2025年10月8日1-----鄧達(dá)友中小學(xué)美術(shù)教案編寫基本要求與方法第1頁2025年10月8日2教案是什么教案組成基本要素教案基本要素說明教案編寫基本要求教案編寫步驟編寫教案標(biāo)準(zhǔn)（怎么編）教案編寫過程與方法

教案編寫注意事項第2頁2025年10月8日3教案是什么？教案是指為了實現(xiàn)一定階段預(yù)期課程目標(biāo)，利用系統(tǒng)觀點和方法，遵照教學(xué)過程基本規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃與安排。簡言之，就是對教學(xué)活動設(shè)計與計劃。第3頁2025年10月8日4

編寫教案是對一次講課或一節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計與計劃。編寫教案首先要（備綱領(lǐng)和教材）深入專研課標(biāo)（教學(xué)綱領(lǐng)）和教材--，了解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點知識模塊以及各模塊重點、難點。其次要（備知識）廣泛查閱相關(guān)專業(yè)知識名著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料。了解本學(xué)科，本事域?qū)I(yè)知識發(fā)展最前沿發(fā)展動向，對教材相關(guān)內(nèi)容作必要補充。第三要（備學(xué)生）在了解學(xué)生學(xué)情前提下，依據(jù)學(xué)生已經(jīng)有知識結(jié)構(gòu)、了解能力、對講授內(nèi)容結(jié)構(gòu)進行合理安排和設(shè)計課堂教學(xué)方案。

編寫教案必須要在教學(xué)綱領(lǐng)、教材和學(xué)生學(xué)情實際水平基礎(chǔ)上，充分表達(dá)教學(xué)設(shè)計思想，處理好教什么和學(xué)什么；怎樣教怎樣學(xué)；教怎樣學(xué)怎樣。及目標(biāo)、策略和評價三個方面問題。

第4頁2025年10月8日5教案組成基本要素

1、課題（標(biāo)題），2、教材（教材版本、冊數(shù)、課頁），3、講課教師，4、講課時間，5、講課班級，6、講課地點，7、講課人數(shù)（男生、女生），8、講課時數(shù)（總時數(shù)、第幾節(jié)），9、講課形式（室內(nèi)或室外），10、講課種類（常規(guī)課、研究課、公開課，優(yōu)質(zhì)課，交流課等），11、課類或課型（設(shè)計、繪畫、觀賞、手工等），12、教改課題，13、教改內(nèi)容，14、教學(xué)目標(biāo)（情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)或者育德、認(rèn)知、審美、能力等），15、教學(xué)重點教學(xué)難點，第5頁2025年10月8日6教案組成基本要素16、教具學(xué)具，17、參考書目（網(wǎng)站、數(shù)目、雜志、文件等），18、作業(yè)要求，19、知識結(jié)構(gòu)，20、板書設(shè)計，21、教育教學(xué)手法探索，22、教學(xué)伎倆（多媒體、演講式等），23、教學(xué)過程（教學(xué)步驟）（課堂導(dǎo)入、組織教學(xué)、破題、講授新課、作業(yè)布置、學(xué)生練習(xí)教師輔導(dǎo)、作業(yè)展示、師生點評、課堂小結(jié)），24、教學(xué)后記也就是教學(xué)反思（教學(xué)效果、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)改進）第6頁2025年10月8日7教案基本要素說明一、教學(xué)目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求）：備課中應(yīng)考慮“課程目標(biāo)”和“課堂教學(xué)目標(biāo)”即學(xué)生經(jīng)過整個課程或某一課堂學(xué)習(xí)，預(yù)期大道效果。第7頁2025年10月8日8教案基本要素說明二、教學(xué)內(nèi)容：是指經(jīng)過對教學(xué)綱領(lǐng)（課標(biāo)）、教材和主要參考資料研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息總和及其重點、難點。第8頁2025年10月8日9教案基本要素說明三、教學(xué)方法：是教師把自己學(xué)識傳授給學(xué)生伎倆。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識技能，更主要是教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)（怎樣學(xué)、怎樣學(xué)和學(xué)什么）和掌握知識能力和方法。第9頁2025年10月8日10教案基本要素說明四、教學(xué)伎倆：是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助伎倆（教具及當(dāng)代教學(xué)伎倆）、師生互動，課時安排、板書設(shè)計等設(shè)計或選擇。（教學(xué)伎倆包含板書設(shè)計及教具、圖表、幻燈和錄像、計算機、投影儀等使用）。第10頁2025年10月8日11教案基本要素說明五、課后小結(jié)（教學(xué)反思、課后反思）：就是課后自我總結(jié)分析，是對課程教學(xué)中知識科學(xué)性和完整性評價；某個教學(xué)步驟設(shè)計；教學(xué)重難點把握；教學(xué)方法應(yīng)用；師生互動活動設(shè)計；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況總結(jié)與分析，為以后教學(xué)提供經(jīng)驗和素材。（是教師成長快慢關(guān)鍵要素）

