jié)合，突

出湖水的靈動與美麗。

故選Co

【25題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解。

（1）從文中第⑤段“這時湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金”可知，清晨的湖面并非“一直

水平如鏡，沒有任何波紋”，而是有微風(fēng)和細(xì)浪，因此該說法錯誤。

（2）從文中第④段“水是濃綠的，像碧玉”和第⑤段“朝口又把萬道金光射向湖面了。這時湖上微風(fēng)乍

起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金”可知，湖水顏色會隨光線變化（如朝陽照射時呈現(xiàn)“碎金”般的光

澤），并非“始終碧綠”，因此該說法錯誤。

（3）文中既描寫了看到的景色，如第④段“輕紗籠罩的湖水顯得那樣溫柔、清澈，像多情少女的眼

睛”，第⑤段“細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金”等；也表達(dá)了內(nèi)心感受，如第③段“她有著一種魅力，

強(qiáng)烈地吸引著我。在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝”，體現(xiàn)了作者對山莊湖色美的贊美，因此該說法

正確。

【26題詳解】

本題考查對內(nèi)容的理解。

第⑦段“攏進(jìn)”有聚集、收納的意思，這里把澄湖擬人化，說澄湖把周圍的勝景“攏進(jìn)”懷抱，生動形象

地寫出澄湖的廣闊和包容，仿佛湖像人一樣主動把景色收納進(jìn)來，突出了澄湖與周圍景物的和諧交融，讓

景色更有畫面感和親切感。

第三部分習(xí)作與表達(dá)

第三站感受美好生活書寫精彩人生

四、一筆一墨繪心境。讓我們一起感受、品味生活，通過書寫來表達(dá)內(nèi)心的真情實感。

27.從下面兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。

（1）字里行間眾生相，大千世界你我他。在你的成長過程中，一定會遇見讓你印象深刻且各具特色的人物，

他們或風(fēng)趣幽默、或品德高尚、或身懷絕技……請你也試著運用多種描寫方法來寫寫他（她），并用一兩個

事例寫出他（她）的特點。

要求：①題目自擬：②選擇典型事例；③運用多種描寫方法，寫出人物特點：④不出現(xiàn)真實學(xué)校、姓名。

（2）漫畫意味深長，能引發(fā)我們思考。請你選擇下面的?幅漫畫，認(rèn)直觀察并思考其表達(dá)的含義，從中獲

得啟發(fā)。再以《漫畫的啟示》為題完成一篇習(xí)作。

無效勞動這下面沒有水，再換個地方挖!

要求：①清楚具體地描寫漫畫內(nèi)容；②可以關(guān)聯(lián)生活或閱讀經(jīng)驗寫出自己的思考。

【答案】例文一:

小區(qū)里的“熱心腸”

在我們小區(qū)，有一位無人不知、無人不曉的“熱心腸”——張奶奶。她六十多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白，臉

上布滿了歲月的皺紋，但眼神里總是透著和藹與熱情。

張奶奶特別愛管“閑事”，不過這“閑事”可都是暖人心的好事。記得有一次，小區(qū)里的王爺爺出門

不小心摔了一跤，膝蓋擦破了一大塊皮，鮮血直流。張奶奶碰巧路過,她急忙小跑過去，蹲下身子，一邊

小心翼翼地扶起王爺爺，一邊關(guān)切地問：“老王啊，疼不疼？別著急，我扶你回家?！卑淹鯛敔斔突丶?/p>

后，她又馬不停蹄地跑回家，拿來醫(yī)藥箱，仔細(xì)地為王爺爺清理傷口、涂抹藥膏、包扎。王爺爺感激地

說：“老張啊，真是太謝謝你了，要不是你，我都不知道該怎么辦了。”張奶奶笑著擺擺手：“鄰里之

間，互相幫忙是應(yīng)該的，別這么見外。”

還有一回，小區(qū)里的垃圾桶滿了，垃圾散落一地，散發(fā)著難聞的氣味，路過的人都捂著鼻子匆匆走

過。張奶奶看到后，二話不說，回家拿來掃帝和簸箕，認(rèn)真地清掃起來。她先把垃圾掃成一堆，再一點點

地裝進(jìn)簸箕，倒進(jìn)垃圾桶。遇到黏在地上的垃圾，她就蹲下身子，用手一點點地?fù)钙饋怼２灰粫?，地?/p>

就變得干凈整潔了。

張奶奶就是這樣一個人，她用自己的行動溫暖著小區(qū)里的每一個人。在她的影響下，小區(qū)里的鄰里關(guān)

系變得更加和諧融洽了。大家也都紛紛效仿張奶奶，主動幫助有需要的人.張奶期就像?束光，照亮了我

們的小區(qū)，也照亮了我們每一個人的心。

例文二:

漫畫的啟示

今天，我看到了一幅頗具深意的漫畫。畫面里，一艘小船凜在水面上。船頭的人正拼命劃槳，他身體

前傾，雙手緊握船槳，額頭上滿是豆大的汗珠，神情專注又吃力。而船尾的人呢，手持大網(wǎng)兜，眼睛緊盯

水面，正專心撈魚。船周圍水紋蕩漾，可船卻始終在原地打轉(zhuǎn)，旁邊“無效勞動”四個字格外醒目。

這漫畫讓我想起生活中的種種。有的同學(xué)寫作業(yè)，不認(rèn)真讀題，也不思考解題方法，拿起筆就寫，寫

錯了就擦，反復(fù)折騰，時間浪費了