七年級信息技術(shù)上冊第38課幻燈片中插入圖片說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級信息技術(shù)上冊第38課幻燈片中插入圖片說課稿教材分析《七年級信息技術(shù)上冊第38課幻燈片中插入圖片》是本單元“演示文稿制作”的一部分，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握在幻燈片中插入圖片的基本操作，提高演示文稿的視覺效果。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實際，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入圖片，將提升信息獲取與處理能力，同時通過圖片的應(yīng)用，鍛煉創(chuàng)意表達和審美鑒賞能力，培養(yǎng)對信息技術(shù)應(yīng)用的積極態(tài)度和創(chuàng)新精神。重點難點及解決辦法重點：幻燈片中圖片的插入與格式調(diào)整。

難點：圖片格式的選擇與幻燈片風(fēng)格的協(xié)調(diào)。

解決辦法：

1.通過演示和步驟講解，使學(xué)生掌握圖片插入的基本操作。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解不同圖片格式的特點，學(xué)會根據(jù)需要選擇合適的格式。

3.通過實例分析，幫助學(xué)生理解圖片大小、位置與幻燈片整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)關(guān)系。

4.設(shè)定小組練習(xí)，讓學(xué)生在操作中反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，突破難點。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，清晰講解圖片插入步驟和技巧。

2.設(shè)定小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)習(xí)圖片格式調(diào)整和風(fēng)格協(xié)調(diào)。

3.利用多媒體展示優(yōu)秀案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強直觀感受。

4.通過在線資源，提供不同風(fēng)格的圖片素材，讓學(xué)生自主探索和實踐。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對幻燈片中插入圖片的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在制作幻燈片時遇到過什么問題？比如圖片怎么插入？”

展示一些制作精美的幻燈片，讓學(xué)生欣賞其圖片的運用效果。

簡短介紹幻燈片中插入圖片的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.幻燈片中插入圖片基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解幻燈片中插入圖片的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解幻燈片中插入圖片的基本概念，包括圖片的格式和用途。

詳細介紹如何選擇合適的圖片格式，以及如何調(diào)整圖片大小和位置。

3.幻燈片中插入圖片案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解幻燈片中插入圖片的特性和重要性。

過程：

選擇幾個不同風(fēng)格的幻燈片案例進行分析。

詳細介紹每個案例中圖片的選擇和運用，讓學(xué)生了解圖片與幻燈片風(fēng)格的協(xié)調(diào)。

引導(dǎo)學(xué)生思考圖片在幻燈片中的作用，以及如何通過圖片增強演示效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在幻燈片中巧妙地插入圖片，提高演示文稿的吸引力。

每組討論結(jié)束后，每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對幻燈片中插入圖片的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論主題、圖片選擇和插入方法等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)幻燈片中插入圖片的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括幻燈片中插入圖片的基本概念、格式選擇、案例分析和小組討論等。

強調(diào)幻燈片中插入圖片在提高演示文稿視覺效果和傳達信息中的重要作用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試在個人或小組制作的幻燈片中插入圖片，并分享自己的經(jīng)驗。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握在幻燈片中插入圖片的基本技能，包括圖片的格式選擇、大小調(diào)整、位置設(shè)置等，能夠獨立完成簡單到中等復(fù)雜程度的幻燈片制作。

2.信息素養(yǎng)提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了如何操作計算機軟件，還了解了圖片作為信息傳遞的重要媒介，提高了對信息獲取、處理和傳播的能力。

3.創(chuàng)意表達能力增強：學(xué)生通過在幻燈片中插入圖片，學(xué)會了如何運用視覺元素來輔助信息表達，提高了自己的創(chuàng)意思維和設(shè)計能力。

4.合作與交流能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

5.審美鑒賞能力：學(xué)生在欣賞優(yōu)秀案例和自我創(chuàng)作中，培養(yǎng)了審美眼光，能夠辨別圖片與幻燈片風(fēng)格的協(xié)調(diào)性，提高了對美的感知和鑒賞能力。

6.問題解決能力：學(xué)生在遇到問題時，能夠運用所學(xué)知識嘗試解決問題，如圖片無法插入、格式不兼容等，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如制作個人或班級的演示文稿，提升了信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

8.學(xué)習(xí)興趣與動力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)和幻燈片制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。

9.時間管理能力：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)會了合理安排時間，提高了學(xué)習(xí)效率。

10.自我評估能力：學(xué)生在完成作業(yè)和展示過程中，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M行客觀評估，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①幻燈片中插入圖片的基本概念

-知識點：圖片插入、格式選擇、圖片調(diào)整

-詞句：圖片、幻燈片、格式、大小、位置

②圖片格式的選擇與調(diào)整

-知識點：圖片格式種類、分辨率、文件大小

-詞句：JPEG、PNG、GIF、分辨率、像素、文件大小

③圖片與幻燈片風(fēng)格的協(xié)調(diào)

-知識點：圖片風(fēng)格、背景顏色、字體選擇

-詞句：風(fēng)格統(tǒng)一、背景顏色、字體搭配

④圖片插入的實際操作步驟

-知識點：插入圖片、圖片格式設(shè)置、圖片調(diào)整

-詞句：插入按鈕、圖片格式設(shè)置、圖片大小調(diào)整

⑤圖片在幻燈片中的作用

-知識點：圖片輔助信息表達、視覺效果提升

-詞句：輔助信息、視覺效果、信息傳達

⑥圖片插入的注意事項

-知識點：圖片質(zhì)量、版權(quán)問題、