第11頁2025年10月8日12教案基本要素說明在這五個原因中，教學(xué)內(nèi)容進程是整個教案主體部分，既表達(dá)出教學(xué)活動邏輯程序，又要劃分出若干步驟或步驟，并要考慮到他們時間分配、詳細(xì)方法應(yīng)用，相互間銜接、過渡，以及教學(xué)過程與板書協(xié)調(diào)等等，充分反應(yīng)教師教學(xué)設(shè)計思想，教學(xué)理念等，表達(dá)教師教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)藝術(shù)格調(diào)。第12頁2025年10月8日13教案編寫基本要求

1、教案編寫主要按課時進行編寫，能夠一個教學(xué)內(nèi)容或一次課題編寫一個教案。2、針對不一樣學(xué)段不一樣層次學(xué)生，教案要有區(qū)分。如同一個教學(xué)內(nèi)容，但在不一樣班級或不一樣層次或不一樣學(xué)段則應(yīng)選擇講課內(nèi)容側(cè)重點就應(yīng)不一樣，要依據(jù)學(xué)生層次和學(xué)情適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、深度、廣度及其重點，不能一概而論。（就是備學(xué)生）第13頁2025年10月8日14教案編寫基本要求3、教案設(shè)計詳細(xì)是否，可因人而異，普通對新教師或首次上課教師教案就必須是詳案，而且教案中包含圖、表、版書設(shè)計等。4、負(fù)擔(dān)試驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學(xué)任務(wù)教師都應(yīng)依據(jù)實際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容，參考所提供教案格式編寫教案，以確保各個教學(xué)步驟教學(xué)質(zhì)量。

5、提倡寫出自己有格調(diào)、有特色教案。如：第14頁2025年10月8日15教案編寫基本要求任何任課教師都應(yīng)遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》培養(yǎng)計劃制訂培養(yǎng)目標(biāo)，以《教學(xué)綱領(lǐng)（課標(biāo)）》為依據(jù)，在充分熟悉教材，充分了解學(xué)生基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗，提前編寫設(shè)計好每一課或教學(xué)模塊或主題全部教學(xué)活動。做好課前復(fù)備計劃安排。

第15頁2025年10月8日16教案編寫步驟1、深入學(xué)習(xí)專研教材和教學(xué)參考書。（懂、透、化）2、確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)必須應(yīng)包含情感、態(tài)度、價值觀或（認(rèn)知與情感、能力與實踐、審美與價值）或（知識教學(xué)、能力發(fā)展、思想教育）三個維度內(nèi)容。3、確定本節(jié)課教學(xué)重難點第16頁2025年10月8日17教案編寫步驟4、依據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計講課類型，確定采取教學(xué)方法和教學(xué)伎倆，準(zhǔn)備好教學(xué)資源（教具，教學(xué)設(shè)備和范作等）5、設(shè)計教學(xué)過程（流程）如：（課堂導(dǎo)入、組織教學(xué)、破題、講授新課、作業(yè)布置、學(xué)生練習(xí)教師輔導(dǎo)、作業(yè)展示、師生點評、課堂小結(jié)）6、熟悉教案（復(fù)備）:教案編寫好之后，并不意味著全部備課工作都做完了，所以，教師在編寫好教案之后，還要結(jié)合班級情況，分析可能發(fā)生問題，熟悉教案。第17頁2025年10月8日18教案編寫步驟

