Lesson31教學設計-冀教版八年級英語下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Lesson31教學設計-冀教版八年級英語下冊

2.教學年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2022年X月X日星期X第X節(jié)

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過對話練習和閱讀活動，學生能夠提高英語口語表達能力，增強對西方文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維，并學會運用英語學習策略，提高自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-重點一：詞匯理解與應用。本節(jié)課的核心詞匯包括與旅行相關的名詞和動詞，如hotel,travel,explore,enjoy等。學生需要能夠正確識別并使用這些詞匯，例如在句子中填空、造句等。

-重點二：句型結構。重點教授學生如何使用一般現在時態(tài)描述習慣和一般事實，如"Ienjoytraveling."（我喜歡旅行。）

-重點三：閱讀理解。學生需要通過閱讀文本，理解文章大意，提取關鍵信息，并回答相關問題。

2.教學難點

-難點一：詞匯記憶。由于旅行相關詞匯較多，學生可能難以記憶。教師可以通過制作詞匯卡片、游戲等方式幫助學生記憶。

-難點二：語法結構。學生可能對一般現在時態(tài)的用法不夠熟悉，特別是在否定句和疑問句中的應用。教師可以通過舉例、練習等方式幫助學生理解和掌握。

-難點三：閱讀策略。學生可能不擅長快速捕捉文章主旨和關鍵信息。教師可以教授學生如何通過標題、首尾段、關鍵詞等來提高閱讀效率。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、電子白板、音響系統

-課程平臺：冀教版八年級英語下冊配套教學平臺

-信息化資源：英語學習軟件、在線詞典、英語聽力材料

-教學手段：實物教具（如地圖、旅游海報）、圖片、視頻片段、角色扮演道具教學過程1.導入新課

-老師自我介紹：Hello,everyone.Today,we'regoingtoexploreanewtopicinourEnglishclass.It'sabouttraveling.Areyouexcitedtolearnaboutit?

-學生反應：Studentsshowenthusiasmandcuriosity.

2.預習檢測

-老師提問：Beforewediveintothelesson,let'scheckifyou'vealreadystudiedsomebasicvocabularyrelatedtotraveling.

-學生回答：Studentsrecitethevocabularytheyhavelearned,suchashotel,travel,explore,enjoy,etc.

3.課文導入

-老師展示圖片：Now,let'slookatthisbeautifultravelposter.Whatdoyouthinkit'sabout?

-學生猜測：Studentsmakeguessesbasedonthepicture,suchas"avacation,""atriptothebeach,"etc.

-老師引導：That'scorrect!Today'slessonisabouttraveling.Wewilllearnaboutdifferenttravelexperiencesandhowtodescribethem.

4.課文朗讀與講解

-老師朗讀課文：Let'sstartbyreadingthefirstparagraphtogether.

-學生跟讀：Studentsfollowtheteacher'sreading.

-老師講解：Now,I'llexplainthekeypointsofthisparagraph.TheauthoristalkingabouttheirfirsttimetravelingtoParis.Theydescribethebeautifulscenery,thedeliciousfood,andtheinterestingculture.

5.詞匯學習

-老師板書新詞匯：Today,wehavesomenewvocabularytolearn.Let'swritethemontheboard:explore,exciting,adventure,culture,etc.

-學生跟寫：Studentswritedownthenewwords.

-老師解釋：Now,I'llexplainthemeaningandusageofeachword.Forexample,"explore"meanstodiscoversomethingneworunknown,and"exciting"meanssomethingthatisveryenjoyableandinteresting.

6.句型練習

-老師展示例句：Here'sasentenceforyoutopractice."IenjoytravelingtodifferentcountriesbecauseIcanexperiencedifferentcultures."

-學生模仿：Studentsrepeatthesentence.

-老師引導：Now,let'schangethesentencestructure."IcanexperiencedifferentcultureswhenItraveltodifferentcountries,andIenjoyitverymuch."

-學生練習：Studentspracticechangingsentencestructuresontheirown.

7.閱讀理解

-老師展示課文片段：Now,let'sreadthenextpartofthetext.I'llreaditonce,andthenyoucanreaditsilently.

