二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-《9.彩蝶》教學(xué)設(shè)計(jì)人美版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材第九課《彩蝶》。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)彩蝶的基本形態(tài)，通過觀察、繪畫等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解彩蝶的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握彩蝶的繪畫方法，提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，通過觀察彩蝶的形態(tài)和色彩，提高學(xué)生對(duì)自然界的感知能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過繪畫彩蝶，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，通過欣賞和創(chuàng)作彩蝶作品，提升學(xué)生對(duì)美的鑒賞力和審美情趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上互相交流、分享，共同完成彩蝶繪畫作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握彩蝶的基本形態(tài)和色彩搭配，能夠準(zhǔn)確地在紙上繪制出彩蝶的形象。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如暈染、漸變等，使彩蝶的翅膀呈現(xiàn)出豐富的層次和立體感。

③通過觀察和模仿，學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的彩蝶畫作。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解彩蝶翅膀的對(duì)稱性和線條的流暢性，使其在繪畫過程中能夠保持整體的和諧與美觀。

②引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩對(duì)比和調(diào)和，使彩蝶的色彩更加鮮明、生動(dòng)，同時(shí)避免色彩過于雜亂。

③在繪畫過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)的處理，如彩蝶觸角的精細(xì)描繪，以及背景的簡(jiǎn)單裝飾，以提升作品的整體效果。

④培養(yǎng)學(xué)生耐心和細(xì)致的態(tài)度，鼓勵(lì)他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)勇于嘗試和調(diào)整，不斷提高繪畫技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材《9.彩蝶》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備彩蝶的圖片、視頻以及相關(guān)的美術(shù)書籍，用于展示彩蝶的形態(tài)和色彩特點(diǎn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色鉛筆、水彩筆、畫紙等繪畫工具，以及調(diào)色盤、水壺等輔助用品。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括展示區(qū)用于展示優(yōu)秀作品，以及分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)和交流。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師出示彩蝶的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察彩蝶的美麗形態(tài)和色彩。

2.提問：“同學(xué)們，你們喜歡蝴蝶嗎？你們知道蝴蝶有哪些種類嗎？”

3.學(xué)生分享自己對(duì)蝴蝶的了解，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《彩蝶》。

二、新課教授

1.教師展示彩蝶的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察彩蝶的形態(tài)和色彩，分析彩蝶的特征。

-學(xué)生觀察并回答問題：“彩蝶的翅膀是什么形狀的？顏色有哪些？”

-教師總結(jié)彩蝶的基本形態(tài)和色彩特點(diǎn)。

2.教師講解彩蝶的繪畫步驟：

-①起稿：先畫出彩蝶的輪廓，注意保持對(duì)稱性。

-②細(xì)化：在輪廓的基礎(chǔ)上，添加細(xì)節(jié)，如觸角、翅膀上的花紋等。

-③上色：運(yùn)用色彩對(duì)比和調(diào)和，給彩蝶上色，注意色彩的漸變和層次感。

3.教師示范彩蝶的繪畫過程，邊講解邊操作，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。

-學(xué)生認(rèn)真觀看，記錄繪畫步驟。

4.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：

-學(xué)生按照步驟繪畫彩蝶，教師觀察并給予個(gè)別指導(dǎo)。

-教師提醒學(xué)生注意繪畫過程中的細(xì)節(jié)處理，如色彩搭配、線條流暢等。

三、作品展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生完成作品后，將畫作展示在展示區(qū)，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。

-學(xué)生分享自己的繪畫心得，互相欣賞和評(píng)價(jià)作品。

2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生認(rèn)真聆聽，思考如何提高自己的繪畫水平。

四、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧彩蝶的繪畫步驟和技巧。

2.學(xué)生分享自己在繪畫過程中的收獲和體會(huì)。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多創(chuàng)作，不斷提高自己的繪畫能力。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，繼續(xù)練習(xí)彩蝶的繪畫，嘗試創(chuàng)作其他種類的蝴蝶作品。

2.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生在下一節(jié)課展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-彩蝶的種類：介紹世界各地的彩蝶種類，如中國特有物種、世界著名品種等。

-彩蝶的生活習(xí)性：探討彩蝶的繁殖、遷徙、食性等習(xí)性。

-蝴蝶文化與藝術(shù)：介紹蝴蝶在各個(gè)文化中的象征意義，以及蝴蝶在藝術(shù)作品中的應(yīng)用。

-蝴蝶保護(hù)：探討如何保護(hù)蝴蝶及其生存環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-觀察自然：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間觀察蝴蝶，記錄觀察到的彩蝶種類、習(xí)性等。