教師應(yīng)在上課前備好課編寫好教案之后，提前消化，深刻領(lǐng)會，修改，調(diào)整教案內(nèi)容，做到熟練地把握這些內(nèi)容，而且能夠用學(xué)生能夠接收語言來表示，不能照本宣科。如要使用教具，就得從頭至尾進行練習(xí)操作，做到正確、熟練。同時還可將自己編寫教案交給學(xué)科組研討，提出修改意見，深入完善課時計劃等。第18頁2025年10月8日19編寫教案標(biāo)準(zhǔn)（怎么編）

一.

編寫教案應(yīng)以課程教學(xué)綱領(lǐng)（課程標(biāo)準(zhǔn)）為依據(jù)，方便把握教學(xué)深度和廣度。（為何現(xiàn)在同一個城市學(xué)校能夠使用不一樣版本教材？就是《教學(xué)綱領(lǐng)》《課標(biāo)》為依據(jù)）教材分為三級教材，即;國家、地方和校本教材。第19頁2025年10月8日20編寫教案標(biāo)準(zhǔn)（怎么編）

深入專研教材，必須到達(dá)對教材懂、透、化。其中“懂、透”是作為一名教師最基本要求，對自己所教專業(yè)知識要熟悉。吃透重難點，做到突出重點，突破難點。“化”，這是對教師高層次要求，需要長時期實踐總結(jié)經(jīng)驗積累，做到將所學(xué)內(nèi)容前后融會貫通，高度概括提煉。同時要處理好教案和教材關(guān)系。教案編寫標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是對教材加工過程。關(guān)鍵在于使教材適應(yīng)本班水平和需要。教案既不能簡單地照搬教材，是教材重復(fù)，也不能完全拋開教材另搞一套。第20頁2025年10月8日21編寫教案標(biāo)準(zhǔn)（怎么編）

三.分析學(xué)生學(xué)情，剖析教學(xué)內(nèi)容特點和規(guī)律，以及學(xué)生對該章節(jié)已具備知識情況和接收能力，找出多數(shù)學(xué)生缺漏，方便上課時先做賠償性教學(xué)。這個標(biāo)準(zhǔn)就是備學(xué)生，了解所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況，關(guān)注兩頭帶中間。尤其是掌握好班級中尖子生和學(xué)困生，要善于發(fā)覺他們發(fā)光點，讓他感到教師對他重視，沒被老師遺忘和放棄，從而增強他持久學(xué)習(xí)激情，（教學(xué)中教師應(yīng)先找學(xué)困生答凝，再讓學(xué)尖生來找簡練明了方法給予導(dǎo)學(xué)）這就是抓好兩頭帶中間。第21頁2025年10月8日22編寫教案標(biāo)準(zhǔn)（怎么編）

四.

要能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)激情。教案是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用方案，但同時也要重視學(xué)生主體地位，要注意三點：一是教師設(shè)計好啟發(fā)式問題和利用啟發(fā)式方法。是學(xué)生有思索余地，既能說出一點、又說不很完整，要開動腦筋分析綜合后才能掌握這個問題。還要交給學(xué)生思索問題方法。同時在教學(xué)中要充分表達(dá)勉勵學(xué)生主動思索、提出問題、發(fā)表意見、得出結(jié)論等步驟。二是教師設(shè)計問題要緊緊圍繞學(xué)生生活。三是設(shè)問貼近教學(xué)主題。