-學生閱讀：Studentsreadthetextsilently.

-老師提問：Whocantellmewhatthispartisabout?

-學生回答：Studentssummarizethemainideaofthetext.

-老師引導：Greatjob!Now,let'sfindsomedetails.Forexample,whatdoestheauthorsayabouttheirfavoritetraveldestination?

8.課堂活動

-老師分組：Let'sdividetheclassintogroupsoffour.Eachgroupwillhaveadifferenttask.

-任務分配：Group1willcreateatravelposter,Group2willwriteatraveldiary,Group3willplanatrip,andGroup4willprepareatravelpresentation.

-學生活動：Studentsworkontheirtasksintheirgroups.

-展示與評價：Eachgrouppresentstheirworktotheclass,andtheteacherprovidesfeedback.

9.總結與作業(yè)布置

-老師總結：Today,we'velearnedabouttravelingandhowtodescribeourexperiences.We'vealsopracticednewvocabularyandsentencestructures.

-作業(yè)布置：Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourfavoritetravelexperience.Includedetailsabouttheplace,thepeopleyoumet,andwhatyouenjoyedmost.

10.結束語

-老師結束語：Thankyouforagreatclasstoday.I'mlookingforwardtoseeingyouressays.Don'tforgettostudythenewvocabularyandcomepreparedfornexttime.Haveawonderfulday!教學資源拓展1.拓展資源：

-旅行相關的英文網站：提供英語國家的旅行資訊、攻略、旅游圖片和視頻等，如BBCTravel,NationalGeographicTravel,LonelyPlanet。

-在線英語學習平臺：如Duolingo、RosettaStone等，學生可以自主學習旅行相關的英語詞匯和表達。

-英語原版旅行書籍：推薦一些經典的英語旅行文學，如《TheLittlePrince》、《TheAlchemist》等，這些書籍不僅能夠提高學生的英語閱讀水平，還能拓寬學生的視野。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀關于旅行的英語文章，提高他們的閱讀興趣和英語水平。可以挑選一些關于不同國家和文化的文章，讓學生了解世界各地的人文風情。

-觀看英語旅行節(jié)目：推薦學生觀看一些英語旅行紀錄片或者旅游節(jié)目，如BBC的《AroundtheWorldin80Days》、CNN的《PartsUnknown》等，這些節(jié)目可以幫助學生更好地理解旅行背后的文化和歷史。

-制作旅行日記：讓學生嘗試用英語記錄自己的旅行經歷，可以是家庭旅行、學?；顒踊蛘呤嵌掏韭眯?。通過寫作，學生可以提高自己的英語表達能力，同時也能加深對旅行的理解。

-角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬旅行過程中的各種場景，如機場安檢、酒店入住、餐廳點餐等。通過這種互動式學習，學生可以練習實際生活中可能用到的英語表達。

-社交媒體互動：引導學生關注一些英語旅行博主或者旅游相關的社交媒體賬號，如Instagram上的@wanderlust，學習他們的旅行分享和英語表達。

-實地體驗：鼓勵學生在條件允許的情況下，進行實地旅行，親身體驗不同國家和地區(qū)的文化，并將這些體驗用英語記錄下來，分享給同學們。這種實踐性學習能夠幫助學生將所學知識應用于實際生活。重點題型整理1.完形填空題

-題型示例：閱讀下面短文，從短文后的每個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。

Ioftentravelwithmyfriendsduringthesummervacation.Lastyear,wedecidedtogototheGreatWallofChina.Wespentawholedaythere.Itwasverylongandhigh.Wewalkedupanddownthewall.Wealsotooksomephotos.Itwasagreatexperience.__________welefttheGreatWall,wefelttiredbuthappy.

A.Before/After

B.When/While

C.As/Since

D.Until/When

-答案：A.Before/After

2.句型轉換題

-題型示例：將下列句子轉換成一般疑問句。

Thechildrenarewatchingacartoonathome.

-轉換為：___________

-答案：Arethechildrenwatchingacartoonathome?