-圖書館閱讀：推薦閱讀與蝴蝶相關(guān)的科普書籍，如《蝴蝶的秘密生活》、《蝴蝶的進(jìn)化》等。

-互聯(lián)網(wǎng)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)資源，如蝴蝶圖片庫、蝴蝶知識(shí)網(wǎng)站等，用于輔助學(xué)習(xí)和研究。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加蝴蝶觀察、攝影比賽、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-家庭作業(yè)：布置與蝴蝶相關(guān)的家庭作業(yè)，如收集蝴蝶圖片、制作蝴蝶標(biāo)本、撰寫蝴蝶研究報(bào)告等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

-藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫、手工制作等方面進(jìn)行創(chuàng)作，如繪制蝴蝶插畫、制作蝴蝶風(fēng)箏等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-親子活動(dòng)：組織親子活動(dòng)，如一起去公園觀察蝴蝶、共同制作蝴蝶主題的手工藝品等，增進(jìn)家庭成員間的情感交流。

-校園環(huán)境：在校園內(nèi)設(shè)置蝴蝶園地，讓學(xué)生親手種植蝴蝶喜歡的植物，觀察蝴蝶的生長(zhǎng)過程。

-科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行蝴蝶的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察蝴蝶的變態(tài)過程、探究蝴蝶的飛行原理等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。板書設(shè)計(jì)1.彩蝶的基本形態(tài)

①彩蝶翅膀形狀：對(duì)稱、優(yōu)美

②觸角特征：細(xì)長(zhǎng)、分節(jié)

③色彩特點(diǎn)：豐富、鮮明

2.彩蝶的繪畫步驟

①起稿：輪廓對(duì)稱

②細(xì)化：添加細(xì)節(jié)

③上色：色彩漸變、層次感

3.色彩搭配與調(diào)和

①對(duì)比色：紅與綠、黃與紫

②和諧色：相近色、互補(bǔ)色

③色彩漸變：由淺至深、由淡至濃

4.繪畫技巧

①線條流暢：避免生硬、斷裂

②暈染技巧：色彩自然過渡

③細(xì)節(jié)處理：觸角、花紋等

5.課堂小結(jié)

①學(xué)習(xí)彩蝶的形態(tài)與色彩

②掌握彩蝶的繪畫技巧

③培養(yǎng)審美情趣與創(chuàng)造力課后作業(yè)1.繪畫作業(yè)：

-題目：《我心中的彩蝶》

-要求：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，創(chuàng)作一幅自己心中的彩蝶畫作。作品可以展現(xiàn)彩蝶的美麗形態(tài)和色彩，也可以加入學(xué)生的想象元素，如彩蝶飛翔的場(chǎng)景、彩蝶與花草樹木的互動(dòng)等。

-答案示例：學(xué)生繪制了一幅彩蝶在花叢中飛舞的畫面，彩蝶的翅膀色彩斑斕，背景中有各種花卉，畫面生動(dòng)活潑。

2.觀察日記：

-題目：《蝴蝶的日常生活》

-要求：學(xué)生觀察并記錄家中或?qū)W校附近的蝴蝶活動(dòng)，包括蝴蝶的覓食、交配、繁殖等行為。日記中要描述蝴蝶的具體行為，并附上觀察日期和地點(diǎn)。

-答案示例：今天我在學(xué)?；▔钥吹搅艘恢缓诨ㄉ喜擅?。蝴蝶的觸角很長(zhǎng)，翅膀色彩鮮艷，非常美麗。

3.藝術(shù)創(chuàng)作：

-題目：《蝴蝶故事》

-要求：學(xué)生以彩蝶為主題，創(chuàng)作一個(gè)短故事。故事可以虛構(gòu)，也可以基于真實(shí)的蝴蝶傳說或寓言故事。

-答案示例：從前有一只孤獨(dú)的彩蝶，它一直在尋找自己的家。經(jīng)過漫長(zhǎng)的旅程，彩蝶終于找到了一片美麗的花海，那里有它的家人和朋友。

4.家庭作業(yè)：

-題目：《蝴蝶與人類》

-要求：學(xué)生調(diào)查蝴蝶與人類生活的關(guān)系，如蝴蝶在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、蝴蝶與人類文化的聯(lián)系等，并整理成報(bào)告。

-答案示例：蝴蝶是自然界中的重要昆蟲，它們幫助植物傳粉，維持