教研部考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學(xué)方法更注重學(xué)生自主探究？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法2.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評價3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識4.最早提出班級授課制的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克5.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法6.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺關(guān)注（）A.教材B.生存C.學(xué)生D.情境7.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)不包括（）A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.課后輔導(dǎo)8.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)9.教學(xué)原則中，“學(xué)不躐等”體現(xiàn)的是（）A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則10.以下屬于隱性課程的是（）A.語文B.數(shù)學(xué)C.學(xué)校的人際關(guān)系D.體育二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)C.學(xué)生實(shí)際情況D.教師自身素質(zhì)2.教學(xué)評價的功能包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能3.教師勞動的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.以下屬于現(xiàn)代教育理念的有（）A.以學(xué)生為中心B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力C.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展D.強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用5.課程內(nèi)容的組織方式有（）A.直線式B.螺旋式C.橫向組織D.縱向組織6.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一7.教學(xué)媒體的種類有（）A.傳統(tǒng)教學(xué)媒體B.現(xiàn)代教學(xué)媒體C.視覺媒體D.聽覺媒體8.常用的教學(xué)策略有（）A.講授策略B.對話策略C.指導(dǎo)策略D.自主學(xué)習(xí)策略9.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級規(guī)模C.班級性質(zhì)D.對教師的期望10.教育目的的作用有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價作用D.調(diào)控作用三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是教師教的活動。（）2.課程目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)的具體化。（）3.啟發(fā)式教學(xué)就是問答式教學(xué)。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.班級授課制不利于因材施教。（）6.教學(xué)評價主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。（）7.教材就是教科書。（）8.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）9.教師專業(yè)發(fā)展主要靠自己，不需要外部支持。（）10.教育目的具有主觀性，沒有客觀依據(jù)。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)方法的選擇依據(jù)。答：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)，如知識傳授與技能培養(yǎng)方法不同；教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如理論性和實(shí)踐性內(nèi)容方法有別；學(xué)生實(shí)際情況，考慮年齡、基礎(chǔ)等；教師自身素質(zhì)，如擅長的方式等。2.簡述教學(xué)評價的功能。答：具有診斷功能，可了解教學(xué)問題；導(dǎo)向功能，指引教學(xué)方向；激勵功能，激發(fā)師生積極性；管理功能，為教學(xué)管理提供依據(jù)。3.簡述教師勞動的創(chuàng)造性體現(xiàn)在哪些方面。答：一是因材施教，針對不同學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)；二是教學(xué)方法的不斷更新，適應(yīng)教學(xué)需求；三是教育機(jī)智，靈活處理課堂突發(fā)狀況。4.簡述現(xiàn)代教育理念的主要內(nèi)容。答：以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生需求；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，鼓勵質(zhì)疑思考；強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，涵蓋知識、品德等多方面。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？答：引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)意識，教給學(xué)習(xí)方法，如制定計(jì)劃、總結(jié)歸納。創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)探究欲望，給予自主學(xué)習(xí)時間與空間，鼓勵自我評價與反思。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)的有效性。答：精心備課，明確目標(biāo)、把握內(nèi)容。運(yùn)用合適教學(xué)方法，激發(fā)興趣。關(guān)注學(xué)生參與度，及時反饋調(diào)整。合理安排教學(xué)時間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。3.論述課程改革對教師教學(xué)行為產(chǎn)生的影響。答：促使教師角色轉(zhuǎn)變，從主導(dǎo)到引導(dǎo)。教學(xué)方法更多樣，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。更關(guān)注學(xué)生個性差異，注重培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，評價方式也趨于多元。4.如何加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的良好溝通？答：尊重學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。耐心傾聽學(xué)生想法，理解感受。用清晰、溫和語言表達(dá)觀點(diǎn)，注重非語言溝通，如微笑、眼神交流，建立信任關(guān)系。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.A5.B6.C7.D8.C9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.