第22頁2025年10月8日23編寫教案標(biāo)準(zhǔn)（怎么編）

五.掌握學(xué)科特點。中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)已形成系統(tǒng)教學(xué)理論和行之有效教學(xué)模式。觀賞．評述——→造型．表現(xiàn)——→利用．設(shè)計——→綜合．探索是實現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)美術(shù)學(xué)科特點。教師在編寫教案時要充分表達(dá)學(xué)科這個特點。第23頁2025年10月8日24教案編寫過程與方法

教案普通分為講義式、提要式和圖表式等幾個。教師選擇那一個取決于教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)經(jīng)驗。教案和內(nèi)容分為普通情況和詳細(xì)內(nèi)容二部分。普通情況是指每一課時教案都應(yīng)寫入內(nèi)容：包含課題（標(biāo)題），教材（教材版本、冊數(shù)、課頁），講課教師，講課時間，講課班級，講課地點，講課人數(shù)（男生、女生），講課時數(shù)（總時數(shù)、第幾節(jié)），講課形式（室內(nèi)或室外），講課種類（常規(guī)課、研究課、公開課，優(yōu)質(zhì)課，交流課等），課類或課型（設(shè)計、繪畫、觀賞、手工等），教改課題，教改內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)（情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)或者育德、認(rèn)知、審美、能力等），教學(xué)重點教學(xué)難點，教具學(xué)具，參考書目（網(wǎng)站、數(shù)目、雜志、文件等），作業(yè)要求，知識結(jié)構(gòu)，板書設(shè)計，教育教學(xué)手法探索，教學(xué)伎倆（多媒體、演講式等）等；詳細(xì)內(nèi)容是指這一課時完成教學(xué)內(nèi)容和進度，它是教案正文和重點。

第24頁2025年10月8日25教案編寫過程與方法

教案和詳細(xì)內(nèi)容教學(xué)過程是聯(lián)絡(luò)在一起，內(nèi)容是課堂教學(xué)過程中內(nèi)容，過程是教案內(nèi)容講授過程。要把教授內(nèi)容組織成教學(xué)過程，安排好教學(xué)進度、教學(xué)次序和教學(xué)步驟，組成完整教案?？傮w來說，就是按美術(shù)學(xué)科特點，在認(rèn)真?zhèn)湔n基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)目標(biāo)，按照課堂教學(xué)基本步驟設(shè)計總體結(jié)構(gòu)，選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)次序和步驟，組織好教學(xué)過程。第25頁2025年10月8日26教案編寫過程與方法組織教學(xué)步驟編寫，組織教學(xué)指是教師步入課堂、宣告上課在這一步驟。（設(shè)計這一步驟目標(biāo)是讓學(xué)生從課間休息或上課內(nèi)容興奮點轉(zhuǎn)移到本課中來，集中注意力，做好聽課準(zhǔn)備，是學(xué)生精神狀態(tài)做出“預(yù)備“。這一步驟很主要，要求很精彩，很有趣味，是上課導(dǎo)入部分，也是美術(shù)教師要尤其關(guān)注步驟。在日常，許多教師不很重視步驟。往往有經(jīng)驗教師都尤其重視這一點。導(dǎo)入新課破題，教師在編寫這個步驟時應(yīng)充分從組織教學(xué)過渡到講授新課導(dǎo)入問題。導(dǎo)入時既要注意和上節(jié)課知識銜接，又能自然引入新課，并經(jīng)過導(dǎo)入使學(xué)生集中注意力并產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，為講授新課做鋪墊。導(dǎo)入新課能夠從“橫、縱”兩方面入手。第26頁2025年10月8日27教案編寫注意事項

正確使用教科書，扣緊綱領(lǐng)教案不能一成不變，要有自己特色，內(nèi)容全方面、步驟完整、層次清楚，各部分過渡銜接應(yīng)自然順暢，以確保教案在教學(xué)中指導(dǎo)作用。教案要詳簡得當(dāng)。編寫教案重點應(yīng)是教學(xué)過程和教學(xué)方法設(shè)計。應(yīng)防止兩種傾向，一個是教案寫得過于簡單，只寫成提要形式，