認(rèn)知題庫(kù)及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.認(rèn)知過程不包括以下哪一項(xiàng)？A.感覺B.情緒C.記憶D.思維答案：B2.看到蘋果的顏色和形狀，聞到它的香味，這種對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是？A.知覺B.感覺C.記憶D.思維答案：A3.短時(shí)記憶的容量一般為？A.5±2個(gè)組塊B.6±2個(gè)組塊C.7±2個(gè)組塊D.8±2個(gè)組塊答案：C4.學(xué)生在課堂上一邊聽講一邊記筆記，這體現(xiàn)的注意品質(zhì)是？A.注意廣度B.注意穩(wěn)定性C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移答案：C5.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是？A.先慢后快B.先快后慢C.勻速的D.沒有規(guī)律答案：B6.從一般原理推導(dǎo)出新的具體結(jié)論的思維形式是？A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.發(fā)散思維答案：B7.人們?cè)诮鉀Q問題時(shí)，思路集中到一個(gè)方向，從而形成唯一的、確定的答案，這種思維方式是？A.聚合思維B.發(fā)散思維C.創(chuàng)造性思維D.直覺思維答案：A8.醫(yī)生通過觀察、號(hào)脈、聽診等方式診斷病情，這屬于思維的哪種特性？A.間接性B.概括性C.廣闊性D.深刻性答案：A9.最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制出遺忘曲線的是？A.馮特B.艾賓浩斯C.弗洛伊德D.斯金納答案：B10.注意的基本特征是？A.指向性和集中性B.選擇性和理解性C.整體性和恒常性D.間接性和概括性答案：A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于認(rèn)知過程的有（）A.感知覺B.記憶C.思維D.想象答案：ABCD2.影響注意穩(wěn)定性的因素有（）A.注意對(duì)象的特點(diǎn)B.主體的精神狀態(tài)C.主體的意志力水平D.注意的分配答案：ABC3.記憶的基本過程包括（）A.編碼B.存儲(chǔ)C.提取D.遺忘答案：ABC4.思維的品質(zhì)包括（）A.廣闊性與深刻性B.獨(dú)立性與批判性C.靈活性與敏捷性D.邏輯性答案：ABCD5.下列屬于創(chuàng)造性思維特點(diǎn)的是（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.邏輯性答案：ABC6.知覺的特性有（）A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性答案：ABCD7.按照記憶內(nèi)容的不同，可將記憶分為（）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.動(dòng)作記憶答案：ABCD8.問題解決的思維過程包括（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)答案：ABCD9.以下哪些屬于注意的功能（）A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D.整合功能答案：ABC10.影響遺忘的因素有（）A.時(shí)間B.識(shí)記材料的性質(zhì)C.識(shí)記材料的數(shù)量D.學(xué)習(xí)的程度答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.感覺是對(duì)事物整體屬性的認(rèn)識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤2.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）答案：錯(cuò)誤3.遺忘就是對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（）答案：錯(cuò)誤4.思維的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來(lái)。（）答案：正確5.短時(shí)記憶中的信息可以直接進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。（）答案：錯(cuò)誤6.知覺的選擇性是指人在知覺過程中把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來(lái)優(yōu)先加以清晰地反映的特性。（）答案：正確7.再造想象是根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。（）答案：正確8.聚合思維比發(fā)散思維更重要。（）答案：錯(cuò)誤9.過度學(xué)習(xí)越多，記憶效果越好。（）答案：錯(cuò)誤10.注意的分配是有條件的。（）答案：正確簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述知覺的選擇性及其影響因素。答案：知覺選擇性指從背景中區(qū)分出知覺對(duì)象。影響因素：客觀上，對(duì)象與背景的差別、對(duì)象的動(dòng)靜等；主觀上，個(gè)體的需要、興趣、情緒等會(huì)影響選擇。2.簡(jiǎn)述遺忘的原因。答案：有多種原因。衰退說(shuō)認(rèn)為遺忘是記憶痕跡衰退；干擾說(shuō)指學(xué)習(xí)和回憶受前后材料干擾；壓抑說(shuō)認(rèn)為是情緒或動(dòng)機(jī)壓抑所致；提取失敗說(shuō)指缺乏線索難以提取。3.簡(jiǎn)述思維的含義及特征。答案：思維是人腦對(duì)客觀事物間接和概括的認(rèn)識(shí)。特征：間接性，借助媒介認(rèn)識(shí)事物；概括性，抽取共同特征和規(guī)律。二者相互聯(lián)系。4.簡(jiǎn)述提高記憶效果的方法。答案：明確目的，增強(qiáng)主動(dòng)性；理解材料，避免死記；合理復(fù)習(xí)，及時(shí)、分散復(fù)習(xí)；運(yùn)用多種感官；采用多種編碼方式；組塊化編碼等。討論題（每題5分，共4題）1.討論在學(xué)習(xí)過程中，如何運(yùn)用注意的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率？答案：利用注意選擇性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，排除干擾；運(yùn)用注意穩(wěn)定性，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容；通過注意分配，如邊聽邊記筆記；適時(shí)進(jìn)行注意轉(zhuǎn)移，切換學(xué)習(xí)任務(wù)，以此提高效率。2.談?wù)剟?chuàng)造性思維在實(shí)際生活和工作中的重要性及培養(yǎng)途徑。答案：重要性在于能解決新問題、推動(dòng)創(chuàng)新。培養(yǎng)途徑：激發(fā)好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散與聚合思維，鼓勵(lì)直覺思維，提供創(chuàng)造環(huán)境，開展實(shí)踐活動(dòng)等。3.分析影響問題解決的因素有哪些，并討論如何克服這些因素的消極影響？答案：影響因素有問題情境、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、思維定勢(shì)、功能固著等?？朔麡O影響要打破定勢(shì)，多角度思考；突破功能固著