3.閱讀理解題

-題型示例：閱讀短文，回答問題。

Myfavoriteplacetotravelisthebeach.Ilovethesoundofthewavesandthefeelingofthesandbetweenmytoes.Iusuallygotothebeachwithmyfamily.Webuildsandcastles,swimintheocean,andcollectseashells.MyfavoritememoryiswhenIfoundastarfishandbroughtitbacktoourhotelroom.

Question:Whatdoestheauthorenjoymostaboutthebeach?

-答案：Theauthorenjoysthesoundofthewavesandthefeelingofthesandbetweentheirtoes.

4.寫作題

-題型示例：根據以下提示，寫一篇短文。

提示：Describeamemorabletripyouhavetaken.Includewhereyouwent,whatyoudid,andwhyyourememberit.

-答案示例：

Lastsummer,Iwentonatriptothemountainswithmyfriends.Weclimbedamountainandreachedthetop.Theviewfromthetopwasbreathtaking.Wefeltsoaccomplished.ThattripismemorablebecauseitwasthefirsttimeIeverclimbedamountain,anditwasanunforgettableexperience.

5.口語交際題

-題型示例：假設你正在參加一個英語角活動，以下是你和外國友人的對話。

Friend:"Whatdoyouliketododuringyourholidays?"

You:"Iliketotravel.Lastyear,IwenttoJapan.IvisitedTokyo,Kyoto,andOsaka.ItriedJapanesefoodandlearnedabouttheirculture.Itwasanamazingexperience."

-答案示例：Thisisatypicaloralcommunicationquestionthatsimulatesareal-lifeconversation.Studentsshouldbeabletoexpresstheirpreferencesfortravelandsharetheirexperiencesinacoherentandengagingmanner.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了關于旅行的英語知識，通過閱讀課文、詞匯學習和句型練習，大家對旅行相關的詞匯和表達有了更深入的了解。以下是本節(jié)課的總結：

1.旅行相關的詞匯，如hotel,travel,explore,enjoy，我們已經學會如何正確使用它們。

2.我們學習了如何用一般現在時態(tài)描述習慣和一般事實，例如："Ienjoytraveling."（我喜歡旅行。）

3.通過閱讀理解，我們學會了如何提取文章的主旨和關鍵信息，并回答相關問題。

當堂檢測：

1.選擇題

-Ioften__________tothebeachduringsummervacation.

A.goB.gotoC.goingD.goes

-__________wereachedthetopofthemountain,wefeltsohappy.

A.UntilB.BeforeC.WhenD.As

2.完形填空

-Ihave__________toJapanthreetimes.

A.goneB.gonetoC.goD.goingto

3.句型轉換

-Thechildrenarewatchingacartoonathome.

請將句子轉換成一般疑問句。

4.閱讀理解

-閱讀以下短文，回答問題。

Lastweek,ItraveledtoPariswithmyfriends.WevisitedtheEiffelTower,theLouvreMuseum,andtheNotre-DameCathedral.WealsotriedsomeFrenchcuisine.MyfavoritepartwasvisitingtheEiffelToweratnightbecauseitwassobeautifulwithitslightson.

Question:WhatdidtheauthordoinParis?

5.寫作

-請用英語描述一次你最喜歡的旅行經歷，包括地點、活動以及為什么這次旅行對你來說特別。

檢測結束后，我會對學生的答案進行點評和反饋，幫助大家鞏固今天所學的內容。希望大家能夠積極參與，通過今天的課堂學習，提高自己的英語水平和旅行興趣。教學反思教學反思

今天上了關于旅行的英語課，我覺得收獲頗豐。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學方法，也遇到了一些挑戰(zhàn)。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得今天的教學內容與學生的生活實際緊密相關，這激發(fā)了他們的學習興趣。在導入環(huán)節(jié)，我通過展示旅行海報和提出與旅行相關的問題，讓學生們很快進入了學習狀態(tài)。他們對于描述旅行經歷的話題表現出濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。

其次，我在詞匯教學上做了一些嘗試。我不僅讓學生們通過卡片記憶新詞匯，還設計了一些游戲，如“單詞接龍”和“猜詞游戲”，這些游戲不僅提高了學生的參與度，也增強了他們的詞匯記憶效果。我發(fā)現，通過互動游戲，學生們能夠更加輕松地記住新詞匯。

然而，我也注意到一