人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第6課《將相和》教案設(shè)計(jì)6.《將相和》簡(jiǎn)案第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握本課生字詞，會(huì)寫“召、臣”等14個(gè)字及相關(guān)詞語。2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用“連詞成句”的閱讀方法，提高閱讀速度，把握課文主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握“連詞成句”閱讀方法，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：在快速閱讀中準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，概括三個(gè)故事?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課通過歷史故事圖片激發(fā)興趣，介紹《史記》背景，引入課題《將相和》。二、學(xué)習(xí)“連詞成句”閱讀方法1、出示學(xué)習(xí)提示，明確本課閱讀方法目標(biāo)，初步體驗(yàn)“連詞成句”閱讀。2、學(xué)生自主計(jì)時(shí)閱讀課文，記錄時(shí)間并交流閱讀體會(huì)。三、把握課文內(nèi)容1、引導(dǎo)學(xué)生列小標(biāo)題概括三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪。2、運(yùn)用“連詞成句”方法再讀課文，梳理故事內(nèi)容。3、學(xué)生嘗試用自己的話講述三個(gè)故事，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。四、字詞學(xué)習(xí)1、認(rèn)讀生字詞，重點(diǎn)指導(dǎo)多音字“強(qiáng)、劃”的讀音和用法。2、書寫指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字筆順和結(jié)構(gòu)?！咀鳂I(yè)布置】

運(yùn)用“連詞成句”方法熟讀課文，思考廉頗和藺相如的人物形象?！景鍟O(shè)計(jì)】6.將相和

完璧歸趙

澠池會(huì)面

負(fù)荊請(qǐng)罪

【教學(xué)反思】

本節(jié)課學(xué)生能在教師引導(dǎo)下列出小標(biāo)題并概括故事內(nèi)容，但部分學(xué)生仍存在視域狹窄、理解片面的問題，需在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)方法訓(xùn)練和個(gè)別指導(dǎo)。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體事例，分析廉頗、藺相如的人物形象。2、鞏固“連詞成句”閱讀方法，提升閱讀效率和理解深度。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過語言、動(dòng)作等描寫體會(huì)人物品質(zhì)。難點(diǎn)：理解人物行為背后的情感和價(jià)值觀。【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

回顧上節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)“連詞成句”閱讀方法，引出本課品讀人物形象的目標(biāo)。二、品讀人物形象1、學(xué)生默讀課文，圈畫描寫廉頗、藺相如的關(guān)鍵語句，批注感受。2、分組交流，結(jié)合三個(gè)故事分析人物形象：藺相如：機(jī)智、勇敢、不畏強(qiáng)暴、顧全大局廉頗：戰(zhàn)功赫赫、知錯(cuò)能改、以國(guó)家利益為重3、通過朗讀、比較語言等方式深入體會(huì)人物情感和品質(zhì)。三、理解主題1、引導(dǎo)學(xué)生思考三個(gè)故事之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、理解“將相和”的根本原因是以國(guó)家利益為重。3、總結(jié)人物形象，升華文章主題?！咀鳂I(yè)布置】

向家人講述《將相和》的故事，并談?wù)勛约簩?duì)廉頗、藺相如的印象?！景鍟O(shè)計(jì)】6.將相和

藺相如：機(jī)智、勇敢、顧全大局

廉頗：戰(zhàn)功赫赫、知錯(cuò)能改

以國(guó)家利益為重【教學(xué)反思】本節(jié)課學(xué)生能積極參與討論，從語言